初中物理競(jìng)賽題匯編0測(cè)量

【例1】用最小刻度值是0.1毫米的尺子去測(cè)量某鋼絲的直徑，下面是幾個(gè)同學(xué)的記錄，其中有效數(shù)字錯(cuò)誤的是

A．0.52毫米 B．0.53毫米

C．0.518毫米 D．0.052厘米【分析】

測(cè)量結(jié)果的記錄包括三部分：準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到最小刻度值，估讀到最小刻度值的下一位。在本題中，尺子的最小刻度是0.1毫米，所以，記錄結(jié)果時(shí)應(yīng)估讀到毫米的百分位，準(zhǔn)確到毫米的十分位。選項(xiàng)C估讀到了毫米的千分位，是錯(cuò)誤的。答案：C【評(píng)注】

物理實(shí)驗(yàn)總是有誤差的,因此，測(cè)量結(jié)果是近似數(shù)。在測(cè)量結(jié)果中最末一位數(shù)字是估計(jì)出來(lái)的，是不可靠數(shù)字，但是仍有意義，仍要寫(xiě)出來(lái)，這種帶有一位估計(jì)數(shù)字的近似數(shù)字就叫做有效數(shù)字，在有效數(shù)字中，小數(shù)最后的零是有意義的，不能隨意取舍。但是小數(shù)的第一個(gè)非零數(shù)字前面的零是用來(lái)表示小數(shù)點(diǎn)位置的，并不是有效數(shù)字。本題中，用同一把尺子測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，由于尺子的準(zhǔn)確程度是一定的，所以測(cè)量結(jié)果的有效數(shù)字也是一定的。題目中A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是兩位有效數(shù)字，而C項(xiàng)有三位有效數(shù)字，可知C項(xiàng)錯(cuò)誤。某同學(xué)以鉛筆長(zhǎng)為單位長(zhǎng),測(cè)得一桌子的長(zhǎng)度為單位長(zhǎng)的5.6倍,則桌子的長(zhǎng)應(yīng)記作__________,其中準(zhǔn)確值為_(kāi)________,估計(jì)值為_(kāi)_________?！痉治觥吭跀?shù)5.6中，5是準(zhǔn)確值,0.6是估計(jì)值。長(zhǎng)度單位。則桌子長(zhǎng)記作5.6鉛筆長(zhǎng)，0.6鉛筆長(zhǎng)。鉛筆長(zhǎng)看成準(zhǔn)確值為5鉛筆長(zhǎng),

【評(píng)注】以鉛筆長(zhǎng)為單位長(zhǎng)，就要在此次測(cè)量中將鉛筆長(zhǎng)看成是一個(gè)長(zhǎng)度單位，切不可再估算鉛筆長(zhǎng)度，用米或其它做單位。單位是人定的,如同m、cm等一樣,鉛筆長(zhǎng)也可作為一個(gè)長(zhǎng)度單位,讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到“鉛筆長(zhǎng)”的下分位。估計(jì)值為5.6鉛筆長(zhǎng)5鉛筆長(zhǎng)0.6鉛筆長(zhǎng)

測(cè)量實(shí)際上是一個(gè)比較過(guò)程，就是將一個(gè)待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。

測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位（課本P15《科學(xué)世界·國(guó)際單位制》）

【例3】某同學(xué)為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用毫米刻度尺測(cè)得銅線(xiàn)圈的總長(zhǎng)度為70.5毫米，則細(xì)銅絲直徑為_(kāi)________?！痉治觥窟@種測(cè)量方法叫累積法。用線(xiàn)圈總長(zhǎng)度除以線(xiàn)圈圈數(shù)即可。【解】1.41毫米

【評(píng)注】1.41毫米是準(zhǔn)確到了毫米的十分位，雖然用的是毫米刻度尺，但這是允許的，也是可能的。

測(cè)量是用有效數(shù)字表示的，在計(jì)算中要遵守有效數(shù)字的規(guī)則：①不可靠數(shù)字與別的數(shù)字相加減，相乘除，所得的結(jié)果也是不可靠的。②最后的計(jì)算結(jié)果只能保留一位不可靠數(shù)字，但在計(jì)算過(guò)程中，可以保留兩位不可靠數(shù)字，最后四舍五入。

【例4】某同學(xué)四次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果分別為36.2毫米、36.3毫米、36.1毫米36.3毫米。則他的測(cè)量結(jié)果應(yīng)寫(xiě)為

A．36.2毫米 B．36.22毫米

C．36.225毫米 D．36.3毫米

【分析】多次測(cè)量取平均值能減小測(cè)量中出現(xiàn)的偶然誤差。平均值取幾位數(shù)應(yīng)根據(jù)刻度尺的最小刻度來(lái)確定。

該同學(xué)的測(cè)量準(zhǔn)確到了毫米。平均值也應(yīng)準(zhǔn)確到毫米。

該同學(xué)所用刻度的最小刻度是毫米，測(cè)量結(jié)果中最后一位數(shù)字是估計(jì)的。

測(cè)量結(jié)果有三位有效數(shù)字,平均值也應(yīng)有三位有效數(shù)字。根據(jù)該同學(xué)的四次測(cè)量數(shù)據(jù)，平均值為根據(jù)分析：測(cè)量結(jié)果取36.2毫米?！窘狻窟xA

