校園活動策劃方案-1

校園活動籌劃方案55為了確?；顒佑行蛴行ч_展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施方法細那么，步驟等。那么應當如何制定活動方案呢？以下是的校園活動籌5在社會競爭如此猛烈的社會背景下，當代中學生都面臨著宏大的升學、就業(yè)壓力，教育部門近幾年越來越重視素養(yǎng)教育和德智體美全面開展，國家需要全面開展的人才。少年強那么國強，少年智那么國智，中學生的安康成長顯得尤為重要?；I劃本次活動就以“開發(fā)智力，強身健體，歡快成長”為目的，旨在讓同學們增加求知和學習的欲望，激發(fā)同學們參與體育熬煉的興趣，歡快中學習，歡快中成長。9090引同學們踴躍參與(這是一個每個同學都可以參與的活動，你不再由于活動要求而置身事外)，既可以增加自身力量，積存經(jīng)受，還可從中獲得歡快，減輕沉重的學習壓力。通過這次活動，期望同學們可以生疏到體育熬煉，勞逸結(jié)合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的樂觀向上的姿勢，迎接學習道路上的挑戰(zhàn)，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氣氛。具體時間視學校安排而定(約為期一周)①操場②學術報告廳③中A一、運動嘉年華二、趣味智力競賽活動流程：一、運動嘉年華(由于時間不能過長而占用太多學習時間，因此沒有安排太多競賽工程，本競賽分級部進展，主要為高二高一學生)(這是一個備受寵愛，人氣很旺的運動會，其中的運動競賽工程都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)①二人三足接力跑6231每組每人各有一只腳與對方的一只腳綁在一起。二人向折返點走去50賽跑。以班級為單位進展，每班兩隊，兩隊分開進展，前四名(兩隊4321展，此工程為必選工程)②齊心協(xié)力競賽方法：每隊2人，參賽運發(fā)動背對背用身體將一籃球夾住50連續(xù)賽程。以班級為單位進展，每班兩隊，兩隊分開進展，前四名4③鉆地道：150以班級為單位進展，每班兩隊，兩隊分開進展，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)④丟沙包競賽：5場，在規(guī)定時間內(nèi)看兩隊剩余人數(shù)，人數(shù)一樣時看接住沙包的多8518，頒發(fā)獎狀，參賽運發(fā)動賜予嘉獎，并授予“運動達人”稱號。介紹到場的嘉賓和領導。宣布趣味運動會開幕宣讀運動致辭領導發(fā)言宣布競賽正式開頭，運發(fā)動、裁判入場(競賽工程挨次具體而定)統(tǒng)計、公布各班成績公布獲獎、頒獎宣布大會閉幕運發(fā)動退場6②宣傳部：負責設計本次運動會海報并在教學樓公告欄張貼，并通過校園播送或召開班干部會議通知各班。設計宣傳方案，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的播送，大會音樂的播放。③組織部：負責上傳下達協(xié)調(diào)運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發(fā)言稿及報名工作。④裁判：由學生會成員擔當(由于該方面信息不多，在具體安排)⑤后勤：由各個班級自愿參與，負責看臺或觀看區(qū)的安排，懸掛彩旗，預備醫(yī)療器材，獎品的預備及發(fā)放，及其他方面的應急工作。經(jīng)費預算：由于缺乏這方面的數(shù)據(jù)調(diào)查，無法估算經(jīng)費。隨著世界各國經(jīng)濟的快速開展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和銳利化。嚴峻的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時學年伊始,安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大始終通過公共根底課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培育成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,那么是實現(xiàn)培育目標的重要載體。,作為當代大學生我們應當為環(huán)保做點實事，在我校建立綠色校園的號召下，由公共關系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。1、增加我校學生參與環(huán)保的意識2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境3、培育打?qū)W生養(yǎng)成保護環(huán)境，保護環(huán)境的意識4、增加全校師生的環(huán)保意識通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，樂觀響應學校建立綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素養(yǎng)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的奉獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫和的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。1、活動時間：10112、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心3、具體活動：首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們四周的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與一面結(jié)合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的生疏到我們四周消滅的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參與到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。通過觀看影片后培育了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影估量時長為九格外鐘以內(nèi)，電影由辦公室供給。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的答復以下問題，其次種是短信125環(huán)保學問pk1、展現(xiàn)自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展現(xiàn)該代表隊的風采。2、競賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題?，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最正確風采獎，最正確組織獎，最正確人氣個人獎，觀眾參與獎。冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也靜靜接近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會消耗大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓101011000300013000011000元。森林是地球的綠肺，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環(huán)。而樹木，正是構(gòu)成森林的根底。節(jié)約紙張，森林之平安夜送橙意，正是期望通過一種特別的方式向同學們傳達我們保護環(huán)境，保護地球的呼聲。1、降低賀卡發(fā)放的使用量，為森林資源的保護做出一點奉獻及削減生產(chǎn)賀卡所帶來的污染。2、借此時機，向在校大學生宣傳一些環(huán)保理念和環(huán)保學問。