隊(duì)列訓(xùn)練教學(xué)教案5篇

5隊(duì)列訓(xùn)練流程整理著裝→整齊、報數(shù)→立正稍息→跨立→停止間轉(zhuǎn)法隊(duì)列訓(xùn)練要領(lǐng)1、整理著裝動作要領(lǐng)：當(dāng)聽到“整理著裝”的口令后，雙手從帽子整理完畢，自行稍息，聽到“?！钡目诹?，恢復(fù)立正姿勢。2、整齊、報數(shù)整齊名能通視基準(zhǔn)兵，自第五名起，以能通視到本人的右第三人前——看”的口令，迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。報數(shù)短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報數(shù)，最終一名不轉(zhuǎn)頭。3、立正稍息立正60軍訓(xùn)完整隊(duì)列訓(xùn)練教案稍息身體重心大部分落于右腳，稍息過久，可自行換腳。4、跨立(內(nèi)腰帶上沿)同高;右手手指并攏，自然彎曲，手心向后。5、停止間轉(zhuǎn)法跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向901806、行進(jìn)與挺直齊步與立定動作要領(lǐng)：當(dāng)聽到“齊步--走”的口令后，左腳向正前75253030跑步與立定8552左腳，同時將手放下，成立正姿勢。正步與立定752510103030兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。7、蹲下、起立蹲下動作要領(lǐng)：當(dāng)聽到“蹲下”的口令后，右腳后退半步，60起立姿勢。隊(duì)列訓(xùn)練教學(xué)教案2《隊(duì)列隊(duì)形的基本訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計一、常規(guī)訓(xùn)練：師：同學(xué)們好。生：教師好。師：半倍距離向前看齊，向前看。生：做動作(喊1，2)。師：報數(shù)(1排)。出隊(duì)伍)。們來復(fù)習(xí)一下。師：稍息。師：立正。生：做動作(站直不動是關(guān)鍵)二、新授部分：細(xì)聽兒歌，看教師是如何做的：121-2-11-2-11-2-11-2-1)看完示范后，我們開始分組做練習(xí)。每組同學(xué)兩兩相對，相互監(jiān)督看誰做的好。生：做動作。三、發(fā)現(xiàn)并糾正問題：師：剛才每一個同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)真的練習(xí)過了，有很多同學(xué)做的很棒，但教師也發(fā)現(xiàn)了大家的一些問題：在踏步過程中，有些同學(xué)左右腳不分，有些同學(xué)跟不上教師的節(jié)奏，此左腳踏踏嘿嘿嘿，右腳踏踏呦呦呦。1右腳1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動腳1-2-1.生：做動作，講兒歌。師：好，這次做完后教師發(fā)現(xiàn)大家剛才出現(xiàn)的問題已經(jīng)好了很多，所以說記住要領(lǐng)我們才會做的更棒。此刻我們經(jīng)過"爭當(dāng)小士兵"游戲，進(jìn)行分小組練習(xí)。(情境導(dǎo)入)(1爺爺帶著奧利斯國王的任務(wù)——挑選全城最好的士兵，保衛(wèi)家?。當(dāng)大家分組站好后，跟隨著老爺爺?shù)目诹?，大家開始(2)選出來的小士兵，由老爺爺挑選最佳小士兵，并帶由國王檢閱。四、技能展示：們最高的榮譽(yù)(榮耀之星)。給自我掌聲鼓勵三次吧。五、放松環(huán)節(jié)：那接下來，咱們就該做個游戲放松一下了，想不想玩?生：想。置。(三聲哨：1、散開，2、面向教師立正，3、集合)生：做動作資料，解散和集合，我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。六、總結(jié)：`是什么呢?生：原地踏步走。師：我們來回顧一下原地踏步走的要領(lǐng)。121-2-1;1-2-1;手臂擺動1-2-1;前掌著地1-2-1.共同的目標(biāo)--"健康第一".生："爭做最美五一人"去努力。師：同學(xué)們再見!生：教師再見，多謝教師。品評：本節(jié)課在體育課堂中穿插語文教學(xué)中的情景教學(xué)法，使得枯燥乏味的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)充滿活力。在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中，理得當(dāng)。并十分用心的和每一名同學(xué)進(jìn)行良好的師生情感交流。可是還有一些細(xì)節(jié)之處，需要改正，如在隊(duì)列隊(duì)形中，常規(guī)訓(xùn)練要到位。把學(xué)生的隊(duì)伍拉開，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)形去進(jìn)行課堂表達(dá)。3公司的精神風(fēng)貌，鍛煉學(xué)員吃苦耐苦的精神，作的團(tuán)隊(duì)精神。二、隊(duì)列訓(xùn)練的資料列動作、隊(duì)列隊(duì)形和隊(duì)列指揮等。事。1.2.四、隊(duì)列訓(xùn)練的要求(一)對指揮員的要求1.指揮位臵正確(把握等邊三角形站位和斜線示范動作法);2.姿態(tài)端正。