【評(píng)注】計(jì)算過(guò)程中可以保留兩位不可靠數(shù)字，然后四舍五入，最后結(jié)果只能保留一位不可靠數(shù)字。

在本題中，最后平均值取36.225毫米時(shí)，就會(huì)使人誤認(rèn)為是使用最小刻度是毫米的刻度尺測(cè)量的。某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長(zhǎng)為0.980米，后來(lái)把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)比，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度為1.002米。則小桌每邊真實(shí)長(zhǎng)度是[]A．1.000米B．0.982米C．1.020米D．0.978米設(shè)讀數(shù)為9.80米時(shí)的真實(shí)值為x米，根據(jù)所用刻度尺的讀數(shù)與真實(shí)值之間的關(guān)系有：∴x=1.002×0.980米=0.982米。B對(duì)。安裝窗戶(hù)玻璃和窗簾時(shí)，選用合適的刻度尺的最小刻度分別應(yīng)該是[]A．毫米，毫米B．厘米，厘米

C．毫米，厘米D．厘米，毫米

選擇測(cè)量工具時(shí)要根據(jù)被測(cè)對(duì)象所要達(dá)到的準(zhǔn)確程度來(lái)選擇。為了制作窗簾而測(cè)量窗戶(hù)的長(zhǎng)度，準(zhǔn)確到厘米就足夠了，因此我們選用厘米刻度尺。為了安裝玻璃而測(cè)量窗框的大小，就要準(zhǔn)確到毫米，因此要選用毫米刻度尺。測(cè)量時(shí)所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由測(cè)量工具的最小刻度決定的。故選C

一塊地板磚的面積約為[]A．1600微米2

B．1600毫米2

C．1600厘米2

D．1600分米2

一種常見(jiàn)的地板磚的規(guī)格為40厘米×40厘米，故面積為1600厘米2。故選C

下列說(shuō)法中正確是[]

A.多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B.測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好

C.學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15厘米，因此，無(wú)法用它來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度約為50厘米的課桌的寬度D.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，也可以使用零刻度線(xiàn)磨損的尺子

多次測(cè)量求平均值只能減小偶然誤差，而不能減小系統(tǒng)誤差。測(cè)量時(shí)并非選用越精密的工具越好，而要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇測(cè)量工具?？潭瘸邷y(cè)量長(zhǎng)度時(shí)可以累計(jì)測(cè)量，零刻線(xiàn)磨損的尺子可以從其它刻線(xiàn)量起。故選D

⒈(2000年全國(guó)競(jìng)賽試題)一個(gè)雞蛋的質(zhì)量；課本中一張紙的厚度；一塊橡皮從桌上落到地面所用的時(shí)間，大約分別為()．

A.60g、0.8mm、0.5sB.10g、80μm、5sC.60g、80μm、0.5sD.10g、0.8mm、5s解:8只雞蛋約1斤(500g)，一只蛋大約為60g。100張紙的厚度約為8mm。橡皮從桌上落到地上不可能用5s。故本題應(yīng)選C．評(píng)述：估測(cè)能力或直觀印象的考查，是物理考試的一個(gè)重點(diǎn)．本題設(shè)計(jì)精巧，容量大而題意簡(jiǎn)明，把幾個(gè)常用的質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間單位都考查到．解此類(lèi)題時(shí)，要注意全面考，防止顧此失彼．評(píng)述：本題與實(shí)際生活聯(lián)系較緊密，考查了對(duì)日常用品的了解．⒉(2000年全國(guó)競(jìng)賽試題)日常生活中我們常用“20寸”、“29寸”等來(lái)說(shuō)明電視機(jī)的大小，這里“寸”是什么制中的長(zhǎng)度單位?“21寸”、“29寸”指的是電視機(jī)上哪條線(xiàn)段的長(zhǎng)度?解：“寸”是英制長(zhǎng)度單位，指的是電視機(jī)熒光屏的對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度．⒊(1998年河南賽區(qū)試題)把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，用刻度尺測(cè)出線(xiàn)圈的總長(zhǎng)度為7.05cm，那么細(xì)銅絲的直徑是

mm,所用刻度尺的分度值是

．解:50個(gè)直徑的長(zhǎng)度是7.05cm，則細(xì)銅絲的直徑=70.5mm／50=1.41mm，所用刻度尺的分度值是mm．評(píng)述:

本題主要考查特殊的測(cè)量方法，即常所說(shuō)的“測(cè)多算少”的方法．

評(píng)述:本題主要是考查測(cè)量的基本方法．求平均值時(shí),必須按原來(lái)測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)確程度決定保留的位數(shù)，可以先計(jì)算到比直接測(cè)量多一位，然后再四舍五入．A.12.41cmB.12.42cmC.12.43cmD.12.44cm⒋(1999年廣東賽區(qū)試題)小李用分度值是mm的尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，先后用正確的方法測(cè)三次，測(cè)得的數(shù)值分別是：12.41cm、12.42cm、12.44m，測(cè)量結(jié)果應(yīng)表示為()．

