高中歷史人教版政治史第一單元古代中國的政治制度 第3課

第3課從漢至元政治制度的演變隨堂作業(yè)——練雙基一、選擇題知識點一中央集權(quán)的發(fā)展1．漢初劉邦分封同姓九王后，全國54郡，中央直轄者不過15郡，諸侯王國就占近40郡；全國1300余萬人，中央政府控制編戶97萬，人口450余萬。(數(shù)據(jù)采用自劉國石《七國之亂、八王之亂、安史之亂之比較》)這說明()A．漢初實行分封制后人口增長迅速B．王國勢力龐大，已對中央集權(quán)構(gòu)成威脅C．分封諸王使?jié)h政權(quán)加強了對地方的管理和控制D．分封制的實施使?jié)h政權(quán)擴充了疆域，州郡數(shù)大增答案：B解析：依據(jù)材料分析，漢初中央直轄的郡和人口遠遠少于各王國控制的郡和人口，地方王國對中央形成了挑戰(zhàn)，這說明王國勢力已對中央集權(quán)構(gòu)成威脅，因此B項正確、C項錯誤。從材料中難以看出人口和州郡數(shù)目的增長變化，A、D兩項排除。2．主父偃上書漢武帝曰：“古者諸侯不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢，易為淫亂，急則阻其強而合從以逆京師……今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣?！睘榇耍ㄗh()A．實施削藩政策B．分封諸王，完善郡國并行制C．頒布“推恩令”D．廢除分封制，推行行省制度答案：C解析：依據(jù)材料信息“主父偃上書漢武帝”“今諸侯或連城數(shù)十……急則阻其強而合從以逆京師”“諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣”可知，由于王國勢力強大，主父偃建議實施“推恩令”，要求王國將封地分給子弟以削弱王國勢力，因此本題選C。3．《舊唐書》中載：“天寶中，緣邊御戎之地，置八節(jié)度使……賜之旌節(jié)……專制軍事?！庇纱丝芍瞥O(shè)節(jié)度使的本意為()A．駐軍邊陲，防止外來民族侵?jǐn)_B．加強中央對地方的控制，擁有政治自主權(quán)、財權(quán)等C．主持沿邊地區(qū)政務(wù)，加強對邊疆地區(qū)的開發(fā)D．加強同少數(shù)民族的友好合作答案：A解析：由“緣邊御戎”“專制軍事”可知，唐朝設(shè)置節(jié)度使的本意是使其駐守在邊境地區(qū)，抵御或預(yù)防外來民族侵?jǐn)_。由此可知，本題選A。4．唐朝后期，節(jié)度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財賦”。這種狀況()A．加強了君主專制B．加強了中央集權(quán)C．削弱了中央集權(quán)D．完善了選官、用官制度答案：C解析：本題考查藩鎮(zhèn)割據(jù)的影響。據(jù)材料可知，節(jié)度使控制著地方行政權(quán)、軍權(quán)、財權(quán)，成為地方割據(jù)勢力，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)，故本題選C。5．宋太祖說：“國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預(yù)防。惟奸邪無狀，若為內(nèi)患，深可懼也?！睘榇?，北宋采取的措施有()①解除統(tǒng)軍大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)②分軍權(quán)與地方③由中央掌控地方財政④派文官管理地方政務(wù)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：C解析：北宋初年，宋太祖把主要將領(lǐng)的軍權(quán)收歸中央，以加強中央集權(quán)，②與之相背，故排除含有②的選項，答案為C。6．許有壬云：“都省握天下之機，十省分天下之治?！庇菁f：“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外?！薄对贰分休d：“行中書省……掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里?！