河大版九年級語文(上)第六單元《哨子》課件

哨子富蘭克林學習目標知識與能力:

掌握“預習提示”中的詞語；

過程與方法:

1、進一步學習掌握議論文的閱讀方法；

2、訓練由閱讀到寫作的遷移能力。

情感態(tài)度與價值觀:

引導學生感悟“不要為哨子花費太多”的人生道理。

教學重點難點1．重點：（l）從生活實例提出論點的方法。

（2）多角度選用事實作為論據(jù)。2．難點：理解“哨子”的真正含義。作者簡介富蘭克林（1706－1790），是美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義者，也是一位科學家。1731年在費城建立美國第一個公共圖書館。1743年組織美國哲學會。1751年協(xié)助創(chuàng)辦賓夕法尼亞大學。獨立戰(zhàn)爭時參加反英斗爭，當選為第二屆大陸會議代表，并參加起草著名的《獨立宣言》。1776—1785年出使法國，締結(jié)法美同盟。1787年擔任制憲會議代表，主張廢除奴隸制度。富蘭克林在研究大氣電方面有貢獻，發(fā)明了避雷針。在哲學上，擁護自然神論，承認自然界的存在及其規(guī)律的客觀性。解題

本文以“哨子”’為題，新鮮而不落俗套。課文多次提到“哨子”，可見“哨子”在文章中，在作者心目中都十分重要。那么作者到底賦予“哨子”什么含義呢？我們在研究課文時要著重理解。同學們，今天我們學習課文《哨子》，作者富蘭克林是美國

資產(chǎn)階級革命

時期的民主主義者，科學家。他在研究大氣電方面有貢獻，發(fā)明了避雷針。他年輕時注意培養(yǎng)美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過失，這種嚴格要求自己的精神是很可貴的。

給下列紅字注音：瓢（）伺候（）恩寵榮祿（）歧途（）紛擾()piáocìchǒngqírǎo解釋詞語熱衷：獵取：醉心：歧途：恩寵榮祿：慷慨無私：人面獸心：生性惡劣：十分愛好某種活動或急切盼望得到某件東西。奪取。沉迷。歧路，比喻錯誤的道路。恩惠寵愛榮華富貴。不吝惜無私心。外貌像人，內(nèi)心狠毒，如野獸一般，指人品質(zhì)惡劣。從小養(yǎng)成的性格、習慣很壞。文章結(jié)構(gòu)對事物價值估價錯誤，遭受悲苦，付出太高的代價放棄舒適生活，失去做好事的樂趣，別人的尊重、友誼的快樂。財產(chǎn)6段忽視了自己的災情名望5段犧牲光陰、自由、品德、朋友恩寵榮祿4段不要為不必要的東西花費付出比原價高四倍的錢懊惱，悔恨哨子1～3段結(jié)論付出代價所指段號哨子文章結(jié)構(gòu)嫁給生性惡劣，人面獸心的人?；榧?段借債，投入監(jiān)獄外表、裝束住宅，家具設(shè)備8段損壞了身體尋歡作樂7段文章結(jié)構(gòu)全文也分為兩個部分。

第一部分（l～2段）：回憶童年生活經(jīng)歷，從中總結(jié)教訓，悟出道理。

第二部分（3～10段）：列舉社會上種種“哨子”現(xiàn)象，從中歸納中心論點。

第一層（3段）：總寫人們的“哨子”現(xiàn)象。

第二層（4—9段）：列舉六種“哨子”現(xiàn)象并加以評述。

第三層（10段）：歸納中心論點。研讀課文自主探究1.文章的論點是什么？

明確：許多人“所遭受的人類很大一部分的悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的”。

2.文中怎樣列舉“哨子”現(xiàn)象，從中歸納出論點

的？

明確：本文作者親身經(jīng)歷（包括觀察）的生活實例中提出論點，給人以啟示。先敘述作者幼年時一個生活實例并歸結(jié)出經(jīng)驗教

訓，由此對一個“哨子”的價值作出了錯誤的估價，因而付出了“比它原價高四倍的價錢”，

因此而“懊惱”、“悔恨”。

接著，課文以“哨子”比喻對其價值作出

錯誤估價的事物。一一列舉評述：

A、哨子——恩寵榮祿（權(quán)勢）；

B、哨子——所謂名望；

C、哨子——財產(chǎn)；

D、哨子——尋歡作樂；

E、哨子——遠遠超出生活水平的享受；

F、哨子——依從父母之命或貪求榮華付出了太高的代價。

3.找議論文的論點：一篇議論文，一般說來論點言簡意賅，一目了然

，讀者比較容易捕捉。論點的出現(xiàn)也有一定的規(guī)律，有時標題就是論點，如：《中國共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績

