有關(guān)初一狀物作文匯總10篇

第有關(guān)初一狀物作文匯總10篇初一狀物作文篇1

在我家的陽(yáng)臺(tái)上面擺放著各種各樣的花花草草，其中我最喜歡的是蝴蝶蘭。

因?yàn)槲蚁矚g它，所以我查找許多關(guān)于它的資料，現(xiàn)在我給大家介紹一下蝴蝶蘭，它大多數(shù)是產(chǎn)于潮濕的亞洲地區(qū)。在中國(guó)臺(tái)灣和泰國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞、印度尼西亞等地都有分布。其中以臺(tái)灣出產(chǎn)最多。蝴蝶蘭屬是著名的切花種類，蝴蝶蘭是單莖性附生蘭，莖短，葉大，花莖一至數(shù)枚，拱形，花大，因花形似蝶得名。其花姿優(yōu)美，顏色華麗，為熱帶蘭中的珍品，有“蘭中皇后”之美譽(yù)。

蝴蝶蘭的花朵全身都是粉紅色的，花蕊的旁邊帶著一圈淡白色，而花蕊是大紅色的，非常像蝴蝶的樣子，花瓣之間有一個(gè)上圓下尖的東西，里面有兩個(gè)黃色的“眼睛”和一個(gè)黃色的“嘴巴”，一片挨這一片，層層相疊，非常好看，十分迷人。再往下看，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的根支撐著花朵。蝴蝶蘭的葉子在最下面，它胖胖的、厚厚的，長(zhǎng)約50厘米，厚約4—5毫米左右，葉子的整體形狀是個(gè)橢圓形的，七八片葉子向四面八方張開，就像椰子樹的樹冠一樣。

我非常喜歡我的蝴蝶蘭，放在陽(yáng)臺(tái)上就仿佛是一個(gè)個(gè)艷麗的蝴蝶在花盆上跳舞，給我們家?guī)?lái)了生機(jī)勃勃的氣息。

初一狀物作文篇2

花，千姿萬(wàn)種。萬(wàn)紫千紅，嫵媚嬌艷；清麗脫俗，淡雅清香。

在所有花中，不知為何，我偏愛茉莉，或許是因?yàn)樗鼭庥舻淮瘫堑幕ㄏ?，或許是因?yàn)樗┌讒尚〉幕ǘ?，亦或許是因?yàn)樗儍?、高雅的品格和它蘊(yùn)含的豐富的價(jià)值。

嗅到了，嗅到了！這濃郁的，帶著絲絲甜味的花香，不正是窗臺(tái)那株茉莉所散發(fā)的嗎？茉莉的花香十分奇妙，它十分濃郁，卻不刺鼻，甜甜的氣味讓人聞后神清氣爽。那小小的花瓣看上去是那樣的柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉落。

泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香隨著熱氣升起，使人舒服又愜意。

茉莉是友誼的象征，看著茉莉，總會(huì)想起那些早已分開的兒時(shí)的玩伴。想著那時(shí)一起聞著茉莉花香，學(xué)習(xí)、玩鬧。

馬上又是夏天，馬上便可嗅到那令人著迷的花香，看到那使人無(wú)比呵護(hù)的花朵。期待夏天，期待那茉莉花開的季節(jié)。

初一狀物作文篇3

在一個(gè)地方，有一只眾所皆知的貓，名叫加菲貓，因?yàn)樗值奶詺?，所以才?huì)讓這兒的人都會(huì)認(rèn)識(shí)它。加菲貓的淘氣經(jīng)常發(fā)在狗的身上，所以平時(shí)每只狗都躲著加菲貓，生怕被它玩弄。

有一天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，加菲貓正在散步，正巧碰上了一只正在乘涼的狗。那只狗舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴里還不時(shí)地喘氣，那鮮紅的舌頭干干的，好似沒有水分一樣。

加菲貓走上前仔細(xì)一看，心想：那不是平時(shí)被我玩弄的歐迪狗嗎。正好我現(xiàn)在沒事情干，可以再玩弄一下它了。想完，加菲貓快步走上去，抬起右腿瞄準(zhǔn)歐迪狗的屁股準(zhǔn)備一腳把它踢飛時(shí)，卻看到了一旁的牌子，上面寫著：“不準(zhǔn)踢狗”，加菲貓立刻收回右腳。它想：歐迪狗立的牌子上說(shuō)“不準(zhǔn)踢狗”，那我就把這當(dāng)個(gè)小小的游戲，不用腳去把它踢飛，用別的方法讓它飛出去。想完它又在想怎樣讓歐迪狗一下子飛出去這個(gè)問題。