边@表明元朝行省的獨特之處是()A．是地方最高行政機構(gòu)B．是中央派出的監(jiān)察機構(gòu)C．是地方最高軍事機構(gòu)D．具有地方最高行政機構(gòu)和朝廷派出機構(gòu)兩重性答案：D解析：依據(jù)“分天下之治”“分行省以治外”“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”等信息分析可知，行省是地方最高行政機關(guān)，且是朝廷派出機構(gòu)，由中央委派官員管理，D項表述精確。知識點二君主專制的演進7．漢武帝主持政務(wù)后，有意改變丞相位高權(quán)重的傳統(tǒng)。他的做法中不可能包括()A．頻繁換相B．從身份低微的士人中破格選用人才C．設(shè)立中朝D．設(shè)立三省六部，分割相權(quán)答案：D解析：漢武帝為改變丞相位高權(quán)重的局面，采取種種措施削弱丞相的權(quán)力和影響力，A、B、C三項皆屬于漢武帝加強君主專制的措施。三省六部制初創(chuàng)于隋代，漢朝時不可能出現(xiàn)，故本題選D。8．有史學(xué)家認為：從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。隋唐時期統(tǒng)治者為解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題”所采取的重要舉措是()A．廢分封，置郡縣B．建立法律體系C．確立三省六部制D．實行科舉制答案：C解析：本題考查三省六部制。依據(jù)“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”分析可知，本題選C。其他選項與材料信息不符。9．唐太宗認為：國事千端萬緒，遇事應(yīng)與“百司商量，宰相籌畫”，“豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也”。唐太宗為避免一人獨斷采取的做法是()A．中書省決策，門下省審議B．尚書省決策，中書省審議C．中書門下決策，樞密院審議D．尚書省決策，六部執(zhí)行答案：A解析：本題考查唐朝三省六部制下的行政決策過程。在三省六部制下，中書省負責(zé)決策，門下省負責(zé)審議，尚書省率六部負責(zé)執(zhí)行。綜合以上分析可知，本題選A。10．馬端臨《文獻通考》載：“宋朝設(shè)官之制，名號、品秩一切襲用唐舊。然三師、三公不常置，宰相不專用三省長官。中書、門下并列于外，又別置中書于禁中，是謂政事堂，與樞密院對掌大政?！庇纱丝梢娝纬?)A．相權(quán)進一步削弱B．內(nèi)外朝制度開始形成C．眾相制初步確立D．內(nèi)閣與樞密院分掌實權(quán)答案：A解析：本題考查古代中國的政治制度，考查學(xué)生獲取信息的能力，難度中等。材料的大意是：宋朝官制的設(shè)置、名稱都是沿用唐朝的舊制度。然而三師、三公不常設(shè)置，宰相不專門從三省長官中選出。中書省、門下省被排斥，另外中書省設(shè)置在宮中，被稱作政事堂，與樞密院一起掌握大權(quán)。由此說明宰相權(quán)力被進一步削弱。知識點三選官、用官制度的變化11．蘇軾總結(jié)我國古代的選官制度時說：“戰(zhàn)國至秦出于客，漢以后出于郡縣吏……”這反映了漢代主要的選官途徑是()A．世襲B．察舉C．科考D．按門第選拔答案：B解析：“漢以后出于郡縣吏”指的是官員的選拔依賴郡縣官吏的舉薦，據(jù)此分析可知漢代的選官制度主要是察舉制，故選B項。世官制(“世襲”)為先秦時期的選官、用官制度，A項可排除；科舉制(“科考”)始于隋朝，C項可排除；“按門第選拔”與材料不符，D項可排除。12．《通典·選舉》中載：“州、郡、縣俱置大、小中正，各以本處人任諸府公卿及臺省郎吏，有德充才盛者為之，區(qū)別所管人物，定為九等。其有言行修著，則升進之……儻或道義虧闕，則降下之……”由此可知，實行九品中正制的初衷是()A．選拔有才德者為官B．選拔有較多土地和其他社會財富的人為官C．選拔豪門望族子弟為官D．優(yōu)先選拔官宦子弟為官答案：A解析：依據(jù)“言行修著，則升進之……道義虧闕，則降下之”可知，本題選A項。本題易錯選C項，隨著豪門望族把持朝政，品級評定和人才選拔任用實際上由豪門望族把控，但由材料中的“初衷”判斷，C項不符合題意。