把綠色消費的理念深入到同學們心中，時刻提示同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶著更多的同學參與到保護環(huán)境的隊伍中來。3、加強福建各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進各自的學習溝通，為以后更多的福建地區(qū)性活動積存經(jīng)受。為閩校同學傳遞冬日的溫情與節(jié)日的祝福。我們深知，通過這次活動所的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數(shù)量來說，是多么的微缺乏道。但重要的是，我們期望把節(jié)約紙張，森林，保護環(huán)境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環(huán)保意識，只要每一位公民都能為環(huán)保事業(yè)奉獻一份力量，我們信任，地球的明天會更好。(一)活動主題:綠色大學城，溫情圣誕節(jié)(二)活動口號:marryfruits!(三)活動對象:福建省在校大學生(四)活動時間:圣誕、元旦(五)活動組織:1、主辦方:福建青年溝通效勞中心2、承辦方:福建省各高校環(huán)保類社團(六)活動步驟:1、1111115確定參與高校，并進展初步溝通，建立高校水果高校聯(lián)絡表。(每校至少兩名聯(lián)系人，以確?；顒勇?lián)系的實效性。)對參與的高校進展活動推廣宣傳培訓，以保證前期預備工作實施到位，后期活動正常順當開展。培訓內(nèi)容包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳內(nèi)容方法，環(huán)保學問宣傳，水果包裝，活動信息溝通模式。142、11161129ngo傳他們的環(huán)保理念，增加他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環(huán)保組織、環(huán)保網(wǎng)籌集資金，為保證活動順當進展供給保證。各高校調(diào)查自己學校四周各類水果價格，做出一份水果價格表。發(fā)到福建青年溝通效勞中心，再由中心發(fā)給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。273、1211212制定水果溫情表，內(nèi)容包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯(lián)系方式、水果類型、祝福語等根本信息。各高校集中宣傳，通過校園播送、報紙、網(wǎng)絡、以及展牌、張貼海報、展現(xiàn)水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。12送到福建青年溝通效勞中心，福建青年溝通效勞中心將會發(fā)給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。(各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環(huán)保小行動)統(tǒng)計各高校發(fā)送到各自學校的祝福容量，給以回執(zhí)。保證福建的大學生在圣誕時收到環(huán)保給大家?guī)淼臅r尚祝福。12留份檔案。4、12131214將各學校統(tǒng)計好的水果高校聯(lián)絡表發(fā)至青年溝通效勞中心以便統(tǒng)計。后，再轉(zhuǎn)與每高校。(確保每所高校有一份完整的聯(lián)絡表)各高校安排好送祝福的人員，務必保證祝福順當?shù)乃瓦_。5、12241225圣誕節(jié)水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反響信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的意義，擴大綠色理念的宣傳面。6、12251231總結(jié)圣誕派送，同學及各地區(qū)反響，對于覺察的問題準時作出解決方案，確保元旦派送完善收局。7、統(tǒng)計發(fā)出定單的派送狀況，向未送達祝福的同學內(nèi)疚。1、各高校必需有至少兩名聯(lián)絡人與中心保持聯(lián)系，確保信息的順暢溝通。2、各社團工人人員必需保持高度責任感，明確活動不僅是為同學效勞，同時涉及到社團、高校的信譽問題。3、活動中要對相關環(huán)保學問進展宣傳，我們是環(huán)保組織，不是為作活動而作活動，我們的意義在于宣傳環(huán)保理念，增加同學們的環(huán)保意識。4、活動屬于非營利性，各社團不得在活動中多收取參與同學費用，活動所得資金必需用于社團環(huán)?；顒?。1、贊助商或ngo以具有全國性效益的企業(yè)為優(yōu)。2、在活動中為贊助商的幫助給與宣傳，但是不進展商業(yè)促銷。3、不做營利性回報活動，雙方本照公正公正的，建立合作關系。4、雙方依據(jù)合約行使各方權(quán)利、履行各方義務。盡可能具體的寫出籌劃名稱，如“×年×月××大學××活動籌劃書”，置于頁面中心，固然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面，校園活動方案籌劃。這局部內(nèi)容應依據(jù)籌劃書的特點在以下工程中選取內(nèi)容重點闡述；具體工程有：根本狀況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展緣由、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、時機及威逼等因素，對其作好全面的分析(swot的各項因素上，對過去現(xiàn)在的狀況進展具體的描述，并通過對狀況的推測制定方案。如環(huán)境不明，那么應當通過調(diào)查爭論等方式進展分析加以補充?；顒拥哪康?、意義應用簡潔明白的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或籌劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義〔經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等〕都應當明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都具體列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩局部。作為籌劃的正文局部，表現(xiàn)方式要簡潔明白，使人簡潔理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的.東西，沒有遺漏。在此局部中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當參與統(tǒng)計圖表等；對籌劃的各工作工程，應依據(jù)時間的先后挨次排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權(quán)責準時間地點也應在這局部加以說明，執(zhí)行的應變程序也應當在這局部加以考慮。這里可以供給一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場效勞、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)整、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。請依據(jù)實情自行調(diào)整?；顒拥母黜椯M用在依據(jù)實際狀況進展具體、周密的計算后，用清楚明白的形式列出。內(nèi)外環(huán)境的變化，不行防止的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在籌劃中加以說明。注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位〔假設是小組籌劃應注明小組名稱、負責人〕。