暑假輔導班心得與日記

第23頁共23頁暑假輔導班心得與日記輔導班教師的教師心得體會篇1這是進入大學的第二個暑假，對我來說已經(jīng)不陌生了，但是這次暑假卻充滿了挑戰(zhàn)，因為我要當小教師了。這是我第一次找的與自己專業(yè)有關的兼職，既開心又緊張，正好可以利用這個暑假來鍛煉一下自己。第一次暑假沒回家，留在了離家很遠的學校做兼職，雖然自己一個人很孤獨，但每天的工作充實了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多，以前從來沒有過當教師的經(jīng)歷，所以在這次教學和與學生的相處中，我受益匪淺，感觸頗多，我也體會到了其實當教師并不是想象中的那樣輕松，教師既要對自己的工作負責，也要對學生負責，我明白了站在那三尺講臺上，我肩上擔著的是什么責任，我的職責是什么。我學到了很多，也懂得了很多，這些將會使我終身受益。記得當初輔導班負責人張教師讓我試講一節(jié)英語課時，下面坐著十四個四年級的學生和兩位有經(jīng)歷的教師，當時特別緊張，雖然面對的是四年級的小朋友，但當走上講臺時聲音還是有點發(fā)顫，不過看到那一張張得意的面孔和一雙雙單純亮堂的眼睛，我的信心瞬間升起，我心里想著一定讓每一位學生有所收獲。接下來便是給五年級的小朋友上課，經(jīng)過上一節(jié)的課，張教師放心的把課堂交給了我，我也信心滿滿的承受了。一上午很快完畢了，第一天主要是先練習練習，沒有正式上課。從第二天開始就要正式上課。上午給四年級上語數(shù)外，下午五年級語數(shù)外，晚上還要給初三上一小時化學課。雖然挺累的，但心里充滿了喜悅。第一天上午放學后，當我牽著自行車準備去吃飯的時候，突然一個四年級的小男孩在背后大喊：李教師，再見。當時別提有多開心了，第一次被別人叫教師，然后我回頭給他一個大大的微笑，樂滋滋地走了。當時我就想：不管多苦多累，我一定要認真地教他們，讓他們每一位同學都有所進步。正式上課開始了，頭一天晚上我認真地備了課，仔細地把每節(jié)課所要講的內(nèi)容寫了出來，然后充滿信心地走上了講臺。一天完畢后還要把每節(jié)課詳細講的內(nèi)容都寫出來，同學們的聽課情況，作業(yè)情況都要記錄下來，然后仔細研究，進而改進自己的教學方案。每天上下午的第四節(jié)課都是默寫課，背誦課，主要是對前一天學習內(nèi)容的檢査，然后更進一步地理解學生們的學習情況。雖然每天都是按照同樣的步伐進展著教學，但并不枯燥，受學生們的影響，我變得很輕松，無憂無慮。但不排除也有生氣的時候。有一次給五年級的同學上課，后面有三位同學上課總是講話打鬧，我都說了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽，然后我真的發(fā)脾氣了，因為剛開始教學，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說：“你們怎么回事呀，父母拿錢就是讓你們來玩的，要想玩在家玩多舒適呀，還有空調(diào)吹著。既然都來這邊了，就要對得起交的錢，大熱天的跑來多不容易呀，我為的什么呀，嗓子啞了還要硬撐著大聲給你們講課，你們懂不懂事呀?！碑敃r氣得都想哭了，教室里鴉雀無聲，突然一位同學站了起來說：“李教師，對不起，我們以后不會講話了，一定會好好聽課的?！甭犃怂脑?，我的心又軟了下來看著一張張稚嫩的臉，我拿起了課本，繼續(xù)上課。仔細回想這過去的四十天，真是苦與樂并存著。雖然一天下來很累，但想到讓學生學到了知識有很開心。記得二十號那天，要完畢了，所有的學生都跑到我跟前問我：“李教師，明年你還來好不好呀，我們還想讓你教?！碑敃r感動的流下了眼淚。回想這四十天，雖然也有生氣的時候，但每位同學好似都忘記了我對他們的懲罰。累，我感覺值了。最后的考試他們考的都很好，教師要的不就是這樣的結果嗎？下面是我這四十天工作的心得體會：一、在講課方面我需要分清什么是重點，不是重點的可以一帶而過。還要根據(jù)們的自身才能來考慮，根底較差的學生，要讓他們打牢根底，而對于那些成績較好的學生，要想方法減少他們犯非智力因素的錯誤。二、在講的過程中我應該盡量耐心點，漸漸地講給學生們聽，直到他們弄懂為止。三、在習題布置與講解上我要備課，挑一些具有針對性的題目給學生們做，而且要讓每位同學都能懂。