第二單元作文講評(píng)

作文講評(píng)

精彩開(kāi)頭引人入勝——語(yǔ)言?xún)?yōu)美的開(kāi)頭七一董濤一段段時(shí)光就像一張張泛黃的照片，里面記著外貌曾經(jīng)的幸福、悲傷、痛苦、歡笑，但隨著時(shí)間的流逝，一段段的時(shí)光在我們腦海中逐漸變得迷糊，但我不會(huì)忘記我的小學(xué)時(shí)光。七二杜淼人生就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有?；厥走^(guò)往，那些時(shí)光，早已嘗受過(guò)。但那段時(shí)光，真正讓我體會(huì)到幸福。精彩開(kāi)頭引人入勝——設(shè)置懸念，吸引讀者《孤狼不再孤單》——李大宇看了題目之后你一定會(huì)想“孤狼”是誰(shuí)？為什么說(shuō)他不再孤單了呢？哈哈，看了這篇文章之后你就知道了，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。精彩開(kāi)頭引人入勝——情景開(kāi)頭

——倒敘開(kāi)頭《小馬虎》——周野“哎呀！這題超簡(jiǎn)單，讓俺大顯身手吧！”他響亮的叫起來(lái)，瞬間安靜的課堂，被他吵了起來(lái)。《學(xué)霸》——蒲鍶超“嘿！這道題怎么做？”一個(gè)粗暴的聲音傳來(lái)，學(xué)霸說(shuō)：“你能不能別像土匪一樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又用娘娘腔調(diào)說(shuō)：“學(xué)霸呀，這題怎么寫(xiě)呀？”學(xué)霸無(wú)奈的嘆息了一聲：“你還是當(dāng)土匪吧！”學(xué)霸大家都不陌生，他就是肖芃。精彩開(kāi)頭引人入勝——倒敘開(kāi)頭《一節(jié)特別的科學(xué)課》——張科名“??！”一位女生忽然尖叫起來(lái)。老師和同學(xué)們們紛紛圍上去，看見(jiàn)一只金蟬正在脫殼，所以人的目光緊緊盯著金蟬?！段沂亲滞酢贰獜埼恼?！砰！砰！隨著我緊張的心跳，一滴汗水落在我的粉筆上。“哦！我想起來(lái)了！”我飛速的在黑板上寫(xiě)了“嘻笑”兩個(gè)字。再看看旁邊的同學(xué)，一頭霧水的寫(xiě)下“嬉笑”兩字……景物描寫(xiě)烘托心情《一場(chǎng)誤會(huì)》——張力心當(dāng)天空黑下來(lái)，掛起一輪明月時(shí)，寒風(fēng)吹著大地，走進(jìn)孤巷，時(shí)不時(shí)還有野貓野狗的叫聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“她可是朋友，因?yàn)橐患∈戮统臣?，好朋友?yīng)該這樣嗎?”《最珍貴的禮物》——?jiǎng)⒕Ｌ炜贞幊脸粒瓭L著的烏云，好似一頭巨大的猛獸，張著大嘴肆意的咆哮著，咔嚓，一場(chǎng)久違的大雨將旱季的炎熱洗劫一空。文中插敘手法運(yùn)用巧妙。

忘不了，那年，同樣時(shí)旱季，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，好像要撕開(kāi)大地的皮一樣，悶熱的要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的的空氣好像要凝固了，許多人都因?yàn)檫@樣的天氣而變得煩躁不安。景物描寫(xiě)烘托心情《云的孤芳自賞》——楊家旭那個(gè)夢(mèng)幻般的清晨，美麗的日出照映著絢麗的彩霞，云備染上了一層薄薄的顏色，如詩(shī)如畫(huà)……《記憶中的大救星》——武興世兩處景物描寫(xiě)，前后心情對(duì)比景物描寫(xiě)一……我抓耳撓腮，反復(fù)思索。終極還是找不到答案。我垂頭喪氣的想：“怎么辦??？大家都會(huì)，唯獨(dú)我不會(huì)，只要有一個(gè)人不會(huì)做，我還上課挽回點(diǎn)顏面?？墒潜瘧K的是同學(xué)們都能脫口說(shuō)出答案。我看著窗外的落葉，”沙拉沙拉“，看著那枯燥的天空，看眼前的一切事物，都有怨恨之情……

景物描寫(xiě)二爸爸認(rèn)真的給我講解，我專(zhuān)心的聽(tīng)講，似乎已經(jīng)找到了答案，我高興的一蹦三尺高，看著窗外的落葉，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，活蹦亂跳，我的心情也從陰云密布轉(zhuǎn)到風(fēng)和日麗。