1、本籌劃書供給根本參考方面，小型籌劃書可以直接填充；大型籌劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以特地給籌劃書制作封頁，力求簡潔，凝重；籌劃書可以進展包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于籌劃書后面，也可單獨裝訂；4、籌劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個大籌劃書，可以有假設干子籌劃書。書籍是人類貴重的精神財寶,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)受教訓結(jié)晶,是走向?qū)淼幕?讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯.一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境地,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平.在教育試驗的形式下,我校深入學習教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氣氛,推出“建立書香校園”的活動方案.開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建立書香校園”的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫力量,打造學生的人生底色;努力建立師生的精神家園,全面提升師生的整體素養(yǎng),從而提高教育質(zhì)量;也為建立書香社會,推動學習型社會的形成作出我們應有的奉獻.圍繞“建立書香校園”這一主題,有方案、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、發(fā)奮向上的校園文化環(huán)境,培育學生愛書籍,博覽群書的好習慣,在校內(nèi)形成寵愛讀書的良好風氣.①通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱忱,開闊視野,增長學問,開展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素養(yǎng).②通過讀書活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中提歡快趣,逐步養(yǎng)成閱讀習慣.③通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境地,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學品位.閱讀需要氣氛,這氣氛需要營造.為了樂觀推動學生的課外閱讀,學校預備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起:1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氣氛,讓學生明白讀書的好處.例如:我讀書,我歡快,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氣氛,創(chuàng)立“書香校園”等.211會課.營造班級閱讀氣氛.3、各班設計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼了“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學們自己介紹自己看過的書、好書,溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛.4、加強學校圖書館、閱覽室建立,建立一個開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更圖書,今年學校投資二萬余元增圖書2500冊,訂購各種報刊雜志80余種.設定每天午間12:30 1:30為圖書館開放時間,每天安排一個年級,由圖書治理員做好治理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境.在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氣氛,帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來.1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學生閱讀時間;每天上3-51:30303、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀.開展一次讀書主題班會.在班會課上,進展“建立書香校園”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學樂觀地投身到“建立書香校園”的讀書活動活動中.4-6廣泛閱讀方案.每位學生有專一的閱讀筆記.語文教師要負責學生閱讀書目的安康.在閱讀課上,教師要教會學生把握正確的閱讀方法,并指導學生寫讀書筆記,學生每周至少寫一篇,語文教師每周檢查一次,期末進展學生讀書筆記展評活動.3—5講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可依據(jù)本科內(nèi)容,敏捷安排,推廣此活動.周末、十一、寒假等長假期間,鼓舞學生在家看學校推舉的書,寫讀書體會,每學期進展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動.學校進一步完善圖書室,圖書治理員選擇推舉書目,向?qū)W生借閱.把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給學生,把富有時代氣息的書推舉給學生.在學生的閱讀中,要強調(diào)根底性與開展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神開展的書,閱讀最適合共性開展的著作.如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著賞識等.學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動.如:中華詩歌散文精品朗讀競賽,“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講競賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗讀競賽,講故事競賽,讀書小報評比,“我的讀書名言”征集活動,“讀書的樂趣”電子小報展覽,“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動等等.該項工作由各年級由語文教師負責落實.教師的學習應秉承“學高為師,身正為范”的,在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的根底上,重點學習教育名著、原著,通過學習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維力量和對教育問題的批判性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進展教育創(chuàng).要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事.教師在閱讀中,以原理把握、方法實施為根底,以專業(yè)拓展、學科縱深為開展.強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣.全體教師每人每學期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得.定時開放校閱覽室,教師利用課余時間進展學習相關教育理論.學?；蚪萄薪M內(nèi)應有固定的時間組織教師進展集體學習.要求教師常常寫一些教育教學隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成進步展反思.家庭是學生課外閱讀的重要支持者.家長要正確對待學生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書.家長還要以身作那么,不沉迷于麻將等活動,主動帶著孩子一起讀課外書籍