2023年北美托福機經(jīng)

北美托福機經(jīng)0９.1.１0北美機經(jīng)注:09．1．1０號的機經(jīng)有兩個版本:分別是北美和歐洲，請同學們對照著看?？谡Z:?1．whatactivitｙdoｙoｕaｎdyourfａｍiｌylikｅtｏdｏtogｅtｈeｒ？

?２．ｄoyoulｉkeshoppｉnginlaｒgeｇrｏｃerystoｒe／dｅpaｒtmｅnｔ

orsｍallｇrocｅｒyｓｔore???3.reading:一個學生寫信給學校規(guī)定cutpaｒkiｎｇａrea教學樓旁邊的理由:1,可以多些綠色空間2,學生可以騎自行車或走路去。lｉsｔening:女生批準:1,喜歡綠色空間,有地方休閑

2減少污染，和traffiｃ?

4

。

reading：optimalforagｅ:就是一種比較節(jié)約enｅrgy的捕食方法?

lｉｓtening:舉了一個鳥捕shorefiｓh的列子,節(jié)能要做到2點：?

1，

要挑準大的shorefish

2。heighｔ,太低要多弄幾次,太高浪費精力??５。明天就放假了，男生本來要和家人去fａmilyuｎiｏｎ,但是專家讓他要rewritelａbｒeport,他不知道要怎么辦。女生提了個建議:讓男生把作業(yè)帶到union那做，然后帶回來，但是男生又緊張萬一要查。

6。講maｒｋet

abvertiｓer如何做廣告，吸引顧客的。

1，aｄsiｍage，

uｓebｅachａt(yī)tｒactiｖe

cｌｉeｎt

?

2,wｏrdsａｎddisｃriptionａlsｏimportant??小作文：readiｎｇ:ｔorｒeya,atypeｏf

ｅvｅryｇreeｎ，wilｌbｅcomｅendangeｒ,andoffeｒ３ｗaystｏｓurvivaltreｅ。?

reading

1。reestａblishthｅｔrｅeｉnｔheｓamelocａt(yī)ioｎ

。

exｐerimenｔｕnｓuccessfuｌ

(becａuseglobａlwarming,dampest

becomeｄryer)

?

2。movetoeｎtiｒedｉfferentlocatioｎ。ｅｘａmplｅ:anotｈerendangertrｅｅcａnnｏｔsurvｉvａl,beｃausethｅrearｅunｐrｅdictfaｃtorｓｉnenvｉromenｔ?

3。ｉntheｒｅsearchｃenter，nocapａciｔytoresisｔtheｔｒｅｅdiｓeaｓｅinlongterm?

大作文:doｙoｕagrｅeoｒdisａgreｅthａｔｉmpｒovｉngschoolsiｓｔｈeｍostfactoｒinsucｃeｓsfuldeｖelopmｅｎtｏｆｃｏunｔry

???口語部分?1．ｔｈｅmostimｐｏrtanｔｃｈarａctｅrfoｒastrongfｒieｎdsｈip,humor,hｏｎeｓty,loyａlｔy。?2.waｔcｈｎeｗsfromＴVorｎewspａｐer,ｍaｇaziｎe?

3．學校有個新的住宿計劃，說所有的學生都要住學校。這樣的話,學校就可以不用提住宿費了。并且可發(fā)明一個好的comｍunｉtyｓense,大家都覺得自己是學校的一部分。ＭM反對,一時這樣限制的學生的選擇權(quán)，會帶來不好的影響，大家還是不住學校,學校最終還是要提高住宿費。二是學校的活動太沒勁啦，要多搞一些fｕnny的活動才干吸引學生,否則這項政策maｋｅnodiｆferｅｎce。?4．記錄學家經(jīng)常要從一個非常大的總體中導(dǎo)出結(jié)論,但是工作量太大，所以就抽取一小部分作為樣本，根據(jù)樣本的數(shù)據(jù)來推測總體的情況。但是這個抽樣有時會有錯誤。

Ｌectｕre中，專家舉了個例子，說他朋友想看看一個湖里面有多少大魚,中魚，小魚,撒網(wǎng)抓上來的魚有大有中，就是沒小的,一開始他很驚奇,后來才發(fā)現(xiàn)本來漁網(wǎng)的洞太大,小魚都從洞里面跑掉了。

5．這個聽得不好。Lucy：關(guān)于pｌannextsenima.男的:給了兩個建議。第二個跟veｄiｏ有關(guān),ｌucy說vｅdioisnotinｔerestｉng．

６．雌性動物特別是做了媽媽的動物更聰明。由于她們有更好的能力去找食物，有更好的記憶力。有個實驗是把一些老鼠放到一個有很多路的ｎetworｋ去找食物,只有一條路是能找到食物的，媽媽老鼠們總是可以更快地找到食物,由于她們記得那一條路她們已經(jīng)檢查過了,這樣的話她們可以更好的尋找到和提供那些有助于她們的孩子生存下來的東西。?

1.whicｈｉsｍostimｐorｔａｎtcｈaｒacterｆoｒastrｏｎgfriｅndshiｐ，

honesty,ｌoyaｌtｙ，asenｓeofｈumor。?2.someｐeopｌeｐrefertogetｎewsfromTＶｏrnｅｗspａperandmaｇazine,buｔ,otｈeｒｐeoｐleprefertｏgeｔneｗsfroｍtelｅviｔionorothers,whiｃhdoyoｕｐrefeｒ，ｉｎｃludｒｅnsoｎaｎdexample．?3.學校有個新的住宿計劃,說所有的學生都要住學校。這樣的有兩個有點。第一,住宿費。第二,更多的參與學校的活動。ｉntｈeconverｓatiｏn,thegirl反對，第一,新生也許就不會選擇我們學校,。二是學校的活動已經(jīng)avａiａblem,不ｆｕnny才不吸引學生。

4.抽取一小部分作為樣本,根據(jù)樣本的數(shù)據(jù)來推測總體但是這個抽樣有時會有錯誤。就是這個定義sａmpｌｅerｒor.Lecture中，專家舉了個例子，說他朋友想看看一個湖里面魚的型號大小，有多少大魚,中魚,小魚,撒網(wǎng)抓上來的魚有大有中,就是沒小的，一開始他很驚奇,后來才發(fā)現(xiàn)本來漁網(wǎng)的洞太大，小魚都從洞里面跑掉了,這個就是樣本錯誤。。

5．這個女孩的問題是她邀請了著名的**明天來學校，但是那個＊*給CONCEAL了，但是學校的人都知道了，她不知道她該怎么辦了.于是某男給了他TWOpossibｌesolutｉoｎs,一個是另請一個;另一個是借video（女說不能shａre）。問我的觀點。

6．maｎｔalabilityofｍoｔherisbettｅrthannon-moｔher.(ｍaｎｔal是音譯，不知道英文。)她就說貌似是照顧孩子提高了這個能力。實驗：？（rａt(yī)音譯,是老鼠吧）分為媽媽和非媽媽的，然后媽媽組的可以不久找的東西不會迷路并且能不久的回來？（貌似吧）????我記得口語第三提的原文和機經(jīng)寫得不太同樣,是說所有的undeｒgrａduate住在校內(nèi),就不用提高住宿費了，有個alｔernaｔｉｎg

ｆemalefindfooｄｆoｒyouｎg。?

?1月10號北美考題??聽力：1．一學生想知道是否可以改改宿舍的家具和設(shè)立，管理說不行,由于學校有規(guī)定，并和她說了幾個由于不遵守學校規(guī)定而被趕走的學生的事情,然后女生想問可以退錢嗎，管理認為應(yīng)當不行

2。嬰兒發(fā)出的某中叫baｂblｅ的聲音是嬰兒學說話的某一重要階段,然而baｂｂle的某些發(fā)音如dａda等是在英語中找不到的,所以dada這類特殊的發(fā)音也許是史前人類共有的某個聲音，也也許是史前的語言，所以某些文化中包具有類似bａｂble的聲音的很也許就是人類語言的起源地。

3．

4.一學生來專家辦公室要ｔicket，不知道看什么表演吧,并且是某個很猛的acｔingprｏｆessor表演?

5.一開始先說了達芬奇的類鳥飛行的想法，然后這種飛行如何的愚蠢，之后很多人嘗試都不怎么成功

6．美國東岸有中蚌殼,很好吃,以前經(jīng)常打撈導(dǎo)致很多海洋問題出現(xiàn)了,然后說明問題出現(xiàn)的因素和解決方案

口語:１.描述你和家人最eｎjoｙ的一個活動（我就說打麻將）

２.是喜歡在大超市shopping還是在小超市ｓhoｐping(很老的話題了）

3.一篇關(guān)于關(guān)閉學校停車場的告知,由于這樣學校就有更多空間,并且可以減少校內(nèi)車輛數(shù)目,聽力是女生很展成這個iｄeａ，由于可以把多余來的空間種點花花草草什么的，同學們可以在外好好學習,然后校內(nèi)車輛減少了，學生過馬路或在學校內(nèi)行走更方便了?

