關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案

關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。幼兒園要針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，樂(lè)觀開展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí)。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案1

活動(dòng)時(shí)間：20、12、22

活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳

活動(dòng)組織者：張琿娟

活動(dòng)主持人：李友花

現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李靜

參與人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員

一、教研活動(dòng)背景：

我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。詳細(xì)表現(xiàn)為：老師觀看評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);老師反思訓(xùn)練行為不夠準(zhǔn)時(shí)。

在區(qū)教研組參與活動(dòng)時(shí)，張老師推舉了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過(guò)閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的老師解決一些問(wèn)題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，關(guān)心老師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。3、幫助老師作出教學(xué)決策，老師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也關(guān)心老師了解自己正在教什么?需要連續(xù)做哪些事?······

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫

讀書筆記。2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園進(jìn)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、班級(jí)組制定出本年齡段的進(jìn)展檢核表。c、各班制定適合自己班的進(jìn)展檢核表。)

在檢核表試行中，我們將檢核表和觀看筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今日就來(lái)溝通，我們?nèi)绾我罁?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?使大家的閱歷得以共享。

二、本次教研活動(dòng)的核心話題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?

三、教研活動(dòng)的目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探究、溝通如何運(yùn)用相宜的觀看方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

2、通過(guò)溝通、歸納、提升，溝通如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的進(jìn)展現(xiàn)狀。

3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀看分析，培育老師制定有關(guān)觀看標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的力量。

三、教研預(yù)備：1、兩位位老師預(yù)備好的案例。

2、組員前期閱歷：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀看記錄的章節(jié)。

3、各班的檢核表正在試行中。

四、教研過(guò)程：

(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：00--9：50)

1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標(biāo)，引出教研議題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?

2、爭(zhēng)論溝通：

話題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些相宜的觀看方法可以關(guān)心我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?

老師溝通觀看記錄的方法。

關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生平安，綜合整治校內(nèi)平安隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣闊師生人身財(cái)產(chǎn)平安和同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞主題及有關(guān)平安的熱點(diǎn)問(wèn)題，依據(jù)本園實(shí)際狀況，集中開展一個(gè)周(3月27日—4月1日)的平安訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立平安意識(shí)，把握平安學(xué)問(wèn)，提高自護(hù)自救力量，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)平安工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年3月27日—4月1日

四、活動(dòng)主題

強(qiáng)化平安意識(shí)，提升平安素養(yǎng)。

五、活動(dòng)支配

1、聽一聽：

以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解

2、看一看

懸掛一幅平安訓(xùn)練主題宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ);

3、談一談

通過(guò)老師的講解，談一談身邊的平安隱患，以及如何提高自救

自護(hù)力量，深化幼兒平安訓(xùn)練的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

4、練一練

在平安訓(xùn)練周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將平安訓(xùn)練日活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園共同做好平安工作，同時(shí)提示家人留意平安。

6、畫一畫

開展以平安為主題的美術(shù)課

7、查一查

①組織一次全園性的平安大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作。

六、活動(dòng)要求

1、依據(jù)要求，全體老師親密協(xié)作，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣揚(yáng)欄等訓(xùn)練陣地，開展平安訓(xùn)練主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、通過(guò)豐富多彩的平安訓(xùn)練活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，不斷提高師生自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

4、幼兒園結(jié)合平安訓(xùn)練周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的平安檢查，預(yù)防校內(nèi)平安事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

訓(xùn)練史是平安的前提，平安是訓(xùn)練的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的平安訓(xùn)練工作貫穿于幼兒園訓(xùn)練的全過(guò)程，落實(shí)人人參加的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

以“”重要思想為指導(dǎo)，以平安法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，連續(xù)完善幼兒園平安管理責(zé)任制，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以“學(xué)校工作無(wú)小事，平安工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本動(dòng)身點(diǎn)，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯(lián)合.各方面力氣，切實(shí)做到幼兒園師生平安，防患于未然，切實(shí)保障廣闊師生人身財(cái)產(chǎn)平安和幼兒健康成長(zhǎng)。

二、訓(xùn)練目的

通過(guò)開展“幼兒園平安訓(xùn)練周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園平安訓(xùn)練工作，關(guān)心幼兒園小伴侶樹立平安意識(shí)，把握平安學(xué)問(wèn)，提高自我愛護(hù)和自救力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。動(dòng)員全.共同關(guān)注幼兒園平安工作，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對(duì)幼兒造成的損害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則

幼兒園平安訓(xùn)練要遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注意實(shí)踐性、有用性和實(shí)效性。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺相宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅(jiān)持集中訓(xùn)練和日常生活滲透相結(jié)合;理論訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;學(xué)問(wèn)訓(xùn)練與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校訓(xùn)練與家庭、.訓(xùn)練相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地關(guān)心他人相結(jié)合。

四、訓(xùn)練內(nèi)容

(一)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容

1、園內(nèi)平安訓(xùn)練。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

(1)、禁止幼兒擅自離開活動(dòng)室和幼兒園。

(2)、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避開沖撞，謹(jǐn)防幼兒因玩耍玩耍引起碰傷、摔傷。

(3)、加強(qiáng)戶外體育平安訓(xùn)練，教會(huì)幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提示幼兒不玩危急嬉戲，杜絕因玩具造成的損害。

