骨干教師證書模板

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加入教導工作轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)二十個年頭，從一名悄悄無聞的小教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己領會，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、堅強信念，獻身教導

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教導法》、《教師法》等相關教導法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責任心承受艱苦任務;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去模范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。

二、理論引領，不斷學習，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是學識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我領會地熟悉到：學識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的教師，務必敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去喜歡生命、喜歡生活、喜歡事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學習。

與此同時，我還留心閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日專心研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志。從思想上、理論上熟悉到"為人之師，務必德高為范'。適應數(shù)字化革命給教導帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。

三、愛崗敬業(yè)，熱心飽滿，全身心投入教導教學工作

1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師表達自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。

本著"一切為了學生，為了學生的一切'的教導理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教導中，研究課堂，研究學生。在加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦方面，用心設計符合學生年齡特點的系列教導活動。我以學生活動為主體，以"打造溫馨班級、構建溫馨樂園'為活動宗旨，積極探索，努力實踐。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日"國慶節(jié)'舉行了"講故事'、舉行了愛國主義教導的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日"中秋節(jié)'舉行了"猜燈謎'、"歡慶中秋節(jié)'的活動。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把全體的溫馨、喜悅的瞬間永遠保存下來。

2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過："假設你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使每日上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務，那么就理應引導教師走上科研的道路上來。'這足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小貫穿中遇到的問題，斟酌并在教學實踐中不斷提升，課堂教學中提防延遲和貫穿。

四、存在問題

作為一名學校的骨干教師，我認為我理應是一名聰慧型，科研型的教師，是有實力、有才能、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教導是一門科學，我們不能只停留在學識的傳授上，而理應進展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、進展每個學生的天性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我務必不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學閱歷，才能真正成為實際教導教學工作意義上的優(yōu)秀教師。

五、提升措施

一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、實時總結(jié)，將自己平日積累的閱歷、有價值的斟酌、實時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生賦予更多地關注，使他們在原有根基上有更大提高。

4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學聰慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果舉行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

回想總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些勞績，但勞績只能代表過去。

為了能在以后的工作中