牛津譯林版一年級上Unit 5 A cherry,please第一課時 教案

牛津譯林版英語一年級上Unit5Acherry,please第一課時教學設(shè)計課題Acherry,please(1)單元Unit5學科英語年級一年級上學習目標1.能聽懂、會說、會讀banana,peach,cherry,grape,please發(fā)音準確。2.能聽懂、會說、會讀句型和日常用語:Acherry/grape/…please,OK.Thankyou.Look!Ha!Ha!重點1.能聽懂、會說、會讀banana,peach,cherry,grape,please發(fā)音準確。2.能聽懂、會說、會讀句型和日常用語:Acherry/grape/…please,OK.Thankyou.Look!Ha!Ha!難點1、句型:…please的用法和語調(diào)。2、詞匯:cherry,grape,please,thank的讀音。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課一、quickresponse通過展示圖片讓學生快速說出單詞，以鞏固所學的單詞。二、Review1.T出示圖片問Isthisapuppy?S1:No.Thisisateddy.2.T出示圖片問Isthisabag?S2:Yes.3.T出示圖片問Isthisabox?S3:Yes.4.T出示圖片問Isthisapuppy?S4:Yes.5.T出示圖片問Isthisanapple?S5:Yes.T:Doyoulikefruit?Ss:Yes.三、Let’slearn1.T展示圖片，然后讓學生跟讀新單詞acherry同法學習新單詞abanana,apeach,agrape,.通過游戲方式練習句型能夠配合老師復習句型:Isthisa…?Yes./No.學習新單詞，并會跟讀。在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內(nèi)容。對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeT出示Storytime圖片1，引導學生看圖學生聽錄音跟讀，提醒學生注意模仿語音、語調(diào)。播放錄音，要注意讀出故事中人物的心情哦！學生分小組分角色朗讀。學生小組上臺表演對話。聽Storytime錄音，學生跟讀。根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進行對話表演。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、Let’slearn---OK.---Thankyou.四、Playthegame.1.閃電游戲，見到閃電說NO，見到單詞或句子快速讀出。五、Playthegame讓學生能夠說出圖片的英文。六、Exercises將單詞與相應(yīng)的圖片連線。五、Summary句型：--Acherry,please.--OK.--Thankyou.六、Homework1.學寫單詞cherry,peach,banana,grape.2.同桌之間練習對話--Acherry,please.--OK.--Thankyou.播放課文錄音時，模仿語音語調(diào)；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀Storytime并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進行對話表演。同桌練習句型能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習。引導學生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學習，加深印象。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。能夠達到復習新句型，加深學生記憶。課堂小結(jié)大部分學生還坐不住，對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導學生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內(nèi)容，只有在提高學