新材料作文審題立意指導(dǎo)(公開課)

煉就你的火眼金睛

——新材料作文的審題立意

全面理解材料,但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確立話題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！究键c(diǎn)解說】“切合題意”，就是對(duì)作文試題上展示的各個(gè)部分仔細(xì)審讀揣摩，準(zhǔn)確、全面地理解其含義，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。（一類文）“符合題意”，是指有部分偏移或者局部游離，如個(gè)別的例子不太合適。（二類文）

偏題的作文最多只能給28分!

年年有高考，年年話走題！角度？最佳角度？角度是看問題的出發(fā)點(diǎn)。如何理解材料的角度問題？1、有幾個(gè)人物，就有幾個(gè)角度；2、有幾個(gè)原因，就有幾個(gè)角度；3、有幾種情感、態(tài)度，就有幾個(gè)角度；角度分優(yōu)劣：主要人物，主要原因，新穎獨(dú)特，有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的角度，貼近生活的角度，自己駕輕就熟，材料豐富的才是最佳角度。新材料作文題的題目類型一、有關(guān)鍵詞句二、無關(guān)鍵詞句三、含多個(gè)對(duì)象一、有關(guān)鍵詞句的題目關(guān)鍵詞句就是評(píng)論性、觀點(diǎn)性或重復(fù)出現(xiàn)的詞句審題立意的方法：要有的放矢，忌信馬由韁。材料：

北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口，。或曰：“啖菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有？”

“其人自護(hù)所短”便是關(guān)鍵句，這一關(guān)鍵句意在告訴人們“自護(hù)所短”是要不得的，因此可以較容易地得出結(jié)論：不可自護(hù)所短。若抓不住這一關(guān)鍵句而贊頌北人不同凡響的壯舉就偏題了。1.一戶人家五個(gè)兒子：一個(gè)瞎子，一個(gè)駝子，一個(gè)跛子，一個(gè)愚笨，一個(gè)浪蕩。然而這家人卻過得其樂融融，因?yàn)榧议L對(duì)五個(gè)兒子各有安排：老大眼瞎，讓他按摩；老二背駝，讓他搓繩；老三足跛，讓他紡線；老四愚笨，讓他務(wù)農(nóng)；老五浪蕩，讓他經(jīng)商。一家人各展其長，各得其所。立意：合理使用人才。學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。實(shí)戰(zhàn)演練2.巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”立意：永不滿足精益求精

追求永無止境實(shí)戰(zhàn)演練二、無關(guān)鍵詞句的題目審題立意的方法：要整體關(guān)照、由果溯因，忌斷章取義、強(qiáng)加因果。古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？審題方法：以果溯因法。結(jié)果:兩條大鯉魚三條鯽魚幾只米蝦空白原因:井里撈

空間不寬水域狹窄藏魚不多 通過“這是為什么”的分析，我們能較快速明白材料的主旨：到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。1.有人養(yǎng)了一條名貴的狗，整天用堅(jiān)固的鐵鏈拴住，可有一天，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈就拴不住狗了。原因結(jié)果立意：小的過錯(cuò)或疏忽往往會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。禍患常積于忽微。千里之堤，潰于蟻穴。實(shí)戰(zhàn)演練2.猴子喜歡吃花生。捉猴子的人往往把花生裝在小口的大罐子里，擺在猴子經(jīng)常出沒的地方。猴子見了，就伸手去罐子里抓花生吃。罐口非常細(xì)小，只容下猴子一只手慢慢才能伸進(jìn)去。捉猴子的人專等猴子把手伸進(jìn)罐口抓住花生的時(shí)候突然沖出來，猴子舍不得放棄到手的花生，拖著罐子又走不動(dòng)，捉猴子的人輕而易舉就捉住了猴子。結(jié)果原因立意：懂得（學(xué)會(huì)）放棄。實(shí)戰(zhàn)演練三、含多個(gè)對(duì)象的題目審題立意的方法：要整體關(guān)照、辨明關(guān)系，忌斷章取義、混為一談。并列關(guān)系選擇寫，主次關(guān)系突出寫，補(bǔ)充關(guān)系結(jié)合寫。并列關(guān)系材料作文舉例分析閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長是有一定規(guī)律的。分析：前三個(gè)材料分別講了人才成長的一個(gè)規(guī)律，互不包含，互不沖突，可見，是并列關(guān)系。因此，立意可以選擇其中的一則材料。從材料一中可以得出：成才需要自由空間（寬松環(huán)境）。