四、和學生們處好關系不要讓學生們害怕自己，要讓他們能更好地和自己溝通，要理解每一位學生的性格和他們的興趣愛好。最重要的是要把握好自己該扮演的角色。下面是一些關于教師品德的體會：在第一次面試時，輔導班負責人張教師就告訴我們教師要有良好的品德，這表如今很多方面。首先，教師要有道德。有道德的教師是每個學生都愿意接近的。其次，教師要注意自己的談吐及形象，要給學生做典范，留下一個好印象。最后，教師要嚴格要求自己，以身作那么，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。這次暑期輔導班教師理論真地鍛煉了自己。不僅讓我的自信增強了，而且還鍛煉了自己的口才，加強了與人交流的才能。最重要地是，讓我的責任心的意識更加強了。總之，不管做什么事我們都要用心去做。做家教如此，做任何其他事也是如此。輔導班教師的教師心得體會篇2大學生社會理論是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。今年寒假假期，為了進步自己的才能，也為了體驗生活，我找了一份暑期輔導班教師工作，算是寒假社會理論。我的工作是給一群小學生補習數(shù)學和英語，每天一個上午。在這將近半月的輔導班教師體驗中，感悟良多，這些東西也將讓我終生受用。教英語算是不難，但沒有教學經(jīng)歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，以前覺得自己很比較自信，上講臺應該馬馬虎虎還可以。可是真正到我要登上講臺，傳播文化知識的時候，我真的發(fā)現(xiàn)事情沒有那么容易。工作的前一天，我在下面聽了一上午的課，這次聽課和以往無數(shù)堂課的感覺都不一樣，學習著教師的授課節(jié)奏。第二天終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時間，本來英語課應該是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己準備的不夠充分，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個問題。第二天，照舊很緊張，講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡單，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了，很自然，有了自信的感覺。看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一得意之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大。要給學生們講清楚，我一定得提早把作業(yè)自己先做一遍，想一遍?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)撫慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個寒假就一定要堅持到最后。就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點。每天做著幾乎一樣的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比方說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不適宜或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有很多偏向。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學會運用，不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了英勇的面對，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的。通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了半月，每天工作3個小時，一共掙了1000元。雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)歷，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要諒解父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的半月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段對學生的影響極大。同時，在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實自己，為將來走上社會做準備。總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學會關心別人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。轉(zhuǎn)眼間我的假期社會理論生活就完畢了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何對待這次的理論生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品味到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個教師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。參加省婦聯(lián)女干部輔導班心得體會參加省婦聯(lián)女干部輔導班心得體會內(nèi)容顯示中本人經(jīng)組織安排，于2023年5月9日至12日，參加了“××省婦聯(lián)舉辦的女干部參與公選應對才能強化輔導班”的培訓，省婦聯(lián)××____親自到培訓班作了開學發(fā)動。在為期三天半的時間內(nèi)，共參加了《政治》、《經(jīng)濟》、《法律》、《行政管理》、《公文寫作》、《申論輔導》、《公選心理調(diào)適》、《面試儀表舉止》、《面試程序與技巧》等課程的學習，并參加了公文寫作、申論的模擬筆試和模擬面試。整個培訓目的性強、時間跨度小、課程安排緊湊、學習強度較大。教學采用了壓縮式課堂灌輸、互動式交流、實戰(zhàn)演練等形式，獲得了一定的效果。使我對公選需掌握的相關知識、才能、評分標準以及答題方法都有了一個大致的理解，感受頗深，收益匪淺。在所學課程中,除個別課程針對女性外，絕大多數(shù)課程對參與公選的干部均適用。這次培訓的特點在于,通過此類培訓，學員可以學會攝取信息的方法，掌握分析^p問題的方法，減少不必要的失分。1、通過培訓，可以掌握分析^p客觀題的方法。本次培訓班，所任課目的教師根本是出題教師。一方面，由于他們與有關部門均簽有協(xié)議，因此講課不能涉及題目；另一方面，由于培訓的時間很短，內(nèi)容又多，因此也不可能對知識點進展一一的講解。部分教師采用知識點加分析^p問題的方法進展面授。我個人認為，方法的傳授更勝于知識的灌輸。授之以漁，學會了方法，也就找到解決問題的鑰匙，以不變應萬變。2、通過培訓，可以掌握申論的寫作要求，理解評分標準，減少不必要的失誤。就我個人而言，在培訓前，對申論根本不理解，對申論的寫作方法、要求也是一頭霧水，不知從何下筆。通過培訓，應該說根本理解了申論是什么，寫作的根本要求、得分點和失分點、評判的根本標準等；也理解了平時應該關注哪些信息，搜集哪些信息。正如任課教師所言，經(jīng)過培訓，可以進步10分左右。公文寫作培訓前，沒有系統(tǒng)地學習過，只是把前人的做法繼承下來。經(jīng)過培訓，認識到了以往經(jīng)歷型的行文中的錯誤，也理解了機關公文中許多習慣性的錯誤?！哺嗑首浴懊貢磺笕恕薄?、通過培訓，可以進步競爭適應才能，增強自信。知識是可以積累的，不懂是可以學會的，才能也是可以鍛煉培養(yǎng)的。除了必備的知識準備，目的決定成敗、程序決定成敗、細節(jié)決定成敗。面對公選、競爭，每一個參與者的非知識因素有時是決定成敗的關鍵因素。