教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范例

第101頁(yè)共101頁(yè)教學(xué)經(jīng)歷發(fā)言稿范例教學(xué)經(jīng)歷發(fā)言稿范例。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師大家好：首先感謝教管中心給我們提供了這個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，其次，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教學(xué)工作的肯定。站在這里我感覺(jué)很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有什么好的教學(xué)方法，更談不上什么教學(xué)經(jīng)歷。下面我把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一點(diǎn)做法向教師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化根底教學(xué)，重視才能的培養(yǎng)根底是才能的根基，在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須樹(shù)立起抓根底是根本，抓才能是核心的意識(shí)，加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)，根本技能的訓(xùn)練和各種才能的培養(yǎng)。不少學(xué)生在根底題上失分，在根本運(yùn)算上出錯(cuò)，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)概念教學(xué)，而且引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的根底上，掌握數(shù)學(xué)規(guī)律，并著重培養(yǎng)學(xué)生的才能，在教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重提醒獲取知識(shí)的思維過(guò)程，解題思路的探究過(guò)程，解題方法和規(guī)律的概括過(guò)程。F132.2、認(rèn)真進(jìn)展每次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)分析^p，努力縮小班級(jí)差距每次測(cè)驗(yàn)后，我把試題分為幾大類進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，其中選擇題為一個(gè)統(tǒng)計(jì)點(diǎn)，填空題為一個(gè)統(tǒng)計(jì)點(diǎn)，解答題有幾題就分為幾個(gè)統(tǒng)計(jì)點(diǎn)。在年級(jí)內(nèi)統(tǒng)計(jì)各題得分情況進(jìn)展分析^p，能反響出不同班級(jí)之間的差異，找出得分高的班級(jí)的教學(xué)經(jīng)歷，有效地彌補(bǔ)我的教學(xué)盲點(diǎn)。也為在試卷講評(píng)時(shí)，做到心中有數(shù)，有效地進(jìn)步課堂效率。3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施，實(shí)在抓好分類推進(jìn)為了保護(hù)優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)熱情，我在日常教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些略微難一點(diǎn)的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生抑制急躁、眼高手低等不良傾向，扎扎實(shí)實(shí)的打?qū)嵏?，努力培養(yǎng)綜合、靈敏運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí)，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開(kāi)闊了他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)才能。針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，我首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，如課堂提問(wèn)時(shí)成心提一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)他們答復(fù)正確時(shí)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。在布置作業(yè)時(shí)，采取分層次的要求，對(duì)學(xué)困生適當(dāng)降低要求，并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾?，遇到確實(shí)不會(huì)的問(wèn)題，允許他們緩交作業(yè)，但是必須及時(shí)找教師輔導(dǎo)。我們還通過(guò)談心，及時(shí)理解他們學(xué)習(xí)中所遇到的困難，特別是抑制對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理。二、重視考前復(fù)習(xí)工作，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量我這次能獲得較好成績(jī)，除了抓好常規(guī)教學(xué)工作外，當(dāng)然復(fù)習(xí)期間的工作也非常重要，要在有限的兩個(gè)周時(shí)間里，把一本書(shū)復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在復(fù)習(xí)階段，我抓住了“精講”這一環(huán)，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、公式的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí)、新題舊題的比照，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連接解決；注意解題方法的延伸，探究解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法；注意富有考慮性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探究研究?！扒删殹边@一環(huán)節(jié)也是我復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)，根本上保證每節(jié)課有30分鐘左右的練習(xí)時(shí)間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的、有代表性的題目；理解概念的根底題；運(yùn)用知識(shí)的才能題；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見(jiàn)題；綜合分析^p的進(jìn)步題等等。通過(guò)一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變才能及技能會(huì)有很大的進(jìn)步。以上是我的一點(diǎn)不成熟的經(jīng)歷，請(qǐng)大家批評(píng)指正。f132.更多演講稿延伸閱讀大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)言稿大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)言稿1親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好，學(xué)習(xí)問(wèn)題是我們從小到大一直議論的，大學(xué)和高中是不一樣的，在這里沒(méi)有教師在你后面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學(xué)才能。大學(xué)考試很容易過(guò)，只要你把課本看看，教師畫(huà)的重點(diǎn)理解一下，根本沒(méi)問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)才能強(qiáng)的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率才是質(zhì)量的保障，有些同學(xué)天天趴圖書(shū)館，卻沒(méi)學(xué)多少知識(shí)，那只是在找一種心理?yè)嵛苛T了，你可以不天天待圖書(shū)館，不過(guò)待圖書(shū)館就讓它待的有價(jià)值，讓自己在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)無(wú)師自通，在以后的工作中，學(xué)習(xí)才能也是一種本領(lǐng)。我不是一個(gè)學(xué)霸，我只是沒(méi)讓自己用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間浪費(fèi)罷了。每個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門來(lái)鍛煉自己，說(shuō)要獲得各種各樣的才能，我也不例外。在大一我參加學(xué)生會(huì)和社聯(lián)的兩個(gè)不同部門，并在完畢時(shí)同時(shí)獲得兩個(gè)部門“優(yōu)秀干事”的稱號(hào)，工作過(guò)程中難免會(huì)吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，可我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，我想自己的才能也得到了很大提升。而有很多人覺(jué)得自己在哪個(gè)部門沒(méi)有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實(shí)才能是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動(dòng)中漸漸沉淀積累的，有時(shí)你也許并沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責(zé)任?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個(gè)只考慮自己利益而不負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我希望在坐的各位假設(shè)擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù)，就竭盡全力堅(jiān)持下去，相信自己的選擇，相信自己的才能!大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間可以支配，而校園里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開(kāi)，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種自己感興趣的活動(dòng)，讓自己在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過(guò)辯論賽、音樂(lè)劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺(jué)、打游戲、看小說(shuō)，莫言說(shuō)“安然在被窩里躺過(guò)一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪约夯貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少可以獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷。其實(shí)在日常生活中遇到任何問(wèn)題可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，我們這些過(guò)來(lái)人很愿意幫助你們，通過(guò)我們的經(jīng)歷希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過(guò)、空虛過(guò)、也想放棄努力過(guò)，我問(wèn)自己我這樣做的后果是什么，我是否還有才能為自己的任性買單。如今我根本沒(méi)有什么資本，不是父母拾掇我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們?cè)撚幸活w感恩的心，我們有責(zé)任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們?cè)撚凶约旱男拍?，自己選擇的路，跪著也要把它走完，將來(lái)掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實(shí)!不管面對(duì)什么，我們都應(yīng)樂(lè)觀積極的面對(duì)，“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)”，希望大家都能得到好的開(kāi)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活!優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)歷發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是來(lái)自XXX班的XXX，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)兩年經(jīng)歷的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的奮斗目的。