《趕小豬》小班教案

《趕小豬》小班教案活動(dòng)目標(biāo)1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。活動(dòng)過(guò)程:1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。5.送小豬回家?；顒?dòng)反思:許多幼兒都能順利完成任務(wù)教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉如過(guò)滾走,1

要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度將羽毛拍換成紙棒。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。2、積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)游戲的興趣。4、學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩個(gè)大皮球，小皮球若干，數(shù)量以幼兒人數(shù)相等，趕豬棍兩根?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?、今天老師還為小朋友請(qǐng)來(lái)了許多的球?qū)殞毦驼?qǐng)小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇螒蜃屛覀儊?lái)比一比一個(gè)小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛?，最和別和小朋友不一樣的，好了，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們?nèi)フ乙粋€(gè)球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬?師**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥の覀冋?qǐng)你把你和球?qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎？2、小朋友的方法都不錯(cuò)，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。好了，現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒颍覀冋?qǐng)寶寶來(lái)當(dāng)小豬，現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。2

3、教師演示游戲的方法。二、游戲活動(dòng)（趕小豬）1、師可是我們只有兩根趕豬的棍子怎么辦好呢？不如老師出個(gè)主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來(lái)玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊(duì)的小朋友最先把小豬趕回家現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找一個(gè)你們最喜歡的老師當(dāng)你們的隊(duì)長(zhǎng)，和我們一起玩游戲好嗎？2、把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊(duì)，再把甲乙各分成兩組。請(qǐng)兩名教師當(dāng)甲乙兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，指導(dǎo)幼兒游戲。3、向幼兒示范游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始，每隊(duì)甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒，然后乙隊(duì)的第一名幼兒再將“小豬”趕過(guò)來(lái)交給甲的第一名幼兒，如此依次進(jìn)行，先到的一隊(duì)為勝。4、組織幼兒進(jìn)行游戲。5、小結(jié)三、延伸活動(dòng)教師：今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒颍筛吲d了，夸我們班的小朋友能干呢，可是玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，球?qū)殞氁丶伊耍F(xiàn)在我們把小手拉起來(lái)，圍成一個(gè)圓圈，我們來(lái)和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€(gè)游戲。教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。2、練習(xí)提高空間方位直覺(jué)的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3

3、培養(yǎng)耐心，細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、皮球（直徑約厘米竹圈（圈高約五厘米兒人手一個(gè)，竹圈上系有一個(gè)長(zhǎng)繩供拖拉用；大塑料筐一個(gè)；在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。2、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)可安排類(lèi)似活動(dòng)，注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。1、今天天氣真好，小花新開(kāi)了一個(gè)牧場(chǎng)，養(yǎng)了一群小豬，小朋友們看，可不可愛(ài)？文可是，就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小狀況，什么小狀況呢？原來(lái)小花在開(kāi)牧場(chǎng)門(mén)的時(shí)候，小豬們一下子全都跑出來(lái)了，小花這下可慌神了，想要請(qǐng)小朋友們?nèi)蛶兔Γ瑤兔Π研∝i都送回牧場(chǎng)，小朋友們我們一起去幫忙好不好？2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場(chǎng)的？你在趕小豬的時(shí)候遇到什么困難了？二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進(jìn)行游戲。1、介紹玩法：教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)系有長(zhǎng)繩的竹圈用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓"小豬"跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。當(dāng)教師說(shuō)"小豬要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧"，游戲即結(jié)束。竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體，以提高幼兒活動(dòng)的興趣。2、游戲規(guī)則：4

