五年級上冊科學(xué)課件-2.3 光是怎樣傳播的|教科版_第1頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3 光是怎樣傳播的|教科版_第2頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3 光是怎樣傳播的|教科版_第3頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3 光是怎樣傳播的|教科版_第4頁
五年級上冊科學(xué)課件-2.3 光是怎樣傳播的|教科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大膽猜想光可能是沿直線傳播的實驗一:電筒屏溫馨提示:1.眼睛不能直對很亮的光;2.小心保管器材。運用帶有小孔的不透明板驗證光是否沿直線傳播帶孔板實驗方案準備并檢查實驗材料;將3張帶有孔的板依和1張不帶孔板依次擺放;讓所有的帶孔板的孔在一條直線上,并用電筒直射小孔,觀察不帶孔板上是否有光斑;將其中一張帶孔板向左(右)移動5cm,使其小孔不在原來位置上,再用電筒直射小孔,觀察不帶孔板上是否有光斑;整理數(shù)據(jù),得出結(jié)論,完成實驗報告。溫馨提示帶孔板上的小夾子可以讓帶孔板立在桌面上每兩塊板之間間距為15cm1.讓有三個小孔的卡紙排在一條直線上2、將第二張紙向左或向右移動。實驗現(xiàn)象——光斑落在哪里?孩子們:

通過實驗一你得出什么結(jié)論?光是按直線傳播。開動腦筋:

你有其他方法來進一步證明光是沿直線傳播的嗎?實驗二:運用Z型彎管和一字型直管驗證光是否沿直線傳播我們通過反復(fù)實驗得出結(jié)論光是沿直線傳播的生活小游戲太陽地球月球月食的形成太陽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論