B、D兩項皆與題意不符。二、非選擇題13．閱讀下列材料：材料一公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰?！抖Y記》材料二漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！薄逗鬂h書·百官志注》材料三九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！——《晉書·段灼傳》材料四唐人沈既濟說：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進士為士林華選，四方視聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是?！薄D(zhuǎn)引自韓國磐《隋唐五代史論集》請回答：(1)材料一表明先秦時期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么？(2)材料二與材料一的選官制度相比，有何進步性？(3)材料三中說的是哪一種選官制度？其主要弊端是什么？(4)據(jù)材料四，概括說明科舉制的影響。答案：(1)血緣、門第、等級(任答兩點即可)。(2)注重品行、才學(xué)，打破血緣、世襲。(3)九品中正制。弊端：世家大族把持人才選拔，任人唯親，壓制人才。(4)影響：發(fā)揚了“學(xué)而優(yōu)則仕”；科舉成為讀書人最高最迫切的追求，推動社會向?qū)W(讀書)風(fēng)氣的形成；科舉成為當(dāng)時人們走向官場的重要途徑；有助于提高個人政治影響力。14．閱讀以下材料，回答問題。材料一唐朝的三省六部制(如圖)材料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了?！祆洹吨熳诱Z類》材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞。(1)材料一中唐朝的三省六部制中三省的職責(zé)分別是什么？這樣設(shè)置的目的是什么？(2)材料二北宋初年面臨的主要問題是什么？“兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了”的具體措施指哪些？(3)材料三中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同？(4)依據(jù)以上三則材料并結(jié)合所學(xué)知識，你能總結(jié)出古代中國政治發(fā)展的什么趨勢？答案：(1)中書省負責(zé)決策，門下省負責(zé)審核，尚書省負責(zé)執(zhí)行。三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三，相互分工，相互制約。(2)主要問題：藩鎮(zhèn)割據(jù)問題。措施：①軍事上：把兵權(quán)收歸中央，充實禁軍。②政治上：派文官任地方長官，設(shè)通判監(jiān)督。③經(jīng)濟上：地方財賦大部分由中央掌控。(3)職責(zé)不同：唐朝的中書省負責(zé)起草皇帝的詔令；元朝的中書省總理全國行政事務(wù)。(4)發(fā)展趨勢：皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱；中央對地方的控制不斷加強；總之，專制主義中央集權(quán)不斷加強。課后作業(yè)——提能力時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題4分，共48分)1．公元前127年，漢武帝下了一道法令，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子可繼承封地的一部分，余下的封地分給其他子弟。這項措施的影響是()A．地方豪強勢力膨脹B．中央集權(quán)得到了加強C．分封制被徹底廢除D．地方取得較大自主權(quán)答案：B解析：解讀材料可知，該法令是“推恩令”?！巴贫髁睢钡耐菩?，使得王國越分越小，削弱了王國的政治、經(jīng)濟、軍事實力，有利于中央集權(quán)的加強，B項符合題意。A、C、D三項與史實不符。2．