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是承受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們承受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的才能。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目的行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和藹于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是假設(shè)能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里。如今，我首先向大家建議：假設(shè)你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們理解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。第三，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)安康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)安康的人。安康包括心智的安康和身體的安康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)抵觸和回絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)安康的身體。安康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人惹事業(yè)的根本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是方案，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)方案，什么時(shí)間該做什么事情，到達(dá)任何效果都要清楚，而且給自己安排的方案不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要到達(dá)的效果是事倍功半，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。在我的演講快要完畢的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我!因?yàn)?，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次珍貴的時(shí)機(jī)，是我有時(shí)機(jī)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)們：大家好!我是***轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們繁忙的身影中匆匆閃過(guò)。我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來(lái)各位家長(zhǎng)分享一下我的學(xué)習(xí)方法。兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，理解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中?！昂谩焙汀皹?lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去理論它，到達(dá)樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真考慮問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言搜集鼓勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃重，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。要想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而穩(wěn)固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤考慮、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)才能。1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是進(jìn)步聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)展預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著教師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于教師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真考慮，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解;通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)，進(jìn)展積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不平衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)抑制遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)防止遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與承受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，假設(shè)因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。5.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精華，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你抑制大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必需要做到層次清楚，一目了然，才更有價(jià)值。所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“根底不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!謝謝!家長(zhǎng)典型經(jīng)歷發(fā)言稿范文尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng)：大家好!我是學(xué)生李偉韜的家長(zhǎng)?？梢詤⒓咏裉爝@個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常快樂(lè)。在此，我代表全家感謝劉教師和其他各位教師不圖報(bào)酬，不計(jì)名利，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn);感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的時(shí)機(jī)，使我可以與各位教師和學(xué)生家長(zhǎng)們歡聚一堂，聆聽(tīng)教師們的教學(xué)心得，商討、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)歷和做法。諸葛亮實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們抑制辦學(xué)場(chǎng)所等諸多不利因素，挑選學(xué)校最優(yōu)秀的教師，充實(shí)教學(xué)第一線，不斷增加教育教學(xué)投入，教研活動(dòng)、教學(xué)方法靈敏得當(dāng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，端正學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教育教學(xué)工作獲得了可喜的成績(jī)，歷次學(xué)生考試，都名列全縣同類學(xué)校前茅，尤其初二·一班更為突出，到達(dá)了學(xué)校學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“四滿意”，受到了教育主管部門和學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。希望學(xué)校和教師們?cè)讷@得驕人成績(jī)的根底上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的工作作風(fēng)，從學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，從課上、課下各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生提出更高更嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jī)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步;在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈敏多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在進(jìn)步學(xué)生才能上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)(當(dāng)然我們學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底，不留死角，不出空檔，更主動(dòng)、更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取劉教師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)歷做法。我沒(méi)有什么經(jīng)歷可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流商討，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。初中時(shí)期的學(xué)生，正值年少，思維方式也正是由幼稚逐步到成熟開(kāi)展的時(shí)期。對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)事情的處理，有他們自己獨(dú)立的見(jiàn)解，但往往還顯幼稚，不成熟。因此，對(duì)孩子的教育管理，我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)在家也要養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法教育管理孩子。孩子每有一點(diǎn)進(jìn)步，閃出一點(diǎn)亮點(diǎn)，都要適時(shí)表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)其樹(shù)立自信心，促其不斷進(jìn)步。對(duì)孩子也不能一味寵愛(ài)，他做錯(cuò)了事情，說(shuō)了謊話，都要及時(shí)指出來(lái)，不能聽(tīng)之任之，有時(shí)要有針對(duì)性的嚴(yán)厲批評(píng)，讓孩子始終懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么該做，什么不該做，只有有錯(cuò)必改，才能不斷進(jìn)步;三是教育孩子要聽(tīng)教師話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，要按時(shí)獨(dú)立完成教師布置的各種作業(yè)，包括一些付課作業(yè)，教育孩子要關(guān)于考慮，有問(wèn)題不要不經(jīng)考慮就問(wèn)教師、問(wèn)家長(zhǎng)，確實(shí)考慮不出的問(wèn)題再問(wèn)教師或家長(zhǎng)，印象會(huì)更深化，記的會(huì)更牢;四是家長(zhǎng)輔導(dǎo)，盲目請(qǐng)家教不應(yīng)提倡。如今家長(zhǎng)大都有一定文化程度，大部分問(wèn)題可能也會(huì)，但一些習(xí)題的詳細(xì)步驟，一些問(wèn)題的詳細(xì)講解往往不太準(zhǔn)確。孩子每天完成作業(yè)已時(shí)間不早，家長(zhǎng)再輔導(dǎo)過(guò)多過(guò)長(zhǎng)，影響孩子休息，影響孩子精力，給孩子造成緊張感，會(huì)適得其反，加上，多數(shù)家長(zhǎng)望子成龍心切，輔導(dǎo)時(shí)孩子一旦承受慢一點(diǎn)，容易情緒沖動(dòng)，輕那么訓(xùn)斥，重那么打罵，效果會(huì)更差。我認(rèn)為孩子不會(huì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)真正會(huì)就做好解釋，確實(shí)不明白的，也要實(shí)事求是地告訴孩子，不要放不下家長(zhǎng)架子，再批評(píng)孩子。學(xué)生要真正努力了，一道題不會(huì)影響不了大局，第二天再去問(wèn)教師會(huì)更加深理解;五是關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題，我的做法是一些知識(shí)性的電視節(jié)目，如：開(kāi)心辭典、幸運(yùn)52、家家樂(lè)天天等節(jié)目，鼓勵(lì)孩子多看，從中學(xué)到知識(shí)，從娛樂(lè)中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死?？