哲理結(jié)尾，升華主題《我最好的老師》——張雨萌老師常跟我們說(shuō)：“不能只動(dòng)嘴，不動(dòng)手。話(huà)說(shuō)得越大，行動(dòng)就越小?！边@次比賽之前同學(xué)們都說(shuō)要拿個(gè)好成績(jī)，所以老師常陪伴我們練習(xí)。老師用行動(dòng)告訴我這樣的道理：言論的花兒開(kāi)得愈大，行為的果子結(jié)得愈小，要少說(shuō)多做。張鵬《一位堅(jiān)持不懈的矮胖老師》宋志國(guó)《答案》結(jié)尾扣題升華主題《我最好的老師》——張雨萌老師常跟我們說(shuō)：“不能只動(dòng)嘴，不動(dòng)手。話(huà)說(shuō)得越大，行動(dòng)就越小?！边@次比賽之前同學(xué)們都說(shuō)要拿個(gè)好成績(jī)，所以老師常陪伴我們練習(xí)。老師用行動(dòng)告訴我這樣的道理：言論的花兒開(kāi)得愈大，行為的果子結(jié)得愈小，要少說(shuō)多做。張鵬《一位堅(jiān)持不懈的矮胖老師》宋志國(guó)《答案》《向日葵》——胡佳帥開(kāi)頭“你哭什么？”“老師，我……””好了，你看看向日葵?！蓖瑢W(xué)們正在那里議論紛紛，但一看到老師的反應(yīng)，就戛然而止，鴉雀無(wú)聲。

……

結(jié)尾

……她讓我懂得了：什么是向日葵追逐太陽(yáng)，什么是永遠(yuǎn)的目標(biāo)和夢(mèng)想。題目新穎獎(jiǎng)《赤霞》《丟車(chē)記》孫建力《盡頭的淚》楊家旭《活寶》周琳奕《票王》《開(kāi)心果》姜一鳴《歡樂(lè)豆》李佳雨《成績(jī)單》王琪孫力偉《包袱抖出來(lái)了》肖芃

精彩開(kāi)頭引人入勝《一堂有趣的課》——楊家旭上課鈴響了，這初中生活的第一堂課伴著嘈雜的聲音開(kāi)始了……《校會(huì)》——胡佳帥校會(huì)，說(shuō)起來(lái)大家都不陌生吧！以前我一直覺(jué)得，校會(huì)無(wú)聊、枯燥、死板。但是通過(guò)王鑫老師開(kāi)的那次校會(huì)，我徹徹底底愛(ài)上校會(huì)?！段业睦蠋煛贰铌?yáng)

……她是我從一年級(jí)一直到小學(xué)畢業(yè)的班主任，教我們數(shù)學(xué)，她很?chē)?yán)格，但也很溫柔。精彩開(kāi)頭引人入勝《幽默時(shí)刻》——肖芃“你看看你，腦袋大，脖子粗，不是老板就是伙夫。”又是熟悉的吐槽聲音，他就是“吐槽王”——我的小弟?！墩n堂趣事》——周琳奕“哈哈哈！哈哈哈！”聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的笑聲，學(xué)校的人都知道，這是從我們班傳來(lái)的，并且是在上語(yǔ)文課。精彩開(kāi)頭引人入勝《激動(dòng)的瞬間》——張起瑋我悄然來(lái)到辦公室門(mén)前，輕輕推開(kāi)門(mén)。班主任正坐在窗邊，手里拿著我們班的成績(jī)單，聚精會(huì)神的看著。《“五味瓶”里的甜》——趙尉彤我們的生活，多像一個(gè)五味瓶，有哭、有笑、有喜、有悲……百般滋味縈繞心頭，那一次，我體會(huì)到了無(wú)限的甜?！恫慌麓煺郏蚯白摺贰?jiǎng)㈣鬏?/p>

大雁放棄了安逸的巢穴，選擇搏擊長(zhǎng)空；螞蟻在火災(zāi)之中為了生的機(jī)會(huì)，選擇最外層的傷痛；蠶蛹經(jīng)歷了痛苦的蛻變，幻化作美的象征。也許過(guò)程充滿(mǎn)傷痛，但結(jié)果已足夠美好！《不怕疲憊，向前走》——楊蕊歌

嘿！那個(gè)被落在隊(duì)伍后面喘著粗氣的人是你嗎？嘿！那個(gè)在課堂上酣睡到流口水的人是你嗎？嘿！那個(gè)在晚四自習(xí)上吵著要回去睡覺(jué)的人是你嗎？《不怕昨日苦，向前走》——崔家郡

