一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)【2016.11】

一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)和平的祈禱1.了解肖洛霍夫的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，速讀課文，整體感知，把握故事情節(jié)。2.通過文本展開對(duì)話，分析人物形象，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的方法。（重點(diǎn)）

肖洛霍夫（1905—1984），蘇聯(lián)作家，作品有《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》等。其中，肖洛霍夫花了14年時(shí)間完成的142萬(wàn)字的《靜靜的頓河》，因具有一種磅礴的氣勢(shì)，“代表著一種純粹的俄羅斯通俗傳統(tǒng)”而榮獲1965年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。短篇小說《一個(gè)人的遭遇》開拓了戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)的新領(lǐng)域。關(guān)于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)1941年6月22日拂曉，德國(guó)法西斯撕毀了《蘇德互不侵犯條約》，動(dòng)用了190個(gè)師的兵力、4900架飛機(jī)和3700輛坦克，對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然襲擊，妄想在三個(gè)月內(nèi)滅亡蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民奮起自衛(wèi)，反對(duì)法西斯德國(guó)的偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。相關(guān)知識(shí)斯大林在1946年發(fā)表演說時(shí)說，衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中蘇聯(lián)死亡人數(shù)為700萬(wàn)人。此后不久，蘇聯(lián)官方又宣布損失人數(shù)為1500萬(wàn)人。后來(lái)，赫魯曉夫公布的數(shù)字為2000萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，蘇聯(lián)在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中損失的軍民總數(shù)為2700萬(wàn)～2800萬(wàn)人。寫作背景：本文發(fā)表于1956年，當(dāng)時(shí)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束已經(jīng)10年，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)肖洛霍夫遇見過一位家破人亡的軍人，根據(jù)他講述的不幸遭遇，構(gòu)思成小說，即成本文。十月革命爆發(fā)（1917年）17歲，參加紅軍國(guó)內(nèi)大饑荒（1922年）父母去世復(fù)員——?jiǎng)?wù)農(nóng)——當(dāng)工人——結(jié)婚生子衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)（1941年）41歲，應(yīng)征入伍

（1942年）受傷被俘，智擒德軍上校，回到隊(duì)伍,成功逃亡?！诒危ǎ┕８牛ǎ┩叩[（

）嗜好（）和睦（

）窒悶（）胡謅（）睫毛（）衣襟（）臉頰（）邂逅（）絲絨（

）泥濘（

）吝嗇（）bìɡěnɡlìshìmùzhìzhōujiéjīnjiáxièrónɡnìnɡlìn

sè3.給下列變紅的字注音1、題目中的“一個(gè)人”指的是誰(shuí)？2、這個(gè)人都遭遇了哪些事情？成功逃亡妻女炸死找到兒子兒子犧牲領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞出車禍興奮激動(dòng)重燃希望穿心的悲痛心似斷裂一個(gè)人的遭遇：悲愁的心（三大波折，六次起伏）輕松光明索科洛夫在向陌生的“我”口述自己的遭遇時(shí)是一種什么樣的心情？通過他的講述，你能概括出他的性格特點(diǎn)嗎？【提示】索科洛夫飽受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦，他的敘述始終是感傷的，然而又流露出逆來(lái)順受、幾近麻木的心態(tài)。通過他的講述可以看到他忠厚樸實(shí)，歷盡苦難而堅(jiān)忍不拔，受盡摧殘而心地依舊善良。堅(jiān)毅、尊嚴(yán)與溫情。

文中有幾次關(guān)于索科洛夫眼淚的描述？【提示】第一次：“但是我沒有哭，我的眼淚在心里干枯了”。第二次：“這時(shí)候，我的熱淚怎么也忍不住了?！薄拔业难劬锩缮狭遂F?！钡谌?“可是夜里醒來(lái)，整個(gè)枕頭總是給淚水浸透了……”第9段第l5、16段第26段為什么說在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的那一天得知兒子犧牲的消息時(shí)，“我沒有哭，我的眼淚在心里干枯了”？【提示】索科洛夫經(jīng)歷了許多苦難：比如父母親被饑荒奪去了生命，妻子和兩個(gè)女兒被炸彈奪去生命的，曾經(jīng)的家園被炸毀……兒子是索科洛夫最后的希望，然而就在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的那一天，年輕的生命卻被敵人的槍彈奪去，打碎了索科洛夫最后的期待。一次又一次的打擊，一個(gè)又一個(gè)苦難，一個(gè)人究竟有多少眼淚可以流啊！凡尼亞是一個(gè)怎樣的孩子？【提示】外貌穿著：臟——臉上濺滿西瓜汁，盡是灰土，頭發(fā)蓬亂，但眼睛卻亮得像雨后黑夜的星星。動(dòng)作神態(tài)：活潑——已經(jīng)學(xué)會(huì)嘆氣。語(yǔ)言內(nèi)容：年幼喪失親人——飽含孩子的純真。總之，凡尼亞是一個(gè)天真純潔、歷經(jīng)戰(zhàn)亂、飽嘗人世滄桑的惹人憐愛的戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒。文中索科洛夫領(lǐng)養(yǎng)凡尼亞部分寫得特別詳細(xì)，這是為什么？【提示】因?yàn)檫@部分是索科洛夫情感變化的重要轉(zhuǎn)折，是索科洛夫從戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷中走出來(lái)的重要契機(jī)。兩個(gè)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的人就像被颶風(fēng)卷到一起的樹葉，凡尼亞是索科洛夫余生的精神慰藉。