又過了一會(huì)兒，加菲貓還是老老實(shí)實(shí)地呆在一邊，這時(shí)，在加菲貓的心中有一個(gè)陰謀詭計(jì)閃過，就像諸葛亮皺眉頭——計(jì)上心來(lái)。它想：平時(shí)我打棒球不是無(wú)人能及，所向無(wú)敵嗎？那么我又為何不利用打棒球時(shí)的力氣用在打狗身上，把牌子當(dāng)打球棒。想完加菲貓把牌子拔起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)了歐迪狗的屁股，而小狗東東卻全然不知，一點(diǎn)知覺也沒有，加菲貓舉起牌子，做出了打棒球時(shí)的姿勢(shì)。

加菲貓小小聲地嘮叨：“這下子你可玩完了，我一定會(huì)把你打到九霄云外去。”說(shuō)干就干，加菲貓一下子就動(dòng)手了，“劈”的一聲，歐迪狗就飛了出去，嘴巴張大大的，好像在喊：“救命?！边@下子加菲貓高興得像白糖加蜜糖——甜上加甜。

從此以后，加菲貓還是“江山易改，本性難移”一直欺負(fù)小狗，而歐迪狗一看見加菲貓就躲起來(lái)，不敢再惹加菲貓了。

初一狀物作文篇4

在暑假，每當(dāng)我在我房間寫作業(yè)時(shí)，無(wú)論夏日多么炎熱，在我那學(xué)習(xí)桌前總是十分清涼。這是因?yàn)槲覀兗矣幸豢谩氨苁罘▽殹薄郎交ⅰ?/p>

聽爸爸說(shuō)這棵爬山虎真是與我們有緣，那是爸爸大約在1999年末在合興拿種花的泥土?xí)r，這棵種子就混在里面了。當(dāng)它和花一起放入花盆不久后，就冒出了芽，是兩片嫩葉，慢慢地長(zhǎng)出了莖，于是爸爸一見就知道是爬山虎，將它移了盆，放在靠墻的一角，于是它的莖越長(zhǎng)越多，每隔一段便抽出幾根很細(xì)而堅(jiān)韌的絲，觸到墻后再長(zhǎng)出五六個(gè)小吸盤，像圓黑磁鐵一般牢牢吸住墻壁，一步一步向上爬。十年的滄桑，十年的攀爬，如今它已從二樓爬到了四樓，其中幾個(gè)小莖葉可能是被風(fēng)吹繞到了我房間窗戶上方的墻上，于是它們便不斷抽莖垂下來(lái)，為我擋住了太陽(yáng)。

每當(dāng)我在夏夜睡覺時(shí)，會(huì)聽見風(fēng)吹枝葉的“唰唰”聲，這使我不禁想起了學(xué)校中的爬山虎，每當(dāng)清風(fēng)拂墻而過，一大片的枝葉，齊刷刷地似海浪的涌動(dòng)，仿佛一片綠色的海洋，到了秋天，它們的.葉片開始發(fā)紅，一陣金風(fēng)吹過，墻上如火海一般，如巖漿涌動(dòng)，表現(xiàn)出它那不滅的雄心，準(zhǔn)備來(lái)年再現(xiàn)出它那生機(jī)勃勃的盎然。冬天葉片飄零，墻上的那深綠的堅(jiān)強(qiáng)的莖，始終不落，遠(yuǎn)看像一位飽經(jīng)風(fēng)霜蒼老的臉，可它那富有生機(jī)的綠色讓我們感受到了它那不滅的生機(jī)，永不言敗。準(zhǔn)備來(lái)年讓時(shí)光倒流，返老還童。到了晚冬，風(fēng)吹過那莖，讓我們聽到了它那“唆唆”聲，仿佛在告訴我們它馬上將再現(xiàn)生機(jī)，東山再起。

?。∥椰F(xiàn)在終于懂得人們?nèi)绱速澝琅郎交?，頑強(qiáng)的生命力。

初一狀物作文篇5

今年初春時(shí)，我和母親去植物園看了花兒。

正迎上郁金香開放之際，植物園門口的大橋上，種滿了各色的郁金香。不但有常見的白的、黃的、粉的、紅的。還有些不大常見的橙色的、褐色的、黑色的、一朵花上有好幾種顏色的。前來(lái)觀賞的游客數(shù)不勝數(shù)。

花旁豎立著各種顏色郁金香的花語(yǔ)。紅色的郁金香表示濃烈的愛，白色的郁金香則代表著純潔、清高，黑色的是神秘、高貴，黃色的則是開朗與友誼。

郁金香不但給人一種純潔高貴的感覺，也是荷蘭的國(guó)花。與之相比，植物園的其他花兒，則沒有郁金香那么令人注目。有些游客趕快讓身邊的伙伴將背后的郁金香當(dāng)作背景照下照片，在這片花海下留下痕跡。有些游客則是實(shí)在喜歡著郁金香，便想偷偷掐下一朵帶回家好好欣賞，但始終沒有如意。