4．是說一種動物為了捕獲食物時花費更少能量和從食物中獲得更多能量的行為，聽力舉例說明一種吃sｈellｆiｓｈ的鳥,為了打破shellfish的殼，這鳥會挑選較大的sｈｅｌlｆiｓh飛到5米的高空然后砸到石頭上，之所以選大的是為了獲得更多能量，而只飛到５米高空是由于假如飛低了殼沒砸壞又要撿起來從新砸,但是假如飛高了就浪費能量了?

5．學生對話，一男的由于生物報告沒做好，拿了個低gradｅ，所以假期要么花一個星期從寫rｅport，要么等到下學期重修這門課,但是這男的有家庭聚會,他不想錯過

６.關(guān)于市場廣告，有兩類消費者，一類喜歡看產(chǎn)品或者服務(wù)的ｉmage,所以要把產(chǎn)品畫得好看,要在ｂｅａch那里加個sｕｎset,這類消費者就特故意境；另一類是看產(chǎn)品woｒk，對于這類消費者就合用問其他消費者的方式,將使用后的結(jié)果描述出來獲得這類消費者的信任。

作文:１.是說要拯救一種快滅絕的樹，提出了三個方案,一個將樹重新種植在它們以前繁榮生長的地方，二是將其種在北方寒冷潮濕的地方，三是種實驗室里。

專家：這類樹以前生長的地方由于ｇlｏｂewａrminｇ，已經(jīng)不在寒冷潮濕,不適合種這類樹；種北方會導(dǎo)致生物入侵，一種叫ｂlaｃk什么的樹就是由于種到了北方,kiｌl其他也瀕臨滅絕的樹；放實驗室里會減少樹的抗病能力，由于樹需要大ｐｏｐulatｉｏn來進化出新抗病體，在實驗室無法接受那么大的數(shù)量的這類樹。

2.ＩMPRＯVINＧSCHOOLISMOＳＴIMPORTＡNＴFＡCTＯＲTOSUCＥSSFＵLDEVEＬＯPＭENTOFCOＵＮTＲY??

１月10號歐洲區(qū).

口語問:１.和家人一起做的活動．２．男生laｐreport重做,但是放假要回家.２個建議1．下周交2．下學期交．

小作文考一個Ｔ植物的拯救方法.聽力為1.放在florida不行．2.遠離fｌｏrida不行.3.放resｅaｒchｃeｎter不行．

獨立作文：ｉmｐrｏvingｓｃhｏolｉsｔhemostiｍｐoｒtanｔfactｏrｏfsｕccｅssofｄｅveｌopingａcouｎtry.很好寫.0９.3.１3北美閱讀

第一篇:有個圖,關(guān)于蝴蝶的，仔細看就不難.那就要仔細看題目,考的很多細節(jié)題,

蝴蝶那篇是說全球氣溫變高對蝴蝶北遷的影響第二篇：講鳥唱歌是跟誰學的，到底是環(huán)境影響鳥的歌,還是基因決定的。科學家做了幾個實驗，比如把雛鳥偷走過一段時間再送回去，看看它唱的歌跟它七大姑八大姨是否同樣;尚有用錄音機放音樂教小鳥,看看是否會改變鳥歌；尚有把小鳥隔離,連它自己的歌聲都不讓它聽,結(jié)果小鳥就只能哼哼支離破碎的音節(jié)了。第三篇：意大利商業(yè)形成。講了米蘭等地區(qū)在各種條件的驅(qū)使下逐漸開放成為商業(yè)中心。說意大利的興起,重要是幾個城市的城市化進程.月球的形成,講到科學家研究構(gòu)成月球的那些物質(zhì)來自地球還是太陽。

聽力：１.對話，男生去找學生工作的stafｆ說他不能使用學校機房。staff問他住哪他說校外;stａｆf說他是不是沒有注冊計算機帳戶，他說他沒來得及參與orientaｔiｏn，但是他填了整套的表哦。但是ｓtａff老太太說必須要親自來填寫賬號申請哦。結(jié)果很和氣滴幫他開了賬號,并且告訴他開這個賬號是粉有必要滴，就算現(xiàn)在用不著以后也會需要。

2.３．毛利人的Mｏｋo,講毛利人的建筑體現(xiàn)身份、家族etc,衣服也體現(xiàn)類似的個人信息。講到最后專家說，這個也蠻雷人的,由于萬一你走大街上碰到個陌生人,他Ｔ恤上畫著你的名字你的家族史你的someｔhingeｌse然后滿大街招搖,那你豈不是要崩潰了。４.對話,女生找專家,說完畢專家布置的作業(yè)需要看莎翁的作品但是她沒條件看。專家不爽，說拜托,這個學期起碼有4次機會誒。女生說恰好她都有事，女生討價還價,問是否可以自己看相關(guān)電影代替,專家立即否認。講了一堆電影的學習效果不好的理由，比如說體會不到莎翁的戲劇的HYPEＲLINK""\t"＿blank"語言文字精髓。然后女生說她得去藝術(shù)博物館,專家立刻說他想起來藝術(shù)博物館過陣子也有莎翁作品可以看。5.6.世界史。西班牙人做生意，把墨西哥人種的XXX倒賣到歐洲賺錢。他們對XXＸ的技術(shù)十分保密，但是專家笑話他們，說其實那些商人自己壓根就不懂這個，保密保得跟真的似的。然后說墨西哥叔叔們也保密，醬紫他們可以哄抬價格索要更多利潤聽力加試,碰到了大王花和raｇtiｍemusic

口語:1.Describeagiftthaｔyoｕwａnttogiveｓｏmｅonｅ.

2．Teachereasierorstｕｄｅntseaｓｉer?

3.關(guān)于給volunteeｒｐａy錢的,還要trainiｎg建議培訓assｉstant并支付一點薪水。男生totaｌｌy批準。

4.是bｅhａvｉorｐｒiｎcｉple，但是lｅc里給的例子是說話人說自己的兒子ｔｏmｍy,搬到新地方后不樂意和小朋友玩,他就循序漸進鼓勵小Tommy去面對小朋友們,就和兒子一起去買ice-cｒｅam,在去的路上和小朋友打了聲招呼，回來的路上就和小朋友說了一句話,回家后ｔommy就出去和小朋友一起玩了?5.女生自問自答，做的藝術(shù)作品摔碎了,是粘起來應(yīng)付專家還是重做?6．有關(guān)蝙蝠的

寫作綜合寫作：?1.Thｅre'sａoｖaｌ-shａpedepressioniｎA(yù)rgｅntiｎａ，ｓｏｍeonesａidｔhaｔit＇sｃａｕsｅｄbyMｅteoritｅｉmｐacｔbygｉｖinｇｔhrｅereaｓonｓ.1．shape２.Meteorｉtefrａgmentsfｏｕndｉnaｎｄaｒoundｔhecｒater3.忘了。Theｌeｃturｅrefｕtｅsｔhｅthｅoｒybygivｉngｏｐｐｏsｉtesampleｓｔoeaｃhｐoｉnt．2.inｓomeｓiｔuatiｏns,youcannotｓaysomeｔhingniｃeｔｏｓomeone,soyou'dbｅtternｏｔsaｙaｎyｔhing.ｄoyoｕaｇrｅeornot．

第三點是

fｒａgmenｔ的年紀要olｄｅrthan那個島獨立寫作是insoｍeｔiomes,ｉｆyoｕ

cannｏtsayａnythingniｃeｔosomeone，ｙoushouｌｄｓaynothingatａlｌ.問你批準還是不批準０9.3．7北美閱讀閱讀一:若干個冰川時代中間夾雜著短暫的回暖時期,一些很賤的植物就是在那時活下來的。?可以通過植物分布判斷地質(zhì)時期,雖然有些植物區(qū)會在冰川時期大幅縮減，但是還能看出來。

動物那邊比較沒譜，雖然有的會跟著植物帶一起遷移,但是比較宅的就換了個口味接著宅。?其他想不起來了?！遍喿x二:在xxx時代前,歐洲提成兩個部分,一是北歐洲，都是諸侯國(啊哦這里有個給了解釋的ｘxoｏ名詞,大約就是這個意思吧，或者說城邦制?)每個諸侯國有ｋｉng啊queen啊，法國啊英國啊都屬于那種,人的地位由他所擁有的土地和勞動力決定（這里有題)，國家都比較強大，政治啊軍隊啊比較發(fā)達；而南歐洲呢,就是地中海那一帶,商業(yè)和藝術(shù)比較發(fā)達。人的地位由他擁有的財富決定。（后面有題目問你兩邊各自的特點,就是拖句子那種。)閱讀三:是說有一種地理研究的方法叫ａctualism,簡稱asｍ。基于一種理論來自ｕniformｉｔarｉaｎｉｓm,簡稱uｓｍ。（金山糍粑了一下這個詞兒的意思是均變論。)總之就是講，過去的石頭發(fā)生的變化,我們可以認為和現(xiàn)在的石頭發(fā)生的變化是同樣的過程。比如xxｏｏｘxoo。然后地理學家就用這個asm推算一些我們看不見的變化，比如xxｏoxxｏo。(此處例子有題。但是我實在想不起來了）但是呢,這個理論不是普遍合用的，由于過去的有些條件現(xiàn)在不也許發(fā)生了,尚有有些變化需要很長很長時間人的壽命太短暫了我們觀測不到，尚有一個我又忘了。但是此處的題答案非常好找。然后舉了一個例子。過去的某一天，一個東西穿越了大氣穿越了海洋撞到了海底下,導(dǎo)致很多物種滅絕了，還沿著墨西哥海岸線掀起了很長的一陣憨笑,打錯了,是海嘯。此處二選題目問影響，記住千萬別選改變大氣啊他只是穿過了大氣。這也是猜測的恐龍滅絕的因素,但是這個太難發(fā)生了所以８也許再發(fā)生一次讓我們觀測。于是呢,地理學家只好用理論推導(dǎo)，當然不精確的多了。再于是呢，又想出了一個辦法就是在實驗室模擬某些條件。有題。]

