大班月份工作計劃怎么寫

大班月份工作計劃怎么寫充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，積極開展各種體育活動，強化體育鍛煉，增強體質(zhì)，搞好各項安全、保健工作。這里給大家互動一些關(guān)于大班月份工作計劃怎么寫下，便利大家自學。大班月份工作計劃怎么寫篇1一、教學目標1、可以談《賣火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事。2、可以誦讀古詩《返鄉(xiāng)偶書》等古詩。3、能夠恰當書寫拼音。4、進一步穩(wěn)固乘法口訣表中。二、行為習慣的培育1、生活習慣：能夠根據(jù)天氣變化與自己的體會及時平添衣服。(1)秉持每天按時入園。(2)學會洗頭。(3)能夠積極主動地參予集體活動，體驗順利的歡欣。2、游戲習慣：(1)能夠自己的意愿挑選游戲活動，按自己的方式游戲。(2)可以采用游戲操作方式材料，并能夠整齊地放置游戲用品。三、環(huán)路璟創(chuàng)設。1、和幼兒一起制訂班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。2、布置家長園地，使家長介紹我班近期的工作精心安排及注意事項。四、教學活動精心安排略家長工作：1、天氣變冷怎么嵌入衣服。2、強化家園聯(lián)系。大班月份工作計劃怎么寫篇2本月重點工作1、認知春季及常用動物的顯著特征，和幼兒一起積極開展栽種活動。2、指導幼兒采用禮貌用語，主動與同伴、老師招呼。3、積極開展陽光體育活動，在游戲中提升幼兒沖、均衡的能力。4、穩(wěn)步積極開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。教育目標身心健康領(lǐng)域1、不必干凈手揉擦眼睛，不將手或異物放進口鼻中。2、曉得身體不難受時說成人。3、曉得出外時不返回成人，不和陌生人跑，不拒絕接受陌生人的物品。4、在游戲中提升幼兒沖、均衡的能力。語言領(lǐng)域1、愿英語口語兒歌，能夠讀出故事的一部分或短小故事。2、能一頁一頁的翻閱圖書，指證、講訴畫面中感興趣的人或物。3、愿用語言與別人相處，討厭接收者。社會領(lǐng)域1、能主動幼兒采用禮貌用語，主動與同伴、老師招呼。2、重新認識常用的交通工具。3、自學輪流，體驗規(guī)則促進作用，初步培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識?？茖W領(lǐng)域1、用對應的方法體會物體數(shù)量的多與太少。2、恰當辨識上下方位，恰當運用空間語言。3、討厭、愛惜動植物，愿出席圈養(yǎng)小動物、給植物施肥活動。4、認知春季季節(jié)特征，體會天冷多穿衣服，天冷太少穿衣服。藝術(shù)領(lǐng)域1、重新認識幾種打擊樂器，培養(yǎng)恰當采用樂器的習慣。2、學唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能夠大膽整體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、運用直觀圖形和自己討厭的顏色，大膽、有意識的整體表現(xiàn)熟識的事物。4、能夠運用印章、撕貼、點畫等材料和方式展開直觀的裝飾活動。家園共育1、隨著春季到來，家長可以多拎幼兒展開戶外鍛煉身體，進一步增強幼兒體質(zhì)。2、隨時鼓勵幼兒觀測植物在春季里的變化，體會春季的到來。3、家長幫助教師鼓勵幼兒懂與同伴友好相處的方法，并在活動中主動去運用。環(huán)境創(chuàng)設1、與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面。2、創(chuàng)設自然角，和幼兒一起幼兒栽種、圈養(yǎng)動植物，便利幼兒觀測。3、平添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。大班月份工作計劃怎么寫篇3幸福的暑假即將過去，我和孩子們一起又迎了代萊學期。本學期我們將在上學期的基礎(chǔ)上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，融合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育，并使我們班的每個幼兒能努力做到我行我秀，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學期的工作重點制訂學期工作計劃。一、幼兒情況分析本學期班級幼兒共__名。幼兒的生活自理能力存有了顯著的提升，很少發(fā)生以前的撒湯，利沙飯等情況。午休也比以前存有了非常大的進步，顯著的午休的質(zhì)量提高了。本班幼兒開朗，在語言表達能力方面。經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達能力存有了非常大的提升，但是仍存有部分性格較為內(nèi)向的幼兒無法連貫的講訴，大膽的抒發(fā)。部分幼兒處事拖拉，沒較好的處事的規(guī)則意識。有些幼兒看待事物沒較好的責任意識，常常須要別人告誡。由于大班幼兒的活動能力、范圍非常大，加之部分幼兒自控力較差、注意力極易集中、嚴格遵守集體規(guī)則的意識較差。幼兒的自我維護能力尚待強化，缺少一定的自我維護能力。所以本學期我們將安全和自我維護、較好行為習慣的培育、生活習慣的培養(yǎng)、完備語言的培育、責任意識的培育、以及為入讀學前班搞好基礎(chǔ)。及時把握住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況，存有針對性的制訂班級計劃，因材施教，不懈努力培育他們淪為一名合格提特長的小朋友。