數(shù)顯式測量電路的設(shè)計2_第1頁
數(shù)顯式測量電路的設(shè)計2_第2頁
數(shù)顯式測量電路的設(shè)計2_第3頁
數(shù)顯式測量電路的設(shè)計2_第4頁
數(shù)顯式測量電路的設(shè)計2_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.框圖討論①β值測量和夾斷電壓VP測量的方框圖有何異同?第一階段兩圖小結(jié)VP/VX轉(zhuǎn)換電路壓控振蕩器10進(jìn)制計數(shù)器被測JFET與門計數(shù)時間產(chǎn)生電路10進(jìn)制計數(shù)器清零信號產(chǎn)生電路七段譯碼器七段譯碼器VP值測量的方框圖β值測量的方框圖β

/VX轉(zhuǎn)換電路壓控振蕩器10進(jìn)制計數(shù)器被測三極管與門計數(shù)時間產(chǎn)生電路10進(jìn)制計數(shù)器1位觸發(fā)器清零信號產(chǎn)生電路七段譯碼器七段譯碼器β-VX轉(zhuǎn)換電路:a、β值的測試條件是什么?IB=10μA;14V<VCE<16V,且對不同的β,VCE不變。b、如何實現(xiàn)β-VX轉(zhuǎn)換?對β=100有Vx=5V求R2;R3——平衡電阻,略小于R22、單元電路討論:324+-cbe-15VVXR25.1kR34.7kR11.5M(2)壓控振蕩器:a、壓控振蕩器的主要組成部分積分器、電壓比較器b、積分器、電壓比較器可否都用324?優(yōu)缺點?351——高阻型;311——專用電壓比較器(轉(zhuǎn)換速度快)c、β-VX轉(zhuǎn)換電路的輸出電壓極性與VP-VX轉(zhuǎn)換電路是否相同?積分電路是否相同?加一級模擬反相器或D1極性反接。d、兩者的電壓比較器是否相同?后接的43k電阻什么作用?…29V5V(3)計數(shù)時間產(chǎn)生電路a、計數(shù)時間產(chǎn)生電路如何構(gòu)成?參數(shù)選擇的依據(jù)?R11R12vO+VCCC2vC0.01uF123487655551v22/3VCC1/3VCCvCvOv2tctd000tttb、計數(shù)時間信號V2與譯碼器的消隱信號的相位關(guān)系是什么?R11R12vO+VCCC2vC0.01uF123487655551v2(3)計數(shù)時間產(chǎn)生電路a、計數(shù)時間產(chǎn)生電路如何構(gòu)成?參數(shù)選擇的依據(jù)?=30mS=0.5S●

計數(shù)電路:74LS90

異步置9、異步清零、2-5-10進(jìn)制加計數(shù)器1CRv2DRVCCtctd(4)計數(shù)、譯碼、顯示電路:

CPDR0(1)R0(2)S9(2)S9(1)CPB>>CPAQAQBQCQD74LS90(1)NR0(1)R0(2)S9(2)S9(1)CPB>>CPAQAQBQCQD74LS90(2)CLR11●

譯碼電路:現(xiàn)電路譯碼器采用47——輸出低電平有效,后接共陽極數(shù)碼管;原電路譯碼器采用49——輸出高電平有效,后接共陰極數(shù)碼管;a、譯碼電路與VP測量電路有何異同?b、90是什么芯片?接成十進(jìn)制計數(shù)器如何連接?清0信號什么電平有效?S9(1)、S9(2)什么功能?正常計數(shù)時如何處理?c、兩位90如何連接?d、47的消隱端IB什么功能?什么電平消隱?應(yīng)如何連接?燈測試LT的功能?計數(shù)時如何處置?e、共陰極數(shù)碼管與共陽極數(shù)碼管有何區(qū)別?限流電阻根據(jù)什么取值?f、百位顯示如何實現(xiàn)?74是什么芯片?如何與90連接(何時觸發(fā))?清0信號什么有效?如何連接?g、數(shù)碼管如何判定其好壞?第二階段安裝調(diào)試一、安裝1.在統(tǒng)裝圖上標(biāo)好芯片號和芯片的管腳號。2.合理布置芯片和其它元件的位置。3.布線:4.安裝順序:按信號流向,先主電路,后輔助電路。?安排好電源線和地線.?在芯片兩側(cè)走線:不可跨芯片?

線緊貼面包板,橫平、豎直,不交叉,不重疊,?

