江蘇省中學(xué)2013屆高考語文復(fù)習(xí)課件《擴展語句》

高考專題之?dāng)U展語句

“擴展語句”是2000年《考試說明》里新推出的一個考查點，在2000年高考第27題率先“亮相”之后，2001年春招題、2002年春招題、2002年北京高考題、2003年北京高考題、2004年春招題、2004年北京高考題、2005年北京春招題、2005年高考重慶卷……都考查了語句的擴展?？梢姅U展語句作為一種獨特的題型，有其旺盛的生命力，在以后的高考中很有可能重現(xiàn)（2004、2005年江蘇卷此題型未出現(xiàn)，2006年重現(xiàn)，2007年未涉及）。因此對擴展語句考點的復(fù)習(xí)要作為重點內(nèi)容來對待?？键c簡說

擴展語句，題型是主觀題，要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式，將結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容貧乏、達(dá)意欠明確、表達(dá)欠具體、描述欠生動的語句擴充得豐富、充實、鮮明、形象起來。擴展語句主要考查擴充語言成分、豐富語言信息的能力。（2008年江蘇省考試說明）擴展語句的基本類型（一）句意豐富型（二）續(xù)寫補充型（三）情景再現(xiàn)型（四）推導(dǎo)揭示型（五）哲理闡述型1、新增的語句要合乎事理，合乎語境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2、擴展后的語句要使語意在原句的基礎(chǔ)上更充分、形象、具體、透徹、有韻致。3、擴展后的語句不得隨意改動、刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不改變原句句型（有要求的除外）。4、擴展后的語句要通順流暢，不得出現(xiàn)語病。應(yīng)遵循的原則

把一組詞語（主題詞）或一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，通過加修飾成分，或通過添加修辭等手法將其擴展成內(nèi)容豐富的一句話或一段話。(一)句意豐富型

如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。

“她笑了”擴展1：加修飾成份

擴展2：再加修辭手法

擴展3：再加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了。

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。

擴展（1）比原句多一點特色；擴展（2）通過運用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處；擴展（3）通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一段話或一句話。(二)續(xù)寫補充型例1：揣摩文意，注意句式，把下面這段話補寫完整。

“古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論：‘花之艷為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然花不艷。’句中貶大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應(yīng)把古人的評論改為

“”

參考答案：牡丹果雖不實，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。

參考示例：有人認(rèn)為他能夠勝任教授一職。本人不敢茍同，大學(xué)是一個神圣殿堂，是人文薈萃之地，是培養(yǎng)未來建設(shè)人才的搖籃。作為大學(xué)教授，應(yīng)有淵博的學(xué)識、高尚的人品。“學(xué)為人師，行為世范”。而這位笑星，其“學(xué)”何在？其“行”怎樣？我不敢恭維。答案要點：①自己的看法與自己不認(rèn)同的看法必須針鋒相對；②申述自己看法，理由充分，有說服力。例2：（2005北京卷24題）在下面一段話后續(xù)寫。

據(jù)報道，某位以獨特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。（5分）

給出幾個情景信息詞，然后根據(jù)這幾個詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運用一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動地表現(xiàn)出來。(三)情景再現(xiàn)型注意規(guī)定的寫作重點例：請看下面一組訓(xùn)練題1、以“黃昏我海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點，至少運用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。（不少于30個字）2、以“黃昏我海風(fēng)”中的“我”為重點，展開想象。（不少于30個字）

3、以“黃昏我海風(fēng)”中的“黃昏”為重點，運用想象寫一段話。（不少于30個字）1、以“黃昏我海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點，運用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。

黃昏時，我走在沙灘上，輕柔的海風(fēng)縈繞我的耳邊，向我訴說著關(guān)于海的一個個動人的故事。

黃昏時，我漫步海邊，海風(fēng)像一個頑皮的小孩兒，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。2、以“黃昏我海風(fēng)”中的“我”為重點，展開想象。

黃昏時，我佇立在海邊的一個巨大的礁石上，海風(fēng)迎面吹來，我感覺自己像一個放飛的風(fēng)箏。我飛上高空，看到了海鷗追逐著怒濤的英姿，聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無窮的力量。

3、以“黃昏我海風(fēng)”中的“黃昏”為重點，運用想象寫一段話。

在海風(fēng)的陪伴下，我獨自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海正在騰躍，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去。

根據(jù)一定的條件（圖表）或者語境進(jìn)行邏輯思維，從而合理地推導(dǎo)出一定的事理或結(jié)論。(四)推導(dǎo)揭示型《步步高》42頁11題命題者常常給出生活中的一種現(xiàn)象或事物，要求用簡短而富有意味的語言，含蓄地加以概述，給人以啟迪。(五)哲理闡述型《步步高》42頁12題（一）辨情景。指準(zhǔn)確辨識題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。（二）明重點。指知曉題目擴寫的對象是什么，突出擴寫的重點，不能轉(zhuǎn)換或偏離話題。（三）巧想象。指展開想象的翅膀，做到內(nèi)容豐富，想象自然、貼切。（四）善表達(dá)。指要選好表達(dá)方式和技巧，注意運用修辭手法。