過了許久，我和母親不再在郁金香花叢逗留，向著植物園深處走去了。

初一狀物作文篇6

每當(dāng)我走在那條小路上，我都會(huì)不斷的觀察著他們，和它們的一點(diǎn)一滴的變化……

在我上幼兒園的時(shí)候，那還是一條彎彎曲曲的小路，在小路旁邊有許多的蒲公英，每當(dāng)蒲公英散播種子的時(shí)候，那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落傘似的從天而降。一會(huì)兒落在了我單一色的衣服上，像給我單調(diào)的衣服上添一點(diǎn)色彩；一會(huì)兒落在了彎彎曲曲的小路上，像給堅(jiān)硬的小路上鋪一層柔軟的墊子；一會(huì)兒又落在了青綠的草叢邊，像給草叢上點(diǎn)綴著一朵朵白色的花。走在這條小路上，會(huì)使人的心情變得格外舒暢，歡愉。

當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，那條彎彎曲曲的小路已經(jīng)變成了一條寬敞的馬路，馬路旁邊人們種上了一種會(huì)變色的添色木芙蓉。早晨初開的時(shí)候是白色的，中午變成了淡紅色，下午變成了深紅色，一日三變，愈開愈美麗。我每天騎著自行車在這條開滿添色木芙蓉的馬路上，做著人生中最有意義的事。

現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，而當(dāng)初的那條寬敞的馬路，現(xiàn)如今已經(jīng)變成了一條柏油公路，人們?cè)诠放苑N上了筆直的白楊樹，在白楊樹下人們建立了秋風(fēng)亭（又名乘涼亭），一到夏季的傍晚，人們就在秋風(fēng)亭中乘涼，好不痛快人也。

隨著時(shí)代日新月異的變化和科技無(wú)窮無(wú)盡的發(fā)展，我相信，在不久的將來(lái)，我上學(xué)的路就會(huì)變成了一條筆直的高速公路。愿祖國(guó)的建設(shè)蒸蒸日上，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

初一狀物作文篇7

放學(xué)回家的路上，路過報(bào)亭，看見報(bào)亭外貼著第七期的《讀者》海報(bào)，摸了摸口袋里的5元錢，足夠了，便買了一本。

回到家，我迫不及待地拿出雜志，津津有味的看了起來(lái)。在封面，一個(gè)很特別的題目吸引了我——《〈丁香花〉，你在天堂能聽見嗎》，覺得很有意思，便立刻讀了起來(lái)．

文章講述的是一個(gè)身患絕癥的女孩——曾夢(mèng)捷，在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了唐磊，而且還成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。但每次唐磊想見見夢(mèng)捷的時(shí)候，夢(mèng)捷總是避而不見。直到有一天，夢(mèng)捷打電話叫唐磊到北大附屬醫(yī)院來(lái)，說(shuō)是想在生命中最后的幾天見見他。經(jīng)過幾天的閑聊，唐磊忽然來(lái)了靈感，回到家里創(chuàng)作了當(dāng)今著名的網(wǎng)絡(luò)歌曲：《丁香花》。而與此同時(shí)，夢(mèng)捷卻在風(fēng)雨中咽下了最后一口氣。

其中我印象最深的地方是夢(mèng)捷知道自己的身體狀況時(shí)，做出的一切表現(xiàn)：“起初她絕望、哀傷了好一陣子，時(shí)日一長(zhǎng)就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好靜的她在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，多數(shù)時(shí)間徜徉在書海之中。夢(mèng)捷每天只去學(xué)校上半天課，但成績(jī)卻出奇的好，不為別的，只為給老爸老媽爭(zhēng)口氣，不辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩。”此時(shí)的夢(mèng)捷已經(jīng)知道自己的生命在不知不覺中倒計(jì)時(shí)，可她還是在不停的學(xué)習(xí)，想在自己的生命結(jié)束前，再努力拚一次，為父母再爭(zhēng)口氣?？纯磯?mèng)捷，在比比自己，就覺得自己自愧不如。夢(mèng)捷在自己生命中最后的日子里，都知道應(yīng)該把握好時(shí)間，要讓自己的生命更有意義，而我們小小年紀(jì)，就只會(huì)做一些碌碌無(wú)為的事，到了自己年紀(jì)大了就只會(huì)抱怨自己的一生是這樣的無(wú)意義。

朋友們，讓我們從小開始，多做一些有意義的事吧！因?yàn)樯辉谟跁r(shí)間的長(zhǎng)短，而是怎樣讓它活得有價(jià)值，如果你做到了，你便會(huì)是一個(gè)成功的人！