(漢武帝元朔二年)正月詔曰：“梁王、城陽王親慈同生，愿以邑分弟，其許之。諸侯王請與子弟邑者，朕將親覽，使有列位焉?！庇谑欠獓挤?，而子弟畢侯矣。漢武帝此舉的意圖是()A．施恩于諸侯子弟B．緩和皇帝與諸侯王的矛盾C．滿足諸侯子弟獲得爵位的要求D．削弱諸侯王的力量答案：D解析：本題考查漢朝加強中央集權(quán)的措施，考查學(xué)生分析能力，難度較小。從材料看，漢武帝采取的措施是推恩令，這削弱了諸侯王的力量，有利于加強中央集權(quán)。3．從左圖到右圖的變化體現(xiàn)了()A．從分裂逐步走向統(tǒng)一B．皇權(quán)不斷得到強化C．中央集權(quán)得到了加強D．郡縣制到行省制的演變答案：C解析：從題中圖片分析可知，左圖反映的是漢初實行的郡國并行制，右圖反映的是元朝實行的行省制度，從左圖到右圖的變化體現(xiàn)了中央集權(quán)大大加強。由此可知，本題選C。A項說法錯誤，B項與材料無關(guān)，D項說法錯誤。4．漢初，丞相位高權(quán)重。漢武帝為限制相權(quán)、加強皇權(quán)而采取的措施，不包括()A．起用布衣為相B．任用身邊侍從、秘書參與軍國大事C．實行內(nèi)外朝制度D．?dāng)U大尚書臺權(quán)力答案：D5．《昭明文選》載：“中朝，內(nèi)朝也。漢氏大司馬、侍中、散騎諸吏為中朝。丞相六百石以下為外朝也。”漢武帝實行這一制度的目的是()A．加強中央對地方的控制B．加強君權(quán)C．提高中央政府的行政效率D．加強對中央官員的監(jiān)督答案：B6．據(jù)記載，宋代御史之責(zé)是“糾察官邪，肅正綱紀(jì)，大事則廷辯，小事則奏彈”，從宰相到一般小吏，都在御史監(jiān)察彈劾之列。在地方上，設(shè)通判負責(zé)對地方官的監(jiān)察。同時，皇帝還常派遣路一級的官員到各地監(jiān)察，這就是外任御史。對以上材料理解準(zhǔn)確的是()A．御史的權(quán)力和地位超過了宰相B．重視地方監(jiān)察，加強中央集權(quán)C．重視制度建設(shè)，形成監(jiān)察體系D．御史有權(quán)廷辯，有效制約君權(quán)答案：C解析：御史能夠監(jiān)察百官之首的宰相，但權(quán)力和地位低于宰相，故A項錯誤；B項不夠全面，宋代還設(shè)御史監(jiān)察中央官員，加強君主專制，故B項錯誤；宋代重視制度建設(shè)，形成對中央和地方官員的監(jiān)察體系，故C項正確；御史監(jiān)察，可有效加強君權(quán)，故D項錯誤。7．馬克垚在《世界文明史》中說：“唐宋時期的國家體制可稱之為中央集權(quán)的君主制……中央政府的首腦為宰相，宰相有很大的權(quán)力，和皇帝討論軍國大事、人事任免，甚至皇位繼承等問題，并做出決定?！庇纱伺袛?，在唐宋時期最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．君權(quán)空前強化，相權(quán)名存實亡B．宰相成為國家的實際決策者C．皇權(quán)和相權(quán)的矛盾比較突出D．君主專制與中央集權(quán)空前加強答案：C解析：由題干中“唐宋時期的國家體制可稱之為中央集權(quán)的君主制”和“宰相有很大的權(quán)力，和皇帝討論軍國大事、人事任免，甚至皇位繼承等問題，并做出決定”等信息分析可知，唐宋時期在君主專制的體制下，宰相擁有很大的權(quán)力，故C項正確；A、B兩項表述明顯不符合史實，故排除；D項不能由材料得出，排除。8．有學(xué)者評論說：“貞觀年間，在三省六部制中，政權(quán)中心是政府而不是皇帝個人，皇帝實際上成為政府的最高負責(zé)人?！痹搶W(xué)者意在說明()A．皇權(quán)得到加強B．政府擁有了最高決策權(quán)C．皇權(quán)受到政府一定程度的制約D．政府獨立于皇權(quán)之外答案：C解析：結(jié)合材料信息可知，皇帝是政府中的一員，在某種程度上受到三省六部的制約，故C項符合題意。A項說法不符合題意，皇權(quán)受到了制約而不是得到強化；最高決策權(quán)實際上仍掌握在皇帝手中，B項不符合史實；D項與材料內(nèi)容不符，排除。9．《宋史》中記載：“宋初，循唐、五代之制，置樞密院，與中書對持文武二柄，號為‘二府’……中書、密院既稱‘二府’，每朝奏事，與中書先后上殿?！