凡尼亞遇見了索科洛夫之后，生活中重新充滿了陽(yáng)光，但是為什么索科洛夫“夜里醒來(lái)，整個(gè)枕頭總是給淚水浸透了”？【提示】堅(jiān)強(qiáng)：白天當(dāng)著孩子的面不哭；憂慮：怕突然死去嚇壞孩子，為他的將來(lái)憂慮。痛苦：?jiǎn)适вH人之痛是難以撫平的。追悔：自己在分別時(shí)還推了妻子一下

最后一節(jié)中，凡尼亞舉手向“我”告別時(shí)，“仿佛有一只柔軟而尖利的爪子，抓住了我的心”，“我”為什么不想讓孩子看到眼淚？

【提示】凡尼亞是戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒，他還不明白戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。索科洛夫的悲慘遭遇震撼了讀者的心靈，而凡尼亞揮動(dòng)的小手卻觸動(dòng)了有良知的人的悲憫之心。孩子越是天真可愛，就越發(fā)顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。“我”之所以不想讓孩子看到經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的人的眼淚，是不想讓孩子知道這樣的痛苦，不想讓他知道真相，是想讓不幸的兒童能保住一些童心。怎樣理解“這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動(dòng)著吝嗇而傷心的男人的眼淚”這句話的含意？【提示】戰(zhàn)爭(zhēng)可以?shī)Z走一個(gè)人的肢體乃至生命，也可以摧毀一個(gè)人的房子乃至家園。但是戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法泯滅善良，無(wú)法摧毀堅(jiān)忍，無(wú)法顛覆正義?！拔摇笨炝鳒I時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)過臉去，不讓孩子看見成人所受的戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，這個(gè)細(xì)節(jié)讓我們看到成人對(duì)孩子的關(guān)愛和責(zé)任。呵護(hù)孩子就是呵護(hù)未來(lái)！課文主題思想分析：1、思考：在戰(zhàn)爭(zhēng)中受害的僅僅是所科洛夫一個(gè)人么？題目中的“一個(gè)人”應(yīng)該怎么解釋？——這“一個(gè)人”是蘇聯(lián)的全體，索科洛夫是無(wú)數(shù)受難的普通人中其中的一個(gè)代表，以個(gè)性反映了共性。一個(gè)人其實(shí)是整個(gè)民族，一個(gè)人的遭遇是整個(gè)民族的遭遇。

從《一個(gè)人的遭遇（節(jié)選）》中可以看出，作者想通過這個(gè)人的遭遇向世人訴說什么？【提示】（1）讓人更關(guān)注從戰(zhàn)爭(zhēng)中生存下來(lái)的人，更關(guān)注普通人，更關(guān)注失去生活能力的人。

（2）贊揚(yáng)了人類的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，弘揚(yáng)了愛的主題。

（3）在美與丑，愛與恨的邊緣展現(xiàn)出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡。作者為我們塑造的人物形象有什么特點(diǎn)？【提示】作者塑造的人物——索科洛夫只是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中挺過來(lái)的普通人而已。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的是創(chuàng)傷。通讀全文，我們感受到的是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、樸素而逼真的人物形象，而不是一個(gè)距離我們很遙遠(yuǎn)的，高不可攀的英雄。閱讀下面的材料，請(qǐng)你替學(xué)校擬寫一條公祭日的宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：至少使用一種修辭手法，不少于10字。2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)決定：將每年12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。這是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本軍國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。答案（示例）：祭同胞灑淚成河，刻骨銘心，未曾忘記國(guó)恥；舉右手握拳宣誓，勤學(xué)苦練，定當(dāng)報(bào)效中華。第一人稱敘述方式的作用它的優(yōu)點(diǎn)是能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺；從作者方面來(lái)說，它更便于直接表達(dá)作者的思想感情。反戰(zhàn)名言1.戰(zhàn)爭(zhēng)是強(qiáng)迫敵人服從我們意志的一種暴力行為。

——克勞塞維茨2.包括懦夫在內(nèi)的任何人都可以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但要結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)卻要得到勝利者的同意。——薩魯斯特3.戰(zhàn)爭(zhēng)似乎就意味著血和鐵。——昆體良4.戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)，真理是第一個(gè)犧牲品?！！ぜs翰遜搜集關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)期間難民問題的資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析解說。

戰(zhàn)爭(zhēng)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的蘇聯(lián)戰(zhàn)士1941年6月德國(guó)法西斯兵臨列寧格勒城下，開始了長(zhǎng)達(dá)900天的圍困。城內(nèi)餓死近70萬(wàn)人。1100萬(wàn)人死于集中營(yíng)青年被法西斯槍殺

納粹德國(guó)貝爾森集中營(yíng)日軍轟炸后的上?；疖嚹险井?dāng)今世界美軍對(duì)巴格達(dá)進(jìn)行了新一輪轟炸

轟炸過后......戰(zhàn)爭(zhēng)中的士兵戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童受驚的孩子

請(qǐng)把我埋淺一些二戰(zhàn)時(shí)期，在一座納粹集中營(yíng)里，關(guān)押著很多猶太人，他們大多是婦女和兒童。他們?cè)馐苤{粹無(wú)情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。有一個(gè)天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關(guān)押在集中營(yíng)里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了。從此，再也沒有回到她身邊。人們知道，她們肯定是被殺害了。當(dāng)小女孩問大人們她的媽媽哪里去了，為什么這么久了還不回來(lái)時(shí)，大人們沉默著流淚了。后來(lái)，他們就騙小女孩說,你的媽媽去找你的爸爸了,不久就會(huì)回來(lái)的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問,而是唱起媽媽教她的兒歌，一首接一首地唱著，像輕風(fēng)一樣在陰沉的集中營(yíng)吹拂。

她還不時(shí)爬上囚室的小窗，向外張望，希望看到媽媽從遠(yuǎn)處走來(lái)。小女孩沒有等到媽媽回來(lái)。一天清晨,納粹士兵用刺刀驅(qū)趕著，將她