和基本經(jīng)驗》，有時論點在論述的過程中，如《想和做》；有時在文章的結(jié)尾。“哨子”一文，依次運用了六個事例，從六個不同的角度論證了論點。

小結(jié)本文從親身經(jīng)歷的事情入手，總結(jié)出教訓，展開議論，引出中心論點。由真實的哨子，到社會上種種“哨子”現(xiàn)象，通過評述，展示各自含義，最后歸納中心論點。為了證明中心論點，文章用六個段從各方面連續(xù)舉例，從不同角度深入論證中心論點，說理充分。語言幽默含蓄，行文生動活潑。文章舉例部分寫法同中有異，第三人稱和第一人稱交替使用，使語言生動活潑，富于變化，避免單一呆板。板書設(shè)計：

親歷事情：為買哨子付出了比它原價高四倍的代價。

（個別）

不要

熱衷于獵取恩寵榮祿——犧牲自由、品德、朋友

太高

對事物

為哨

個

醉心于名望——————忽視了自己的事

的價值

論

點：子花

為了積累財產(chǎn)—————放棄舒適、樂趣、尊重、快樂

的

作出

（一般）

費太

別

為了尋歡作樂—————損壞了身體

錯誤的多

沉迷外表、裝束、住宅、家具、設(shè)備——投進監(jiān)獄

代價

估價所

造成

比較《想和做》、《哨子》文章的論點及論點的提出。

《想和做》、《哨子》均采用開門見山地提出論點的方法，《想和做》從日常生活中的某一類現(xiàn)象談起，《哨子》從作者親身經(jīng)歷的事件談起，接著一一列舉日常生活中的現(xiàn)象。在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，提出中心論點。這是一種常見的議論文的結(jié)構(gòu)模式?！跋牒妥觥钡年P(guān)系比較抽象，觀點先擺出來不易吸引讀者。《哨子》的比喻較難理解，先出示觀點不易說清，所以作者通過從生活中的現(xiàn)象、事例提出問題，進行分析、評論，再提出觀點，說服力較強?！断牒妥觥返恼擖c是“要把想和做結(jié)合起來”，提出觀點后，文中既論述了為什么要兩者結(jié)合，又論述了怎樣把兩者結(jié)合起來?！渡谧印返恼擖c是：“人們遭受人類很大一部分悲苦，都是由于他們事物的價值作出錯誤的估價而造成的?！边@一觀點是在分析了社會中各類典型問題的基礎(chǔ)上，最后以結(jié)論的方式表明了作者的觀點。課堂訓練1.給下列帶線字注音。

1)．懊惱（）2)．熱衷（）

3)．恩寵（）4)．獵取（）

5)．歧途（）6)．慷慨（）aochongqizhongliekangkai2.選出書寫全對的一項（

）

A、人面獸心

自找苦吃

懊惱

節(jié)省

B、伺侯權(quán)貴

生性惡劣

醉心

放棄

C、慷慨無私

有福不亨

遺撼

觀察

D、尋歡作樂

誤入岐途

沉謎

享受3.下列句子沒有語病的一項是（）

A．因為客觀條件的原因，他沒能上大學。

B．經(jīng)常鍛煉身體可以預防不感冒。

C，誰也不能否認中國的改革開放沒有取得輝煌成就。

D．優(yōu)越的條件，使我產(chǎn)生了依賴心理。4.下列廣告詞均為由成語化用出來的,請寫出對應的成語。A運動鞋廣告：步步為贏（）B咳嗽藥廣告：咳不容緩（）C時裝廣告：衣衣不舍（）D蚊煙廣告：默默無蚊的奉獻（）E熱水器廣告：隨心所?。ǎ┎讲綖闋I刻不容緩依依不舍默默無聞隨心所欲5．判斷下列說法的正誤。

⑴議論文的三要素是：論點、論據(jù)和論證。（

）

⑵論證方法多種多樣，常見的有舉例論證、道理論證、比喻論證等。（

）

⑶議論文的論點要鮮明，論據(jù)在充實，論證要有力。（

）

⑷議論文的語言同記敘文一樣，要生動形象具體。（

）答案:⑴√⑵√⑶√⑷×

6.文章開頭兩段敘述作者幼年時的一個生活實例并歸結(jié)出教訓：

，然后轉(zhuǎn)入主體部分，依次用六個段落，評述自己觀察到社會上“

”現(xiàn)象，最后歸納出論點：

。答案:不要為哨子花費太多；為一個哨子付出了過高的代價；許多人所遭受的人類很大一部分的悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價。7．課文連續(xù)舉了六個事例來論述