一方面，通過培訓，學會面對競爭自我心理調(diào)適的方法，學會面對競爭應采取的正確態(tài)度；另一方面，通過培訓，掌握應試的技巧，理解應試的程序，從而做到心中有數(shù)。每一個參與公選的干部，不僅要有渴望成功信心，更要有敢于面對失敗的勇氣。我認為，通過模擬訓練，特別是筆試和面試的點評，可以較為合理地分配答題的時間、框架、重點等，可以進步實戰(zhàn)的才能，增強自信。幾點建議1、應加強根底知識的學習與積累。參加干部公選和競爭上崗的筆試需掌握的知識面很寬，涉及到政治、經(jīng)濟、法律、管理、公文寫作、申論等，對每一個干部所學的本專業(yè)而言，無疑參加公選的每一個干部都存在著知識的破綻。但公選所涉及到的知識要求并不深奧，它所涉及到的知識點主要是一些根本理論和根本觀點，這就要求我們的干部知識面寬、涉獵廣。要到達知識面寬，功夫在考場外，在于平時的學習與積累，養(yǎng)成每天讀書的習慣，搜集信息的習慣。一方面，希望組織部門針對干部公選中暴露出的知識破綻，列出一些干部必讀書目，要求在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成，并采用一定的方式進展檢查；另一方面，可利用玄武黨校與上級黨校的網(wǎng)絡資，選取政治、經(jīng)濟、法律、管理等方面的錄像資料開設輔導課，進展專題輔導。2、應加強與學者之間的溝通交流，有針對性地進展個別輔導。通過本次培訓和部分出題教師提供的信息，他們認為，對參與廳局級領導職位的公選干部，采取個別有針對性地輔導的效果比大面積的輔導要好得多。因此，加強與省委黨校專家學者之間的聯(lián)絡與溝通，掌握最新的信息和政策導向，尤其是對社會熱點、難點、盲點問題的分析^p、評判等，這對于進步干部公選的成績是有效的。3、應掌握的知識點和部分參考書目。本次培訓班任課教師根據(jù)公選的要求，提供了部分參考書目，供平時學習使用，我感覺非常實用。⑴黨政領導干部公開選拔的有關書籍及習題集。人事部有關人員編寫的。⑵《生活中的經(jīng)濟學》廣東人民出版社____⑶《群眾經(jīng)濟學》上海人民出版社田國強⑷《經(jīng)濟學》中國人民大學曼昆⑸《和領導干部談西方經(jīng)濟學》、《和領導干部談中國經(jīng)濟政策》、《和領導干部談中國貨幣政策、財政政策》中央黨校經(jīng)濟部主任王東京⑹《南風窗》、《南方周末》⑻《憲法》〔重點是公民的根本權利〕《公務員法》〔重點是公務員的范圍、權利、義務、懲戒部分〕《行政訴訟法》、《行政復議法》〔重點是政府行為的法律標準問題，行政訴訟法的第54條，法制政府的標準問題〕《行政容許法》〔注意對公民權利的限制、容許的范圍、容許的設定權〕《國家賠償法》〔何種情況下國家會產(chǎn)生賠償責任〕《法制××綱要》《國家依法行政的綱要》預防職務犯罪〔哪些屬于職務犯罪〕國家立法的趨勢⑼行政管理學、政治有關學習有電子版提綱以上是本人參加培訓的一些感受，因才能有限，對要領的領會還不夠深、不夠透，肯定有不到和錯誤的地方，歡迎批評指正，交流商討。“圓夢寒假公益課外文化輔導班”心得體會寒風凜冽，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我們要在寒假參加社會理論的決心。同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。同時也為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的才能作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，我們依托圓夢課外培訓機構管理，給家庭困難，學習困難的學生進展公益課外文化輔導。這對我們師范類的學生是一個很好的鍛煉，用我們所學專長來幫助學習困難的中小學生，效勞于社會。經(jīng)過我們的再三斟酌之后把這一想法寫成書面材料交到圓夢培訓機構，在其管理下，為我們提供教室使用，還指導幫助我們完善活動期間的每一項工作，直到理論活動順利完畢。因此，我們的社會理論活動就從我的找工作拉開了序幕。