解:為了減小測(cè)量誤差，可采用多次測(cè)量取平均值的方法，故應(yīng)取三次測(cè)量的平均值作為木塊的長(zhǎng)度．六、閱讀理解型閱讀下面短文，請(qǐng)從中找出6個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)和句子，并分別說(shuō)出涉及到的物理知識(shí)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m短跑決賽正在進(jìn)行。小明等六位同學(xué)穿著短跑運(yùn)動(dòng)鞋(這種鞋的底部安著釘子)站在起跑線(xiàn)上，口令聲后，“啪!”發(fā)令槍響了。六位同學(xué)用力蹬地后，一齊沖出了起跑線(xiàn)，你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)激烈，最終小明用時(shí)最短，率先沖線(xiàn)以后向前跑了幾步。小明榮獲第一名。⑹“又向前跑了幾步”，是身體慣性所至．解析：這是一道以學(xué)?；顒?dòng)為切入點(diǎn)，以短文的形式出現(xiàn)的“閱讀理解”題，要求在讀懂短文的基礎(chǔ)上，理解其中的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，結(jié)合物理知識(shí)做出解答．⑴“l(fā)OOm”，是長(zhǎng)度量；⑵“啪!發(fā)令槍響了”,是聲音的發(fā)生與傳播;⑶“用力蹬地”，是物體間力的相互作用；⑷“你追我趕”，是相對(duì)運(yùn)動(dòng)；⑸“小明用時(shí)最短，率先沖線(xiàn)”，是速度、路程、時(shí)間的關(guān)系；⒉為了比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計(jì)為1000個(gè)），最好采用下列哪種方法？[]

A.將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出一個(gè)墊圈厚度L1,即為墊圈總數(shù)。

B.將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出10個(gè)墊墊圈厚度L10,即為墊圈總數(shù).

C.用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出一個(gè)墊圈的質(zhì)量M1，即為墊圈總數(shù).

D.用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出10個(gè)墊圈的質(zhì)量M10。即為墊圈總數(shù).思路點(diǎn)撥:要將近千個(gè)小橡膠墊圈一個(gè)接一個(gè)地疊起來(lái)，實(shí)際上很難做到的，更不要說(shuō)疊起來(lái)還要測(cè)量其總厚度了．因此，選項(xiàng)A和B所用的方法實(shí)際上是不可能的．二是一個(gè)墊圈質(zhì)量很小，用天平測(cè)它的質(zhì)量時(shí)相對(duì)誤差會(huì)較大,也會(huì)導(dǎo)致最后結(jié)果誤差較大．一是這些墊圈可能不很均勻，只取一個(gè)墊圈，則其質(zhì)量可能偏大或偏小，這會(huì)使最后得出總數(shù)誤差較大；用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M

是簡(jiǎn)易可行的.理論上說(shuō),只要再測(cè)出一個(gè)墊圈的質(zhì)量M1,則M/M1等就是這些墊圈的總數(shù)了.但實(shí)際上測(cè)一個(gè)墊圈的質(zhì)量卻有兩個(gè)問(wèn)題：而如果是取10個(gè)墊圈測(cè)出其質(zhì)量M10，再以M10/10為一個(gè)墊圈的質(zhì)量，這樣顯然可以使上述的誤差減小，并且也是可行的，故本題的最好辦法是選項(xiàng)D提供的辦法．答案：D

甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度?？紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。甲同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開(kāi)后紙的厚度為d，然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為

。乙同學(xué)的方法是:首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,然后拉開(kāi)部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開(kāi)始的R減小到R0,則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為

。解析：卷筒紙所卷紙的層數(shù)n=(R—r)/d，每層紙的平均周長(zhǎng)c=2π(R—r)/2=π(R—r)，卷筒紙的總長(zhǎng)度L=nc=π(R—r)2/d；由L0=π(R—R0)2/d和L=π(R—r)2/d可得L=(R2—r2)L0/(R2—R02).例：第十五屆初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽試卷（江蘇卷）造紙廠生產(chǎn)的紙是緊密地繞成筒狀的，如圖7所示是它的橫截面。從它的標(biāo)簽上知道，紙的厚度為d。但是，要想知道紙的總長(zhǎng)度有一定的困難。因?yàn)榧埡鼙∏揖砝@的很緊，所以無(wú)法數(shù)出卷繞的層數(shù)；又因?yàn)榧埻采暇砝@的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)量方案，估測(cè)卷紙筒上所卷繞的紙的總長(zhǎng)度L（用相應(yīng)的字母表示您在測(cè)量過(guò)程中所測(cè)的量，最后寫(xiě)出計(jì)算紙的長(zhǎng)度的表達(dá)

利用體積相等π（R2-r2）=LdhL=π（R2-r2）/dh例：（第5屆初）公路路邊每隔1千米有一個(gè)里程碑，標(biāo)明公路起點(diǎn)到此碑的距離，單位是千米。設(shè)計(jì)一種方法，利用里程碑和手表測(cè)量自行車(chē)以中等速度勻速行駛時(shí)的速度，并給出計(jì)算公式，計(jì)算結(jié)果以千米／小時(shí)為單位。為了減少測(cè)量中的誤差，請(qǐng)你至少提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。

4.某學(xué)生測(cè)得物理書(shū)內(nèi)150頁(yè)的厚度是5.4mm，則每張紙的厚度應(yīng)是

mm5.用拉長(zhǎng)的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是（

）A

偏大

B

一樣

C

偏小

D

無(wú)法確定刻度尺被拉長(zhǎng)時(shí),刻度度尺的每一個(gè)分度值相應(yīng)變大,用變大的分度值測(cè)得的同一長(zhǎng)度變小,所以選C錯(cuò)誤:5.4mm÷150=0.036mm,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一張紙有2頁(yè).正確案案:0.0018mm

5.4mm÷75=0.072mm

5.（2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題）在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見(jiàn)圖l6)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)ΔL表示，它等于橡皮筋掛上鉤碼后的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差，即ΔL=L-L0⑴要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線(xiàn)外，還需要的器材是

.