元件橫平、豎直5.邊安裝、邊調(diào)試47_147_090_1324T351311741455590_04011面包板示意圖……………………每5個小孔為一組,同組插孔下有簧片相通…………左、右各半的同行的小組插孔下有簧片相通+5V面包板孔下金屬簧片不用條狀面包板的多組插孔作連線!電源的正確連接通電前先把幾路電源調(diào)好,注意共地?。?5V15V5V+15V-15V+5V均從直流穩(wěn)壓源引出!面包板的地二、調(diào)試要點

1.向電流、電壓轉(zhuǎn)換電路

2.壓控振蕩器:運(yùn)放351的6腳輸出一鋸齒波

運(yùn)放324的1腳輸出一直流電壓VX≈0.051V24V比較器311的7腳輸出一矩形波29V運(yùn)放反相輸入端應(yīng)“虛地”!

3.555振蕩器:555的3腳輸出矩形波30mS0.5S

4.清零波形:

555的5腳懸空或接0.022uF電容——絕不能接地!

5.計數(shù)、譯碼、顯示:

C4、R4的接點處輸出尖脈沖將555振蕩器的3腳輸出送計數(shù)器個位90-1的時鐘輸入,觀察數(shù)碼顯示。4.5V29V24V30mS0.5S0V0V0.051βV關(guān)于數(shù)碼管三、排除故障排除:3.一般故障現(xiàn)象:原因:1.查芯片電源電壓接錯線、漏接線、多接線、邏輯錯誤2.運(yùn)放線性工作時反相輸入是否“虛地”

?若根本不亮,應(yīng)檢查電源;

?若數(shù)碼管不閃爍,先檢查555是否振蕩;

?若數(shù)碼管顯示0,應(yīng)檢查90有無輸入,清0信號是否正?;蛴嫈?shù)器輸出端有無輸出;

?若數(shù)碼管全顯示9,檢查計數(shù)器的置9端;4.555振蕩器正常但計數(shù)輸出紊亂

解決:在555的電源正極與地之間接一個幾十F的電解電容

特別說明1.電源一定不能接錯,必須仔細(xì)檢查后方可通電;2.萬一出現(xiàn)故障,必須立即切斷電源,報告老師處理;3.安裝調(diào)試是兩人一組,應(yīng)很好配合;要保持實驗室整潔、衛(wèi)生,不準(zhǔn)在實驗室抽煙、吃零食。班長要每天安排人打掃衛(wèi)生。第三階段印刷線路板圖設(shè)計

設(shè)計要求:

1.雙面板:

?

正面用紅色線(元件面,橫線為主)?

反面用藍(lán)色線(連線面,豎線為主)?

金屬化孔用藍(lán)色2.走線原則:

(1)線條橫平豎直,同面線不能交叉,線條拐彎要小圓角過渡(2)線條盡量少(3)每個芯片下橫向最多走三條線(4)芯片相鄰管腳之間不能走線(5)每個金屬化孔只能插入一個元件管腳3.元件標(biāo)注(用鉛筆):

(1)標(biāo)出元件的符號(2)標(biāo)出元件值(3)標(biāo)出芯片的1腳4.其它要求:(1)坐標(biāo)紙大小:31cm×23cm(2)比例尺:2:1(3)周邊留寬:510mm

(4)線寬:1mm(200mA/mm)(5)電源和地線:加寬(6)芯片跨度:7.5mm

(7)芯片管腳間距:2.5mm(8)金屬化孔:內(nèi)徑0.8mm外徑1.5mm(9)電位器:兩腳間距5mm(10)電阻、電容跨度4~6㎜第四階段總結(jié)、答辯一課程設(shè)計的任務(wù)及基本要求二邏輯框圖設(shè)計三邏輯電路的設(shè)計及參數(shù)計算四安裝調(diào)試步驟及遇到的問題五印刷線路板設(shè)計六體會及建議七參考文獻(xiàn)八附錄(元件使用說明)九附圖(框圖邏輯圖印刷線路板圖)一、總結(jié)目錄不準(zhǔn)抄襲!不準(zhǔn)復(fù)制!否則返回重寫!北京化工大學(xué)課程設(shè)計[

封面格式]最好領(lǐng)專用課程設(shè)計報告封面______學(xué)院________專業(yè)

說明書________頁圖紙________頁班級:________同組人:________姓名:________

指導(dǎo)教師:_______________年___月___日學(xué)號:________

題目________二、答辯:與本次課設(shè)相關(guān)的所有內(nèi)容,包括(1)框圖設(shè)計、原理電路設(shè)計(單元電路、參數(shù)計算);(2)安裝調(diào)試方法、測試方法、故障排

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論