蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四課《早》ppt課件-完美實(shí)用版

早一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨課文8個(gè)自然段，分為三段：第一段：（1）講深冬，我們?cè)诮B興訪問三味書屋。第二段（2～4）講三味書屋的陳設(shè)。第三段（5～8）講由臘梅花開得早，想到魯迅上“早”字的來歷。

這就是魯迅小時(shí)侯就讀的書塾三味書屋。請(qǐng)仔細(xì)看圖，說說三味書屋的陳設(shè)。課文是怎樣介紹三味書屋的陳設(shè)的呢？默讀第2.3小節(jié)，畫出有關(guān)句子。

書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿，那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像?，F(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當(dāng)然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會(huì)喊了吧：“人都到那里去了！”默默中我仿佛聽到那嚴(yán)厲的喊聲，同時(shí)記起魯迅在文章里還寫過：書屋后面有一個(gè)園子，園子里有許多蠟梅。

書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿，那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像?，F(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當(dāng)然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會(huì)喊了吧：“人都到那里去了！”默默中我仿佛聽到那嚴(yán)厲的喊聲，同時(shí)記起魯迅在文章里還寫過：書屋后面有一個(gè)園子，園子里有許多蠟梅。課文是怎樣介紹三味書屋的陳設(shè)的呢？默讀第2.3小節(jié)，畫出有關(guān)句子。

方位順序：

南墻上——東面正中——畫面前——東北角上

書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿，那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對(duì)課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像?，F(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當(dāng)然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會(huì)喊了吧：“人都到那里去了！”默默中我仿佛聽到那嚴(yán)厲的喊聲，同時(shí)記起魯迅在文章里還寫過：書屋后面有一個(gè)園子，園子里有許多蠟梅。三味書屋的陳設(shè)(第三自然段):

按方位順序介紹三味書屋:

南墻上----匾

東面正中----畫

畫前面----先生座位

四面----學(xué)生書桌

東北角上----魯迅用過的一張書桌

找一找魯迅的書桌。

學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。

自由讀課文4—8節(jié)：1.說說后園的蠟梅給你什么印象。2.劃出４—8節(jié)中你認(rèn)為含義深刻的句子，說說你的理解。

邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。顏色美，形態(tài)美，品格美。1.通過朗讀你知道了什么?2.你了解“冰清玉潔”嗎？象冰那樣清澈透明，象玉那樣潔白無瑕。比喻人的品德高尚純潔。３.你覺得是在講誰的品德高尚？

哪些事物也是冰清玉潔的？開得旺盛色澤之美形態(tài)之美格調(diào)高雅開得最早

邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開得的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。早哇！魯迅的書桌上就刻著一個(gè)“早”字。讀一讀課文，思考：魯迅為什么在書桌上刻一個(gè)“早”字？

這個(gè)字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪與藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了，素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。魯迅把這個(gè)“早”字也深深地刻在心里。記“從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。”１．“從那以后”中“那”指什么？２．魯迅為什么會(huì)遲到？

從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。

魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，一次不得已的遲到，使他把一個(gè)堅(jiān)定的信念——時(shí)時(shí)早，事事早，深深地埋進(jìn)心里，并且堅(jiān)持了一生。說說作者為什么要寫梅花？臘梅花開得最早,作者把臘梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。

魯迅珍惜時(shí)間的故事

魯迅，原名周樹人，是中國近代一位出色的文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的?！濒斞笌缀趺刻於荚跀D時(shí)間，他說過：“時(shí)間就象海綿里的水，只要你擠，總是有的?！?/p>

魯迅到了老年的時(shí)候，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。在他逝世前不久，生著病，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了序言。魯迅一直工作到他離開我們的那一天從來沒浪費(fèi)過時(shí)間。

魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間碼也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒有兩樣。”

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間也要愛惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)一分鐘。作者之所以要寫梅花，而且把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，其目的就是借花喻人，頌揚(yáng)魯迅先生的品格就如蠟梅花一樣高尚純潔。

是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。１、這里的“清晨”“春天”指的是什么？２、這句話告訴我們什么？

要學(xué)梅花，學(xué)魯迅珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早，事事早，作者用梅花開得早、冰清玉潔來比喻魯迅一生的品格就像梅花一樣。生命中最美好的時(shí)光。

讓我們把“早”字記在心中,學(xué)習(xí)魯迅不畏艱險(xiǎn),敢為人先,時(shí)時(shí)早,事事早的精神,珍惜時(shí)間,珍惜青春,把握今天,好好學(xué)習(xí)。是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。文章為什么要用“早”作題目？啟蒙教育之早梅花開得最早魯迅立志之早作者通過“早”，將臘梅花與人的品格自然而然地聯(lián)系并融合了起來，統(tǒng)攝全篇。用“早”為題目，給人以警策，印象深刻。節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。

生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，