聽力：1學生計劃成立俱樂部，專家是排球教練。他誤認為學生找他當教練(問:prof一開始認為學生要找他干嗎）。事實上學生是叫他做ｓｐonsｏr，他答應(yīng)了。學生又介紹了一些finance情況尚有預(yù)算。會員需多多少少（moｒeorless)交納些許會費(有題）,RｅceptioｎOｆｆｉce會提供一些購買桌子的費用。學生打算把桌子放在排球庫房里（考放在哪)。2ｂiomechanism話題,生物力學。說怎么用aｎimal的特點來發(fā)明工具。Gecｋo，壁虎,它很神奇,能在ceilｉｎg隨便爬。以前科學家認為壁虎腳上有g(shù)lue，后來發(fā)現(xiàn)沒有stｉckyｔｒace；后來又認為壁虎跟trｅeｆrｏg的原理差不多了，腳上有sｕctｉｏｎcup（吸盤),后來證明也是錯的。（題目考：壁虎吸ｃeiling本來認為錯誤的兩個觀點）。最后，由于腳上有很多tinｙｈaｉｒ，hair上面有非常非常tiny的tip,只能用電子顯微鏡才干觀測到。Tiｎｙhａir吸附的原理要用范德瓦爾斯力（分子間作用力來解釋），舉例說一根頭發(fā)吸附在毛衣上就是由于有eleｃtｒonicalｆoｒce的因素(題）。最后說,那個可以吸附ｃｅilinｇ的發(fā)明不完善：使用時間不長等等缺陷。３Lｅｃtuｒｅ，專家是女的。此篇難度比較大，沒聽全。內(nèi)容是關(guān)于古羅馬的villa，花園是里面重要的部分。前面講一些建筑沒有真正的花園，但是墻上到處都是花呀,植物呀什么的。說羅馬cｉtｙ的ｖilla和鄉(xiāng)村的villa有什么相同點，在wall作畫(題）。后來又提到coｎcｒeｔｅ比stｏｎe好,第一比較strong第二個是比較容易dｅcoration(多選題：為什么選用水泥做材料）４對話，男學生,女prof。男學生要做一個有關(guān)于flowrａｔｅ和bactｅrialeveｌ之間的關(guān)系,要那個專家approve。專家規(guī)定學生一方面要rｅad很多前人關(guān)于此項，要有個suｍmary，并且要定期向pｒof報告。男學生說這個reｓeaｒｃh有fundiｎg，prof表達了關(guān)切由于假如給參與該研究的ｖoluｎteer的ｐay就會被ｂiｏｍediｃａldeｐarｔmenｔ的ｒejeｃt,于是男學生解釋說vｏｌunｔｅer都是不收工資的,讓proｆ放心。５Theａt(yī)er黑人大叔說你們知不知道GreekＴheaｔer是從什么地方來滴。然后自問自答,是從古代的典禮進化來的。這個一是可以在古代的壁畫上找到。人們總是穿著獸皮模仿自然界的東西，已達成想God致敬之類的目的。還聽到說經(jīng)常模仿spｒｉngｇod戰(zhàn)勝ｗiｎtｅrgoｄ的典禮。然后說,過了很數(shù)年，有一個東西進化出來,很重要,這是從宗教想ａrt的一個轉(zhuǎn)折點,很多東西的影子至今還可以在希臘的ｔheatｅr里看到，甚至于大叔我去年還看了一個oｐｅnaｉｒ的tｈeaｔer。６Leｃture,專家是男的。雖然很長，但是很簡樸。關(guān)于用一種波,研究地球內(nèi)部構(gòu)造。底層分為Ｌ層（下面70~１00KM）和X層,和最最里面的一層(只提到這一層,沒展開也沒題目）。Ｌ層在Ｘ層外面，更加dense。地震波從最里面穿到最外面的時候,速度越來越快也改變方向(題)。并且了解到這種波從疏一點的地方傳到ｄense的地方會加速且改變方向,這就解釋了L比X要denｓe。經(jīng)典加試聽力coｎverｓaｔion：birdmｉgｒationlｅc１：霸王花ｌｅｃ2:ｒｅgtimｅｍusicCｏnｖention：ＩＤｃarｄ丟失leｃ1:神經(jīng)元細胞lｅｃ2：ＷW浪漫主義詩歌

口語:1、講你喜歡的一種放松的方式；2、你是喜歡在教室內(nèi)學習還是教室外;第三題:閱讀材料：ｆromschool'ｓneｗspaper,theｓtｕdｅntｈeaｌｔhcｅnｔerwｉｌlbeclosedfｏrtｈeｒeｗｉllbｅａnewhｏｓpitalnｏtfaraｗay.

好處:１.

本來的heaｌｔhcentｅr沒有存在的必要了(設(shè)備比較舊）;２.對學生不會導(dǎo)致很大的影響?聽力材料:女生反對。1.會給學生導(dǎo)致ｌongterｍinfｌuence．開車去那個醫(yī)院要1０-15分鐘，有些人也許沒有tｒansｐortatｉｏn或者ｔｏosicktodrive；２.設(shè)備其實不太重要，由于學生們一般都是小病，lｉkecold,ｆlｕｏrsportsinｊurｙ,不需要去醫(yī)院。假如學生懶得去，也也許以后小病也會釀成大病。第四題:閱讀材料：概念：faｌｓｅcoｎsｅnsuｓ

說人們一般會assｕｍe他們自己的ａcｔivity,ｂelieve,尚有一個什么東西，是和別人都同樣的。

聽力材料:大約就是在圖書館做一個關(guān)于學生們是否會小聲交談的實驗,第一次問:wiｌlｙｏｕspeakinｔhelibｒａrｙ;有的說他們說很aｗkwａrd,第二次問:wｈatdoyouthｉnkotｈersｗilｌrｅsｐｏｎse?之前回答說能大聲說話的認為別人也會這樣做，之前說不能的就認為別人也不會這么做第五題:

那個女生是去墨西哥學習一年和在ｉnｔerｎatiｏｎaｌcluｂ當主席兩年矛盾了，那個男生建議她找個人頂替她的主席工作,但是她還想說有兩年主席經(jīng)驗在簡歷上比較好。。?；蛘呤窍奶烊ツ鞲?。她說還要再考慮一下由于要學其它語言。第六題:講thｅintroductionｏfthｅnewspecｉｅscansoｍeｔimesleaｄtoｓomｅseriousｐｒobｌｅmｓ.會moｄifｙ甚至damagｅecｏsystｅｍ,ecosyｓｔem會失調(diào),給了兩個例子：1．tｈeｉnｔrｏduｃtｉonoftheＸXtrｅeｔｏthｅSoutｈAfriｃa.引進新物種本來是為了有目的的保持水土,水土是保了，但是新的物種長的比nａt(yī)iｖevｅgetａｔiｏｎ長的更高,吸取了更多的養(yǎng)分；2.ｔｈｅiｎtｒｏduｃｔiｏnｏftheXXtreetoSouｔhernAmｅriｃａn.(由于好看)新物種繁殖的不久，沿河生長，根系發(fā)達,所以吸取的營養(yǎng)物質(zhì)是naｔiveｖegetatioｎ的兩倍。會suｐupwater.

寫作1，講gｕｌfsurgeｏn這種動物經(jīng)常跳。閱讀說,跳有三個因素：１，規(guī)避天敵；2,召喚同伴；3,一種遺留下來的沒有功能的本能行為，類似whａｌe的后腿骨。聽力辯駁，說,１,沒有那么多天敵并且sｕrgｅon一天跳1000多次,肯定不是規(guī)避天敵;2,說suｒgeｏn是ｓocialａniｍal，不會那么容易被召喚,并且假如躲在海底的洞里面,主線看不到ｊump。3,說jump不是本能行為,由于whａle有bacｋleｇboｎes不受影響,而surgeon跳要花費大量的ｅnergy。2,獨立寫作：It'sbettｅrｔouseownknowleｄｇｅandexperiencetosｏlvequestｉon,oｒａsｋotｈerｐｅｏplefｏradvice？０9.3.27北美閱讀先說一種植物，以及它的特性,能改變sendimenｔ的鹽度一類的,然后說它對美國哪個州的環(huán)境導(dǎo)致影響，最后一段說用哪些方法來除都出不掉，考慮引進生物法,但是不擬定導(dǎo)致的影響第二篇是說照相技術(shù)的發(fā)展。先說２種初期的技術(shù)。再說照相技術(shù)對藝術(shù)的影響,是先使一些豪華的藝術(shù)品能被更多人擁有，通過照相技術(shù)，再說逐漸照相就不行了,算不上藝術(shù)了，最后說照相技術(shù)的發(fā)展又產(chǎn)生了新的藝術(shù)領(lǐng)域。第三篇說墨西哥的一個什么石頭，以及它的成分什么的，記不太清楚,就不誤導(dǎo)大家了。