偟脑敲词侵R(shí)性多看，其他少看，星期天可多看一點(diǎn)，其他時(shí)間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，我的做法是家長(zhǎng)也不能上網(wǎng)、打游戲，或者直接不連接上網(wǎng)，不裝游戲軟件。只讓孩子學(xué)習(xí)電腦程序，觀看學(xué)習(xí)軟件?？傊?，要充分發(fā)揮教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三個(gè)積極性，使三股力量形成合力，真正把孩子培養(yǎng)成為學(xué)校、家長(zhǎng)滿意，祖國(guó)有用的人才。讓我們家校親密協(xié)作，獲得更好的成績(jī)。再次感謝各位教師付出的辛勤努力!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)言稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是譚晨姿的媽媽，首先感謝馬教師給我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，我感到非常榮幸。從XX年8月，我們把孩子送到麓山學(xué)校，交到馬教師的手中，到如今，已經(jīng)有2年多的時(shí)間了，這幾百個(gè)日日夜夜，教師對(duì)孩子的關(guān)心和教誨比我們做家長(zhǎng)的還要多得多，做為馬教師的同行，我能更深化地體會(huì)到教師肩負(fù)的責(zé)任和付出的艱辛。趁此時(shí)機(jī)，我想表達(dá)一直藏在心間的謝意：教師們辛苦了！謝謝馬教師！在孩子的教育方面，在坐的各位家長(zhǎng)，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和感受。兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來(lái)到麓山的，因?yàn)樗挲g小，99年9月出生的她比同班同學(xué)小一歲或者一歲還有多，思想簡(jiǎn)單幼稚。又是從一所很普通的小學(xué)畢業(yè)，根底較差，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)得不夠扎實(shí)，加上第一次分開(kāi)父母。我擔(dān)憂孩子不能適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)。但是，到了今天，我站在這里，心里面非常踏實(shí)。在這短短的兩年多的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我的孩子個(gè)子長(zhǎng)高了，生活學(xué)會(huì)自理了，學(xué)會(huì)了感恩，懂得和同學(xué)相處了，性格仍然活潑、自信，特別是自主學(xué)習(xí)的才能大大的進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成績(jī)也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級(jí)七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進(jìn)步凝聚著教師們心血和孩子自己的努力，還有一點(diǎn)，就是離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的呵護(hù)和支持。兩年來(lái)，我試著做到：一、孩子心靈上的朋友孩子在校兩年多的時(shí)間里，我和孩子堅(jiān)持做到的就是每天通一次，下完晚自習(xí)后，晨姿就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打給我，這幾乎變成了一種習(xí)慣，每次通話姿姿都會(huì)向我傾訴：今天班上發(fā)生的一些事情；各科考試的情況；匯報(bào)自己在今天課堂上的學(xué)習(xí)情況；或者是自己遇到的不會(huì)處理的問(wèn)題；一些不開(kāi)心的事情；甚至是班級(jí)里的一些八卦；無(wú)論開(kāi)心或者不開(kāi)心的都會(huì)向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽(tīng)眾，經(jīng)常會(huì)幫孩子出出主意，提提建議，開(kāi)心的時(shí)候陪著孩子笑笑，不開(kāi)心的時(shí)候就撫慰撫慰她，幫幫想方法。每日這樣的交流，讓孩子感覺(jué)到媽媽一直在身邊，無(wú)論遇到什么難題，都會(huì)有人和她一起解決，我就是她最平安、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時(shí)理解孩子的思想動(dòng)向，孩子在青春期一些自我的不良想法，我也會(huì)在交流中進(jìn)展有意識(shí)的引導(dǎo)，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強(qiáng)。每次姿姿回家我都會(huì)帶她出去散漫步，假設(shè)時(shí)間安排得過(guò)來(lái)我還會(huì)陪孩子去看看電影、出去短暫旅游，放松放松。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？二、做孩子學(xué)習(xí)上的參謀1、每一次考試的成績(jī)，無(wú)論大考還是小考，我都會(huì)和晨姿一起分析^p這次考試存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題的原因，尋找進(jìn)步的方法，同時(shí)也會(huì)和其他同學(xué)進(jìn)展比照，找差距，讓孩子明白在以后的學(xué)習(xí)中努力的方向。2、制定學(xué)習(xí)目的上，我也會(huì)給孩子加以指導(dǎo)：記得初二第一學(xué)期，晨姿給自己定的目的是年級(jí)前100，看完后，我對(duì)晨姿說(shuō)：以你如今的實(shí)力可能還達(dá)不到前100，我們不妨先定前300名。考完后，果然只有2百多名，但這個(gè)目的是在自己的預(yù)定目的之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點(diǎn)，再努力去實(shí)現(xiàn)。就這樣進(jìn)步一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，又進(jìn)步一點(diǎn)。3、在學(xué)習(xí)上，晨姿也經(jīng)常會(huì)有困惑，我也是經(jīng)常想方法幫助孩子。例如：這學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)化學(xué)，幾次考試成績(jī)都不理想，我想可能是沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。我建議她不僅要認(rèn)真聽(tīng)課，還要理解知識(shí)點(diǎn)，化學(xué)要記憶的概念很多，課后也要象文科一樣多花時(shí)間記憶，并在網(wǎng)上搜索一些重要的知識(shí)點(diǎn)，打印出來(lái)，幫助晨姿記憶。這次化學(xué)月考化學(xué)是99分，說(shuō)明幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。這些做法看起來(lái)微缺乏道，但在孩子迷茫彷徨的時(shí)候，父母引導(dǎo)就是孩子心中的明燈。最后，我想說(shuō)的是，孩子們進(jìn)入初三，是孩子人生中一個(gè)比較重要的階段，做為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？我想我們應(yīng)該配合學(xué)校，教師的教學(xué)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，制定適宜的學(xué)習(xí)目的，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也要親密關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，在緊張的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)會(huì)放松，做到張弛有度。到了這個(gè)非常時(shí)期，做家長(zhǎng)的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好的時(shí)候，少抱怨，多幫助，多鼓勵(lì)，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結(jié)局如何，我們將不會(huì)有遺憾。我相信，麓山向上奮進(jìn)的精神定可以對(duì)孩子一生帶來(lái)深化長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，21班的教師也一定會(huì)引領(lǐng)著我們的孩子在明年的中考中創(chuàng)造輝煌！祝大家身體安康，萬(wàn)事如意！謝謝！中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)言稿篇一：初中學(xué)習(xí)方法演講稿5篇初中學(xué)習(xí)方法演講稿5篇篇一：初中學(xué)習(xí)方法演講稿范文愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱辛的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱辛的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能探究得出來(lái)的。-學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適宜自己的學(xué)習(xí)方法。一、預(yù)習(xí)即在教師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于進(jìn)步聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因此決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把教師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的根本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)可以站在全局的高度上進(jìn)展，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈敏運(yùn)用知識(shí)有才能的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析^p，回憶習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最正確方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析^p，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，防止在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)穿插進(jìn)展。四、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，那么孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)才能，理解世界的重任。-學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的進(jìn)步作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析^p力度有時(shí)能到達(dá)與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的根底上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)展一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)展整理與歸納，把它們進(jìn)展聯(lián)絡(luò)與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造是的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。學(xué)習(xí)要有明確的目的、目的無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目的越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目的所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目的有大目的，小目的，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目的要附屬于大目的，近期目的要為遠(yuǎn)期目的做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目的要根據(jù)一個(gè)人的詳細(xì)情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目的的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：掌握科學(xué)的記憶方法記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不管是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶結(jié)實(shí)，才能獲得最正確學(xué)習(xí)效果。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的才能，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的才能，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解教師的意圖。