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：刻度尺

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度Lo=

㎝。②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?4.51.81和2答：應(yīng)對(duì)

(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：

.

小明

請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：

.拉力F增大為原來(lái)的幾倍，

△L也增大為原來(lái)的幾倍。

5.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量．

劉剛想知道這種紙的厚度和密度,只需用刻度尺測(cè)出這包紙的厚度.如果劉剛測(cè)得這包紙的厚度為5cm,那么這種紙的厚度是

mm,密度是

kg/m3．

劉剛家新買(mǎi)回一包打印紙,包上標(biāo)注著“A470g500sheet

210×297mm”，

意思是該包紙是500張規(guī)格為70g、210mm×297mm的A4通用紙．分析：①知道這包紙的厚度和這包紙的張數(shù),從而可以計(jì)算出這種紙的厚度.②先計(jì)算1m2復(fù)印紙的體積,再利用公式算出這包紙的密度.

解：①∵這包紙的厚度為5cm,而該包紙是500張,∴這種紙的厚度為：②1m2復(fù)印紙的體積：而1m2復(fù)印紙的質(zhì)量:∴復(fù)印紙的密度為0.1700例:(第19屆復(fù))圖2是小強(qiáng)的自行車(chē)傳動(dòng)裝置的示意圖。請(qǐng)思考并回答：⒈假設(shè)腳踏板每2s轉(zhuǎn)1圈，在這種情況下，要計(jì)算自行車(chē)前進(jìn)的速度大小，還需要測(cè)量哪些量?請(qǐng)你用這些量推導(dǎo)出自行車(chē)前進(jìn)速度的表達(dá)式。⒉該自行車(chē)后架上裝有向車(chē)頭燈供電的小發(fā)電機(jī)，小發(fā)電機(jī)的上端有一半徑R0=1.0cm的摩擦小輪。行駛過(guò)程中，當(dāng)需要小發(fā)電機(jī)向車(chē)頭燈供電時(shí)，小輪壓緊車(chē)輪，此時(shí)小輪與自行車(chē)車(chē)輪之間無(wú)相對(duì)滑動(dòng)，車(chē)輪帶動(dòng)小輪轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)電機(jī)發(fā)電。測(cè)得自行車(chē)大齒輪、小齒輪和后輪的半徑分別為8.0cm、3.4cm、33cm，問(wèn)當(dāng)自行車(chē)的車(chē)速為15km/h時(shí)，摩擦小輪的轉(zhuǎn)速(單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)，單位：r/s)是多少?取π=3.14。⒊小強(qiáng)利用第1問(wèn)中推導(dǎo)的公式，計(jì)算出了自行車(chē)前進(jìn)的速度大小(請(qǐng)你幫助小強(qiáng)計(jì)算自行車(chē)前進(jìn)的速度)。然后他又實(shí)地測(cè)量了自行車(chē)的速度，對(duì)比后發(fā)現(xiàn)總有差別，請(qǐng)你說(shuō)明這可能是什么原因造成的。分析:⑴自行車(chē)是鏈輪傳動(dòng),要測(cè)量自行車(chē)前進(jìn)的速度,需要知道大齒輪、小齒輪和車(chē)輪的直徑,根據(jù)比例關(guān)系得到車(chē)輪行駛的距離;⑵已知摩擦小輪的半徑和車(chē)行速度,可以得到摩擦小輪的轉(zhuǎn)速;⑶已知自行車(chē)腳踏板的周期、大齒輪、小齒輪和后輪的半徑,代入表達(dá)式得到騎自行車(chē)的速度；自行車(chē)在行駛過(guò)程中不可能沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，大齒輪、小齒輪和車(chē)輪的測(cè)量不夠準(zhǔn)確、踏板運(yùn)動(dòng)周期很難保持一致，等等，都會(huì)影響實(shí)際的測(cè)量結(jié)果．答：還需要測(cè)量三個(gè)輪子的半徑：大齒輪半徑R1、小齒輪半徑R2、后輪半徑R3．推導(dǎo)自行車(chē)速度的表達(dá)式：設(shè)大齒輪、小齒輪和后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)周期分別為T(mén)1、T2和T3．可得:答案:⒈還需要測(cè)量三個(gè)輪子的半徑：大齒輪（主動(dòng)齒輪或輪盤(pán)）半徑R1、小齒輪（被動(dòng)齒輪或飛輪）半徑R2、后輪半徑R3。推導(dǎo)自行車(chē)速度的表達(dá)式：大齒輪邊緣的速度：設(shè)大齒輪、小齒輪和后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)周期分別為T(mén)1、T2和T3?？傻茫盒↓X輪邊緣的速度：后輪邊緣的速度：∵v1=v2，T2=T3，∴自行車(chē)前進(jìn)的速度：⒉設(shè)摩擦小輪的速度為n0，可得：即當(dāng)自行車(chē)的車(chē)速達(dá)到15km/h時(shí),摩擦小輪的轉(zhuǎn)速:n0=66.3r/s⒊因?yàn)樽孕熊?chē)腳踏板的周期T1=2s，且R1=8.0cm、R2=3.4cm、R3=33cm所以自行車(chē)前進(jìn)的速度：⒊因?yàn)樽孕熊?chē)腳踏板的周期T1=2s，且R1=8.0cm、R2=3.4cm、R3=33cm所以自行車(chē)前進(jìn)的速度：①自行車(chē)輻條不緊，導(dǎo)致車(chē)圈在行駛過(guò)程中為橢圓；可能原因：②車(chē)胎內(nèi)氣不足，導(dǎo)致車(chē)胎與地面接觸部分到車(chē)軸距離小于所測(cè)車(chē)輪半徑；③自行車(chē)實(shí)際行駛路徑與測(cè)量長(zhǎng)度的路徑不重合；④大齒輪、小齒輪、后輪半徑測(cè)量的不準(zhǔn)；⑤行駛過(guò)程中腳踏板的周期很難保證為2s。

