電動自行車駕駛者的安全教育方法-KG

騎行者的安全教育問題

匯報人：祝亞坤電動自行車安全問題匯報之組員：祝亞坤（0427）陳旭陽（0505）劉立鵬（0511）騎行者的安全教育方法研究背景現(xiàn)狀特性分析思考與分析

根據(jù)預測，2015年我國電動自行車保有產(chǎn)量將超6500萬輛。如今電動自行車已成為人們出行的主要的私人交通工具。它的大量出現(xiàn)，給道路交通管理帶來了諸如電動自行車交通違法、通行秩序混亂、交通事故高發(fā)，電動自行車進入機動車道、逆行、帶2人及以上、超限運輸、事故率高等問題。從總體上，電動自行車具有輕便、安全、價廉、無噪音尾氣污染等優(yōu)點。從安全上，電動自行車操縱簡單，車速不高(限在15公里以下)，沒有其他機動車對行人的威脅大；從占用道路上，行駛時占用道路少，停放無需較大空間；從市場需求上，具有較大的消費空間，特別是對于居住在離商業(yè)中心較遠的住宅小區(qū)，作為代步交通工具非常受歡迎?，F(xiàn)狀特性分析電動自行車主要優(yōu)點（1）與行人爭搶人行道；（2）與機動車爭搶機動車道；（3）電動自行車不買保險，發(fā)生交通事故索賠困難；（4）廢棄的電池沒有規(guī)范的回收程序，到處亂扔污染環(huán)境。

（5）安全性差。自行車無保護外罩，騎車者易受到碰撞，甚至翻倒。在嚴寒、酷暑、大風、暴雨、降雪等惡劣的天氣，騎電動自行車出行非常艱難；

現(xiàn)狀特性分析電動自行車主要缺點電動自行車停車問題嚴峻現(xiàn)狀特性分析電動自行車產(chǎn)生的主要交通問題一電動自行車與其他交通方式之間相互干擾，通行能力降低?，F(xiàn)狀特性分析電動自行車產(chǎn)生的主要交通問題二電動自行車交通的不穩(wěn)定性給公共交通帶來沖擊。現(xiàn)狀特性分析電動自行車產(chǎn)生的主要交通問題三1）車體超重腳踏板缺失2）時速普遍超標3）車上搭人害處多現(xiàn)狀特性分析電動自行車存在的安全隱患1）騎行者綜合素質(zhì)不高，交通違章現(xiàn)象突出；

2）現(xiàn)在交通結(jié)構(gòu)復雜，各種交通方式混行；

3）交通管理設施不完善；

4）交通安全管理體制存在缺陷?，F(xiàn)狀特性分析事故頻發(fā)的原因1）實行掛牌上路，加強對電動自行車的管理；

2）分配一定的路權，設立電動自行車專用道；

3）加強管制，完善標志標線；

4）提高電動自行車的安全性能；

5）完善現(xiàn)有的交通法制法規(guī)；

6）提高騎行者的素質(zhì)。現(xiàn)狀特性分析減少事故的方法

不管是什么車，人是活的，是應該管人，而不是管車。另外，電動自行車在城市生活中已經(jīng)非常重要，使用30%的城市道路資源，解決70%的市民出行。而且，商業(yè)服務網(wǎng)點、保安巡邏、送外賣用的都是非目錄電動自行車，汽車、公交車、自行車都不能替換。對于騎行者的集體安全教育方法詳介如下：一、安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度教育

騎行者安全教育工作，應當以法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度的教育為主。結(jié)合我們實際，法律法規(guī)和企業(yè)安全管理規(guī)章制度教育的重點應放在以下內(nèi)容上：

1）國家制定的道路交通安全法、道路運輸條例、道路交通安全條例等法律法規(guī)；

2）當?shù)卣凸步痪⑦\政等行業(yè)管理部門下發(fā)的文件；3）企業(yè)安全生產(chǎn)管理新機制、規(guī)范性制度、辦法、措施。騎行者的安全教育方法二、職業(yè)道德教育