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三?！境踔袑W(xué)習(xí)方法演講稿5篇】初中學(xué)習(xí)方法演講稿5篇。作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。篇三：孔教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”首先，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)教師們每天不是講一遍兩遍，假設(shè)連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適宜自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目的的措施、手段和方法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬別人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不實(shí)在際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原那么是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所提醒的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原那么；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間互相的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，如今的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)方案，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目的、中期目的和近期目的。在內(nèi)容上確定各門功課的詳細(xì)目的。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制?？梢园阉康姆殖杉僭O(shè)干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.方案要留有余地?！昂媚X瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，可以準(zhǔn)確、明晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有教師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)影響一個(gè)人智力程度的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)程度和個(gè)性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。篇四：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：早上好！我叫屈暢，來(lái)自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂(lè)、我開(kāi)展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)開(kāi)展的方向。下面我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：一、愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的根底。我不喜歡頭懸梁、錐刺股，刻苦、刻苦、再刻苦這樣的說(shuō)法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好似是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。俗話說(shuō)知之者不如好之者，這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課受騙你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語(yǔ)文課受騙你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語(yǔ)課受騙你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè)趣是融入過(guò)程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們理解自然，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們獲得好的成績(jī)，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。二、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈敏流暢，真正成為知識(shí)的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)方案－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過(guò)程考試”六個(gè)部分?！惨弧硨W(xué)習(xí)方案。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類方案：學(xué)期方案、周方案和日方案。學(xué)期方案一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的理解；周方案主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理；日方案就是每天按時(shí)完成教師布置的必做作業(yè)的根底上穿插完成自主作業(yè)?！捕痴n前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的根底，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于進(jìn)步聽(tīng)課程度，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和考慮問(wèn)題上?！踩痴n堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诮處熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，開(kāi)展智力和培養(yǎng)才能的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽(tīng)教師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)?！菜摹痴n后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽(tīng)懂了，但往往作業(yè)不會(huì)做！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒(méi)有記住，對(duì)教師講過(guò)的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書(shū)，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深化，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天教師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書(shū)，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶教師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái)，看能否把內(nèi)容記住？對(duì)于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要可以用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，不能只滿足于會(huì)背誦；對(duì)公式不但要會(huì)背，而且要不看書(shū)會(huì)推導(dǎo)；對(duì)例題要不看書(shū)會(huì)解答。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中，建立新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，新知識(shí)就成為自識(shí)寶庫(kù)的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)?！参濉痴n外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立考慮，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書(shū)時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)得到好成績(jī)。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。遇到較難的題目，還必須反復(fù)考慮，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)慣用?！擦尺^(guò)程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對(duì)熟悉的內(nèi)容那么“一帶而過(guò)”。這樣分清主次，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。最后，要認(rèn)真做好考后分析^p，對(duì)于自己沒(méi)掌握好的問(wèn)題，出過(guò)失的問(wèn)題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在，否那么他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，能獲得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步?！境踔袑W(xué)習(xí)方法演講稿5篇】演講稿yanjianggao。謝謝大家！篇二：初中生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流發(fā)言稿初中生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流發(fā)言稿教師、同學(xué)們：大家好！都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率，每個(gè)人都有不同的方法，適宜自己的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)歷，現(xiàn)將初二年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)展如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。一、是抓住重點(diǎn)。在每科的學(xué)習(xí)中，我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。二、是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。三、是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間，確保各科平衡開(kāi)展。四、是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設(shè)了新的課程，各科知識(shí)難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同進(jìn)步吧！〔一〕第一：魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的。”是阿，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要放過(guò)你身邊的任何一滴生命，讓時(shí)間流逝的沒(méi)有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長(zhǎng)，想一想：20分鐘的早餐時(shí)間可否縮短成15分鐘，一節(jié)課的做作業(yè)時(shí)間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假假設(shè)一天可以節(jié)省一小時(shí)，一年便能增加一個(gè)15天都不會(huì)疲憊的你，能多活幾年，何樂(lè)而不為？時(shí)間就像潑出去的水，不會(huì)回來(lái)，千萬(wàn)別等到知道懊悔了才明白。第二：時(shí)間比例要安排適當(dāng)，不然擠再多的時(shí)間都用來(lái)浪費(fèi)，又有何用處？在中學(xué)生這個(gè)階段，我認(rèn)為生活可以大概分為四部分：生活，學(xué)習(xí)，，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們?nèi)缃裉幱诔砷L(zhǎng)的頂峰，需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時(shí)中，它必須保持在百分之40以上。接下來(lái)便是學(xué)習(xí)，同學(xué)們以能常常聽(tīng)到爸媽嘴邊的嘮叨：“你們?nèi)缃竦闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí)?！