精神振作，動作準(zhǔn)確;3洪亮;訓(xùn)練前后：清點(diǎn)人數(shù)，整理著裝等;示范動作準(zhǔn)確，講解清楚，善于發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題;7.提高訓(xùn)練效益。8.的心中。(二)對學(xué)員的要求堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止;隊(duì)列里說笑、打鬧和做小動作;按照規(guī)定的位臵列隊(duì)，集中精神聽指揮，動作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致;4許，做錯動作要報告并經(jīng)允許迅速糾正，有情景應(yīng)報告說明相關(guān)的獎罰政策。五、隊(duì)列訓(xùn)練的意義度對待工作和生活(理解軍訓(xùn)的態(tài)度就是以后理解工作的態(tài)度)。第二部分隊(duì)列動作要領(lǐng)及訓(xùn)練方法第一節(jié)立正、稍息、跨立一、立正立正是軍人的基本姿勢，是隊(duì)列動作的基礎(chǔ)?？诹睿毫⒄幼饕I(lǐng)：聽到"立正"口令，兩腳跟靠擾并齊，兩腳尖60微向前傾;兩肩要平，稍向后張;兩臂下垂自然伸直，手指并二、稍息口令：稍息。動作要領(lǐng)：直，上體堅持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。三、跨立跨立又稱跨步站立。口令：跨立。動作要領(lǐng)：挺直，上體堅持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后高;右手手指并攏自然彎曲，手心向后。第二節(jié)停止間轉(zhuǎn)法停止間轉(zhuǎn)法是停止間變換方向的方法，分為向右(左)轉(zhuǎn)，半面向右(左)轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)?？诹睿合蛴?左)——轉(zhuǎn)、半面向右(左)——轉(zhuǎn)、向后——轉(zhuǎn)。動作要領(lǐng)：90腳，左(右)腳取捷徑迅速靠攏右(左)腳，成立正姿勢;半面45180堅持立正姿勢。隊(duì)列訓(xùn)練教學(xué)教案4生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，單兵隊(duì)列訓(xùn)練教案。時間：20年_12_31地點(diǎn)：本次軍訓(xùn)指定訓(xùn)練場一、立正立正是軍人的基本姿勢，是隊(duì)列動作的基礎(chǔ)。其口令為：立正。60腹微收，上體正直;自然挺胸;兩肩要平，稍向后張;兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫;頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視，身體微向前傾。二、稍息其口令為：稍息。稍息過久，可自行換腳。三、跨立其口令為：跨立。背手。四、停止間轉(zhuǎn)法向右(左)轉(zhuǎn)其口令為：向右(左)-轉(zhuǎn)90姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上身堅持立正姿勢。452、向后轉(zhuǎn)其口令為：向后-轉(zhuǎn)。180五、行進(jìn)便步、踏步和移步。1、齊步齊步是軍人進(jìn)行的常用步法。其口令為：齊步-走。75肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對2530步。2、正步正步主要用于分列式和其它禮節(jié)性場合。其口令為：正步-走。257510151030110-1163、跑步跑步主要用于快速行進(jìn)。其口令為：跑步-走。855拳貼于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170-180步。便步用于行軍、操練后恢復(fù)體力及其它場合。立定其口令為：立-定。動作要領(lǐng)：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半212再按上述要領(lǐng)進(jìn)行)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)過隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、掌握分隊(duì)走與并隊(duì)走的方法。3、復(fù)習(xí)廣播操，為大課間的練習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)資料：隊(duì)列隊(duì)形分隊(duì)并隊(duì)走廣播操學(xué)習(xí)過程：一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段教師活動：的學(xué)生站出隊(duì)伍用解放軍叔叔的高大英姿引起學(xué)生向往的興學(xué)生重視二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：教師先講解后做示范采用分組的.方法進(jìn)行練習(xí){由小組長負(fù)責(zé)}請同學(xué)上前做鏡面示范，教師口令指揮采用分組比賽的方法激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)學(xué)生活動：能發(fā)揮團(tuán)體的智慧進(jìn)行動作的.研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教要的評議廣播