道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德，社會主義公民道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點。各行各業(yè)都有各自職業(yè)道德要求和特點。騎行者的職業(yè)道德直接關系行車過程中是否遵紀守法，如果我們騎行者沒有良好的職業(yè)道德，其后果將會不堪設想。騎行者的安全教育方法三、電動自行車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術的教育

在電動自行車結(jié)構(gòu)原理、性能、駕駛技術教育過程中，要把重點放在車輛結(jié)構(gòu)原理、車輛維護、修理知識、應急處理能力等。讓騎行者在行車過程中，車輛出現(xiàn)的一些小的故障，進行維修，能對駕駛的車輛進行一些簡單的日常維護工作。騎行者的安全教育方法四、加強電動自行車交通管理和普法宣傳

交通管理部門應制定針對電動自行車的相關交通管理規(guī)定，嚴格規(guī)范電動自行車的駕駛行為，消除交通安全隱患。對電動自行車駕駛員進行專項教育，加強《道路交通安全法》的宣傳力度，強道路使用者的交通安全意識，提高道路使用者的自身素質(zhì)，從人的角度來規(guī)范交通管理。騎行者的安全教育方法1.會議形式這種形式用于集中學習、講解法律法規(guī)、規(guī)章制度，傳達文件精神，職業(yè)道德，電動自行車結(jié)構(gòu)、性能，安全駕駛技術，應急處理技巧等。具體安全教育方法2.討論形式該形式可用于事故案例分析總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓，借前車之鑒，杜絕同類事故。具體安全教育方法3.問答形式通過實際問題，促使騎行者思考，起到考核和加深印象的作用，增強教育與安全行車的針對性和實效性。具體安全教育方法4.競賽形式利用競賽，調(diào)動騎行者學習進取心，營造“關愛生命，關注安全”的良好氛圍。具體安全教育方法5.演講形式騎行者書寫和演講過程本身就是一個思考學習的過程，其他騎行者在聽取演講的過程中，能產(chǎn)生一種共鳴的效果，能廣泛的汲取他人經(jīng)驗彌補自己的不足，有利于提高騎行者整體素質(zhì)。具體安全教育方法6.觀看視頻形式通過大量簡單、易懂、直觀的反面警示和正面教育，促使騎行者總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，舉一反三。具體安全教育方法7.黑板報形式通過定期刊出國家安全生產(chǎn)政策、方針和本單位的規(guī)定、通報，使駕駛員在“不經(jīng)意”間接受學習教育。具體安全教育方法8.“安全生產(chǎn)月”活動形式“安全生產(chǎn)月”是全國性的集中宣傳國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，弘揚安全文化的安全活動，具有范圍廣，力度大，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，以月促年的突出特點。具體安全教育方法9.圖片展覽形式通過形象、直觀的事故照片、漫畫方式宣傳行車安全。具體安全教育方法10.書法藝術形式將有關安全的方針、政策、精辟論點、警句等通過書法等藝術形式進行交流或作為座右銘。具體安全教育方法11.張貼和懸掛安全標語形式這種形式可以有效營造安全生產(chǎn)氛圍，提高整體安全意識。具體安全教育方法其他形式12.電視、廣播、電子顯示屏廣告形式。13.手機短信、GPS短信形式。14.出車前交待的形式。15.表彰先進和懲處違法、違規(guī)、肇事形式。16.報刊、雜志和安全宣傳單形式。通過這些形式，可以提高騎行者的文化素質(zhì)和安全意識。具體安全教育方法電動車是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是城市擴張后興起的一種人民群眾覺得最為適合的交通工具，交警部門應該從群眾需求這個角度多考慮，適當允許老百姓使用可以滿足他們需求的電動自行車。思考與分析管電動自行車首先是管人的問題，而不是電動自行車的問題。應該讓電動自行車違法引發(fā)事故，讓當事人承擔起應該承擔的責任，才能遏制電動自行車違法行為。思考與分析電動車由