辈贿^(guò)這也是不可否認(rèn)的事實(shí)，來(lái)到學(xué)校不是為了學(xué)習(xí)是為了什么？因此，他也要保持在百分之30以上。至于生活，其實(shí)并不需要太多時(shí)間，做到無(wú)比稱職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣，還要有適量的運(yùn)動(dòng)與鍛煉，剩余的百分之15或者更少，便用來(lái)處理平常的雜事。而對(duì)于這方面，還有許多方法。比方：寫(xiě)備忘錄，時(shí)間表-我就說(shuō)到這里了?！踩硰念A(yù)習(xí)講起，預(yù)習(xí)大致就分為讀和寫(xiě)兩部分，讀，就是閱讀，理解和記憶一些較重點(diǎn)的內(nèi)容，使在腦中有印象，寫(xiě)就是寫(xiě)疑問(wèn)，方便第2天提問(wèn)。很多時(shí)候是當(dāng)時(shí)有問(wèn)題，但假設(shè)不及時(shí)問(wèn)就忘記了，所以假設(shè)不可以及時(shí)向教師提問(wèn)，最好就去記下來(lái)，第2天再問(wèn)。接著就是上課，上課嘛，簡(jiǎn)單的說(shuō)兩個(gè)字就足夠，就是聽(tīng)講，但假設(shè)講得個(gè)細(xì)致呢，就是首先要聽(tīng)重點(diǎn)，就是昨天讀的那部分，穩(wěn)固提升，接著就是聽(tīng)昨天寫(xiě)的問(wèn)題，解決疑難然后有些時(shí)候教師會(huì)講書(shū)上沒(méi)有的重點(diǎn)，所以這部分的時(shí)候也要認(rèn)真聽(tīng)，順便做筆記。最后就是復(fù)習(xí)。在這方面我做的也是極差的。都是教師讓復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，所以呢，這里也沒(méi)有什么資格為大家講該怎么做，但據(jù)教師推薦，該每天晚自習(xí)都系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍這樣的效率最高。我的方法就是這些，老套，而且還有很多缺乏的地方，但是通過(guò)交流，我也會(huì)修正自己的學(xué)習(xí)方法，還是那句話:適宜自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)別人的經(jīng)歷固然有效但最重要的仍是自己探究出自己的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家！〔四〕假設(shè)成績(jī)的趨勢(shì)可以驗(yàn)證學(xué)習(xí)方法的可取性，那么就從分析^p我上期的成績(jī)“起落”先說(shuō)吧。第一學(xué)月是我學(xué)習(xí)歷程中的一次打擊，因?yàn)槌煽?jī)讓我在學(xué)習(xí)上的信心一落千丈，總不敢站起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，甚至心情越來(lái)越糟糕。但我會(huì)嘗試撫慰自己，我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上漫步，從而分析^p我的過(guò)錯(cuò)，也會(huì)鼓勵(lì)我自己，日復(fù)一日，我不再害怕失敗，而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說(shuō)”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法：第一，就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題，二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要分布過(guò)二，時(shí)時(shí)刻刻不放過(guò)自己的每一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該把它記在本子上，爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法那么?！爸攸c(diǎn)”并不時(shí)數(shù)學(xué)的二元一次方程，語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練，二是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是最容易忽略的，根據(jù)我的考試經(jīng)歷，考試往往針對(duì)這些來(lái)的。所謂“憶”，就是利用課余的時(shí)間來(lái)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)展無(wú)書(shū)本的回憶，根據(jù)教師的名言：學(xué)習(xí)的過(guò)程就是與遺忘斗爭(zhēng)的過(guò)程。這樣可以戰(zhàn)勝遺忘，對(duì)知識(shí)有深化的記憶，也符合學(xué)習(xí)效率的要求。第二：就是要“靜”，對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安，要學(xué)會(huì)靜：對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨學(xué)會(huì)‘要靜；學(xué)會(huì)去一顆沉著的心面對(duì)學(xué)習(xí)、抑制學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。俗話說(shuō)“事故和自己的方法才是最好的方法，我的學(xué)習(xí)方法不一定是最好的，我只希望大家可以汲取我的精華，來(lái)“修補(bǔ)”字及學(xué)習(xí)方法的缺乏！最后也感謝大家可以聽(tīng)我分享學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，祝大家.學(xué)習(xí)愉快，更上一層樓！謝謝大家！篇三：中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流演講稿中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流演講稿中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流演講稿回憶我整個(gè)高中，我覺(jué)得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學(xué)長(zhǎng)的一句話，他說(shuō)“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的開(kāi)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身開(kāi)展奠基。如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來(lái)，主要是跟大家分享一寫(xiě)我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過(guò)好高三一年。讓我們先來(lái)聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無(wú)權(quán)干預(yù)，我只想說(shuō)說(shuō)看我的同學(xué)已經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷或者是教訓(xùn)，的假期安排有幫助。第一個(gè)經(jīng)歷教訓(xùn)：假期拼命，開(kāi)學(xué)受益！我們當(dāng)年高三開(kāi)始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開(kāi)始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回憶一下，他們有的人會(huì)在圖書(shū)館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來(lái)，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無(wú)限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提早進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要消耗九月乃至十月的時(shí)間做過(guò)渡。第二個(gè)經(jīng)歷教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)！我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)屢次數(shù)的“休息方案”或者“鍛煉方案”。這本身沒(méi)問(wèn)題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。上午看會(huì)書(shū)，下午去打球，晚上再回來(lái)學(xué)會(huì)這樣的安排，聽(tīng)上去非常合理！我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂-我問(wèn)過(guò)他到底問(wèn)題在哪？他跟我講，上午看書(shū)的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來(lái)就不會(huì)起得早，于是上午根本廢了。下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來(lái)吃晚飯洗完澡本來(lái)就不早了，然后就開(kāi)始反乏，或者還約了游戲-于是乎整個(gè)暑假就在這樣的混沌中，度過(guò)了-我覺(jué)得，他說(shuō)的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績(jī)出來(lái)之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無(wú)旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。第三個(gè)經(jīng)歷教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子！更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得飽了！不要指望一口吃成個(gè)胖子是說(shuō)不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。我本來(lái)想通過(guò)一個(gè)暑假把我的語(yǔ)文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語(yǔ)文成績(jī)一直到高三下仍然出現(xiàn)過(guò)非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒(méi)到110。許多問(wèn)題，為理解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決！不過(guò)反過(guò)來(lái)講，解決掉一部分還是非?？尚械摹２灰?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺(jué)得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是打破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺(jué)良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺(jué)，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過(guò)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺(jué)在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒(méi)有，還是需要更多的磨練。到八月，大家很可能會(huì)覺(jué)得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺(jué)。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無(wú)止境，意識(shí)到自己的無(wú)知，不斷開(kāi)闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。假設(shè)讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些詳細(xì)的指導(dǎo)的話，我覺(jué)得你們?nèi)缃褡钚枰龅氖虑?，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說(shuō)自己哪個(gè)科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒(méi)有，先詳細(xì)到知識(shí)板塊，然后再詳細(xì)到題型。像我物理磁場(chǎng)部分不是很好，我就先通過(guò)做題，發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問(wèn)題和“周期”問(wèn)題時(shí)尤其的薄弱。我覺(jué)得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場(chǎng)練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類型，做專門的整理。在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立即補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完好。