現(xiàn)將該次理論報告的詳細情況作如下報告：理論對象：小學、初中學習成績較差的學生；理論地點：廣安市廣安區(qū)護安鎮(zhèn)理論目的：給學生做一個安康的心理輔導，使其掌握一個很好學習方法，進而對所學知識作全面復習、穩(wěn)固、進步，并進展下學期的課程進展預習，在扎實的掌握上學期內(nèi)容的根底上，并對即將學習的高年級的知識作初步理解，以便開學后能更好的適應新內(nèi)容。理論過程：第一：在整個過程的起初的兩三天里，我們并未貿(mào)然進展本質(zhì)性的教學活動。而是首先進展了社會調(diào)查，普遍認為開一個假期輔導班是很有必要的，進而翻閱了該些學生的上一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長理解了一些情況，我對該些生的根本情況有了初步掌握：大部分學生是由于沒有一個好的學習方法和貪玩，造成學習上的長期松懈，根底較差，詳細表現(xiàn)有：方程不會解，有理數(shù)的的加減法不能準確而迅速的算出。第二：選擇優(yōu)秀的組員，我們在班上發(fā)布我們此次活動的建議邀請書，邀請優(yōu)秀同學參加到我們之中來。在這些報名的同學中我們開始選擇優(yōu)秀的，對他們的專業(yè)知識、道德素質(zhì)、言行舉止、及個方面進展素質(zhì)測評，我們選擇出優(yōu)秀的學生在進展素質(zhì)培訓，培訓大家如何管理組織學生，如何授課，為人師表，身正為范，強調(diào)上下課的平安問題，并制定詳細的教師公約如下：教師公約：1、我們的一切出發(fā)點是為了孩子，處處為孩子著想。2、注意教師形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，為人師表。3、根據(jù)學生的不同學習程度和承受才能不同進展因材施教。4、上課前制定好教學方案，并純熟備課，保證課堂效率。5、做到第一個到教室，準備上課事宜，最后一個分開送走學生，平安第一。6、實在遵守教學為重，于育為本的教學根本原那么。7、按時上下課、不遲到、不早退，不曠課。8、上課時間不能吸煙，接打，做私人事，聊天等。9、隨時做到認真、細致、耐心給學生講解問題。10、保證上課時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。11、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以學生利益出發(fā)，不魯莽行事。及時匯報。12、上課落實點名制，通知未到學生家長確定學生去向。我們根據(jù)所選擇優(yōu)秀學生的專業(yè)預備開設中小學英語、數(shù)學班并發(fā)相關資料到各位準教師手中，讓大家提早備課，確保開課后的順利正常進展。第三，宣傳招生工作，這是所有工作中最重要也是最難的工作，我們宣傳力度的大小關系著來參加我們輔導班學習的人數(shù)，假設來得人數(shù)很少，我們教師的輔導工作就很難順利進展。為了能搞好宣傳工作我們分為三步同時進展，〔1〕在中小學門口設點做咨詢宣傳，每天在學生放學的時候我們在學校門口設咨詢點，效勞前來咨詢的家長和學生?！?〕在人流量大的場所進展宣傳工作?！?〕宣傳到家到人，我們劃分小區(qū)進展挨家挨戶的發(fā)放宣傳頁。雖然我們在辛苦的奔波努力，但效果還是不佳，來報名的屈指可數(shù)，少得可憐，有時大家跑了一天回來后問我報名的情況，我都不敢說實話，只能騙他們說：“很好、很好、我們繼續(xù)努力”其實有時一天一個報名的也沒有，我開始打退堂鼓了，難道就這樣失敗！我心里沒有了底！我和伙伴商量后決定我們在繼續(xù)加班，我們開抱著厚厚的材料在路上宣傳，對前來咨詢的家長耐心的一遍一遍講解，而我的伙伴也開始他的“長征行動”他抱著厚厚的材料一個生活區(qū)一個生活區(qū)一棟樓一棟樓的爬，一家也不放過，他說，“我多爬一棟樓就可能多來一個學生”他的這種韌勁讓我也不能退縮。那段時間說實話真的很累很累，我們很少能按時間吃飯，一天一頓飯是很正常的，早上六點之前起床，晚上12點之前沒睡過，我們?yōu)榱耸∠伦卉嚨囊粔K錢，我們就步行，沿途順便宣傳，一舉兩得，凜冽的寒風，吹的我們的臉，手都長了很多凍瘡，這些困難與災難并沒有影響我們的行動，我們也沒有告訴任何人，我自己默默地承受著苦難，我知道，假設我如今撐不住了，大家也都倒了，如今大家的目光都注視著我，都走到今天這一步了我想我們必須成功不能失敗！