(4)、要加強(qiáng)外出活動(dòng)平安訓(xùn)練，讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)留意的平安事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確?；顒?dòng)過(guò)程不發(fā)生任何意外損害事故。

(5)、要注意幼兒心理健康訓(xùn)練和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和削減幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通平安訓(xùn)練。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等訓(xùn)練，避開交通事故發(fā)生。

3、消防平安訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒不玩火和危急品，讓幼兒知道簡(jiǎn)潔的滅火常識(shí)，知道火警電話和報(bào)警的方法，加強(qiáng)自救與逃命、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等訓(xùn)練，使廣闊師生做到人人懂消防學(xué)問(wèn)、人人有消防意識(shí)，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)損害。

4、衛(wèi)生防病和飲食平安訓(xùn)練。知道不吃不潔凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、自然災(zāi)難防范訓(xùn)練。要加強(qiáng)對(duì)幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的訓(xùn)練，確保把自然災(zāi)難損失降到最低限度。

(二)、平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容：

1、防火、用電、煤氣平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆品進(jìn)園。訓(xùn)練幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

(2)、訓(xùn)練幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

(3)、訓(xùn)練孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

(4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口;

(5)、防止觸電事故。對(duì)幼兒進(jìn)行平安用電訓(xùn)練，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器四周玩耍;

2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)、要訓(xùn)練孩子不亂吃零食，專杯專用;

(2)、不吃生疏人和來(lái)歷不明的食品。

(3)、留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規(guī)章宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)、幼兒遵守訓(xùn)練規(guī)劃。

(2)、訓(xùn)練幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

4、學(xué)習(xí)嬉戲活動(dòng)平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)、訓(xùn)練幼兒在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)應(yīng)聽老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。

(2)、到公共場(chǎng)所參與巡游，外出漫步?????或戶外活動(dòng)時(shí)，聽老師(或者大人)的話，不得任憑離開集體，有事應(yīng)告知老師。

(3)、訓(xùn)練幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

(4)、訓(xùn)練幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防丟失等防衛(wèi)、呼救學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)、訓(xùn)練孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”。

(2)、訓(xùn)練幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

(3)、訓(xùn)練幼兒不隨便輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。

(4)、訓(xùn)練幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛護(hù)自己。

6、防自然災(zāi)難學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)、加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)難的熟悉，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危急性。知道在雨天中不躲在樹下等危急的地帶。

(2)、知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危急地帶，防止幼兒溺水。

(2)、到野外旅行或漫步?????時(shí)不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

五、活動(dòng)形式：

1、幼兒園開拓平安宣揚(yáng)欄，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長(zhǎng)普及平安學(xué)問(wèn)，營(yíng)造事事講平安的氛圍。

2、開展平安訓(xùn)練周活動(dòng)。各班組織平安主題訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)早談、集中訓(xùn)練、嬉戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我愛護(hù)的力量。

3、以班級(jí)為單位開展平安訓(xùn)練專題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)。

4、組織全園師生進(jìn)行消防逃命自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。

六、活動(dòng)要求：

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)安工作納入全年方案，制定詳細(xì)的平安訓(xùn)練方案，落實(shí)詳細(xì)負(fù)責(zé)人，嚴(yán)密組織。

2、形式多樣，講究實(shí)效。

3、作好總結(jié)

4、長(zhǎng)效管理，常抓不懈。幼兒園要把平安訓(xùn)練滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增加孩子的平安意識(shí)。

總之，訓(xùn)練是平安的前提，平安是訓(xùn)練的目的。幼兒園要把平安管理納入到目標(biāo)管理之中，建立平安訓(xùn)練的長(zhǎng)效機(jī)制，警鐘常鳴，做到平安訓(xùn)練制度化，常?；茖W(xué)化，確保幼兒園小伴侶在平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案4

幼兒健康訓(xùn)練是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的訓(xùn)練，也是向幼兒進(jìn)行愛護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的訓(xùn)練。中班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。我們將供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，我們將豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的學(xué)問(wèn)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次，身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。

第三，敬重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保育幼兒的同時(shí)，關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活自理技能，熬煉自我愛護(hù)力量。

第四，結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行健康訓(xùn)練活動(dòng)。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我愛護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外嬉戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格熬煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行

最終，在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。詳細(xì)措施：

一、體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做嬉戲

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、基本體操

會(huì)聽音樂(lè)做仿照操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈;會(huì)和同伴合作完成簡(jiǎn)潔的集體舞。

3、體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育器材;會(huì)拍球、接拍球;會(huì)一物多玩。

4、情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及嬉戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理力量的培育

會(huì)開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三、自我愛護(hù)

有初步的平安和健康學(xué)問(wèn)，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己;了解過(guò)公路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要留意平安;關(guān)心幼兒了解生活起居方面的平安學(xué)問(wèn);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

關(guān)于幼兒園健康訓(xùn)練的活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅(jiān)固樹立“健康第一”的觀念，仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。

3、加大健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)力度，健康訓(xùn)練開課率達(dá)100%，幼兒健康學(xué)問(wèn)考核知曉率達(dá)100%。

4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。

5、準(zhǔn)時(shí)掌握?qǐng)@內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病