這樣不斷明確的過(guò)程，會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人如今是過(guò)分焦慮的，覺(jué)得自己要做的東西太多。你如今要做的東西當(dāng)然很多！所以你也不是明天就要高考！你是在336天后才會(huì)高考！所以你如今最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積累，英語(yǔ)作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的明晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。當(dāng)然，我這句話的意思是，這個(gè)假期你就必須開(kāi)始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì)了？假設(shè)沒(méi)有，那這就是需要立即解決的問(wèn)題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對(duì)不能將這種問(wèn)題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，假設(shè)假期自己不先刷一定量的題的話，開(kāi)學(xué)之后是否能跟得上，假設(shè)跟不上，那這也是需要立即解決的問(wèn)題。我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住根底題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該根本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒(méi)有時(shí)間都進(jìn)展大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回憶起來(lái)，不能上了高三，就好似白手起家一樣，從頭再來(lái)，那實(shí)在是人間慘??！然后在回憶的過(guò)程中，對(duì)于大家都非常清楚的根底知識(shí)板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬(wàn)不能因?yàn)樾。筒恢匾暎诙腥５臅r(shí)候，我們班有些成績(jī)挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分！就可見(jiàn)就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患！對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著略微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問(wèn)，難不成到了高考，你還真的只要第一問(wèn)的分？第二三問(wèn)真的就空白在那里，一分不得？我覺(jué)得這很可笑。我們說(shuō)得總分值有困難，從來(lái)就沒(méi)有人說(shuō)過(guò)得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒(méi)有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問(wèn)乃至第三問(wèn)也就并沒(méi)有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。假設(shè)有可能，我希望大家假期就能把一輪書(shū)還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒(méi)有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見(jiàn)過(guò)，而且全部掌握。我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，就是假期需不需要開(kāi)始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。假設(shè)你根本的知識(shí)板塊都不完好，直接上理綜就比較不明智，假設(shè)假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開(kāi)始也合理。講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺(jué)得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)！我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說(shuō)到的量要多很多！相信自己，合理方案，一切就都有可能！假期的事情，我覺(jué)得咱聊的差不多了，下面，我再說(shuō)說(shuō)高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)很好理解，上高三大家一定要跟緊教師的步子，聽(tīng)話很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧“堅(jiān)決的目的，勤奮的付出，謙虛的請(qǐng)教，真誠(chéng)的交流”。目的，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)決。個(gè)人來(lái)講，我不希望大家把目的定成一個(gè)詳細(xì)的分?jǐn)?shù)。因?yàn)椋蹅冊(cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，都會(huì)過(guò)分理想化——會(huì)告訴自己哪些分得，哪些分扣。請(qǐng)注意，告訴自己不能扣的分就一定不會(huì)被扣嗎？顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無(wú)論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場(chǎng)，你都不會(huì)盡全力應(yīng)對(duì)他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到-無(wú)形中，那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績(jī)的進(jìn)步。更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來(lái)，有些題我盡力也可能得不到分呢？假設(shè)說(shuō)你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場(chǎng)你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來(lái)，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢？反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒(méi)有！所以我說(shuō)目的要高就在這里，沒(méi)有那么多事情是不可能的，不要還沒(méi)做，還沒(méi)拼，在考場(chǎng)上還沒(méi)有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目的，而且要堅(jiān)決地相信自己能做到！關(guān)于付出，我相信大家如今還可能在問(wèn)“效率與時(shí)間”這個(gè)問(wèn)題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不消耗那么多時(shí)間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。第一，不消耗時(shí)間，效率很難提升，我們常對(duì)自己說(shuō)今天沒(méi)學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)關(guān)系效率高就成！但是我們都知道，這是自我撫慰，是在為自己沒(méi)有勤奮而開(kāi)脫。效率，怎么可能說(shuō)進(jìn)步就進(jìn)步？它和自己長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過(guò)去積淀的量都有很大聯(lián)絡(luò)。第二，當(dāng)我們糾結(jié)于“效率與時(shí)間”的疑問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們才會(huì)轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無(wú)意義，原因是縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時(shí)間！也就是說(shuō)既要有長(zhǎng)時(shí)間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。付出的時(shí)候，你一定要于心無(wú)旁騖，我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說(shuō)他是誰(shuí)了。他在高二下期中考試時(shí)級(jí)部200多名的成績(jī)，期中考試后與我們班主任靳教師的一次談話，讓他開(kāi)始覺(jué)悟，他跟我交流的時(shí)候就說(shuō)，他當(dāng)時(shí)問(wèn)自己，真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三，過(guò)完這三年嗎？顯然答案是否認(rèn)的。他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末，再也沒(méi)有打過(guò)球〔他原來(lái)是每周必打?qū)掖蔚摹常刻煸缟细旧鲜亲钤缫粋€(gè)進(jìn)班，有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話說(shuō)，他當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個(gè)月時(shí)間，做完了無(wú)數(shù)的練習(xí)?；瘜W(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。這樣心無(wú)旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢？高二期末，他考了級(jí)部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺(jué)和級(jí)部前幾名的差距其實(shí)并沒(méi)有那么大了。講這個(gè)例子，是說(shuō)明心無(wú)旁騖的力量，大家想想看縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，假設(shè)是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時(shí)的一句話回應(yīng)就是“憑什么！”付出，你還必須持之以恒，直到高考完畢。這個(gè)再重要不過(guò)了，“百步半九十”就是這個(gè)道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個(gè)目的。第一個(gè)目的，一直的努力，會(huì)在最后迸發(fā)出來(lái)，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。讓我驚喜的是，我竟然找到了2023年的圓錐曲線壓軸題的幾何巧解，本來(lái)需要做的非常費(fèi)事的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在2023年圓錐曲線題中又被考察了。第二個(gè)目的，哪怕最后幾天并沒(méi)有學(xué)到新東西，至少，你的心沒(méi)有散。我的高考成績(jī)并不理想的同學(xué)跟我分析^p他失誤的原因的時(shí)候講過(guò)，他最后覺(jué)得根本已經(jīng)學(xué)完了，可以略微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。用他自己的話說(shuō)，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無(wú)力回天。所以，請(qǐng)你將心無(wú)旁騖的刻苦付出進(jìn)展到最后一刻，讓你的心不散！最后來(lái)說(shuō)請(qǐng)教和交流。這是我高三一年最深化的體會(huì)。先說(shuō)請(qǐng)教，我高三下成績(jī)?cè)谝荒：投５臅r(shí)候都出現(xiàn)了問(wèn)題，一共沒(méi)幾天就要高考了，想來(lái)誰(shuí)都會(huì)著急，然而著急并沒(méi)有什么卵用！我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課教師和班主任約了時(shí)間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢教師的過(guò)程中，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來(lái)的心又重新回歸平靜，教師也給出了今后可以做的東西及新的方向。所以，當(dāng)你覺(jué)得茫然無(wú)措的時(shí)候，請(qǐng)謙虛地去請(qǐng)教教師，尋找對(duì)策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，假設(shè)你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程你會(huì)收獲非常多的智慧。公司再就業(yè)經(jīng)歷發(fā)言稿范文搞好構(gòu)造調(diào)整，促進(jìn)企業(yè)開(kāi)展為職工創(chuàng)造新的就業(yè)崗位各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：工種不配套等原因，不能適應(yīng)工程搏擊市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)需求，將從一線施工中淘汰出局，面臨下崗。