從材料二中可以得出：成才需要好奇心和探索欲

從材料三中可以得出：成才需要自信力；期望會(huì)間接地影響他人的成長補(bǔ)充關(guān)系材料作文舉例分析①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”②波蘭諺語：“常問路的人不會(huì)迷失方向。”這兩句話，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念；材料②“常問路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而有很合理。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。

主次關(guān)系材料作文舉例分析

閱讀下面這句黃永玉給自己的畫作《螃蟹》所寫的解說，寫篇不少于800字的文章。

螃蟹：可也怪！人怎么是直著走的？1、對(duì)象：螃蟹、人。2、主次：

本則作文材料中，兩個(gè)對(duì)象螃蟹和人是不是同樣重要呢？畫作的標(biāo)題是螃蟹，畫作的解說也只有螃蟹的語言，人在這里只是螃蟹議論的對(duì)象，由此可見，材料的重點(diǎn)應(yīng)該是螃蟹，我們應(yīng)著重從審視螃蟹的角度來審題立意，那樣才更切合材料思想。3、由果溯因：

材料主要寫了螃蟹的奇怪和發(fā)問，我們可以圍繞這個(gè)發(fā)問追查原因，螃蟹為什么會(huì)問“可也怪！人怎么是直著走的？”這個(gè)問題呢？無知愚蠢？天真好奇？有疑問精神？看問題的角度單一？以自我為中心？認(rèn)為人直走可笑？排斥異已？等等，我們可以開展頭腦風(fēng)暴，從能力、習(xí)慣，方法、道德價(jià)值觀等多方面，在草稿紙上列出可能的各種原因，然后從中篩選出最大原因，確定寫作的最佳切入點(diǎn)。立意1當(dāng)社會(huì)上某些不合理的現(xiàn)象變成合理時(shí)，合理的卻成了不合理了。

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在這個(gè)世界上，萬事萬物都有自己本身所固有的規(guī)律，不論植物、動(dòng)物還是人，也都有自己的生存方式和習(xí)性，所以我們不應(yīng)該用自己狹隘的標(biāo)準(zhǔn)來衡量別的事物。

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每個(gè)事物都有其獨(dú)特的行為方式，這個(gè)世界本來就豐富多彩，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解和包容。

2007年02月27日重慶晚報(bào)報(bào)道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團(tuán)聚時(shí)間太短，七旬老人梁忠秀一時(shí)想不開，當(dāng)二十多個(gè)兒孫一起離開她時(shí)，她悄悄服毒自盡。連日來，梁老太的子孫對(duì)此傷心欲絕。據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老年人414萬，其中“空巢”老人181萬，有7個(gè)區(qū)縣的“空巢”率達(dá)70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家過春節(jié)。要求全面理解材料，但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。_________________________________________實(shí)戰(zhàn)演練從青年人的角度:從老年人的角度:從社會(huì)的角度:關(guān)愛老人;關(guān)注老人的精神需求;常回家看看;要孝敬老人;老人要樂觀;老人要理解青年人;自已營造燦爛的夕陽生活;幫助有問題的家庭;為青年人或老人提供更多實(shí)際的幫助;

某大城市，中程公交車的始發(fā)站，每天天未亮，就有許多老人排著長隊(duì)，早早地為乘車上中學(xué)或大學(xué)的兒孫占個(gè)座位。