2021下學(xué)期教研工作計(jì)劃與2021下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文

2021下學(xué)期教研工作計(jì)劃與2021下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文2021下學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以深入實(shí)行素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學(xué)計(jì)劃和師校教研工作需要為指導(dǎo)，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教課能力為主旨，以提高教課質(zhì)量為最后目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，經(jīng)過教研工作推進(jìn)教課活動(dòng)的展開，提高學(xué)校的教課質(zhì)量。二、工作目標(biāo)建立責(zé)隨意識(shí)，自覺參加教研活動(dòng)，形成優(yōu)異的教科研氣氛。經(jīng)過教研培訓(xùn)，更新教課理念，改良教課方式，形成合適學(xué)生的教課模式。踴躍參加教研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教課能力。三、工作思路與要點(diǎn)增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。以教研為主線，立足校本教研。展開形式多樣的教研活動(dòng)，提高教課能力。四、主要工作與舉措（一）增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教育處下發(fā)資料；二是教研組依據(jù)本組的特色去學(xué)習(xí)；三是自學(xué)與本科有關(guān)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中把要點(diǎn)放在目前教課理念代更新，對(duì)新課標(biāo)正確理解和教課方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼勤學(xué)習(xí)筆錄，組長(zhǎng)每個(gè)月檢查一次。教育處一致檢查兩次。持續(xù)達(dá)成培訓(xùn)工作（1）校本培訓(xùn)，經(jīng)過三個(gè)不一樣層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。持續(xù)教育培訓(xùn)以計(jì)算機(jī)和多媒體應(yīng)用為主，主要表此刻計(jì)算機(jī)和多媒體的正確應(yīng)用。力求在期末___%教師能嫻熟操作，___%教師可以嫻熟制作課件。（2）出門培訓(xùn)，持續(xù)供給更多的出門學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽評(píng)課、商討、觀摩優(yōu)異課參加各樣學(xué)習(xí)、傾聽專家報(bào)告及講評(píng)等，出門學(xué)習(xí)教師要填勤學(xué)習(xí)記錄和出門學(xué)習(xí)報(bào)告單上交教育處存檔并實(shí)時(shí)在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。（二）增強(qiáng)備課研究1.___備課要以教研組或同科為單位，___備課要點(diǎn)放在三維目標(biāo)確立上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計(jì)上。2.___備課要做到“四定”即準(zhǔn)時(shí)間、定地址、定內(nèi)容、定講話人。在組內(nèi)議論后形成框架性教課設(shè)計(jì)，教課設(shè)計(jì)應(yīng)表現(xiàn)“四一致”原則，即一致學(xué)習(xí)目標(biāo)，___學(xué)構(gòu)造，一致課件，一致聯(lián)系的設(shè)計(jì)。個(gè)教研組組長(zhǎng)對(duì)每次___備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。（三）在教研中，以研促教在講堂教課研究方面，教師可聯(lián)合各年級(jí)教課特色擬訂切合自己實(shí)質(zhì)條件的教課模式，在教課中展開課題研究。增強(qiáng)講堂教課指導(dǎo)，教育處常常有目的、有針對(duì)性的聽課，實(shí)時(shí)反應(yīng)、共同研究、改良方法、促使教課。主管教課副校長(zhǎng)每周聽課許多于___節(jié)、教育主任許多于___節(jié)。(四)展開形式多樣的教研活動(dòng)，提高教課能力本學(xué)期主要展開以下幾個(gè)活動(dòng)。組內(nèi)報(bào)告課活動(dòng)。時(shí)間為___月下旬至___月底，每人一節(jié)報(bào)告課，要求盡量在“四室”上，教育處一致安排，課后把報(bào)告課教課設(shè)計(jì)上交存檔。2聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師達(dá)成組內(nèi)及校___的聽評(píng)課任務(wù)，要有聽評(píng)課記錄。主題研究活動(dòng)，每位教師確立一個(gè)研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上表現(xiàn)主題，在教課中實(shí)行主題研究方案，期末寫出主題研究報(bào)告。示范課活動(dòng)。在___月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教課手段個(gè)上一節(jié)示范課，充散發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)換全體教師的踴躍性。本學(xué)期在各教研組寬泛展開教課基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（五）踴躍參加科研活動(dòng)除研究組的教研主題外，學(xué)校仔細(xì)做好___市“__五”規(guī)劃課題：小學(xué)英語分層教課和體育教課中學(xué)生自我鍛煉能力培育的研究的驗(yàn)竣工作及小學(xué)英語“四位一體”的實(shí)驗(yàn)工作。（六）仔細(xì)達(dá)成“__五”時(shí)期的持續(xù)教育各項(xiàng)任務(wù)。（七）充散發(fā)揮教研組的作用各教研組要擬訂好計(jì)劃，做好以下工作：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組內(nèi)報(bào)告課和聽評(píng)課工作。記好校本教研活動(dòng)記錄，內(nèi)容有：教研計(jì)劃、三項(xiàng)專題研究、四次___備課、全部報(bào)告課、兩次質(zhì)量剖析等等。4.___好組員參加學(xué)校___的教研活動(dòng)。實(shí)時(shí)采集教師資料并一致上交到教育處。達(dá)成好對(duì)本組各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)。2021下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高講堂效率為核心，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)校整體教課工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，弘揚(yáng)生物組優(yōu)異傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地增強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。二、主要工作（一）、教研組建設(shè)方面1．深入學(xué)習(xí)課改理論，踴躍實(shí)行課改實(shí)踐。①．以七、八年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教課實(shí)踐。②．充散發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教課實(shí)踐有機(jī)的聯(lián)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真實(shí)實(shí)現(xiàn)教課質(zhì)量的全面提高。增強(qiáng)教課過程，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高講堂效率。配合教務(wù)處抓好五關(guān)⑴備課關(guān):(電子教課設(shè)計(jì)、手寫)要表現(xiàn)課改理念，倡導(dǎo)寫教后反省，實(shí)時(shí)改正和完美教課過程，重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與累積。⑵上課關(guān):仔細(xì)上好每節(jié)課，向___分鐘要質(zhì)量，力求在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。⑶作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)實(shí)時(shí)批閱，有針對(duì)性指導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特色實(shí)時(shí)調(diào)整教課方法和進(jìn)度。⑷復(fù)習(xí)關(guān)：增強(qiáng)知識(shí)整理與歸類，著重知識(shí)檢查與落實(shí)。⑸評(píng)論關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)論，以保證給學(xué)生一個(gè)公正、公正的時(shí)機(jī)。（二）、慣例教課方面1．增強(qiáng)教研組建設(shè)：仔細(xì)履行組內(nèi)教研制度，雙周三第___節(jié)課為生物教研時(shí)間，做到每次教研活動(dòng)有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實(shí)效。2．教研組增強(qiáng)___備課：共同剖析教材,研究教法,商討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭，準(zhǔn)時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教課做到有的放矢，把握要點(diǎn)打破難點(diǎn).3．踴躍展開聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師均勻每周聽起碼一節(jié)課，鼎力倡導(dǎo)組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，使每位教師都能迅速進(jìn)步，提高教課水平。4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每個(gè)月進(jìn)行一次網(wǎng)上教