面對(duì)這種情況，公司領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)認(rèn)真研究，決定一要堅(jiān)決兩層別離的信心，使工程經(jīng)理部甩掉包袱，增強(qiáng)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)才能，二要妥善安置一線剝離出來(lái)的大批職工，因?yàn)檫@些職工幾十年來(lái)與企業(yè)風(fēng)雨同舟，對(duì)于企業(yè)的開(kāi)展和天津的城市建立做出過(guò)奉獻(xiàn)，如今他們年齡大了，又上有老，下有小，分開(kāi)企業(yè)后自謀生路的難度很大，對(duì)社會(huì)也是沉重的負(fù)擔(dān)。因此，無(wú)論從企業(yè)，從個(gè)人的角度還是從政府，從社會(huì)的大局去考慮，這不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且是一個(gè)政治問(wèn)題。我們不能采取簡(jiǎn)單的減員下崗方式推卸自己的歷史責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)從講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度帶著感情去處理好這一問(wèn)題。在這一思想的指導(dǎo)下，幾年來(lái)，我們**公司通過(guò)進(jìn)一步深化改革，堅(jiān)持施行“三個(gè)調(diào)整”，開(kāi)展消費(fèi)力，在企業(yè)跨越式開(kāi)展中積極為廣闊職工創(chuàng)造就業(yè)崗位，以轉(zhuǎn)崗代替下崗，把問(wèn)題解決在企業(yè)內(nèi)部，不向社會(huì)甩一個(gè)包袱，不讓一個(gè)人生活無(wú)著落，使近2000名職工全部實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)崗、返崗和妥善安置，使他們可以繼續(xù)在新的崗位上為企業(yè)的開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。下面，我就把我們的做法向大家作一匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)指正。一、通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新調(diào)整產(chǎn)品構(gòu)造，為職工創(chuàng)造新的就業(yè)崗位。面對(duì)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大潮沖擊，施工企業(yè)普遍推行了工程工程經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算。為了降低工程本錢，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)才能，各工程都在強(qiáng)化管理，精細(xì)核算，挖潛降耗，但凡能在現(xiàn)場(chǎng)加工制作的一律自行加工。這就使得方案經(jīng)濟(jì)時(shí)代建立起來(lái)的，為土建工程加工、配套效勞的各后勤單位專業(yè)化公司，工作量逐年萎縮。如我公司原來(lái)的金屬構(gòu)造廠，負(fù)責(zé)為施工現(xiàn)場(chǎng)加工鋼筋和鐵活制作，有職工370人。從99年開(kāi)始，加工任務(wù)量逐年遞減，該廠處于半停產(chǎn)狀態(tài)，操作工人面臨下崗，收入減少，職工情緒不穩(wěn)定，有的甚至要求公司領(lǐng)導(dǎo)采用行政命令的手段，規(guī)定各施工工程必須到該廠加工產(chǎn)品。公司領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)這種情況，首先先向職工講清工程經(jīng)理部進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)加工是為了降低本錢，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是市場(chǎng)決定的，我們的出路也必須從市場(chǎng)中去尋找。其次引導(dǎo)職工面對(duì)市場(chǎng)，改變觀念，把優(yōu)勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。廣闊職工在廠領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，改變以往坐等任務(wù)上門的做法，到**以及其他企業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)去承攬任務(wù)。與此同時(shí)，他們還積極搞市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)捕捉到國(guó)家將在三年內(nèi)逐步淘汰粘土磚的歷史機(jī)遇，發(fā)揮金屬構(gòu)造廠的廠房、設(shè)備、土地的資優(yōu)勢(shì)和職工隊(duì)伍的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在公司支持指導(dǎo)下，該廠確定了一條研發(fā)高科技建筑產(chǎn)品，“另辟蹊徑”拓展員工崗位工作空間的思路。三年來(lái)，通過(guò)組織職工成立了六個(gè)技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)小組圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新進(jìn)展攻關(guān)，與此同時(shí)，**公司加大了投資力度、抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員組建了產(chǎn)品科研設(shè)計(jì)中心、引進(jìn)了先進(jìn)消費(fèi)線，共同開(kāi)發(fā)出了具有國(guó)際程度的鋼-砼組合構(gòu)造住宅建筑體系，該體系具有構(gòu)造自重輕、抗震性能好、工程造價(jià)低、施工周期短和無(wú)開(kāi)間界限的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了建筑產(chǎn)品消費(fèi)工廠化、安裝機(jī)械化、產(chǎn)品環(huán)?；?。該廠的年加工才能由三年前的三千噸增至目前的三萬(wàn)噸，年產(chǎn)值由4000萬(wàn)元增至兩億元以上。在本市的監(jiān)獄局綜合樓、羅馬花園、環(huán)渤海經(jīng)貿(mào)大廈和長(zhǎng)春北方大廈等工程得到廣泛運(yùn)用，引發(fā)了業(yè)內(nèi)外人士的廣泛關(guān)注。全廠不但沒(méi)有一個(gè)職工下崗，而且還增加了100多個(gè)就業(yè)崗位，職工收入穩(wěn)步增加。市總工會(huì)在該廠召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，散襄軍____對(duì)我們獲得的成果給予了充分肯定。前不久，該廠又通過(guò)了建立部專家組的論證驗(yàn)收，被確定為全國(guó)首家住宅產(chǎn)業(yè)化基地。市委書(shū)記***同志給予了高度評(píng)價(jià)，指出：“這是創(chuàng)新，是跨越，應(yīng)提倡。”二、通過(guò)企業(yè)內(nèi)部調(diào)整資產(chǎn)構(gòu)造，為職工提供再就業(yè)崗位。1998年，建工集團(tuán)決定，由**公司兼并構(gòu)件公司門窗廠，進(jìn)展資產(chǎn)重組。當(dāng)時(shí)該廠產(chǎn)品陳舊、設(shè)備老化、工藝落后，虧損4000多萬(wàn)元，外欠債務(wù)1578萬(wàn)元，拖欠職工和退休工人工資超過(guò)半年，醫(yī)藥費(fèi)也多年沒(méi)有報(bào)銷，下崗職工生活極度困難。900多名員工僅有98人在崗，崗上崗下形成倒置的場(chǎng)面，企業(yè)處于癱瘓狀態(tài)。面對(duì)這種形勢(shì)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子制定出“先保穩(wěn)定，后求開(kāi)展，輸血與造血相結(jié)合”的工作思路。我們認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是解決職工的生活問(wèn)題，穩(wěn)定他們的情緒。首先在公司經(jīng)濟(jì)并不寬裕的情況下，還是擠出專項(xiàng)資金，先補(bǔ)發(fā)了拖欠工資，并對(duì)460余名職工發(fā)放了困難補(bǔ)助，使他們的生活有了根本保障。其次，發(fā)動(dòng)職工提合理化建議，查找該廠虧損原因，堵塞管理破綻，此舉得到廣闊職工的積極響應(yīng)，短短的幾天內(nèi)就收到崗上崗下職工的各種建議128條，我們經(jīng)過(guò)歸納總結(jié)和市場(chǎng)可行性論證，采納了他們的意見(jiàn)，對(duì)消費(fèi)設(shè)備進(jìn)展了徹底修理，并果斷淘汰了纖維板門，鋼窗等舊產(chǎn)品。再次，我們調(diào)整了公司投資構(gòu)造和方向，引進(jìn)了先進(jìn)消費(fèi)線，研發(fā)了塑鋼門窗、高檔家具并與金屬構(gòu)造廠、機(jī)械施工分公司進(jìn)展資產(chǎn)重組，成立了**機(jī)施鋼構(gòu)造。與此同時(shí)，對(duì)崗下職工進(jìn)展全員培訓(xùn)，一方面講大局、講形勢(shì)、講政策，促使其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，進(jìn)步他們對(duì)改革的承受才能；另一方面，聘請(qǐng)專業(yè)人員為他們傳技術(shù)、傳經(jīng)歷、傳作風(fēng)，使他們盡快掌握新工藝，適應(yīng)新的管理形式。先后使357名技術(shù)工人實(shí)現(xiàn)了重新上崗，他們非常珍惜第二次工作的機(jī)遇，以極大的熱情投入工作。如以塑鋼窗班長(zhǎng)劉金香為首的十幾名重新上崗的女工，視產(chǎn)品質(zhì)量為生命，利用休假時(shí)間主動(dòng)到工地征求用戶意見(jiàn)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)安裝工人不按程序安裝時(shí)，她們冒著嚴(yán)寒在謙德莊平改工地協(xié)助安裝工人正確安裝，并且把每一個(gè)塑鋼窗的玻璃都擦得干干凈凈，此舉使安裝工人和用戶都非常受感動(dòng)，說(shuō)：“我們?cè)概c你們長(zhǎng)期合作，塑鋼門窗就用你們的產(chǎn)品?！苯?jīng)過(guò)全體職工的共同努力，該廠年產(chǎn)塑鋼門窗達(dá)10萬(wàn)平方米、優(yōu)質(zhì)環(huán)保型墻板100萬(wàn)平方米，產(chǎn)品翻開(kāi)了銷路，形成了自身造血機(jī)能，使企業(yè)步入了良性開(kāi)展軌道。三、通過(guò)主業(yè)延伸調(diào)整組織構(gòu)造，為職工拓展就業(yè)崗位。兩層別離后，從一線剝離出來(lái)的近1400工人如何妥善安置？這關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定和開(kāi)展。雖然他們年齡偏大，但他們心系企業(yè)、具有吃苦耐勞的精神和豐富的工作經(jīng)歷，根據(jù)這些特點(diǎn)，我們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，采取“先挖渠、后放水“的方式，先后組建了勞務(wù)公司和物業(yè)管理公司，引導(dǎo)他們積極開(kāi)拓內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)。勞務(wù)公司組織他們承攬企業(yè)內(nèi)部與主業(yè)相關(guān)聯(lián)的各種消費(fèi)任務(wù)，如鐵活加工、模板制作、工具維修、保安效勞、技術(shù)指導(dǎo)等工作，同時(shí)積極開(kāi)拓外部市場(chǎng)，組織技術(shù)工人承攬到多種小型施工和修繕任務(wù)。物業(yè)管理公司立足于開(kāi)拓外部市場(chǎng)，利用**多年形成的市場(chǎng)信譽(yù)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，先后承攬了遍布市內(nèi)六區(qū)的10個(gè)居民生活社區(qū)，近40萬(wàn)平方米的物業(yè)管理任務(wù)，其中金鐘、天賓、柳成、環(huán)宇四個(gè)小區(qū)已到達(dá)市級(jí)物業(yè)管理行業(yè)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，不但使一大批職工順利實(shí)現(xiàn)了跳產(chǎn)轉(zhuǎn)崗，而且還為近百名職工的下崗親屬、子女提供了就業(yè)崗位。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，職工再就業(yè)工作是一項(xiàng)關(guān)系到黨心民意的系統(tǒng)工程，需要各方面滿懷深情厚意地關(guān)心支持，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件落實(shí)。我們決心在本次會(huì)議精神指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)借鑒各兄弟單位的好做法，好經(jīng)歷，盡心竭力地，始終如一地做好再就業(yè)工作，在“三個(gè)代表”重要思想的指引下，為保持企業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定，穩(wěn)固開(kāi)展**的大好形勢(shì)，做出更大的奉獻(xiàn).