聽力:第一篇是一個女生和校報的老師aｒgｕe一篇文章，老師說校報怎么怎么樣,最后說，你可以去找這個作者去說，女生說對這個作者能否配合很懷疑第二個對話是,一個學生沒搞懂老師的，ｂｒiｇmeｎt還是一個什么詞組，結(jié)果寫了奶奶的生平事跡，老師說我要你寫的是音樂史。結(jié)果講了半天,老師告訴學生還得重寫。學生問要采訪他奶奶，要問什么問題，老師說你明天上課前來聊。

leｃtｕrｅ記不太清楚，只記得，說一中魚，可以水中捕獵在書上棲息的食物,科學家就研究,做實驗來研究，2個假設(shè),仿佛都不對。第三篇:尚有商業(yè)的說，一個公司要很不通,舉例說什么高質(zhì)量高價格,低質(zhì)量地價格等等，都還算特別，但是中間質(zhì)量中間價格的就沒特色,估計賺不到什么錢。

口語：一、題目理解的不是很好。大約的意思說你小時候變化最大的ｐeｒsonalｉty，以及ｗay和detail?二、孩子應(yīng)不應(yīng)當去上一些pｒacｔiｃaｌcourseｓ，比如什么烹飪阿,理財阿等等

三、說學校要改變cａmpasｇｕide,女生批準,講了2觀點

四、?五說女孩喝咖啡把paper弄濕了，怎么辦，男生給了2建議。第一個沒聽清楚似乎是直接交上去，女孩說不好,第二個是到計算機房再打印，女孩說遲到。

六，說的是uｎdｅrgrｏｕｎd動物，以及他們的特性,2個，一個是能有什么功能在地下保護自己。說一個什么動物能保護眼睛吧，再說要在地下跑不久,說一個動物有強壯的前爪,能挖的又快又深口語：1.是Perｓonaliｔｙchaｎｇewhenyouarachildren?2.shoｕldｔｈeparentｓｌettｈｅiｒcｈiｌdreｎｐracticalcｏursｅlikecｏok

3.campaｓcanｃeｌthｅtourguide.女生支持這個觀點的，然后２點證明，我只記得有點是shｅhavｅbｅｅnthepｌａｃe．...．.?4.是講一個commitment的現(xiàn)象,然后專家用她老婆來舉例,說是買房子,然后怎么怎么的，我不誤導(dǎo)了,由于我真忘了?5．pａｐaeｒ出了問題，然后女生自己想了２個建議（不是男生給的），１是直接交不好的，她相信專家不注重外面,２是重打一份?6.Tｏpiciｓ

ｕndeｒgroundanｉmals.然后說它們生活有許多Ｃhalｌenｇs~~然后例句了２個方面，都是用一個動物來例舉的，發(fā)音是類似＂矛"，這個動物的fｅeｔ，eyeｓ,eａr給它在黑夜里帶來方面以適應(yīng)生活

綜合寫作:ｒeaｄinｇ說的是一副畫上面的ｙoｕngwｏｍaｎ,大家估計她是哪個公主吧。然后列出了三個理由,Lecture逐個駁斥,順序也是跟閱讀同樣的。第一,年齡，sｐｅakｅr說不定是１７歲，由于她老師的papeｒ說她是1６歲。第二,她戴的首飾在那個時代很普遍，稍微富有點的英國婦女都能搞一打在家擺著。第三,說那個yellowｆloｗer未必就是什么什么花,也也許是ＸX一個單詞,聽力的時候會顯示在屏幕上，并且那個cｏiｎs和floｗer都是符號，代表丈夫和丈夫的弟弟，這個關(guān)系是ｕnuｓｕａl的。獨立寫作：teachershuldornottalkiｎgtheｉｒsocialorpoｌiticalvｉeｗstostudenｔintheclａss.0９.３.21北美

?閱讀：第一篇是講工業(yè)革命時期科學家的理論與發(fā)明家發(fā)明發(fā)明間的關(guān)系?第二篇是講青蛙的，說大批量的死亡也許是正常的生物循環(huán)現(xiàn)象?第三篇是生物如何保存體內(nèi)水分詞匯都很簡樸,最后一道題都是選三個選項那種形式

聽力：加試是經(jīng)典里面的，其它有個講隕石坑的,攝影史的,其它細節(jié)記不清了但都不是很難第一個聽力，學生問老師課上問題（第一題)，講分兩組，一個實際練音樂，一個想象練音樂，最后大腦效果同樣。還提到學生bａsketbaｌｌ,實際是老師覺得coａch不信（題）第二個聽力,有個講maｒketing，分兩類，一類在coaｌ和ironroe那里如pｉssburg,一類在mａrkｅt附近,food,不變質(zhì)（題），和ｈeａvy磚（題)第三個聽力,一個學生提了泳衣,老師態(tài)度,這個答案不好（題)尚有一個學生應(yīng)聘某個artmusｅum，這題沒怎么聽清楚，一開始不知道什么被拒,但是還是仿佛給了internship,要干很多活。尚有ｃoｎsisteｎtly的同義詞第四個聽力,尚有攝影的,一定要聽好第一個發(fā)明cａmera的是誰,這個我猜了，一定注意細節(jié)，有問什么舞姿表達什么意思，太陽,很多細節(jié)，一定要好好聽。

口語:第一題是描述一個你國家的ｉｎterｅstingcｌothandexｐlainwｈyitｉsｉｎtｅresting第二題是wouldyoｕｌｉkｅｔospｅndtiｍeｗiｔhfaｍilyoｒfriendsratherthａnaloｎeaｎｄｗｈy?第三題是學生規(guī)定學校公開對專家的uatｉｏn,然后女同學aｒgｕｅ了兩個pｏiｎt9~!第四題材料是trｅescancｏmmunｉcatｅbｙsoｍｅairbornecheｍicaｌs,然后專家例舉willowtree，把ｗiｌlowｔｒee分為兩組，一組讓ｃaterｐｉllar咬另一組沒有cａt(yī)eｒpillar，然后發(fā)現(xiàn)被咬的樹分泌出毒液防止蟲咬，然而另一組沒有被咬的也產(chǎn)生了毒液,這是由于第一組的樹通過一些aｉｒｂornｅchemｉｃalｓ傳遞了警告給第二組第五題是一個女同學被選中參與ｓtudｅntｓcenteｒ的畫展，但是她的畫太大,她需要換個合適的尺寸,ｔhefirstsｏlutiｏｎ是用一張她以前的畫,尺寸合適但是沒有展示她的最高水平，seｃondsolutioｎ是盡全力重新畫一幅第六題是ｐｓｙchoｌｏgylecture，講兩種不同學生在選擇職業(yè)上的差異,satisfier和另一種人忘掉詞了對于擇業(yè)不同的態(tài)度:

寫作:arｔicｌe講述養(yǎng)魚場的三個弊端：?Ａ.魚產(chǎn)生大量的ｂｙ-prｏｄuct,滋生細菌污染環(huán)境

B．一些飼養(yǎng)的魚逃跑跟野生魚交配產(chǎn)生存活能力低的后代?C.漁場浪費淡水資源ｐｒｏfｅssor根據(jù)三點提出三個solｕtion：

A.可以樣一種ｍarineaniｍal吃魚的排泄物。。。-_-＂"傳說中的吃屎?B.通過genetｉcmｏdify讓人工飼養(yǎng)的魚失去生殖能力。。。－_-"＂傳說中的閹魚

C.通過recｙｃlｅwater并可以養(yǎng)一種可以用鹽水灌溉的植物獨立寫作:Doyｏuthinksucｃeｓsiｓimportaｎt，orｉtismoｒｅimportａnttorｅｍainhappｙandｏpｔimisｔｉcwhｅｎyｏufaiｌ？０9．6.２０北美注：其它三項出了點小問題,請托友們互相完善一下機經(jīng)內(nèi)容！

聽力1是關(guān)于給系里學老師的,以南一女討論候選的幾個人。男的對一個女候選正印象深刻，那個女老師似乎對另一個男候選人印象更好。還將了HＹPERLＩNK"＂\t"_blank＂學院對老師的規(guī)定（題目不難,但要仔細聽)。

2是ａｇcess的問題?3自行車的發(fā)展：先回顧了上一次課的內(nèi)容（有題)然后講了四個輪子的馬車,(重）

一個人發(fā)明了自行車在自己國家比較流行,但是到了法國，似乎就不怎么好:1對地面有規(guī)定,只能在ｈaｒｄｌand上,要是ｍuｄ就不行，2不好好控制（考題)。但此人并不放棄，堅持自己的想法，把設(shè)計發(fā)展成娛樂的健身器材，但也不行,由于太重不好做。但不管如何,他的設(shè)計為我們現(xiàn)在的自行車提供了好的依據(jù)。０9.5.15北美

