橢圓定義和性質(zhì)的應(yīng)用_第1頁(yè)
橢圓定義和性質(zhì)的應(yīng)用_第2頁(yè)
橢圓定義和性質(zhì)的應(yīng)用_第3頁(yè)
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考綱要求考情分析1.掌握橢圓的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單性質(zhì)．2．理解數(shù)形結(jié)合的思想．3．了解橢圓的簡(jiǎn)單應(yīng)用，了解橢圓的實(shí)際背景.橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)一直是高考命題的熱點(diǎn)，幾乎每年必考．尤其是離心率問(wèn)題是各地高考考查的重點(diǎn)，多在選擇、填空中出現(xiàn)，主要考查學(xué)生結(jié)合定義，幾何性質(zhì)，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及運(yùn)算能力．如2012年課標(biāo)卷4、江西卷8等．在解答題中考查較為全面，在考查對(duì)橢圓基本概念與性質(zhì)理解及應(yīng)用的同時(shí)，又考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系，考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的遷移能力及數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想．如2012年陜西卷20、天津卷19、安徽卷20等．預(yù)測(cè)：2013年仍將以求橢圓的方程和研究橢圓的性質(zhì)以及直線與橢圓的位置關(guān)系為主，仍要重視數(shù)形結(jié)合的思想、方程的思想．函數(shù)思想和化歸思想在解題中的指導(dǎo)作用、對(duì)運(yùn)算能力的培養(yǎng)．在復(fù)習(xí)備考中予以高度關(guān)注.和

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