T0就是摩擦小輪1圈轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)際時(shí)間。比如摩擦小輪1圈轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間為3秒。那么它在1秒鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)就是圈。也即每秒鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)為圈。也就是說(shuō)摩擦小輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度為圈/秒。⒈（2011全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）下圖中的甲、乙兩圖是同一把平放在一張白紙上的透明刻度尺正放和反放的照片，圖丙是其沿刻度線(xiàn)方向的橫截面圖?？潭瘸叩目潭染€(xiàn)是用油漆噴上去的。由圖乙可以看到，每個(gè)數(shù)字和刻度線(xiàn)的右側(cè)都有一個(gè)陰影。⑴利用圖丙說(shuō)明，該刻度尺的刻度線(xiàn)噴在圖丙中所標(biāo)的A、B、C、D的哪個(gè)部位?為什么?⑵一般都將刻度尺帶刻度的一側(cè)做得較薄，這樣做的好處是什么?解析：⑴C所在部位。為了讓刻度線(xiàn)貼近被測(cè)物體，減小讀數(shù)誤差。⑵刻度尺有刻度的一邊做得較薄，是為了在應(yīng)用刻度尺畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候筆尖貼近刻度尺，線(xiàn)更容易畫(huà)直。由于筆尖貼近刻度尺，更容易畫(huà)出長(zhǎng)度符合要求的線(xiàn)段。⒋以下實(shí)驗(yàn)中,主要是運(yùn)用二力平衡條件分析解決問(wèn)題的有()A．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力

B．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力C．利用天平測(cè)量水的重力

D.利用量筒測(cè)量水的重力解析：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，都是運(yùn)用二力平衡條件，選項(xiàng)A、B正確；利用量筒測(cè)量水的體積，利用相關(guān)公式計(jì)算出水的重力；利用天平測(cè)量水的質(zhì)量，計(jì)算出水的重力，選項(xiàng)CD不是運(yùn)用二力平衡條件。答案：AB宇航員在失重的太空艙內(nèi)可以完成的實(shí)驗(yàn)是（）(A)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力(B)用密度計(jì)測(cè)液體的密度(C)用天平測(cè)質(zhì)量(D)用水銀氣壓計(jì)測(cè)氣體的壓強(qiáng)A彈簧測(cè)力計(jì)不能在太空測(cè)量物體重力,但可以測(cè)拉力;天平兩端亂擺天平測(cè)的雖然是質(zhì)量，但用的是杠桿原理，天平盤(pán)上的物體失去重力，則無(wú)論物體是多大天平都是平衡的。太空中沒(méi)有空氣，所以氣壓計(jì)失靈。其余3項(xiàng)都需要借助地球引力才能完成⒎實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)彈簧秤因彈簧斷裂而損壞.小強(qiáng)看到彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端,他就去掉斷裂的一小段彈簧,將剩余較長(zhǎng)一段彈簧重新安裝好,并校準(zhǔn)了零刻度.那么,用這個(gè)修復(fù)的彈簧秤測(cè)量時(shí),測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較,結(jié)果是()

A.測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值小

B.測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值大

C.由于彈簧取自原彈簧秤,且校準(zhǔn)了零刻度,因此測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值一致

D.以上三種情況都可能出現(xiàn)A既然是選擇題那么就量化假設(shè)吧,設(shè)原長(zhǎng)10厘米,去掉了1厘米。設(shè)10厘米每克伸長(zhǎng)為1厘米,那么去掉1厘米后每克伸長(zhǎng)就0.9厘米了,自然是A了。（這里只是提供一種做選擇的思維方式，我常用的就是隨便想些簡(jiǎn)單數(shù)字代進(jìn)去看看，簡(jiǎn)單數(shù)字肯定是滿(mǎn)足一般情況的。）由于彈簧變短了，所以它同原來(lái)相比，若伸長(zhǎng)量相同，則受力要比原來(lái)大。所以當(dāng)受力相同時(shí)，現(xiàn)在的彈簧比原來(lái)的伸長(zhǎng)量小，即測(cè)量值小。

9.一彈簧秤的鉤上掛了幾個(gè)鉤碼,彈簧秤示數(shù)為G,若將彈簧秤倒過(guò)來(lái),將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提秤鉤,則彈簧秤的示數(shù)將[

]A.小于G

B.大于GC.等于G

D.無(wú)法確定B比實(shí)際大，因?yàn)閺椈沙邮緮?shù)是物體加彈簧秤（外殼）的重量。應(yīng)該會(huì)大于G，因?yàn)檫@樣稱(chēng)重，就把彈簧自身的重量算進(jìn)去了。

