高中生物人教版分子與細(xì)胞本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 全市獲獎

2023屆北師大萬寧附中高三生物《光合作用與呼吸作用》專題練習(xí)一．選擇題1．有氧呼吸三個階段的共同特點是（）A．都有水的參與B．都有酶的參與和能量的釋放C．都有氫產(chǎn)生D．都有大量能量產(chǎn)生2．現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，在氧濃度為a時發(fā)生的情況是（）A．100％酵母菌進行發(fā)酵B．30％的酵母菌進行發(fā)酵C．60％的酵母菌進行發(fā)酵D．酵母菌停止發(fā)酵3．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是A．a(chǎn)點下移，b點右移，c點右移，d點下移B．a(chǎn)點上移，b點左移，c點左移，d點上移C．a(chǎn)點上移，b點右移，c點左移，d點上移D．a(chǎn)點下移，b點左移，c點右移，d點下移4．如圖表示某植物進行的物質(zhì)和能量代謝的部分過程，其中①～③表示有關(guān)生理活動。相關(guān)說法不正確的是()A．能量A、B、C分別表示光能、化學(xué)能、化學(xué)能B．①②分別表示光合作用和有氧呼吸C．能量B、C可以直接用于需能的生命活動D．③過程只在有些植物細(xì)胞中才會發(fā)生5．如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A．曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度升高B．曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高C．曲線中C點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量D．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率6．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A.兩曲線的交點表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機物的量相等B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等7．下圖表示夏季玉米地里，距離地面高度不同處CO2濃度不同，圖中實線表示上午10時的測定結(jié)果，虛線表示夜晚22時的測定結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．在富含有機肥的農(nóng)田中，圖中c點會右移B．上午10時玉米植株不同高度CO2的吸收量不同C．夜晚時分，土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定D．圖中b點所對應(yīng)的是玉米植株葉面積較大處的高度8．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD．有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜9.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時，將環(huán)境中某一條件改變，此時，葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖。那么改變的條件是()A．加強光照 B．降低CO2濃度C．提高CO2濃度 D．降低溫度10．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如右圖所示的曲線，下列有關(guān)說法不正確的是()A．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減弱C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少D．H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多11．將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2釋放量如下表所示。下列分析正確的是（）O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量（mol）0CO2釋放量（mol）1A．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多B．O2濃度為3%時，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍C．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為3%和7%時，消耗的葡萄糖量相等D．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為5%～25%時，只進行有氧呼吸12．在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H],右圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對其分析錯誤的是（）A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來自水13．如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是()A．種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛B．種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C．種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D．種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成14．圖為某種綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率）。植物進行光合作用時，下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是（）A．葉綠體色素含量 B．葉綠素含量C．呼吸作用量D．有機物的生成量15．下列表格中數(shù)據(jù)是在其他條件一定的情況下，測得的某植物在不同CO2濃度下吸收的CO2量，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列說法中錯誤的是()CO2濃度（基本單位）1234567CO2吸收量（mg/h）A.若適當(dāng)增大外界一定的光照強度，該植物的CO2飽和點可能大于6B.在CO2濃度不斷改變的情況下，該植物的CO2補償點始終在1～2范圍內(nèi)不變C.在CO2濃度為1時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)D.若在CO2濃度為4的黑暗條件下，植物釋放CO2量為h，則該植物一晝夜（光照12h）積累的有機物的量為36mg17.們對光合作用的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的探索歷程。下列有關(guān)光合作用探究歷程中的經(jīng)典實驗的敘述，錯誤的是()①梅耶證明了光合作用把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在有機物中②薩克斯利用同位素標(biāo)記法證明光合作用能產(chǎn)生淀粉③魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來自水④卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)變成有機物的途徑A．①②B．③④C．①④ D．②③18.將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1小時，測量的條件和結(jié)果如圖所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得)。下列說法錯誤的是()A．影響A點和B點光合作用的因素都包括光照強度B．在B點所示條件下，該植物光合作用速率為mLCO2·h－1C．A點時CO2固定和還原的速率均大于B點D．與15℃相比，25℃條件下與植物細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活性較大二.非選擇題:19．下圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：(1)甲圖細(xì)胞所發(fā)生的生理變化是__________________。(2)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是______________。(3)在丁圖所示結(jié)構(gòu)上與圖示物質(zhì)同時產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是__________，能進行丁圖生命活動的細(xì)胞同時還能完成下列_______________（填編號）過程。①葡萄糖→丙酮酸②ATP→ADP+Pi③細(xì)胞核DNA→核DNA④染色質(zhì)→染色體⑤氨基酸→蛋白質(zhì)(4)破壞細(xì)胞核中的_________或__________（結(jié)構(gòu)）會使丙圖中的化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生。⑴質(zhì)壁分離⑵線粒體內(nèi)膜⑶由葉綠體的類囊體移向葉綠體基質(zhì)①②⑤⑷核仁染色質(zhì)20.為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖所示。請回答：(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是__________，分析圖中A、B、C三點，可知________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。(2)圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中________mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和__________減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明________________。．(1)線粒體基質(zhì)A(2)減緩30(3)ATP不能，因為無氧呼吸可能會產(chǎn)生CO221.如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速度，乙圖是測定的氧氣釋放速度。請據(jù)圖分析：（1）甲圖中，0S段的限制因素是____________，此時主要影響光合作用過程的_________階段；________點后的主要限制因素是溫度，此時主要影響光合作用過程的____________階段。（2）SA、SB段差異的因素可能是___________，SC段的限制因素主要是______