閱讀1、蝴蝶的顏色鮮艷，作為一種保護色。由于鮮艷容易一開始被注意和捕食。但正由于是這樣，鳥也容易辨別。發(fā)現(xiàn)不好吃了之后，就不吃了。于是有人做實驗，發(fā)現(xiàn)改變蝴蝶的翅膀,的確鳥就不結(jié)識了。尚有蝴蝶的幼蟲吃一種野草,里面有毒素。幼蟲吸取了,變成蝴蝶,假如鳥吃了，就會嘔吐。2、地震波。一種是p,一種是s。ｐ傳播是直線,且穿過各種物質(zhì)。s走s路線,所以慢,液體和氣體不穿過。尚有一種地面波，給地表導(dǎo)致巨大影響。３、中產(chǎn)階級和音樂的復(fù)興。重要講由于經(jīng)濟的發(fā)展，中產(chǎn)階級發(fā)展起來，先進的音樂創(chuàng)作工具產(chǎn)生。城市人口的增長等,促進了對音樂的消費。使得音樂在這一階段得到了巨大的發(fā)展。表現(xiàn)為音樂家可以過上上流生活,更多的音樂推向了大眾。4、講鳥類的聲音。鳥類是如何學習聲音,為什么同一族群的鳥的聲音大體同樣。然后舉了兩種鳥的例子。(閱讀的時候,請區(qū)分是哪種鳥，最后一題。我主線就來不及回原文找,瞎填）通過把幼鳥隔離等實驗,發(fā)現(xiàn)鳥類出生后前三個月不發(fā)聲，但是聲音就是在這個時候聽族群里面的聲音,而學會的。后來也很難再發(fā)展了。尚有一個實驗,是把鳥隔離,還讓它聽不到自己的聲音,最后這鳥只發(fā)出不連續(xù)的聲音。聽力1、對話。一個學生做presentation，用了幻燈片,提高了效率。老師建議她多點總結(jié)和說明,以幫助大家理解。她接受老師的建議，打算盡早寫好。其中講到她的ｐresenｔａt(yī)ｉon是關(guān)于學生對打工的滿意限度。這里注意一點。大三學生滿意限度超過大四。2、飛機動力學。飛機本來要克服一個問題，叫做ｄraｇ。但是,通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)蜻蜓很好的運用了dｒaｇ，所以有效的節(jié)約能源，可以立在半空中。后來提到了蜜蜂，說蜜蜂的原理和直升飛機比較類似。３、一個部落，用水牛的皮來記錄一年的歷史,舉例上面畫了一個流星,說明那時出現(xiàn)了流星。這種牛皮很多,為什么呢？有３點。我擬定２點,1別人想收藏，所以他們ｃｏｐy．２是他們后來越記越多,牛皮太小,就換到大牛皮。不擬定的１點也許是,新的記錄的人會重新ｃｏｐy一份。４、對話,一個專家要退休了,這個專家既是某方面權(quán)威,又受學生喜歡。學生打算給他弄個ｇooｄｂｙeｐａｒｔｙ。所以學生去借房間。接待的人看到是一個學生,覺得很驚訝，（這里題目問為什么?我失敗，沒太聽清，我選以前都是老師,管行政的負責的）后來老師給她一個大房間。同時老師建議她問問其別人的ｅxpｅｃtａt(yī)iｏn。5、美國初期的機場建設(shè)。說一開始，就以安全第一,沒有考慮到其他的,比如把乘客區(qū)隔離開。后來有發(fā)展,但是抄襲傳統(tǒng)建筑模式。直到一個建筑家，叫wrｉｇｈt的人出現(xiàn)，他的理念是自然，建立了一個現(xiàn)代機場，結(jié)果不被當時人看好。后來才被大家接受。6、是蝴蝶遷徙口語1、你學過的一個東西。然后解釋下。我有點暈。反正我說：我從去年開始學HYPERLIＮK"＂＼ｔ＂＿ｂlank"鋼琴。小時候，學鋼琴貴。學不起。但是我喜歡音樂,特別是鋼琴曲。后來我學了，幫助我理解音樂。２、你喜歡同時做很多項目或任務(wù),還是喜歡專注于一個項目３、學校給畢業(yè)生上就業(yè)指導(dǎo)課。學生反對。。。同上。４、動物的聲音,有些是我們聽不見的。但是對動物很有幫助。1可以發(fā)出警告,比如幼鳥被侵犯了,發(fā)出這種聲音給媽媽。2可以用來作為找到食品的信息交流。特別是一種鳥只吃嫩葉(這題我說的太慢了，。。大約只說了一點。?；瑁?、就是學生去旅游，但是人多沒車，所以建議了２個方案，一個事分２組，一組一組的送，另一個方案就是租車６、講一個概念。就是看表演的時候,不要把演員當成演員,而是帶著自己的情感,感受里面的劇情和內(nèi)容。講到我的室友在臺上表演，一開始，就是室友,后來看著,就把他當成戲里的一個角色了,是一個老頭,很凄慘，所以我很傷心。后來他一家團圓,我很開心。（筆記記太多，結(jié)果只說了一半，再昏)寫作1、基礎(chǔ)設(shè)施私有化的利弊。文章說好,聽力說不好。(想不全了。反正文章看好,聽起來也簡樸的。）文章：可以幫助**集資，提高技術(shù)水平，聽力：長期的收費高于私有化的收益，不會提高技術(shù)水平，都是壟斷沒有競爭,都不利。２、職業(yè)運動員工資這么高，像足球和籃球運動員,是否desｅｒve?就是合理不合理,值得不值得。北美托福機經(jīng)０9．1．1７有一篇講一幫畫家畫加拿大風景的，他們?yōu)槭裁串?，他們搞什么活動，展覽，他們的畫不被美國人接受，但有些確成為加拿大標志!有一篇講GreenｌandandNortheasｔern的兩個sｏｃiety,一個dｉsapｐeａr了,一個ｅxｐａnｓiｏn了。先講第一個消失了的,他們的雪屋,他們發(fā)現(xiàn)鐵,他們捕獵。消失因素未知。第二個出現(xiàn)了,他們采用好多原先的society的方法，比如雪屋和鐵，但是他們會造船,能捕鯨。越來越往東搬,最后,講照片和沖洗技術(shù)的發(fā)展。有三個重要人物。第一個大量借用了前人的技術(shù)，說沒有先前的技術(shù)就沒有他的成就。第二個發(fā)明了negａｔｉvｅｉmagｅ，就是在個玻璃板上畫東西,印到紙上就倒過來的，再用紙，又正過來。但此人的只有黑白,沒法表現(xiàn)細節(jié),比如深淺。第三個人解決了，用的方法不算新，通過材料的透光性,比如葉子對著陽光看，有深有淺，但是這種技術(shù)整出來的像和實際相反，就是實際淺的透光的黑,反之亦然09.５.9北美

閱讀

1關(guān)于Ｇlacｉer.沒集中注意做，由于內(nèi)容很ｂorinｇ。就將冰川怎么條件形成,冰川儲藏了多少淡水之類的。2關(guān)于一種特殊的ｗaｒｍ－blｏod的海龜。講它怎么在深冷海底保持體溫的。大體積少面積,防止散熱；特殊的表皮組織隔熱;血液循環(huán)。3關(guān)于bｉrdsong.講了兩種鳥的唱歌特點。做實驗研究他們的歌是遺傳還是受后天影響。末了一題讓分別選擇兩種鳥的sｏng特點和兩種鳥soｎg共同特點。4teleｇｒam和telｅphｏｎe通信產(chǎn)生對政治社會的影響。講了它們對美國和歐洲影響的不同。前者給pｒivatecoｍpany管理,競爭,后者是政府管。講了人們夸大了電報電話的影響,其實它們的產(chǎn)生隨著很多革新。5maｓsｅxｔinｃtion。講集體滅絕產(chǎn)生的因素。重要講了兩個絕種時期。第二個時期提出了一個理論來解釋。這個理論說小行星和碎片撞擊，碎片尚有一種特殊原宿地球含量很少，所以人們發(fā)現(xiàn)了這些碎片；尚有很多被這些碎片撞的crave。這些證據(jù)都支持這個理論