答題四步擴展語句的方法

一、定位填補法二、添枝加葉法三、描寫渲染法四、邏輯推導(dǎo)法五、圍繞中心法六、巧用修辭法

添枝加葉法就是給句子主干分別添加附加成分（定語、狀語、補語），使之形象豐富的一種方法。2、添枝加葉法例：擴展下面語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。

梅花開放了。

參考：[當(dāng)積雪壓斷枝頭的時候]，[當(dāng)冰凌高掛懸崖的時候]，[當(dāng)百花紛謝凋零的時候]，梅花[迎著風(fēng)雪][帶著微笑][悄悄地]開放了。

主要運用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點，使人產(chǎn)生聯(lián)想和想像，從而具體、形象、生動地感知事物。

3、描寫渲染法例：以“琴聲”為重點，擴展下面語句，使其生動、具體，字?jǐn)?shù)在60個字左右。

琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。參考：優(yōu)美的琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。孩子們停止了喧鬧，大人們停止了勞作，許多路人也情不自禁地駐足傾聽，聽得如癡如醉。6、巧用修辭法根據(jù)題干要求，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，使語言更趨完美的一種方法。

立秋時節(jié)，滿園的葡萄熟了，一串串掛在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真讓人饞涎欲滴。將“葡萄熟了”擴展為不少于30字的句子，擴展后的語句可以包括時令、范圍、形狀、色澤等四個要素，至少運用一種修辭手法，語序安排合理。運用多種表達(dá)方式記敘描寫議論說明抒情例如：將“燕子飛翔”擴展。

1、用記敘的方式擴展。（其特點是，介紹事物的概況，無細(xì)節(jié)描寫。）在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。

2、用描寫的方式擴展。（其特點是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動態(tài)等）。天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無精打彩地垂著頭。這時，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。3、用議論的方式擴展。（其特點是，語句中有觀點，有分析判斷。）物競天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。4、用說明的方式擴展。（其特點是，用平實的語言介紹情況。）

潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來之前，有翅目昆蟲多在低空活動，這時是燕子覓食的最好時機，因而燕子也多在低空飛翔。5、用抒情的方式擴展。（其特點是，語句中包含有較強烈的感情。）

那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長長的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。

課堂反饋

1、動用聯(lián)想、想象，豐富下面的語句。其中要有一個比喻或擬人句；只要保留原句中的“電（閃）”“雷”“雨（水）”即可。原句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，電閃，雷鳴，雨水如注。擴展句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，

。參考答案：1、一道道閃電劃破漆黑的夜幕，一陣陣沉悶的雷聲如戰(zhàn)鼓轟鳴，接著便下起了瓢潑大雨。（使用了比喻句）2、一道閃電，一聲清脆的雷聲，天神猶如接到命令，立刻撕開天幕，把天河之水傾注到人間。（使用了擬人句）參考答案：情景一：春天，如絲的細(xì)雨飄飄灑灑，如輕紗，如薄霧，遠(yuǎn)處的綿綿山巒，近處的漠漠田野，都籠罩在這一片茫茫的春雨中。情景二：在夏天的一個天黑得像夜晚的下午，教室里悶得如同蒸籠一般。突然，一陣驚雷響起，隨著雷聲，豆大的雨點潑灑下來。雨越下越大，越下越急，像是天河突然決口。不一會，整個校園就成了茫茫的一片湖泊了。2、根據(jù)下面兩種情景，以“下雨”為中心，分別擴展成一段話，每段不少于40字。（可任選一題）情景一：春天田野情景二：夏天校園參考答案：①媽媽的身影漸漸模糊，冰雪覆蓋的道路上，只留下一行淺淺的足跡。我知道，淺淺的足跡中，貯滿了深深的囑咐。②我們不要僅僅仰望勇敢的登山者傲立頂峰的身影，更要邁出雙腳，把一個個堅實的足跡，印到崎嶇不平的道路上！

3、（2003北京卷）根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。

道路身影足跡⑴描繪一種情景

⑵表達(dá)一種感悟

參考答案：1、莫扎特的小夜曲讓多少躁動不安的靈魂找到了休憩的家園，貝多芬的《命運交響曲》給多少跌倒在路上的行者重新站起來的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又讓多少雙眼睛在淚光盈盈中變得更加清澈明亮。2、暴怒的人耳邊飄來高雅的音樂，他性情的火山會漸趨平和；頹廢的人耳邊奏響高雅的音樂，他毅力的火焰會再次點燃；悲慟的人耳邊回旋高雅的音樂，他心靈的創(chuàng)傷會得到慰藉。4、（2004北京卷25題）照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。(4分)