睆纳鲜霾牧现锌梢钥闯?)A．樞密院與中書門下分掌軍權(quán)與財權(quán)B．樞密院的設(shè)立，分割了宰相的權(quán)力C．加大各部權(quán)限，發(fā)揮官員的主動性D．分割軍隊的指揮權(quán)，防止將領(lǐng)反叛答案：B解析：從材料中的信息可以看出，樞密院設(shè)立后，主管軍事，中書門下則只管行政，達到了分割相權(quán)、加強皇權(quán)的目的，故B項說法符合題意。A項說法錯誤，C、D項在材料中沒有體現(xiàn)。10．下圖是古代中國某朝代中樞機構(gòu)示意圖(局部)，這一朝代應(yīng)該是()A．秦朝B．西漢C．唐朝D．宋朝答案：D解析：本題考查中國古代中央機構(gòu)的變動。宋代為加強中央集權(quán)，強化皇帝權(quán)力，將宰相的權(quán)力一分為三，設(shè)三司使、樞密院分割宰相的財權(quán)和兵權(quán)。因此根據(jù)所學(xué)知識和題干材料信息判斷應(yīng)該是宋朝。秦實行的是三公九卿制，西漢是內(nèi)外朝制，唐是三省六部制。故符合題意的是D。11．河南尹田歆的外甥王諶，以知人出名。田歆對他說：“如今應(yīng)推舉六名孝廉，多有貴戚書信相命，又不好違背，我想自己選一位名士以報效國家，你助我求之?！边@體現(xiàn)了()A．地方無選官權(quán)B．選拔官吏以品評為主C．察舉制的弊端D．自上而下的選官方式答案：C解析：由材料中“應(yīng)推舉六名孝廉，多有貴戚書信相命，又不好違背”等信息可以看出，當(dāng)時推舉孝廉受到貴戚人情的干擾，這體現(xiàn)了察舉制的弊端，故選C項。A項明顯不符合史實；B項沒有體現(xiàn)材料的主旨，材料說明察舉制下品評人物受到了人情的干擾；察舉制是自下而上的選官方式，D項錯誤。12．資產(chǎn)階級啟蒙思想家伏爾泰曾這樣評價中國的科舉制度：“通過層層嚴(yán)格考試的人才能進入……衙門任職……人們?nèi)徊豢赡茉O(shè)想一個比這更好的政府?！狈鼱柼┤绱送瞥缈婆e制是因為它()①體現(xiàn)了公平公正原則②有利于選拔優(yōu)秀的政治人才③保證了封建統(tǒng)治的持久活力④為科學(xué)研究提供高素質(zhì)人才A．①②B．②③C．①④D．③④答案：A解析：本題考查科舉制度。解答本題可用排除法。③與史實不符；中國古代不重視科學(xué)研究，且科考以儒家經(jīng)文為主要內(nèi)容，④錯誤。故本題選A。二、非選擇題(每小題26分，共52分)13．閱讀以下材料：材料一周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。——趙光賢《周代社會辨析》材料二廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料三漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國。而藩國大者，跨州兼郡，連城數(shù)十，然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國。材料四若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！对贰さ乩碇尽氛埢卮穑?1)材料一反映西周實行分封制度的原因是什么？(2)材料二中秦朝實行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識指出這種制度在當(dāng)時的主要作用。(3)根據(jù)材料三指出漢初又分封王侯的原因及影響，并就此作簡要評價。(4)根據(jù)材料四概括元朝疆域狀況的特點。為此，統(tǒng)治者實行了怎樣的地方管理制度？有什么意義？(5)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中國古代政治文明的特征。答案：(1)原因：西周疆域廣大，兵力單薄(或不足以統(tǒng)治東方各族)。(2)制度：郡縣制。作用：加強中央集權(quán)，實現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制；鞏固統(tǒng)一。(3)原因：懲戒亡秦孤立之?dāng)?或吸取秦朝滅亡的教訓(xùn))影響：地方