李明同學(xué)用一個(gè)最大刻度為2.5牛的彈簧秤來(lái)測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次300克物體后,指針指在0.3牛讀數(shù)處.問(wèn):(1)指出李明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤地方;

(2)去掉錯(cuò)誤部分,你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系?分析:每個(gè)彈簧秤都有一個(gè)量程,使用前先要觀察量程,被測(cè)物體的重力不能超過(guò)它的量程,否則彈簧秤將被損壞.從本題數(shù)據(jù)可知,最后一次實(shí)驗(yàn)已讀不出讀數(shù),而且去掉被測(cè)物體后,彈簧秤的指針不能回到零刻度處,說(shuō)明彈簧秤損壞了.從表中前5組數(shù)據(jù)可以看出,物體的質(zhì)量增加幾倍,物體的重力也增加幾倍.物體質(zhì)量為100克時(shí),物體的重力約為1牛,則說(shuō)明物體的重力與質(zhì)量成正比.

答:⑴根據(jù)最后一次實(shí)驗(yàn)可知,彈簧秤指針在無(wú)刻度處,并且去掉物體后,指針不能回到零刻度處,得出:最后一次測(cè)量已超過(guò)了量程,彈簧秤損壞了,所以最后一次實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的.⑵去掉錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體受到的重力跟質(zhì)量成正比,并且質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為10牛.一根輕彈簧,甲、乙兩人同時(shí)用50牛的力在兩端拉時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為8厘米;同時(shí)用100牛的力在兩端拉時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為10厘米.若將彈簧的一端固定在墻上,在彈性限度內(nèi),用135牛的力拉彈簧時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為多么厘米?彈簧的勁度系數(shù)為多少?胡克定律:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力的大小和彈簧伸長(zhǎng)

(或縮短)的長(zhǎng)度成正比.數(shù)學(xué)表達(dá)式為：式中k稱(chēng)為彈簧的勁度系數(shù),單位是牛/米.分析：甲、乙兩人同時(shí)用50N的力在兩端拉彈簧時(shí),彈簧受到了50N的力,我們不能認(rèn)為彈簧受到100N的力.比如,若把彈簧一端固定在墻壁上,另一端用50N的力拉它,這時(shí)你不會(huì)認(rèn)為彈簧受到100N的力,但彈簧同樣受到墻壁的50N的拉力,此情況與上面兩人拉一樣.因此,兩邊同時(shí)拉只能算一邊的力.當(dāng)彈簧受到F1=50N力時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1=cm,設(shè)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)0,則ΔL1=L1-L0=8cm-L0;同理當(dāng)F2=100N時(shí),ΔL2=L2-L0=10cm-L0.根據(jù)胡克定律F=kΔL1

即可求解.解：解之得：得一根輕彈簧,甲、乙兩人同時(shí)用50牛的力在兩端拉時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為8厘米;同時(shí)用100牛的力在兩端拉時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為10厘米.若將彈簧的一端固定在墻上,在彈性限度內(nèi),用135牛的力拉彈簧時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為多么厘米?彈簧的勁度系數(shù)為多少?彈簧秤彈簧的中點(diǎn)被折斷后,把兩段彈簧并聯(lián)起來(lái)裝進(jìn)彈簧秤,校正零點(diǎn)后用它去測(cè)力,結(jié)果是

A.測(cè)量值比實(shí)際值小B.測(cè)量值比實(shí)際值大

C.測(cè)量值和實(shí)際值相等D.以上情況都有可能分析：彈簧中點(diǎn)被折斷后,相當(dāng)于兩個(gè)k值加倍的彈簧,再并聯(lián)后k值變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,根據(jù)胡克定律F=kΔL,對(duì)同一物體進(jìn)行測(cè)量,即F沒(méi)變,當(dāng)k變大時(shí),ΔL變小,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度變小,則測(cè)量值變小.由分析知A

正確.兩彈簧并聯(lián),在外力F的作用下,伸長(zhǎng)量都為ΔL,而受到的力分別為F1、F2,而F1=k1ΔL,F2=k2ΔL,彈簧并聯(lián)時(shí)總勁度系數(shù)等于各彈簧勁度系數(shù)之和.由此可得:關(guān)于作用在物體上的兩個(gè)力的合力大小,正確的說(shuō)法是

A.合力大小一定等于這兩個(gè)力大小的和

B.合力大小一定等于這兩個(gè)力大小的差

C.合力一定大于這兩個(gè)力中任何一個(gè)力

D.合力大小決定于這兩個(gè)力的大小和它們的夾角,這兩個(gè)力一定,夾角在0°到180°之間,夾角越大,合力越小分析:兩個(gè)力的合力大小可用平行四邊形定則求解。當(dāng)兩個(gè)力大小一定時(shí),夾角越小,對(duì)角線(xiàn)越長(zhǎng),即合力越大.當(dāng)夾角為0°時(shí),合力為兩個(gè)力大小之和,此時(shí)合力最大.當(dāng)夾角增至180°時(shí),其合力為兩個(gè)力大小之差,此時(shí)合力最小.因此,合力的大小取決于兩個(gè)力夾角的大小,隨著夾角的變化,合力既有可能大于任何一個(gè)力,也有可能小于任何一個(gè)力.故A、B、C說(shuō)法錯(cuò)誤.可見(jiàn)只有D正確.甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽,甲隊(duì)拉繩的力為F1,乙隊(duì)拉繩的力為F2,比賽結(jié)果是甲隊(duì)取勝.如果不計(jì)繩子的質(zhì)量,甲、乙兩隊(duì)拉力大小為（）A.F1>F2