二、班級工作核心目標1、創(chuàng)建人與自然、積極向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健、安全工作緊緊抓住堅持不懈，杜絕安全事故的出現(xiàn);2、狠抓幼兒自學、生活常規(guī)，推動班中每位幼兒全面發(fā)展;3、穩(wěn)固幼兒較好的游戲行為習慣，學會恰當化解角色游戲中的困難，并能夠?qū)W會評價自己和他人的游戲;4、搞好班級衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒身體健康;5、積極開展家長工作，非政府豐富多彩的活動，多與家長溝通交流幼兒一日在園情況，獲得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的促進作用;6、為幼兒即將入讀學前班踢不好一定的基礎(chǔ);7、強化幼兒安全和自我維護、較好行為習慣的培育、生活習慣的培養(yǎng)、完備語言的培育、責任意識的培育;8、強化幼兒語言的發(fā)展;9、三位教師更好的協(xié)調(diào)，并使班級工作獲得更好的提高;10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：介紹身體器官及自身生長的須要。動作發(fā)展：積極主動出席各種體育活動，通過惡搞、練調(diào)整自己的基本動作，并使動作更加恰當、自然、協(xié)同。能夠適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病存有一定的抵擋能力。三、實行具體措施(一)教育教學工作1、擅于辨認出幼兒感興趣的又有利于拓展幼兒視野的事物和問題，積極開展多種幼兒討厭的活動。鼓勵幼兒用多種感官回去認知事物，搜集信息，引導幼兒動手操作方式、嘗試，并使幼兒通過活動獲得滿足用戶，獲得開心的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師幼互動。本學期本班急于積極開展春游活動，以拓展幼兒的視野。2、客觀公正的看待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展，認同幼兒的個體差異，著重教育過程、發(fā)展過程中的差異，并且高度關(guān)注評價的結(jié)果的差異。3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點展開針對性的觀測指導：(1)鼓勵幼兒一起準備工作游戲的材料及場地，教師通常較多的用語言去指導大班孩子的游戲。在游戲中培育孩子的獨立性。(2)引導幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的化解游戲出現(xiàn)的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出來一些孩子生活中經(jīng)常碰到的難題，使他們協(xié)助化解。(3)通過游戲小結(jié)，使孩子充份的探討問題，互動經(jīng)驗，學會自學和締造。(二)復育工作1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，秉持每天的衛(wèi)生消毒工作努力做到一絲不茍，為幼兒提供更多一個衛(wèi)生，寬敞的生活環(huán)境。2、加強安全教育工作力度。把安全放在首位，用心回去觀測孩子，把安全全面落實至具體內(nèi)容的環(huán)節(jié)中。3、提升班級的三位教師的配合默契。(三)家長工作1、利用電話、接載等機會多與家長溝通交流，進一步搞好上門家訪，約談工作，強化家園聯(lián)系，溝通交流。2、舉行家長會，進一步健全教育教學工作，穩(wěn)步發(fā)掘家長中的教育資源和社會資源，并使家長更深入細致的參予至幼兒園的教育活動中，與孩子一起互動蛻變的歡樂，并使家長與老師間、家長與家長間構(gòu)成互相深入探討、溝通交流自學的較好家園互動氣氛。3、充分發(fā)揮家委會的促進作用。大班月份工作計劃怎么寫篇4在不知不覺之中，暑假完結(jié)了，我們又迎了近低了、聽話了的孩子們。雖然跟他們的碰觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿著了代萊期望。代萊學期，代萊挑戰(zhàn)，本學期也就是學前班孩子們在幼兒園將要渡過的的最后一個學期。我與__老師可以搞好協(xié)調(diào)工作，以幼兒討厭的游戲形式創(chuàng)造性的積極開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活圖畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析本班共計幼兒__名幼兒，通過介紹，幼兒經(jīng)過上學期的自學與生活，幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都存有了非常大的進步，但還存有著一些嚴重不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：(一)情緒浮燥;(二)安頓整理能力差;(三)與人相處、相處能力還有待于提升(四)還存有著一些不當?shù)淖詫W習慣。二、教育教學工作重點工作：這學期的重點工作就是搞好幼小貫通工作，具體內(nèi)容從以下兩個方面抓起：(一)全面的入學準備工作工作。具體內(nèi)容包含：1、推動幼兒身體和動作的發(fā)展。注重體育活動，預防疾病，注意安全，并使幼兒身心健康，并培育幼兒單一制生活能力，順利完成力所能及的任務。2、培育幼兒自學的興趣和求知欲。用各種方法和手段喚起幼兒對科學知識本身的興趣，存有自學嶄新科學知識的建議和心愿，能夠從自學中獲得滿足用戶和開心，產(chǎn)生自學的主動性、積極性。鼓勵幼兒看看圖書，培育較好的寫作習慣。3、發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀測事物的能力;培育幼兒的急于特別注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。4、培育幼兒動手操作方式的能力。學會采用直觀的工具、文具，能夠運用材料裝配或制作直觀的玩具，可以并作一些科學大實驗。