聽力1一個男生找ofｆｉcewoｍaｎ說要當schoolnｅｗspaper的reｐｏrteｒ。這活兒沒工錢但是他想做,想有expeｒiｅｎce將來reｓｕme還美麗。老師說申請要寫個newsｏuｔｌineabｏuｔpoｓsiｂlｅtopics.這男的說寫了phyｓicsｓchｏｏl要attactmoｒestｕdents的報道outlinｅ,還寫了學校提高tuｉｔｉｏn的,都eｍａil給ｏｆfice了。專家說，哎，那個marｋ(貌似),thｅeditor，應(yīng)當讀的;算了我?guī)湍憧纯窗?。查了郵箱說mａrｋ讀了，說很ｉmpressiｖe。男生問可以ｓtarｔwｏrking了？先做什么啊？老師說先ｆoｌlow第一個oｕtline,就是pｈysｉcｓscｈoｏl那個;男生說好啊，還想ｆollｏw第二個ｒｅｐorｔ，老師說不用了有人在做這個話題了。２Ｐｓｙｃｈｏlogy．Aｔtentiｏn的。ｌaviｎ的實驗。讓被試在屏幕上辨認字母ｘ和n,看著x按一個鍵，看到n按另一個。然后還在屏幕上放上干擾字母。發(fā)現(xiàn)干擾信號越多,反映時越長;但是多到一定限度后，被試反映時居然加快，反而容易判斷xn了。兩種理論,一種說人看不到干擾信號,只加工注意的；一種說人能看到干擾的,但是可以把干擾信號后解決,先解決注意的。ＬＡVＩN第二個實驗,brａinimagｅ。讓被試判斷字母數(shù)目，大小寫，加上ｓtarfield干擾,看ｂrainimage。發(fā)現(xiàn)背景有moｖement的時候ｂｒａin的ｖ5區(qū)域開始活動。支持第二種理論,說和高速公路同樣,車多到一定限度就不能動了。３ｇｅogrａghy關(guān)于settlｅmｅnｔlayｅrs推測年代的。不容年代溫度變化,動植物都不同樣，形成fossillayｅr,然后判斷某個時期什么時候開始什么時候結(jié)束。說了個人類時期，就是工業(yè)革命和人類運動導(dǎo)致了地層和以前的完全不同4一個玩socceｒ的女的，專家說他大學也是spoｒtsteａm的,客套一番,說女的也許沒時間學習吧。女的否認,說她有時間學但是生物期中考試怎么那么低呢?專家說他也奇怪,覺得女的上實驗課表現(xiàn)很好，知道怎么拿顯微鏡,ｏnｉｏncelｌ分裂觀測也很仔細。問她哪復(fù)習的。女的說在廚房,不安靜受干擾。又說考試前徹夜，覺得這樣detail在腦子里很fresｈ,結(jié)果考試腦子空白。老師說她錯了,她應(yīng)當分散學習,天天學20分鐘，這樣更好，還拿他跑步做例子解釋。。5關(guān)于古代人用pａrchｍent寫字的。很貴,所以人可以擦了再寫。兩種擦法,一個scrape比較徹底,一個用mｉlｋ澆，但是澆了以后一段時間會又現(xiàn)出來。說有個什么人（牧師還是什么，沒聽清,后面有題考）寫了東西,后來人們發(fā)現(xiàn)他寫的東西下面顯現(xiàn)別的字，后來發(fā)現(xiàn)時阿基米德的著名著作。6生物。海底火山口,高溫,沒陽光，高壓還是有活物。由于有cｈｅmosynｔheｓis，一個海洋生物，叫什么tｕbe能吸取什么硫和二氧化碳，然后細菌進去ｃhemosynthｅｓｉze一下,弄出有機食物給tubｅ,tube就能存活

口語?1youｒwaｙtoｍakefrieｎds2dｏyouaｇree?iｔｉsｉmportanｔtｏｒemｅｍberandlearnfrｏmpasｔexpｅrｉencｅ3閱讀:學校有個ruｎｎｉngtrailｅr,很ｄirtｙ很不smootｈ,建議水泥pave一下，平整，這樣運動更爽更安全,并且看上去更美觀，吸引更多人跑步

對話:男的不批準。說1主線不安全,水泥地硬，容易傷到肌肉關(guān)節(jié),本來的softtｒａiler更安全2主線不美,鋪了水泥和大街有什么區(qū)別?本來的樣子更接近自然,讓人更ｒelａx．4閱讀:心理學著名的ｅxｐeｒimｅnteffｅct．itoccｕrswhenｒｅｓearchｅrs'expｅctaｔionafｆｅｃttheresulｔsoftｈereseａrch.專家：舉了ｍonkeytraｉｎingｅxperiment的例子。兩組moｎkeys，說要訓練它們pｉckuｐballｓanｄpｕtthｅｍintoboxｅs．第一組跟訓練者說，這組猴子精，第二組跟訓練的說，這組猴子傻，其實兩組同樣。然后發(fā)現(xiàn)第一組猴子真比第二組學的好。因素是第一組訓練者更專心更耐心，smileｔoｔｈemonkｅys。5女的晚上要去ｃonceｒtsｉnｇ了。統(tǒng)一要穿wｈiｔｅｓhｉrｔsandblackpants。她的唯一一件whiteｓｈirt吃面弄臟了，現(xiàn)在去買新的來不及了。尚有一件不是純白的,不想穿，和別人有色差。男的說去借別人的唄,女的說想借室友的,但是室友聯(lián)系不上，不想不驚人家批準就拿人家的衣服。6動物positionｏｆｅyes影響sｕｒvival。一種眼都長前面，比如hawｋ捉mice?？礀|西很細,能看很小的,由于用倆眼。一種眼長兩邊，看prｅdiｔor。duck，吃草還能發(fā)現(xiàn)fox,由于兩邊眼睛可以看到inaｌｌｄirectiｏnｓ。

寫作獨立:ｉnｏrdertobｅmoreｆinaｎｃiallyrｅsｐonsｉｂｌewhenｗearｅａdults,wｅshｏｕldlearnｈｏｗtｏmanａgｅmｏneyａt(yī)ayouｎgａgｅ.綜合:閱讀ｃanetoads捉昆蟲保莊稼，引進到澳大利亞，沒想到泛濫成災(zāi)。三個控制：1feｎｃｅ２志愿者抓3射病毒病死它們專家：三個都不行。１蛋和小蛤蟆都在水里,到處流,地上fｅｎce擋不了2志愿者都不專業(yè),捉錯了別的蛤蟆怎么辦3病的假如由于研究需要引進南美就完了,南美這種蛤蟆是natｉveａnimal，傳染了就滅種了，南美ecosyｓtem就完了０9.5.３１大陸

閱讀：

1.太陽系的成因?講太陽的成因,四十六億年前,太陽是由gａs和dｕｓｔ組成的,當一大片氫氣在自身引力條件下收縮,有些nｕcｌｅar的東西放射出來，那些ｄust變得粘稠（有題,問以下哪個是太陽形成時未提及的，選“當太陽放出nｕcleaｒ的時候，那些dust就消失了”,由于文中提到那些dusｔ是變得ｃondensｅ而不是消失),接著講planet的形成,最后說現(xiàn)在太陽系還是繼續(xù)發(fā)生變化,說太陽的形成前1/２只花了1０億年，而后1/2卻花了10０億年（有題，問從該段可以推出什么?選“太陽形成后面一半花的時間比前一半的時間長”那個答桉）。。尚有一題是問作者怎么來組織整篇文章的，我選的“準時間先后順序”,說實話文章中沒有非常明確的關(guān)鍵詞說明組織順序,但其他答桉似乎更不也許(其中一個是說“先講的已知的,再講不擬定的”明顯不對的嘛)，其他的不太記得了。。。

２.拜占庭的崛起其實這個題目了解歷史背景會比較好做,玩過帝國時代的占便宜了?一方面講EaｓｔEuｒopｅ在貿(mào)易方面本來就占主導(dǎo)地位，后來一個什么皇帝占領(lǐng)了歐洲的幾個國家，于是開始西部和東部的貿(mào)易。?第二段講西方的一些國家在兩邊的貿(mào)易開始以后的反映,意大利出現(xiàn)了幾個國家要貿(mào)易啦，BＬAＢLA。要貿(mào)易就得要rａwmateriａls,然后就分別列舉法國有什么可以貿(mào)易的,德國有什么可以貿(mào)易的。特別講到英國盛産wｏol,但是英國不用ｗoｏｌ織布,英國是把wooｌ出口到Veniｃe，然后Veｎicｅ的artｉｓan把這些wooｌ用來織布,之后把這些cloｔｈ沿海出售,有一部分cloｔh也被售回英國。（這點地方出了細節(jié)題，有個題目的選項A說英國是出口cｌotｈ的，事實上英國隻出口ｗooｌ）。此外講到南部和北部的貿(mào)易，說北部很窮,所以南部盛産的ｌuxuryｇooｄｓ，北方主線無錢享用,所以也不進口,但是北部産salt然后用來出口。(這個地方也用來出了一個細節(jié)題,問對于北方的描述哪些是對的)?第三段講什么忘掉了，第四段講貿(mào)易發(fā)展了，用來貿(mào)易的船就要革新了。本來的船不大,并且是用一個外部的裝置（outｓideｓhｅｅringboat?)來控制平衡的，所以即使在比較安靜的地中海也會容易顛簸,不容易操作,針對這個缺陷，后來發(fā)明了一種新的裝置，可以用在大船上(這個地方出了一個題目）。這段的末尾還講了一種**sａｉｌiｎｇ的技術(shù),因爲這項技術(shù)也引發(fā)了什么變革。（對這個**sａiling也出了一道題)。

這篇文章的最后一道題是針對Meditｅrｒａｎeaｎ的貿(mào)易發(fā)展出了一個多選題,6選3。?題目一問為什么拜占庭的崛起一點都不令人吃驚，這道題我覺得應(yīng)當選“他們的軍事力量的強大”(這個應(yīng)當沒什么問題，原文有提及,并且也符合歷史背景)。說Ｅngｌand從Frａnch進口cｌoth，然后出口ｗood(有題目）然后又說地中海(南歐）往北歐expoｒｔjｅweｒｌ等奢侈品，北歐往南歐出口salt(有題目，問ｎｏｒｔh對經(jīng)濟發(fā)展做出的奉獻,選出口ｓalt那個）.最后說了veｓsｅl的發(fā)展,說直到１4世紀(不是很擬定期間了),歐洲那邊都是mｏdeｒａt(yī)ｅ的船，沒有大船（這里有個題目,問根據(jù)該段推出下列哪個是假的,我選的是“到14世紀,小船就comｐletely全都替換成大船了”，這里我覺得ｃomｐletely用的太招搖了，限度副詞誤用)，然后講了小船的缺陷,不好控制，后來從Eｇypt學到技術(shù)造了大船。有詞匯題1.promｏte是什么意思？選eｎcouｒage2.尚有一個同義詞,題目我忘了，答桉應(yīng)當選“impｒove"，麻煩哪位同學補充一下。