初一狀物作文篇8

等夏天等秋天，等到下一個(gè)季節(jié)，要等到月亮變?nèi)悴艜?huì)回到我身邊?！}記

時(shí)隔多年，每當(dāng)我想起你，還是會(huì)忍不住潸然淚下，我一直在想，究竟是我給予了你幸福，還是你帶給了我快樂。當(dāng)我還是個(gè)五歲的丫頭片子時(shí)，你就硬生生地闖進(jìn)了我的生命，畫上了一道濃重的色彩。外婆家是我幼年所有的回憶，我在那兒玩耍，在那兒成長(zhǎng)，也在那兒遇見了你。外婆把你帶回來(lái)的時(shí)候，你還只是一只可憐幼小的狗。你的毛色大部分都是炭黑，只有四只小爪和嘴部是雪白的。舊主人外婆給你取了一個(gè)通俗易懂的名字‘旺財(cái)’，可我偏偏不干，要給你改名，因?yàn)閺哪且豢涕_始你就只屬于我一個(gè)人了。本來(lái)還想給你取一個(gè)小清新的名字，但是當(dāng)我看見你吃東西的那副熊樣之后，就決定叫你‘豬小花’。瞧瞧你那狼吞虎咽的樣子，就不得不讓我想起豬的樣子。至于‘小花’的由來(lái)嘛，親愛的豬小花，你還記得你在花叢打滾的傻樣麼？小時(shí)候的你傲嬌得很，狗糧不吃，骨頭不啃，只喜歡吃紅燒肉。無(wú)奈外婆向來(lái)是以節(jié)儉著名的，所以你只能可憐巴巴地望著我們吃大魚大肉。看著你那雙目光憂郁的大眼睛，我實(shí)在于心不忍。于是乎，你每次都能在餐桌下吃到我‘不小心’掉下的紅燒肉。如果可以，我愿意用我這輩子可以吃到的紅燒肉來(lái)?yè)Q你的滿足的微笑。后來(lái)，你稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便不耐其煩地教你用雙腿走路?？墒悄隳?，偏偏和我對(duì)著干，要么就是病怏怏地賴在狗窩里不肯出來(lái)，要么就是跑到花叢里去追蝴蝶，或者跳到水里去趕鴨子。你說(shuō)你，怎么這么多壞毛病呢？我多么希望你能乖點(diǎn)，可是我知道，如果你聽我的話，你就不是那個(gè)又傻又較真的豬小花了。

最后，我的耐心也被你磨光了，也就由著你用幾條腿去走路了。我開始陪你去追蝴蝶，看你在花叢中不斷地奔跑，不停地跳躍，看你的身影被陽(yáng)光照射在大地上，看你一次次徒勞無(wú)功卻絲毫不減興趣地去追逐。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你的生命中，也有著很多簡(jiǎn)單而又美好的東西。后來(lái)的后來(lái)啊，你長(zhǎng)成了一只大狗，長(zhǎng)出油光發(fā)亮而又厚實(shí)的皮毛，而我也不得不離開外婆家了。因?yàn)椋谀汩L(zhǎng)大的那些歲月當(dāng)中，我也到了上學(xué)的年齡。在我離開的那天，我下了河陪你一起去追趕鴨子，你在后面追趕那些亂叫亂跑的鴨子，我圍在前面不讓它們逃跑，水花被你濺起，灑在了岸邊。

直到很久以后，我才明白，為什么那天的陽(yáng)光那么耀眼，為什么天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，因?yàn)椋鞘俏遗隳愕淖詈笠惶臁．?dāng)我再次回到外婆家的時(shí)候，你已經(jīng)不見了。外婆略帶悲傷地說(shuō)那天我走了以后，你就一直在我所乘坐的汽車后面追趕，從此再也沒有回來(lái)。我看著熟悉的地方，呼吸著熟悉的空氣，卻再也找不到熟悉的你了。當(dāng)你以為我拋棄了你以后，便也義無(wú)反顧地丟下了我?，F(xiàn)在的你在哪里？日子過得怎么樣？你找到了新主人麼？他會(huì)不會(huì)也‘不小心’地夾掉紅燒肉？然而這一切我都不知道，我只能祈求你過得很好，沒了我你依舊很快樂。親愛的豬小花，你還會(huì)想起我麼？我一直在等你，等著你回來(lái)，等你重新跳入我的懷抱，等你陪我追蝴蝶趕鴨子。

初一狀物作文篇9

總體構(gòu)思

以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

過程設(shè)計(jì)

教法學(xué)法

利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。

教學(xué)流程

（一）明確本單元寫作重點(diǎn)

1描摹事物的特征。

2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

（二）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明）

（三）美文欣賞（用展示）

再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

（四）引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）

點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽?；ā罚Ｒ?guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來(lái)抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多