我記得一位偉人說過，其實每個人都能成功，只是大部分人在最困難的時候都放棄了，只有很少一部分人挺過去了，所以那少部分人成功了，成功與失敗只有一步之遙。終于老天不負有心人在接近我們最后報名期限的幾天里，來咨詢報名的人接連不斷，我們欣慰了，我們開始忙著整理學生資料，分年級安排教師準備上課，在截至報名的最后時刻總共48名學生，我們分了初中預科班、小學預科班，雖然人數(shù)不多，但我們還是如期開班了，我們的教師們教課非常的認真。我們還專門安排一位生活教師在課余上放學期間專門照顧學生。教學工作逐步走向了正軌，但又出現(xiàn)了很多教學上的問題，有家長反映進度太快，有的嫌太慢，為了教學透明化，我們上的都是公開課，上課時家長都在一旁聽課，來報班的學生在學習上的差異很大，我們只好作進一步調(diào)整按大部分學生的承受才能講課，承受慢的我們在課后另外開小灶，承受快的我們根據(jù)學生的自身情況在給他再增加難度。有的家長會在放學前打來說：“中午孩子一人在家沒人看，不要讓他回家了你們帶孩子去吃飯吧！謝謝”。有的打來請假說：“今天和孩子去老家我們周末回去，周末讓教師補課給我們補上吧”。我們只能讓教師犧牲周末的時間來給學生補課，我們盡量滿足家長和學生的需要。我們在探究中前行，每個人都小心翼翼的工作怕出一點過失。針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實根底—逐步進步—穩(wěn)固學習”分三步走的輔導方案：第一階段“夯實根底”：優(yōu)秀心得體會范文：參加省婦聯(lián)女干部輔導班心得體會《優(yōu)秀心得體會范文：參加省婦聯(lián)女干部輔導班心得體會》是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完假設覺得有幫助請記得〔CTRL+D〕本頁。本人經(jīng)組織安排，于XX年5月9日至12日，參加了“**省婦聯(lián)舉辦的女參與應對才能強化輔導班”的，省婦聯(lián)**____親自到培訓班作了開學發(fā)動。在為期三天半的時間內(nèi)，共參加了《政治》、《經(jīng)濟》、《法律》、《行政管理》、《公文寫作》、《申論輔導》、《公選心理調(diào)適》、《面試儀表舉止》、《面試程序與技巧》等課程的學習，并參加了公文寫作、申論的模擬筆試和模擬面試。整個培訓目的性強、時間跨度小、課程安排緊湊、學習強度較大。教學采用了壓縮式課堂灌輸、互動式交流、實戰(zhàn)演練等形式，獲得了一定的效果。使我對公選需掌握的相關知識、才能、評分標準以及答題都有了一個大致的理解，感受頗深，收益匪淺。在所學課程中,除個別課程針對女性外，絕大多數(shù)課程對參與公選的干部均適用。這次培訓的特點在于,此類培訓，學員可以學會攝取信息的方法，掌握分析^p問題的方法，減少不必要的失分。1、通過培訓，可以掌握分析^p客觀題的方法。本次培訓班，所任課目的教師根本是出題教師。一方面，由于他們與有關部門均簽有協(xié)議，因此講課不能涉及題目；另一方面，由于培訓的時間很短，內(nèi)容又多，因此也不可能對知識點進展一一的講解。部分教師采用知識點加分析^p問題的方法進展面授。我個人認為，方法的傳授更勝于知識的灌輸。授之以漁，學會了方法，也就找到解決問題的鑰匙，以不變應萬變。2、通過培訓，可以掌握申論的寫作要求，理解評分標準，減少不必要的失誤。就我個人而言，在培訓前，對申論根本不理解，對申論的寫作方法、要求也是一頭霧水，不知從何下筆。通過培訓，應該說根本理解了申論是什么，寫作的根本要求、得分點和失分點、評判的根本標準等；也理解了平時應該關注哪些信息，搜集哪些信息。正如任課教師所言，經(jīng)過培訓，可以進步10分左右。公文寫作培訓前，沒有系統(tǒng)地學習過，只是把前人的做法繼承下來。經(jīng)過培訓，認識到了以往經(jīng)歷型的行文中的錯誤，也理解了機關公文中許多習慣性的錯誤。3、通過培訓，可以進步競爭適應才能，增強自信。知識是可以積累的，不懂是可以學會的，才能也是可以鍛煉培養(yǎng)的。除了必備的知識準備，目的決定成敗、程序決定成敗、細節(jié)決定成敗。面對公選、競爭，每一個參與者的非知識因素有時是決定成敗的關鍵因素。一方面，通過培訓，學會面對競爭自我心理調(diào)適