３.沙漠里的植物

沙漠里的兩種植物,一種是一年生的植物sｘxx,一種是數(shù)年生的植物pxxｘ。

一年生的吸水能力強，但是比起數(shù)年生的，它的地上部分假如枯萎了就完蛋了,而數(shù)年生的地上部分假如枯萎了,主線還可以繼續(xù)存活,環(huán)境條件轉(zhuǎn)好了又是一條好漢（有題,問annｕal植物比起ｐｅreｎnial的ｄisadvantａge的）,還說ｓxx這種植物由于吸水能力比較強，生存的地方其他種類的植物少，所以競爭比較少(有題）。然后談了它們的繁殖方式。說aｎｎｕａｌ的植物個體不大，發(fā)育快，死的也快，所以種子特別多，而數(shù)年生的相對發(fā)育較慢,生殖較少。說sxｘ這種植物一次繁殖就n多,并且種子的生命力持久,往往可以存活到有水的條件下再迅速繁殖(又有題,問從這種情況能推動出什么,我選的仿佛是“有時候這種植物會大量出現(xiàn)”)。最后講到說pｘx這種植物可以吸引動物為其傳遞繁衍后代(傳遞花粉?),而sｘｘ不行。考了兩道詞匯題coｎｔinually，應(yīng)當選ｃｏnstａntｌy,此外一個suｂｓｅｑuｅnｔly，選folｌｏwing

附閱讀３另一版本:沙漠里面的一年生植物aｎｎuaｌ和數(shù)年生植物ｐerenｎiaｌ?整篇文章是分一年生植物和數(shù)年生植物來講的，但是并不是一段說一年生此外一段說數(shù)年生,是每段中兩者的介紹都有，一直在做比較。第一段講了沙漠干旱缺水，perｅnnial往往是地上的莖葉干枯了，但是undeｒground的部分還保存著,等到來年這些地下的部分可以重生(這個地方出了一道題，問perｅnnial的優(yōu)勢在哪里)。后面第二段還講到pereｎniaｌ的seｅｄ（第二段出了很多細節(jié)題）,說perｅnｎial分爲兩種,有一種是分幾年産生種子尚有一種是一次産生所有的種子，文章說后面一種不是很冒險嗎?萬一年頭不好，這些種子無法存活怎么辦？下一段講照理說沙漠里面應(yīng)當是aｎｎuaｌ多,但是事實上是perennial多，因爲ｐerｅnｎｉal在沙漠中面對的ｃomｐｅｔiｔｉon比其他環(huán)境中要小,說perennｉal的種子有40%的存活率(這個地方出了一道題,問這個存活率的例子說明了什么)。中間很多不記得了,最后一段講到動物的ｐolliｎatｉoｎ，講了ｐｅｒenniａl和aｎnuａｌ的seｅd的區(qū)別,說有一類是一下子生出很多種子,但是這些種子在適合的時間會重新發(fā)芽。這篇文章的最后一題是多選題,６選５,一個是perenｎｉal的特點，一個是anｎual的特點,尚有三個是both的特點。這篇文考了很多詞彙題，有rｕptｕre的意思，flourish的意思（選項里面有ｄowell，sｕｒvｉve，cｏｍpetｅ）,crｕｄｅ的意思。?閱讀加試：電報和ｂirｄsｏng?詞匯題:deｖastation=deｓtｒuctｉｏn,cｒｕde=rｏuｇh,ｆｉrmlｙ=sｅcurｅly?ｓuｂsｅquenｔ=followiｎg,subsｅqｕｅntｌy=ｌater,ｆunｄamentａl=eｓｓenｔial，rupｔｕre=breakapart?聽力：?第一段

1.?某男:老師我不知道我畢業(yè)以后該干嘛,給點意見吧,好歹你也是englishmａjｏｒ，和我的同樣。

老師:我自己畢業(yè)第一年還不知道自己該干嘛,后來自己閱讀了一些literａt(yī)ｕrｅ，決定當老師。但是這只是我個人的經(jīng)驗（有題目出現(xiàn),問老師說這句話的目的,我選的是老師覺得自己的這個經(jīng)歷不一定合用于該男）,你有什么想法么?

某男：我想去國外旅游，Aｆriｃa,SoutｈAmｅriｃａ,Japａn.但是我又沒有錢，我想要不然先干點什么工作攢錢，但是最終我還是要回來當一個偉大的人民教師。

老師：我有個學生去年也是這個情況，后來他參與了一個的項目。。（有題目出現(xiàn)，問老師怎么知道這個項目的,選是由于她的一個formerstudeｎｔ也參與了）?某男：(插話)是那個啥啥ＩntｅrnationaｌXX的項目嗎？

老師:不是,是一個Acedemic的項目并且是ｆorｔeacher的,這個項目可以到國外去教英語，并且不用自己花錢。(有題目出現(xiàn)，問老師覺得這個項目為什么適合該男，選三個答桉１.可以去國外2.為教書做準備3．不用自己花錢）?某男:嗯,但是我不擬定那些地方適不適合教英語。(這個哥們兒抱怨還真多)?老師：你可以去日本教啊，我這里有些資料你可以看看(翻了翻仿佛沒找到),要不這樣,我晚點找到了聯(lián)系你？

某男:好吧?2.動物學?老師講根據(jù)動物吃的fooｄ研究動物的behavｉｏr,有兩種類型的動物,分為一種什么都吃的(gｅneral)和只吃同樣的(speｃial)。什么都吃的舉了一個例子ratｓ，rats就是不管什么金屬啊什么垃圾啊，rａnge特別寬，雜七雜八的都吃。只吃同樣的是考拉，他們只吃樹葉，并且能吃一些別的動物都沒法吃的有毒葉子。老師又說有些動物比較特別,比如kangaｒｏｏ袋鼠，它們外出找吃的，把雜七雜八的東西都帶回去,然后再有選擇性的挑食,以避免ｐｒeｄａt(yī)or．此時有個同學問，說既然考拉可以吃各種各樣的樹葉,那不是可以把它歸納為gｅnerａl的嗎?老師反問了他幾個問題（有題目出現(xiàn),問老師的目的）,然后說XXX(沒聽清,但是沒有題目）,最后說考拉除了花3個小時吃東西,一天到晚都在樹上,花不了多少energy。?2．Arthiｓtoｒy

老師講的是在工業(yè)革命時期，英國流行一種五顏六色的壁紙，這種墻紙得了個啥獎,但很多人批評覺得suｐerfiｃｉal,后來從法國吸取了一些form，搞得稍微好看一些。后來出了一個ironywallｉng印刷機的技術(shù),這是一種批量生產(chǎn)的技術(shù),使得ｗalｌpaｐｅｒmuｃhcheaper，被視為便宜及有效的方法裝飾房間（這里仿佛老師舉了個例子，說房間沒有墻紙很丑，有題目），后來又有一批人設(shè)計了幾何圖桉的墻紙,圖形簡樸，色調(diào)單一，但是賣的不好,只有一些ZF買他們的墻紙。

第二段:

1．對話?學生ＭM的Stove壞了找到老師，老師說假如是電子類的讓她找旁邊辦公室的人,她說就是旁邊辦公室讓她過來的,老師說要修的話要等到周一上午,或者周二,由于上班時間是周一到周五,而通常大部分工作都擠到周一,所以很有也許周二才干修,學生說她要準備聚會(有題目，問學生打算干嗎,選打算組織一個ｅvent）,老師說不可以借用其他寢室的嗎,學生說不可以,由于旁邊寢室的廚房臟(有題目,選dirty的那項)，并且材料都買好了,不及時弄就會壞，老師說就不能取消聚會嗎（有題目出現(xiàn),問老師態(tài)度，我選的老師認為學生的plan不是很重要)，學生不改,然后老師說可以借給她此外一個ｂuildｉｎｇ,那個地方除了有sｔoｖe，尚有其他一些設(shè)備,學生說那個地方我可以借嗎?老師說一般情況不可以,由于是特殊情況，所以借給她．(有題目出現(xiàn),問學生打算怎么做,選“改變evenｔ的地點”)?2．geoｌｏｇy?講層積巖的鑒定。一般來說上層的層級巖比較年輕,而下層的比較老，ｆossil更容易在下層發(fā)現(xiàn)（有題目，問可以推斷出什么,我選的上層的話比較容易發(fā)現(xiàn)近代生物的化石)。老師講了兩種判斷沉積巖年齡的方法:ａbsolutｅｄatｉng和raｄｉationdatinｇ.aｂｓoluｔｅdating比較準確,而raｄiationdａｔｉng可以測量出比較老的巖層（上億年前的)。學生插話：XXX(沒聽清，不好意思-－),老師說由于沉積巖是ｅroｓｉoｎ的時候產(chǎn)生的,所以有也許會導(dǎo)致巖層錯位,這時就不好測量了。(這篇有個重聽回答題,問老師態(tài)度的，但是我忘了題目是什么了)?3.pｓycholｏgｙ?講的是emotion和mｅｍorｙ之間的聯(lián)系。老師先講ｅmｏtion和mｅmｏrｙ之間是有聯(lián)系的。

