籃球原地運(yùn)球說課稿

.適用文檔.籃球運(yùn)球講課稿一、指導(dǎo)思想〔課的設(shè)計(jì)理念〕堅(jiān)持健康第一、以學(xué)生展開為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培育優(yōu)秀的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中相互合作、共同研究、體驗(yàn)成功的樂趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，培育競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和參加的踴躍性，抵達(dá)更好的鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生的身心全面、健康展開。二、教材剖析籃球是少年少兒十分喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它所擁有的集體性、抗衡性、競(jìng)爭(zhēng)性等特色，能夠激發(fā)學(xué)生踴躍進(jìn)步、勇于拼搏的精神，培育遵紀(jì)守紀(jì)、勤苦堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德質(zhì)量。同時(shí)它所特有的游戲性、興趣性易于吸引學(xué)生，能很好的表達(dá)新課標(biāo)下的體育教課理念。三、學(xué)情剖析本次課的講課對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們的年紀(jì)為13-14歲左右。個(gè)性天真開朗，模擬能力強(qiáng)，愛顯現(xiàn)自我。對(duì)新惹禍物好奇心強(qiáng)，身體素質(zhì)較好，并擁有必定的察看能力，關(guān)于新技術(shù)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但他們的自我拘束能力和控制能力也較差，關(guān)于一個(gè)事物的注意力不長久，這些對(duì)講堂教課都有必定的影響，在教課過程中要惹起必定的注意。那么，依據(jù)學(xué)生的生理與心理展開的特色，我主要經(jīng)過各樣發(fā)問、示范、互動(dòng)、競(jìng)賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得風(fēng)趣、豐富。經(jīng)過啟迪思想、解說示范、教課競(jìng)賽等方法來達(dá)成教課任務(wù)。四、教課目的1、認(rèn)知目標(biāo)：初步成立原地運(yùn)球和前進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作觀點(diǎn)2、技術(shù)目標(biāo)：80%的學(xué)生能運(yùn)用正確的手型和兩種運(yùn)球的根本技術(shù)3、感情目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培育學(xué)生戰(zhàn)勝困難，團(tuán)結(jié)互幫，參加運(yùn)動(dòng)的熱忱，展開個(gè)性，踴躍進(jìn)步的精神。五、教課要求及重難點(diǎn)要點(diǎn)：手觸球的部位要適合，學(xué)會(huì)按壓的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用手的感覺控制球，前進(jìn)間拍球要做得手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。六、教法剖析1、啟迪思想；讓學(xué)生自己來談?wù)勥\(yùn)球要領(lǐng)讓，經(jīng)過啟迪讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)籃球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、解說示范：教師解說示范是體育教課常用的方法之一，教師帶有啟迪性地講解示范，不單能使學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動(dòng)作觀點(diǎn)，并且還可以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行思想，惹起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。..適用文檔.3、教課競(jìng)賽：充散發(fā)揮學(xué)生潛能及參加的踴躍性，采納運(yùn)球接力競(jìng)賽，在根本掌握運(yùn)球技術(shù)的根基上讓他們適合競(jìng)爭(zhēng)，這切合籃球自己的特色，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱高漲，在比勝過程中既學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)、鍛練體能，又和同學(xué)團(tuán)聯(lián)合作，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都獲得提升。七、學(xué)法剖析主要采納練習(xí)法，包含分解動(dòng)作練習(xí)法、集體練習(xí)法、分組自練習(xí)法。愛因斯坦說的好：“興趣是最好的老師〞，讓他們?cè)凇皩W(xué)中練〞、“練中學(xué)〞，兩者要有效聯(lián)合，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，踴躍參加本節(jié)課的活動(dòng)中來。八、教課過程〔一〕開始準(zhǔn)備局部〔8分鐘〕分為兩個(gè)內(nèi)容:一是講堂慣例內(nèi)容，包含。二是準(zhǔn)備局部，包含熱身跑、徒手操和球性練習(xí)。這樣安排為學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損害的發(fā)生?！捕掣揪植俊?7分鐘〕這一局部是本課的核心局部，也是經(jīng)過教、學(xué)、練讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球技術(shù)的方法，并聯(lián)合游戲練習(xí)，全面展開學(xué)生的身體。示范直觀教課法：1、原地運(yùn)球動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，兩腳開立，兩腳曲折，上體前傾，五指自然分開，用手指觸球〔手心空出〕，以肘關(guān)節(jié)為軸，臂上下屈伸，當(dāng)手觸球時(shí)，小臂和手段有一個(gè)隨球向上的緩激動(dòng)作，爾后小臂下伸，手段向下按壓將球拍向地面。這樣頻頻進(jìn)行。、前進(jìn)間運(yùn)球〔走動(dòng)和跑動(dòng)運(yùn)球〕動(dòng)作：向前運(yùn)球時(shí)，按拍球的后上方，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球進(jìn)行，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方。跑步的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。手、臂的動(dòng)作與原地運(yùn)球同樣?！?〕上下運(yùn)球用單手高或低運(yùn)球，可用不一樣的速度運(yùn)球。要求不可以丟球，也不可以撞到其余..適用文檔.同學(xué)〔2〕小場(chǎng)所運(yùn)球，運(yùn)球空間可愈來愈小〔3〕學(xué)生顯現(xiàn)技術(shù)，教師賜予評(píng)論〔4〕教師評(píng)論學(xué)生練習(xí)并指出存在的主要錯(cuò)誤。運(yùn)球時(shí)要隨時(shí)糾正低頭運(yùn)球，手指并攏運(yùn)球，以及掌心拍球等錯(cuò)誤動(dòng)作。3、運(yùn)球接力競(jìng)賽規(guī)那么：分為四組進(jìn)行競(jìng)賽，每組一球。原地運(yùn)球5下，運(yùn)球繞過標(biāo)記筒運(yùn)球返回把球遞交給下一位同學(xué)回到隊(duì)尾。最初達(dá)成的為勝。目的是依據(jù)本課的內(nèi)容安排這個(gè)游戲，再次牢固運(yùn)球技術(shù)。同時(shí)也培育學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)聯(lián)合作能力。〔三〕結(jié)束局部〔5分鐘〕配用輕音樂進(jìn)行放松。學(xué)生站成內(nèi)外兩圈，教師提示放松部位，頸、肩、臂、腿等部位放松。要修業(yè)生在