美麗的花，人們只驚羨于她的美，然而她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了付出的血雨。只有不怕昨日苦，才有今日甜……精彩開(kāi)頭引人入勝《蘭草》美文之精彩開(kāi)頭結(jié)尾扣題結(jié)構(gòu)完整《校會(huì)》——胡佳帥校會(huì)，因?yàn)橛辛送貊卫蠋煹挠哪L(fēng)趣而精彩，讓我們深深的感受到校會(huì)的魅力?！段业睦蠋煛贰?jiǎng)嵨业睦蠋煂?duì)我如此關(guān)心，我怎能辜負(fù)她呢？《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》——蒲鍶超我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一堂課，這堂課讓我們知道哪些字不會(huì)，今后如何改進(jìn)，也讓我們懂得：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！薄都?dòng)的心》——趙婉彤這件事情讓我明白，對(duì)人要熱情，善待他人，才能交到更多朋友。優(yōu)美語(yǔ)言成就美文《我的同桌》——焦明超

……老師提出了一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗綍r(shí)的問(wèn)題都回答不出來(lái)，這次總算有一個(gè)會(huì)的，他怎么會(huì)坐以待斃，他猛的站起來(lái)用響亮的聲音，講了出來(lái)，結(jié)果，不但沒(méi)得到老師的表?yè)P(yáng)，反被批評(píng)一頓。他的臉?biāo)查g漲紅了，低著頭，好像一位年老的老人。《票王》——姜一鳴他一進(jìn)班，全班就報(bào)以熱烈的掌聲，正是剛才老師公布了投票結(jié)果，他票數(shù)最多，因此如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了生活委員。他蹦蹦跳跳的走到自己的座位，和我們一起喊：“票王！票王！”掩飾不住的笑容洋溢著……《師恩難忘》——王越巍如今，我上了中學(xué)，想對(duì)我的小學(xué)老師說(shuō)：“刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我我心靈深處的您的名字，將真正永存！”

春草嫩嫩的，染綠了大地，夏花燦爛地開(kāi)放，美化了晴空，秋天，豐收的色調(diào)增添了無(wú)數(shù)的歡愉，冬雪翩翩飛舞，大地銀裝素裹，美不勝收……在緊張而忙碌的生活中，總有一些美麗的風(fēng)景，讓人感到無(wú)限的美好。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。題目：那些觸動(dòng)靈魂的美要求：①有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；②用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；③不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?；仡欁魑囊筇崾荆?.偏正，抓偏，抓住題眼，明確立意。2.寫(xiě)出三處精彩語(yǔ)段，你就能成就一篇美文?。▽?xiě)完畫(huà)出來(lái)，沒(méi)有？改出來(lái)！）1.我微微仰著頭，看著父親小心翼翼地把風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地放起來(lái)，鮮艷的風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)，隨著滾輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，它乘著風(fēng)去，越飛越高，直到只能看見(jiàn)那亮麗的一點(diǎn)?！咭粭?.在那沒(méi)有生機(jī)的干涸的大地中間，竟有一顆種子在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一株小樹(shù)苗。在這幅圖畫(huà)上，我看到了一種強(qiáng)烈的生的欲望，一種不畏困難的精神和一種前所未有的感動(dòng)?！K若蘭3.“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”經(jīng)一夜風(fēng)雨侵襲，落紅滿(mǎn)地……——李婉瑩美句賞析學(xué)寫(xiě)法

妙招總結(jié)1、善用動(dòng)詞、形容詞，讓文字活起來(lái)！2、善于抓住所描繪事物的最突出的特點(diǎn)，沁人心脾！3、善引用，讓他人的名言、美句為自己的文章服務(wù)。4.向外看，一場(chǎng)小雨打破春天的寧?kù)o。山上的樹(shù)木被春雨洗了個(gè)澡，看著這樹(shù)，好像剛剛復(fù)蘇一樣，抖了抖身上的雨點(diǎn)，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活?！钫?.如今我每每考試失利，都會(huì)想起那草色，想起那觸動(dòng)靈魂的青翠?！獜垬E洋6.（結(jié)尾）春天，的確很美，但比它更能觸動(dòng)我的靈魂的，是母親那日漸老去的面孔?！↓埫谰滟p析學(xué)寫(xiě)法

妙招總結(jié)1、善用修辭，讓描寫(xiě)更生動(dòng)。2、聯(lián)系實(shí)際，借物的品格，彰顯情操（托物言志），讓文章與生活更契合，更具感召力。3、結(jié)尾部分，在全篇鋪墊后合理地抒情，有的放矢，讓文章更有內(nèi)涵。賞范文得啟發(fā)本周范文：《那些觸動(dòng)靈魂的美》（散文）作者：楊承鑫上榜理由：1.書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，清晰優(yōu)美；√2.審題透徹明確，立意精準(zhǔn)；√3.選材富有內(nèi)涵，頗顯文采；√