B.F1<F2C.F1=F2

D.無(wú)法確定分析：拔河比賽時(shí)甲、乙兩隊(duì)同拉一根繩,通過(guò)這根繩使甲乙兩隊(duì)發(fā)生相互作用,因此甲拉繩的力和乙拉繩的力實(shí)際上是一對(duì)作用力與反作用力,應(yīng)該大小相等.拔河勝負(fù)不是取決于兩隊(duì)拉繩的力的大小,而取決于兩隊(duì)所受地面摩擦力的大小.答C正確.拔河比賽取勝的秘訣?。?！

請(qǐng)兩位同學(xué)舉行拔河比賽．一位同學(xué)的腳要踩在小車(chē)子上——小車(chē)裝有四個(gè)小輪，另一位同學(xué)則穿的是鞋底粗糙的輪胎底鞋．

他們兩人在平坦的柏油路上拔河，找兩個(gè)彈簧秤，把兩個(gè)秤鉤互相勾掛起來(lái)，在彈簧秤的另外兩端系上繩子，站在地面上的同學(xué)只要緊攥住繩子，車(chē)上的同學(xué)用力拉，結(jié)果怎樣呢？小車(chē)被“拉”了過(guò)去，彈簧秤的示數(shù)又如何？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管有勝負(fù)，但是兩個(gè)彈簧秤上的讀數(shù)總是相等的，要大都大，要小都小，取勝的那一方絕不比失敗的那一方讀數(shù)大．可見(jiàn)在拔河過(guò)程中，甲拉乙的力和乙拉甲的力是一對(duì)作用力和反作用力，兩個(gè)力的大小相等，方向相反．那么拔河取勝的秘密在哪里呢？并不是雙方向后拉的力,而和腳下的摩擦力密切相關(guān)．拔河的時(shí)候,如果你想不被對(duì)方拉過(guò)去,就要努力加大腳和地面的靜摩擦力,另外也要防止被對(duì)方向前拉倒你．這就需要用力蹬住地面,身體向后傾倒才行.當(dāng)然拔河隊(duì)員的體重越大,和地面的最大靜摩擦越大,因此拔河總要找體重大的人參加.如圖所示,一物體所用A繩懸掛起來(lái),物體下端有一根B繩,A、B兩繩性質(zhì)相同.第一次用力猛拉B繩,第二次用逐漸增大的力拉B繩,兩次A、B兩繩哪根容易斷?分析:沒(méi)用力拉繩時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)B繩沒(méi)有受到拉力,而A繩受到的拉力等于物體的重力,因此FA>FB,當(dāng)用力猛拉B繩時(shí),瞬時(shí)B繩受到較大的拉力,而物體由于慣性.仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),則A繩仍受到大小為物體重力的拉力,因此猛拉B繩時(shí),B繩容易斷.當(dāng)逐漸用力拉B繩時(shí),B繩受到的力為拉力的大小,而A繩也會(huì)逐漸受到手拉力的影響,而且A繩受到的拉力為手的拉力加物體的重力,因此逐漸用力拉B繩時(shí),A繩容易斷.某人上山的速度為0.5米/秒,到達(dá)山頂后按原路返回.下山的速度為1.5米/秒,則他上山和下山全過(guò)程的平均速度應(yīng)為(

)A.0.75米/秒B.0.87米/秒C.1米/秒D.條件不足,無(wú)法計(jì)算A1．“萬(wàn)里長(zhǎng)城”是中華民族的驕傲，它的全長(zhǎng)是 []A．6.7×104米 B．6.7×105米C．6.7×106米 D．6.7×107米C春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,在科學(xué)技術(shù)方面有高水平著作的學(xué)者是

A.孔子 B.墨子C.孟子 D.老子B漏水運(yùn)轉(zhuǎn)渾天儀和候風(fēng)地動(dòng)儀是我國(guó)的______發(fā)明的。張衡解：“萬(wàn)里長(zhǎng)城”長(zhǎng)度肯定超過(guò)一萬(wàn)里，即超過(guò)5000千米，將四個(gè)選項(xiàng)中的長(zhǎng)度換算為千米，只有C（6.7×106米=6700千米）符合要求．

體操、投擲、攀巖等體育活動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”,它的學(xué)名是碳酸鎂.體操運(yùn)動(dòng)員在杠前都要在手上涂擦“鎂粉”,其目的是（）

A.僅僅是為了利用“鎂粉”吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑

B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”

C.僅僅是為了利用“鎂粉”填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面積增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻

D.上述各種功能都有鎂粉是比較粗糙的,抹在手上,填平手掌的褶皺和紋路,使手掌與器械的接觸面增大,將握力變得更加實(shí)在和均勻,而且“鎂粉”具有吸汗的作用,增加手和器械表面的摩擦而防止打滑,從而增大摩擦;當(dāng)手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”D如圖是一臺(tái)常見(jiàn)的臺(tái)秤．參照天平的使用方法，從放置臺(tái)秤開(kāi)始，到稱(chēng)出物品的質(zhì)量為止，說(shuō)出它的使用步驟．分析：天平在正常使用時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)、再稱(chēng)量、再讀數(shù)，臺(tái)秤與天平的基本原理相同，因此，也可根據(jù)這一思路設(shè)計(jì)它的使用步驟答：使用步驟為：⑴把秤放在水平桌面上；⑵砝碼盤(pán)上不放砝碼，秤盤(pán)不放物品，游碼放到最左邊，調(diào)整調(diào)零螺絲使秤桿在水平位置平衡；⑶把被稱(chēng)物品放到秤盤(pán)中；⑷從大到小依次把槽碼放到砝碼盤(pán)上進(jìn)行試稱(chēng),當(dāng)某一砝碼能夠壓下砝碼盤(pán)而比它小一級(jí)的砝碼剛好不能壓下時(shí),保留后一砝碼;⑸移動(dòng)游碼，使秤桿在水平位置平衡；⑹把所用槽碼上面刻寫(xiě)的質(zhì)量數(shù)與游碼位置所標(biāo)的質(zhì)量數(shù)相加,就得到被稱(chēng)物品的質(zhì)量．天平的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,臺(tái)秤的實(shí)質(zhì)是一個(gè)不等臂的杠桿,二者的基本原理和結(jié)構(gòu)都是非常接近的.下列過(guò)程中，經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（）A.人眨一下眼睛所用的時(shí)間B.人在安靜時(shí)呼吸一次所用的時(shí)間C.人在感冒時(shí)打一個(gè)噴嚏所用的時(shí)間D.人行走5m路程所用的時(shí)間不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)分析：A.人眨一下眼睛所用的時(shí)間約為0.3-0.4s，不符合題意；

B.正常成年人在平靜時(shí)的呼吸頻率約為每分鐘16～20次，每呼吸一次所需要的時(shí)間約為3s～3.75s，不符合題意；C.人在感冒時(shí)打一個(gè)噴嚏所用的時(shí)間約為1s，符合題意；

D.人正常行走的速度約為1m/s，行走5m路程所用的時(shí)間約為5s,不符合題意．C

一個(gè)彈簧秤,將其彈簧截去原長(zhǎng)的五分之一,然后再調(diào)好零點(diǎn),用此彈簧秤去稱(chēng)同一物體的重力,則彈簧秤的示數(shù)跟原來(lái)相比（）A.偏大B.偏小C.不變D.無(wú)法確定解決本題要了解：彈簧“變短”，彈簧就“變硬”，“勁度系數(shù)”變大，不易伸長(zhǎng)．

斷掉一部分的彈簧同原來(lái)的彈簧相比，主要是改變了彈簧的有效長(zhǎng)度，而彈簧的長(zhǎng)度是會(huì)對(duì)彈簧的勁度系數(shù)產(chǎn)生影響的，因此，再使用相同大小的力，彈簧的伸長(zhǎng)就會(huì)不同，如果繼續(xù)用原來(lái)的刻度盤(pán)，示數(shù)必將不準(zhǔn)確．

彈簧“變短”,彈簧就“變硬”,這樣的彈簧秤,來(lái)稱(chēng)量物體重力時(shí),彈簧不易伸長(zhǎng),但刻度盤(pán)不變,讀數(shù)當(dāng)然是變小了.

截短的彈簧的彈性系數(shù)變大了．打個(gè)比方說(shuō)把兩根同樣的彈簧串連起來(lái)，彈性系數(shù)變小，就是用同樣的力拉它，伸長(zhǎng)變長(zhǎng)一倍．同理，截短了后用同樣的力拉就變短了，讀數(shù)就變?。治?B分析:有一支桿秤，量程是2千克，現(xiàn)給你質(zhì)量為2千克的標(biāo)準(zhǔn)砝碼，一根足夠長(zhǎng)的刻度尺。⑴請(qǐng)你說(shuō)明，如何檢驗(yàn)此桿秤是否準(zhǔn)確？⑵如果不準(zhǔn)確,應(yīng)重新刻度,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的刻度方法(要求準(zhǔn)確到50克)。

⑴將秤砣放在0刻度線(xiàn)(定盤(pán)星)上,看桿秤是否平衡,測(cè)量一下標(biāo)準(zhǔn)碼的質(zhì)量,是不是2kg;另外桿秤的刻度是均勻的;⑵在桿秤上找出0刻線(xiàn)和最大值2kg的位置,在兩位置之間等分40等份即可.解答：⑴檢驗(yàn)此桿秤是否準(zhǔn)確的方法是：①把秤砣放在定盤(pán)星上，看桿秤是否平衡．②再將2千克的標(biāo)準(zhǔn)砝碼放在秤盤(pán)里，看桿秤平衡時(shí)，秤砣是否放在2千克的位置上．③最后看秤桿上的刻度是否均勻．若①平衡，②在2千克的位置上，③均勻，則此桿秤是準(zhǔn)確的．⑵對(duì)于不準(zhǔn)確的桿秤，重新定刻度的方法是：⑵對(duì)于不準(zhǔn)確的桿秤，重新定刻度的方法是：①不掛重物時(shí)，把秤砣放在秤桿上，平衡時(shí)記下位置．②再把2千克的標(biāo)準(zhǔn)砝碼放在秤盤(pán)里,移動(dòng)秤砣,記下平衡位置.③在兩刻度（即兩平衡位置）間均勻分成40等份．