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，___________5、（05年北京春季）以“網(wǎng)”為中心續(xù)寫兩段話，第一段描述情景，第二段表達(dá)見解。每段不少于40字。

有形的網(wǎng)_______________________________。無形的網(wǎng)_______________________________。參考答案：（有形的網(wǎng)，）如蜘蛛網(wǎng)。在兩墻之間的空隙，蜘蛛網(wǎng)細(xì)細(xì)的線，絲絲的扣著，疏疏的，柔柔的，從遠(yuǎn)處看，若有若無，迷惑住了很多蚊蟲，一只只都“自投羅網(wǎng)”了。（無形的網(wǎng)，）如人的思維，你好像思維很開放，但你永遠(yuǎn)在自己編織的網(wǎng)中，只有當(dāng)你突破這張網(wǎng)，接觸新的思路，你才能知道自己的網(wǎng)，是如此的窄小。

6、(2002年北京)以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話．(每段續(xù)寫不少于50字)

①北京的路平直而寬闊_____________。②人生的路漫長而多彩_____________。參考答案：①有三環(huán)，有四環(huán)，除了轉(zhuǎn)彎處，都是筆直的，像一把長長的尺子，丈量著大地；有雙向四車道、六車道，甚至八車道，寬闊的道路緩解了交通壓力。②人生的路漫長而多彩，人生的路不同于普通的路，它漫長，很難用尺子丈量，它多彩，處處充滿迷茫與坎坷，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，幸福與不幸會伴隨你一生。7、請以“窗”為中心，分別寫兩段話，第一段描繪一個場景，第二段表現(xiàn)某種哲理。（每段不少于40字）（2004年全國春季）參考答案：①這是姥姥家的窗口，是令人著迷的地方，窗臺上擺放著各種各樣的鮮花，有迷人的吊蘭，有散發(fā)著香味的茶花等等，從遠(yuǎn)處看，猶如一幅油畫，窗的花海。

②有人說改革開放猶如打開的窗口，陽光會進(jìn)來，新鮮的空氣會進(jìn)來，當(dāng)然蒼蠅、蚊子也會進(jìn)來，怎么辦？關(guān)起窗戶行不行？不行。只有安上紗窗，過濾一下，讓輕風(fēng)與美進(jìn)來，把不喜歡的東西擋住。8、（04年高考廣西等省試題）電臺播送旅游天氣預(yù)報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。

三亞（海南）

晴

24—32°

漠河（黑龍江）

小雪

－22—4°

大理（云南）

多云轉(zhuǎn)小雨12—24°參考答案：①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是……②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您光臨，加上舒適的溫度，今天登上蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶把雨傘。具體天氣情況是……

9、根據(jù)上下文，擴寫畫橫線的語句，擴寫的部分要能突出語段的表意重點。（四川省1998年高考題）伴著夕陽的余輝，我和老作家下山了?；氐搅刷倌强煤Ｌ臉湎?。老作家告訴我，春天這棵樹開花，②秋天這棵樹結(jié)果。你要來的是時候，就會親眼看到。③看著他的神情，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長篇小說，100余部中篇小說，可以說是碩果累累、著作等身了。①回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下②秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果

③看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情10、請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語言連貫，不少于40個字。（2006江蘇卷）參考答案：(1)微風(fēng)撫柳，樹影婆娑。伴隨著那蛙聲陣陣，牛郎、織女在這靜謐的夜晚相會于忽明忽暗的銀河中，共訴兒女私情。(2)夏天的晚夜是可愛的，走在樹影斑駁的田間小路上，微風(fēng)送來陣陣蛙聲，還有那淺淺的銀河，構(gòu)成一幅天上人間的美景。(3)恬靜的夜，清風(fēng)偶爾送來一兩聲蛙聲，婆娑的樹影悄悄地映在河面上，仰望長空只有銀河那淡淡的身影。11、請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。（6分）【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過80字。(2006天津卷)

邁著矯健、自豪的步伐向主席臺前走來的是高三（1）班的代表方隊?？?，他們臉上洋溢著微笑，眉宇間蘊藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運動會期間搏擊風(fēng)浪，再創(chuàng)佳績！

他們意氣風(fēng)發(fā)，他們蓬勃向上！他們團(tuán)結(jié)一致，他們激情飛揚！他們將把拼搏的汗水揮灑賽場！他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌！他們的吶喊在耳邊回蕩！他們將為班級綻放光芒！12、請以“我的一條建議”為標(biāo)題寫出一段文字，為辦好北京奧運進(jìn)言獻(xiàn)策。（5分）

要求：①內(nèi)容合理、具體、語言通順，不少于80字。

②不得寫出建議人的單位、姓名。（北京卷）

北京奧運是全中國的奧運，北京將成為整個中國的形象代言，作為北京人則應(yīng)該有責(zé)任與義務(wù)做好中國的形象大使。我