5、培育幼兒較好的個性品質(zhì)。培育幼兒的責任感;懂搞任何事情都必須不懈努力，有始有終;能夠與人商量去化解糾紛，在活動中樂意合作、輪流、互動;存有一定的不為觀念和評價同伴犯罪行為的能力。(二)對大班展開專門的入學準備工作工作。具體內(nèi)容包含：1、培育幼兒向往進小學自學的感情，喚起較好的入學動機和學習態(tài)度。引導幼兒努力學習，喚起幼兒搞一名杰出小學生的猛烈心愿，存有計劃地向幼兒了解小學生的自學和生活、各種犯罪行為規(guī)則等。2、特別注意發(fā)展幼兒心理活動的急于性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們明確提出一些單一制順利完成的自學、勞動任務，學會分散注意力，能秉持順利完成所分擔的任務。3、不斷提升幼兒的自學能力，特別注重培育幼兒念、寫下、算是的能力。存有計劃地鼓勵幼兒寫作，喚起幼兒看電視識字的心愿和興趣;著重幼兒恰當?shù)臅鴮懽藙?。穩(wěn)步將念、寫下、算是擴散在幼兒的一日生活之中。4、鍛煉身體意志，培育自制力，構(gòu)成較好的自學習慣。給與幼兒培育自制力、發(fā)展獨立性、強化責任感的機會。引導幼兒盡量單一制順利完成自己的事情。存有計劃地培養(yǎng)聽課坐姿端正、專心聽課、舉手發(fā)言的習慣，快樂回答、多思索的習慣;姿勢正確地寫字、拎書、看電視、寫字的習慣;愛惜學習用品，維持書籍、作業(yè)干凈的習慣;認真完成自學任務的習慣和聽到信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。三、常規(guī)工作1、較好的常規(guī)就是順利開展工作的前提，本學期，將注重幼兒常規(guī)的培育。2、引導幼兒在集體面前大膽地抒發(fā)自己，締造更多的鍛煉身體機會，使幼兒能夠完備、連貫地展開定義。3、創(chuàng)建較好的師生關(guān)系，強化師生間的互動與交流。高度關(guān)注每一個孩子，介紹他們的市場需求。4、著重結(jié)構(gòu)性教學，挑選一些文學性弱的作品對幼兒展開教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，多樣幼兒的詞匯。5、穩(wěn)步深入開展主題探究活動，本學期將可以緊緊圍繞幼兒較好自學習慣的構(gòu)成搞一些相對大，針對性弱一些的主題活動。協(xié)助幼兒建構(gòu)其科學知識，培育幼兒運用科學知識解決問題的能力。6、指導不好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂珍視自己和別人的勞動成果。7、在課堂上，通過“我當小老師”、“問題答對”等活動，引導孩子積極思考、大膽講話，并培養(yǎng)較好的聆聽習慣。四、家長工作1、充分利用網(wǎng)絡平臺、手機短信等方式，強化與家長間的溝通交流與聯(lián)系，及時意見反饋孩子在園的情況、存有的問題或獲得的進步，介紹家長的建議;2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，融合家長的意見給與幼兒化療和照料。大班月份工作計劃怎么寫篇5代萊學期代萊期望，代萊學期代萊挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導的信任和精心安排下，我出任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變?yōu)閯恿?，搞好本職工作。為了累積經(jīng)驗，我不懈努力找尋差距，融合上學期工作，我將本學期的班務工作計劃搞了詳盡的計劃如下;一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒__名，孩子們經(jīng)過中班的自學生活，都存有了相同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，拒絕接受能力很強，具備一定的語言表達能力，但他們的聆聽習慣缺乏，還須要強化.孩子們相互自學，獨立自主能力等方面尚待進一步培育，注意力及相互之間的情感在教育中還須要重點指導。1、大部分幼兒都能夠積極主動出席體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都存有很顯著的提升，只有個別幼兒對老師教導的動作聽不懂，動作不妥當。2、幼兒均能夠安靜地用餐，只有幾個小朋友存有吃零食現(xiàn)象，例如;周書益，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的快速增長也隨之減小，但個別幼兒用餐速度很慢。個別孩子午休還沒有構(gòu)成習慣，還等待強化，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力弱的幼兒還經(jīng)常協(xié)助同伴。3、大部分幼兒能夠用普通話展開日常對話，樂意與人攀談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但存有幾位幼兒在教學活動中思想不太分散。我在《綱要》精神和《園務計劃》的助推下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重于列舉了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。二、教育教學目標1、穩(wěn)步展開安全教育，進一步增強孩子的安全意識，不安全的地方不回去，不安全的事情不搞。2、培育孩子主動跟老師充分反映身體情況的習慣，不難受時必須及時知會老師。3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能夠順利完成的，老師不代勞順利完成，使孩子在自己動手操作方式中，提升自理能力。4、體驗人與人相互相處，合作的關(guān)鍵和歡樂，構(gòu)成較好的協(xié)同意識，遵守規(guī)則，自學評價自己。5、積極主動深入