（1）幼兒每人手拿一個(gè)拖拉玩具四散走，相互不碰撞。（2意拖圈時(shí)不要讓小豬"跑出圈外出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。3、練習(xí)幾次熟練后，進(jìn)行分組練習(xí)。（1）鼓勵(lì)膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。（2）熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。三、活動(dòng)結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場(chǎng)地和材料放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。設(shè)計(jì)思路：記得在很小的時(shí)候，總看見(jiàn)父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子，趕小豬的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時(shí)常跟在父母的身邊，拿著小棒一起去幫忙，小動(dòng)物喜歡亂跑亂串，在草堆里、在小橋上、在田間的小路上，忙的我不亦樂(lè)呼！當(dāng)把它們趕到到家里的時(shí)候，有一種快樂(lè)感和無(wú)窮的喜悅感！利用家長(zhǎng)資源收集家中常見(jiàn)的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲！活動(dòng)目標(biāo)：嘗試在不同的材料上進(jìn)行推物行走！活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜及小棒，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一；導(dǎo)入：5

寶寶們次我們的爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了許多東西們認(rèn)識(shí)他們嗎？總結(jié)：圓圓的洋蔥，紅紅的蘿卜，可愛(ài)的土豆。二、分散游戲要求：請(qǐng)出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。談話：介紹各種不同的玩法。三：趕小豬介紹幾條不同的路。要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。待會(huì)把發(fā)現(xiàn)的小秘密，碰到的困難來(lái)告訴老師。幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。交流：你在哪條路上趕小豬的？在趕豬的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密，碰到了什么困難？是怎樣解決的？四、比賽趕小豬分成紅隊(duì)和黃隊(duì)，比一比哪隊(duì)為勝！活動(dòng)目標(biāo)1．探索球的多種玩法。2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。3．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。6

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。5．商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒自主游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：二、基本部分：（一）探討球的多種玩法1幼兒自主探索嘗試球的玩法教師注意觀察孩子們的玩法并隨時(shí)給以指導(dǎo)。2．請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。3剛才寶寶們的玩法還真多有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的，有借助輔助材料來(lái)玩的，你們都很棒！請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫《趕小豬（二）場(chǎng)地與游戲介紹1．請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，安排幼兒站好位置。7

2．教師講解場(chǎng)地：起點(diǎn)線前的拱門(mén)（相距2米）做“小豬的家3．教師講解玩法：4．提出游戲要求：（1）用輔助材料趕小豬。（2）不能用小手碰球。（3）誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門(mén)的誰(shuí)贏。5．分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。6．全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。三、游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)，整理場(chǎng)地。教學(xué)反思對(duì)于小班來(lái)說(shuō)游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了，所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一游戲趕小豬的來(lái)說(shuō)孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節(jié)公開(kāi)課，我太緊張放不開(kāi)，老是擔(dān)心孩子們不理解，達(dá)不到預(yù)期效果，所以語(yǔ)言難免嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。今后，我一定要端正態(tài)度，認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料，組織好課堂語(yǔ)言，上好每一節(jié)課！活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動(dòng)作。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè)。8

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用報(bào)紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。2、請(qǐng)一位小班幼兒學(xué)會(huì)做該游戲?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。師小朋友看今天誰(shuí)來(lái)了?小豬怎么了?為什么小豬不開(kāi)心?你們知道我是誰(shuí)嗎?我是趕豬人。我是做什么呢你們看。2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬提問(wèn)小豬跑的慢不?原來(lái)小豬跑的太慢了所以才不開(kāi)心趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說(shuō)小豬加油!”)后來(lái)小豬有沒(méi)有跑快起來(lái)?3、請(qǐng)部分幼兒上來(lái)扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。4、請(qǐng)全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表?yè)P(yáng)最先回家的小豬。5、請(qǐng)部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。活動(dòng)反思：“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要9

根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。2、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)用球拍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡?；顒?dòng)重點(diǎn)：用球拍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒相互配合來(lái)完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)小豬紙球，人手一個(gè)羽毛球拍，音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分1.熱身活動(dòng)——《春天在哪里》（二）基本部分1.老師交代游戲名稱(chēng)和玩法。2.老師進(jìn)行示范趕小豬的動(dòng)作。3.幼兒人手一個(gè)球拍和一只“小豬散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。10

4.老師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“自己是怎么趕小豬的個(gè)別幼兒示范。5.糾正有的幼兒不正確的動(dòng)作和方法。6.帶著小豬去散步。7