牛津譯林版三年級上冊Unit 1 Hello!【三】 教案

牛津譯林版英語三年級Unit1第三課時教學設計課題Hello!單元Unit1學科英語年級三學習目標情感態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)學生學英語用英語的興趣。能力目標學生能夠聽懂、會說、會表演課文內容；在特定語境下能夠自我介紹和相互問好。知識目標熟練掌握打招呼的用語;掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的書寫及發(fā)音。重點復習鞏固一般疑問句及答語；字母Aa,Bb,Cc,Dd的書寫難點字母書寫筆順。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.老師用英語和同學們簡單的打招呼。2.Let’swatch.出示幻燈片第2頁，觀看動畫Hi,Nancy.模仿試唱英文歌曲。3.Let’ssay.想一想這兩個問題：從歌曲中你聽到哪些打招呼的用語？你還會用哪些話來問好呢？觀看兒歌動畫，復習鞏固句型：學唱兒歌，注意打招呼的句子。使學生在輕松的環(huán)境下快速投入到學習中。講授新課1.Singtime.(1)出示幻燈片第4頁，學生快速瀏覽歌詞然后老師播放錄音，學生跟唱。(2)Let’swatch.觀看Flash，學生邊看邊模仿。(3)Let’ssingtogether.全班分兩組進行對唱比賽，看哪組學生聲音洪亮，發(fā)音到位！對于表現(xiàn)出色的學生小組給予表揚。2.Checkouttime.(1)看課文圖片，嘗試將對話補充完整。學生自由發(fā)言，鼓勵學生大膽說英語。然后老師播放錄音，填寫正確的句子。(2)觀看Flash，再次核對答案，同時模仿語音語調。(3)同桌兩人一組練習對話，并表演。(4)Pairwork.兩位學生選擇喜歡的玩偶進行如下對話練習,（每組學生至少進行三組對話，問候用語不得重復。）3.Lettertime.(1)老師出示字母卡片，告訴學生從今天開始我們將進行26個英文字母的學習，這節(jié)課學生Aa,Bb,Cc,Dd.然后打開Lettertime動畫卡通版，認識字母，學生跟讀字母模仿讀音。(2)老師播放每個字母的讀音學生跟讀?？凑l讀音準確。(3)觀看動畫學習字母的書寫，注意書寫筆順。(4)Let’splay.“找朋友”規(guī)則：1.八位同學站成一排，老師發(fā)給每人一張Aa-Dd大小寫字母卡片。(5)Let’swatchandplay.播放視頻，做游戲：ColorA，B，CandD動畫游戲，并跟讀游戲中出現(xiàn)的單詞。4.Tickingtime.檢測本單元的句型和字母的學習：要求：小組成員相互檢查！比一比誰獲得的星最多！5.完成幻燈片中相應的課堂練習.6.Summary根據(jù)板書復述今天學習的內容。7.Homework.1.WriteAa-Ddfivetimes.2.Singthesong.聽錄音，學唱歌曲；積極回答問題，積極開展小組活動，并進行表演；字母學習，嚴格按照書寫筆順進行書寫；積極投入到游戲中。使學生樂于模仿，敢于開口，在游戲的歡快氣氛中學到應掌握的知識。課堂小結這節(jié)課的教學任務目標主要是學生鞏固本單元的重點問候語。通過兒歌的學習，句型的反復練習使學生熟練掌握句型。字母的學習通過動畫視頻講解，組織各種游戲來鞏固，學生學習興趣濃厚；練習活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，學生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學習任務，達到預定的教學目標。板書Unit1Hello!1.字母Aa,Bb