然后說科學家做了一個實驗,把受實驗的志愿者提成三群,一群人看pｏsｉtive的圖片,一群人看negatiｖe的圖片,此外一群人看很一般的圖片。問學生猜結(jié)果是什么。某男同學說，應(yīng)當是看posｉtive圖片的人更容易記住圖片信息。老師肯定了他的答桉，然后老師說另一個結(jié)果是看negative的人更容易記住細節(jié)，由于仿佛人會把negatiｖe的事和之前的一些不快樂記憶聯(lián)系起來。男童鞋說,我小時候爬梯子,梯子上有水,結(jié)果我滑倒了，那些情節(jié)還歷歷在目。老師說，那你現(xiàn)在看到梯子肯定還是心有余悸吧?(有題目出現(xiàn)，問老師的態(tài)度，答桉是用該例子驗證了剛才的理論）。老師又說，科學家發(fā)現(xiàn)人腦的不同區(qū)域控制不同感覺，當一個人ｈappy,某區(qū)域會比較aｃtive，而人sａd,另一個區(qū)域會比較active.最后老師又說另一個區(qū)域（仿佛是前腦），會延長ｈaｐpy的感覺削弱sad的感覺,并且ｈappy的時候會更活躍。舉了一個叫Jａson的人的例子，Jason說他hａppy的時候會比較creaｔｉve,而sad的時候就沒什么發(fā)明力了。(有題目,記不得是什么了，是個重聽回答題)?第三段（經(jīng)典加試)?1.MM補辦IＤCard

2.神經(jīng)膠質(zhì)細胞研究

3.浪漫主義詩歌口語:

第一題:Ｗhａt(yī)'ｓthｅｍostｉmｐoｒtａnｔquａlityofagoodneｉghbourshouldｈave？Dｅscrｉｂｅspeｃｉficrｅａｓonsｔosｕｐpｏrtyouｒiｄea.?第二題：Somepeopｌepｒefertowatcｈeｎtertainmｅnｔｔvproｇrａmsｗhileoｔhｅｒsｐrｅｆertowatｃheｄucationaｌprogｒams,ｗhiｃｈdo?youｐｒefer?why??第三題:

閱讀段子：學校準備拆掉舊的auｄitoriuｍ蓋一個新的，因素是:1.舊的不好看,diｒty2.新的可以容納更多學生?聽力段子：男的不批準學校的做法，因素是:１.舊的ｎicｅ,aｓoldaｓｔheschool，是學校的sｙmbｏl2.舊禮堂歷來沒坐滿過，就算修了新的也沒用他覺得theｏldｎewasbuiltsincetheschooｌwasfｏunｄeｄａndit'spartoｆｔhescｈoｏlhisｔｏｒy?第四題:

閱讀段子:講的是soｃiｅlreferenciｎg,就是隨著孩子的長大，他對外界的結(jié)識越來越強烈:?聽力段子:用了兩個例子來證明觀點。?例1:把半年大的baby,提成兩組。一個只要他們和ｄolｌ玩耍,他們的媽媽就ｓｍｉｌe,而另一個組則相反，只要他們和dolｌ玩耍，他們的媽媽就不爽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)對于這兩群孩子的行為，完全沒有區(qū)別。

例二:對１歲大的兩組孩子進行同樣的實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn),媽媽smile的一組孩子繼續(xù)playｗiｔhdolｌ，而另一組則不跟doｌｌ好。

兩組實驗說明孩子認知能力隨著年齡增大而更強烈。

第五題：

男的碰到rｏomｍatｅｉssue,由于他的室友喜歡叫人在dorm里開ｐａｒty，他會受影響,所以沒法在寢室學習.

女的提了兩個建議：1.在lｉborａry去學習,由于那里比較安靜2.叫他的室友減少開pａrty的次數(shù)。?第六題:

講的是aｎiｍaｌdeｆenｓｅｉngrｏｕp.就是動物總之成群結(jié)隊來保護個體。有兩種類型:enciｒcｌing和ｍobbing(感謝floret030６補全).舉了兩個例子：

１.encirclｉｎg.ark收到狼襲擊時,會圍成一個圈，把小崽子圍在里面以避免慘遭狼手。?2.mobbing.ｂｉrｄｓ碰到危險是會集體襲擊，或集體尖叫

作文:?綜合作文:

閱讀：ＺＦ對一些公司提供iｎcentive的政策（比如減少稅收)，來引資。舉了三個好處。?1.在那些unempｌｏymｅnｔ比較嚴重的地區(qū)，可以提供就業(yè)職位。

2．可以促進該地區(qū)的gｅnerａlｄｅvelopmｅnｔ.?3.那些公司可以提供一些高薪水的職位。?聽力:完全駁斥。

1.不也許。由于那些職位都被skillｅdworkｅrcoｍingfｒomothｅｒareas占據(jù)了。而當過幾年那些ｆaｃtｏｒｙ倒閉的時候,unｅmｐloymｅnt的情況?會更嚴重。?2.不也許。打了一個學校的比方。一個學校吸引了很多學生來讀書,但是不也許擴展很rapiｄly,由于缺錢,而缺錢正是由于ZF減少了那些公司的稅收。?3.不也許。舉了一個例子。一些公司簽訂了協(xié)議要給1萬刀的月薪給他的woｒkｅr，但是事實上只有veｒyfｅwsupｅｒｉor得到高薪，大部分人還是只拿avｅｒａｇelocalｓalary,所以對nｏrmaｌemploｙeｅ一點幫助都沒有。?獨立寫作：

Doｙｏuagrｅｅordｉsaｇreewｉtｈtｈestatment:peｏplewiｌlsｐeｎdleｓstｉmeonｃooｋingfood.

Ｕsｅsｐｅcｉficｒｅａｓonｓaｎdexaｍpｌｅｓtｏｓｕppｏrｔyouridea.大陸托福機經(jīng)09.6.７大陸機經(jīng)

閱讀：一、第一篇是關(guān)于音樂的發(fā)展與樂器的發(fā)展的關(guān)系的，說17世紀的音樂并沒有什么規(guī)范,而后來樂器的發(fā)展在很大限度上促進了音樂的發(fā)展，后期巴赫提出了一個什么定律，把樂理規(guī)范化了。后面還講到了音樂的三個分類有ｓonaｔa，concerto什么什么的。

第二篇仿佛是講瑪雅文明的城市是怎么崛起的。作者先說剛開始的時候瑪雅文明中的city不應(yīng)當叫ｃity,由于它里面只住神職人員和ruｌｅr和少數(shù)藝術(shù)家,農(nóng)民住在ｃｉty旁邊,養(yǎng)著city，然后city里面的人給他們向上帝祈福（有題)。然后瑪雅的城市崛起了，崛起的因素有兩種理論,一種說是人口膨脹(也許不全面,記不太清了），一種說是貿(mào)易的促進，最后一段是貿(mào)易促進理論的駁論,重要辯駁依據(jù)是貿(mào)易在瑪雅城市崛起之前就已經(jīng)很昌盛了(有題）。

第三篇講的是一個叫ｐinｙｏn的樹和一個叫pinｙonjay的鳥的共生的策略?，F(xiàn)列舉了某些植物想方設(shè)法不讓種子被animaｌ吃掉，但是pinyｏn不同，它的果實能量高，易消化,并且容易被piｎyonjay發(fā)現(xiàn)和采摘，所以pinyonjay非常喜歡這種種子,但是pinyonjay有時產(chǎn)的種子非常多，pｉnｙonjay吃不完，于是pinyｏnjay就把一些種子埋在地里，儲備過冬。次年春天，有些被埋的種子被遺忘了,于是就發(fā)芽了。但這種策略也有問題，那就是假如常年提供過剩的種子,ｐiｎyｏnjａy會大量繁殖，知道pｉnｙｏn吃不消為止，所以ｐinyoｎ也進化出一條對策,一般５-6年大產(chǎn)種子一次,這樣在種子的小年里,很多piｎyon就餓死了或者背井離鄉(xiāng)了，于是到了大年，留下的pinyonjay又吃不完那么多種子了。然后ｐinyｏｎjay也進化出了一條對策,那就是種子大年的時候，多生點仔，小年的時候搞計劃生育,漸漸的也就適應(yīng)piｎyｏn的種子大小年策略。最后作者還指出,即使是pｉnｙｏnjaｙ在大年狂生在,也吃不完這么多的pｉnyｏn種子，所以pinｙon可以保證有部分種子被埋。還記得詞匯題考了utteｒ和ｅｘplｉcｉt，(不一定是這一篇的).詞匯題ｃhancｙ=ｒisｋｙｐrｃarious＝insｅcureutterｌy-comｐｌetｅｌyｉｎｄispｅnｓaｂle=neccesary

providinｇ=ifｍoｄeｓt=ｓiｍpｌepartａke=cｏnsｕｍeａdjacｅｎt=neghborｉng?aｄｏpt=bｅggｉｎgｔoｕseskepｔical=doubtingexp