初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則 《以禮待人》教學(xué)設(shè)計(jì)

以禮待人課題《以禮待人》單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。重點(diǎn)文明有禮的重要性難點(diǎn)如何做文明有禮的人教學(xué)方法講授法、探究法、討論、演示。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前朗讀帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行朗讀《尊重他人》，對(duì)上一節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。朗讀《尊重他人》復(fù)習(xí)前一節(jié)知識(shí)預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。改錯(cuò)通過(guò)點(diǎn)評(píng)指出學(xué)生問(wèn)題導(dǎo)入新課觀看視頻“疫情見(jiàn)面不握手，作揖已成新風(fēng)尚”。思考：人大代表們互行作揖禮有什么意義？提示：作揖禮是中華民族的傳統(tǒng)禮節(jié)，此舉弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)禮儀文化，盡顯我大國(guó)風(fēng)范，是文明有禮的表現(xiàn)。觀看視頻思考探究通過(guò)疫情期間人大代表行作揖禮激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)禮的思考。講授新課一、待人禮為先（一）禮的含義及表現(xiàn)播放視頻片段——《哪吒之魔童降世》然后閱讀材料：哪吒救完敖丙和小女孩，又直接挑釁敖丙，要繼續(xù)較量。敖丙直接回應(yīng)到：“你打不過(guò)我?！蹦倪钢苯討?yīng)道：“再來(lái)，再來(lái)?！贝藭r(shí)，敖丙誠(chéng)懇謝救命之恩。哪吒一陣觸動(dòng)，得到了許久可望而不可得的東西：別人真誠(chéng)的感謝！………思考：從哪吒和敖丙的對(duì)話及言行舉止中歸納一下什么是禮及主要表現(xiàn)。提示：禮的含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮的表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（二）文明有禮的重要性1.閱讀漫畫(huà)并思考:（1）甲、乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同？分別給自己帶來(lái)什么后果？（2）文明有禮對(duì)個(gè)人而言有什么重要作用？提示：（1）甲的行為是不禮貌的，沒(méi)有讓售貨員得到應(yīng)有的尊重，因而受到售貨員的批評(píng)和冷落。乙的行為是文明禮貌的，讓售貨員感到這個(gè)學(xué)生有修養(yǎng)，愿意為他服務(wù)。（2）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提2.閱讀38頁(yè)材料，思考以下問(wèn)題：甲：“我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶?！币遥骸靶^(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速行駛，不鳴笛?！北骸班徖镏g用合理合法的方式解決矛盾和沖突?！保?）你生活的小區(qū)存在哪些不文明現(xiàn)象？這些行為造成了哪些影響？（2）你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？（3）文明有禮在社會(huì)中有什么重要作用？提示：（1）存在隨意大聲喧鬧、亂扔垃圾隨地吐痰、占用緊急通道、高空拋物等不文明現(xiàn)象。小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會(huì)傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。（2）鄰里之間團(tuán)結(jié)友好，互諒互讓。小區(qū)的居民都能講究衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，自覺(jué)遵守行為規(guī)范。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動(dòng)車要低速行駛，不鳴笛。管好寵物文明遛……（3）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧3.國(guó)家主席習(xí)近平的夫人彭麗媛多次出訪外國(guó)，她舉手投足間優(yōu)雅、從容、親民、賢淑，其獨(dú)特而又閃亮的魅力開(kāi)拓了新的外交風(fēng)格，被世界各大主流媒體稱贊是“現(xiàn)代女性”、“外交偶像”。思考以下問(wèn)題：（1）彭麗媛的個(gè)人風(fēng)采對(duì)國(guó)家有什么影響？（2）文明有禮在國(guó)家方面有什么重要作用？提示：（1）我國(guó)素來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)。彭麗媛作為第一夫人在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，她的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)文明有禮的形象，提升了中國(guó)的國(guó)家形象和軟實(shí)力。（2）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象二、做文明有禮的人1.觀看視頻“您懂得別忘了——做文明有禮即墨人”，思考山東即墨怎樣做文明有禮人？提示：倡導(dǎo)大家做文明有禮的人，文明有禮，重在細(xì)節(jié)。我們都懂得，只是別忘了，要始于心，見(jiàn)于行。2.如何做文明有禮的人小組討論：?jiǎn)栴}：如何做文明有禮的人？時(shí)間：3分鐘分組：前后左右（相鄰位置）6人為一個(gè)小組；發(fā)言：小組選舉代表進(jìn)行發(fā)言；注意：課堂紀(jì)律，各組安排人員記錄討論成果。提示：文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。觀看視頻閱讀材料討論交流回答問(wèn)題漫畫(huà)情境閱讀，進(jìn)行表演小組討論交流閱讀材料思考探究分組交流閱讀思考交流分享感悟觀看視頻認(rèn)真思考分組討論交流通過(guò)視頻故事分析，引導(dǎo)學(xué)生懂得禮的含義及其表現(xiàn)。懂得禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。引導(dǎo)學(xué)生明白生活細(xì)微之處，處處見(jiàn)禮儀，字字顯禮貌的道理，學(xué)會(huì)在生活小事注重禮貌禮儀。懂得文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)小區(qū)不文明、不講禮的行為提出自己的思考和認(rèn)識(shí)，找出這些行為產(chǎn)生的原因，以及帶來(lái)的不良影響。引發(fā)學(xué)生思考社會(huì)中人與人之間需要相互尊重，文明有禮，才能更好創(chuàng)建和諧社會(huì)。通過(guò)人物形象分析，激發(fā)學(xué)生意識(shí)到文明有禮對(duì)國(guó)家而言的重要性。通過(guò)具體事例引入我們?cè)撊绾巫鑫拿饔卸Y的人。通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生在生活中注重自己的言行舉止，做文明有禮的人。進(jìn)一步感悟做文明有禮的人，要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起一起帶動(dòng)大家創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)。課堂練習(xí)1.我們對(duì)人有禮貌，表現(xiàn)在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養(yǎng)，主要表現(xiàn)為（D）①語(yǔ)言文明②儀表端莊③舉止文明④盛氣凌人A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③2.大作家夏衍老人臨終前感到身體十分難受，秘書(shū)就說(shuō)：“我去叫大夫?！辈涣侠先思捌淦D難地說(shuō)了一句：“不是‘叫’，而是‘請(qǐng)’?！币粋€(gè)“請(qǐng)”字告誡我們：在人際交往中要（C）A．舉止端莊B．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)C．待人禮貌D．學(xué)會(huì)妥協(xié)思考回答檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況課堂小結(jié)1：“禮”體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)?！岸Y”主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2:文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。3:做文明有禮的人，要態(tài)