農(nóng)村環(huán)境整治典型經(jīng)歷發(fā)言稿篇一：農(nóng)村環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)講話劉區(qū)長(zhǎng)在全區(qū)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作會(huì)議上的講話〔初稿〕同志們：今天這次會(huì)議，是經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究決定召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是分析^p形勢(shì)，部署任務(wù)，發(fā)動(dòng)全區(qū)上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，努力創(chuàng)始全區(qū)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作新場(chǎng)面。剛剛，葉霞同志代表區(qū)農(nóng)村環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組闡述了這次農(nóng)村環(huán)境綜合整治的重要意義，通報(bào)了前段所做的主要工作，并對(duì)下段工作作了部署和安排，我完全同意。下面，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府研究的精神，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：一、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，實(shí)在增強(qiáng)加快全區(qū)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的責(zé)任感和緊迫感開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治以來(lái)，全區(qū)上下堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化開(kāi)展的總體要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)新農(nóng)村建立，城鄉(xiāng)相貌發(fā)生了很大的變化，廣闊人民群眾的居住環(huán)境和生活質(zhì)量得到了較大改善。這些成績(jī)的獲得，是在座同志們辛勤勞動(dòng)、努力工作的結(jié)果。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作中仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展大局和人民群眾期望相比還有較大差距。在農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作中，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門還存在領(lǐng)導(dǎo)重視程度和指導(dǎo)力度不夠、建立內(nèi)容落實(shí)不到位、總體工作開(kāi)展不平衡的問(wèn)題。因此，全區(qū)上下務(wù)必要從貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，深化認(rèn)識(shí)加快農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，實(shí)在把思想統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)決策部署上來(lái)，以更加堅(jiān)決的態(tài)度，更加有力的措施，更加扎實(shí)的行動(dòng)，大力推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。我們要從四個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治的重要性：一是要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治是貫徹落實(shí)各級(jí)會(huì)議及文件精神的需要；黨的十七屆三中全會(huì)作出了推進(jìn)農(nóng)村改革的決策部署，中央農(nóng)村工作會(huì)議也出臺(tái)了一系列促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定開(kāi)展、農(nóng)民持續(xù)增收的政策措施。特別是去年以來(lái)，中央擴(kuò)大內(nèi)需的政策把農(nóng)業(yè)根底設(shè)施建立和農(nóng)村民生工程建立作為投入重點(diǎn)，措施更實(shí)，力度更大，含金量更高，針對(duì)性更強(qiáng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村開(kāi)展機(jī)制和環(huán)境更加優(yōu)化。另一方面，我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快開(kāi)展，各級(jí)各部門在理論中積累了促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的好經(jīng)歷，走出了一條城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化開(kāi)展的新路子，為扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)的農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二是要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治是落實(shí)市、區(qū)績(jī)效目的的需要；開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治是區(qū)委、區(qū)政府為民造福的一項(xiàng)民心工程，也是全區(qū)各級(jí)黨委、政府和各相關(guān)部門的一項(xiàng)重要任務(wù)，已納入全區(qū)的績(jī)效目的考核重要內(nèi)容。施行農(nóng)村環(huán)境綜合整治，是保護(hù)農(nóng)村生態(tài)工作的迫切需要。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)涉及面廣、工作難度大，一直是我區(qū)環(huán)保工作中的薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)環(huán)保部門的監(jiān)測(cè)，我區(qū)部門街鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村河流污染已相當(dāng)嚴(yán)重，水質(zhì)型缺水威脅增大，部分農(nóng)村土壤中的重金屬和鹽分嚴(yán)重超標(biāo)。可以說(shuō)，我區(qū)農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境已不容樂(lè)觀，迫切要求我們加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，“十二五”期間，必須實(shí)在改變農(nóng)村環(huán)境保護(hù)滯后狀況。我們一定要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治、做好農(nóng)村環(huán)保工作的重大意義，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開(kāi)展的要求，像抓城市環(huán)境綜合整治一樣抓農(nóng)村環(huán)境綜合整治，像抓城市環(huán)境根底設(shè)施建立一樣抓農(nóng)村環(huán)境根底設(shè)施建立，像抓城市環(huán)保宣傳教育一樣抓農(nóng)村環(huán)保宣傳教育，力爭(zhēng)全區(qū)農(nóng)村環(huán)境有一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，以實(shí)際行動(dòng)向廣闊農(nóng)民群眾交上一份滿意的答卷。三是要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治是深化新農(nóng)村建立、延伸家園行動(dòng)的需要；施行農(nóng)村環(huán)境綜合整治，是建立社會(huì)新農(nóng)村的重要內(nèi)容。確保村容整潔，是社會(huì)新農(nóng)村建立目的的重要方面。我們各級(jí)黨委政府應(yīng)積極順應(yīng)廣闊農(nóng)民群眾的愿望和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的要求，大力加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，使廣闊農(nóng)民在開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、改善生活的同時(shí)，可以享有良好的生活環(huán)境，使農(nóng)民在新農(nóng)村建立中更多的得到實(shí)惠。四是要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治是實(shí)在改善農(nóng)民生存狀態(tài)、生活質(zhì)量的需要；農(nóng)村環(huán)境保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，保護(hù)好農(nóng)村生態(tài)環(huán)境事關(guān)“三農(nóng)”工作大局，區(qū)委、區(qū)政府歷來(lái)重視農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作，特別是黨中央、國(guó)務(wù)院作出了建立社會(huì)新農(nóng)村的重大部署后，更加重視農(nóng)村的環(huán)保工作，明確要求將農(nóng)村環(huán)境綜合整治列入農(nóng)村新五件實(shí)事來(lái)抓，全面發(fā)動(dòng)、精心組織，使農(nóng)村環(huán)保工作獲得新的實(shí)效。污染嚴(yán)重，環(huán)境臟、亂、差，絕不是農(nóng)民向往和認(rèn)可的新農(nóng)村。目前，我區(qū)農(nóng)村“污水亂倒、垃圾亂放、糞土亂堆、畜禽亂跑、秸稈亂燒”的現(xiàn)象在一些地方仍然存在，廣闊農(nóng)民對(duì)“上衛(wèi)生廁、燒節(jié)能灶、建標(biāo)準(zhǔn)圈、走硬化路、住規(guī)劃房、飲清潔水”的愿望非常強(qiáng)烈。進(jìn)步農(nóng)民生活質(zhì)量、大力開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好開(kāi)展，也迫切需要我們加快施行農(nóng)村環(huán)境綜合整治。這既是解決民生問(wèn)題，又是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。二、統(tǒng)籌開(kāi)展，全面推進(jìn)，努力推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作獲得新打破今年的農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作，在重點(diǎn)解決好農(nóng)村地區(qū)生活污水處理工作的同時(shí)，還要著力抓好以下三個(gè)方面的工作?！惨弧臣涌焐鷳B(tài)環(huán)境建立，著力改善飲用水問(wèn)題。大多數(shù)農(nóng)村由于沒(méi)有污水處理設(shè)施，三格式化糞池建立不標(biāo)準(zhǔn)，糞便水和洗澡水都是直接排放的。隨著生活程度的進(jìn)步，農(nóng)田的減少，糞便還田的數(shù)量逐年減少。另外許多農(nóng)村衛(wèi)生廁所滲漏嚴(yán)重，地下水普遍受到污染。因此農(nóng)村生活污水是造成農(nóng)村水環(huán)境質(zhì)量下降的又一個(gè)重要因素。截至2023年底，我區(qū)已建汪集陶咀村、西湖村、茶亭村、徐古胡畈村、柳河村、周鐵河村共6個(gè)生活污水處理示范工程，根本能解決村莊中心灣的生活污水問(wèn)題。2023年我們將再啟動(dòng)87個(gè)行政村中心灣的生活污水處理工程，擬采取以上形式，對(duì)農(nóng)村生活污水進(jìn)展治理。〔二〕加快生活環(huán)境建立，著力改善村容村貌。一是深化開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。“垃圾圍村”導(dǎo)致的“臟亂差”現(xiàn)象是惡疾，也是痛下狠心治理的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，各街鎮(zhèn)場(chǎng)區(qū)要結(jié)合環(huán)境綜合整治活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步明確整治目的，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，以集中清理村內(nèi)暴露垃圾和衛(wèi)生死角為重點(diǎn)，加大整治力度，下決心通過(guò)一段時(shí)間的努力徹底消除“臟亂差”現(xiàn)象，努力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的新農(nóng)村形象。二是大力施行綠化工程。各街鎮(zhèn)場(chǎng)區(qū)要結(jié)合區(qū)里的要求，突出抓好各轄區(qū)內(nèi)主要道路兩側(cè)的植樹(shù)綠化。三是繼續(xù)抓好秸稈禁燒和綜合利用工作。各街鎮(zhèn)場(chǎng)區(qū)要積極開(kāi)展和大力推進(jìn)秸稈沼氣、秸稈氣化、秸稈堆腐還田、秸稈基質(zhì)開(kāi)展食用菌、秸稈編織等各種行之有效的秸稈綜合利用，促