專題01WeleUnit單句語法填空-2019必修第一冊

2022-2023學(xué)年高一英語單句語法填空訓(xùn)練專題01WelcomeUnit單句語法填空Soyoumaybeabletoconcentratephotographylaterifyou'reinterested.The(organize)giveskidsthechancetofbcusonataskandcompleteit.Hisbehaviourtodaymakesmechangemyoriginal(impress)ofhim.ThesearcEngishtextbooksspecially(design)forprimaryschoolstudents.Much(impress)byherdiligence,thebankerhasdecidedtosponsorhertillshegraduatesfromcollege.Applicantsmustreachtherequiredcriteriaandpay(register)leesbeforetheyareadmittedto(heclub.Thetigerlooked.butLilywasn't.(frighten)Thenoiseisvery.Peterhasbecome.(annoy)Withhisattention(concentrate)onabook,hedidn'tnoticemecomein.Clearlyandthoughtfullywritten,thebookinspires(confident)instudentswhowishtoseektheirownanswers.Itisworth(explore)otherwaysofsolvingthisproblem.(personal)playsakeyroleinsociallearninginanimals.Heappearedrelaxedand(confidence)beforethematch.Agroupofscientistsaregoingtotakeadvantageofthistour(explore)theunknownregion.Thechildrenwerewarnedofnotbeingtoo(curiously)aboutthingstheyarcnotsupposedtoknow.TheForbiddenCityisthemost(impress)architectureI'veseenonthistrip.Igot(he(impress)thatshewasn'tveryhappywithherjob.ifsomebodydecidestobreaktherestrictions?Hesetupawelfare(organize)tenyearsago.Now,hehasmadeagreat(achieve)andheisalsoarespectablebusinessman.Weallfeel(inspire)byhisdeedsand(kind).Sewingisconsidereda(male)occupation.Herunstwosoftware(company).Youshouldbe(formal)(rainedifyouwanttowinaprizeinthecompetition.Peoplecaneithergivethemasgiftstotheirfriendshang(hemintheirownhomes.Iamlookingforwardto(receive)yourearlyreply.Youcanshareyourchildrens(curious)andhaveadiscussionwiththem.Somepeoplefeel(annoy)attheloudnoisemadebythesupermarket.Ourschoolhassetupanewstudent(organise)tobetterservethestudents.Thesedisastersmadeeveryonesadand(disappoint),butthedesire(explore)theuniverseneverdied.Iamlookingtoreturningtoschoolsoon,forIhavestayedathomefbramonthbecauseofillness.Anumberof(company)arenowworkingonbringing5Gtothemarket.Shegaveaseriesof(lecture)onmodernpoetryatTheUniversityofManchester.Thetwo(organize)worktogethertoraisepublicawarenessofwaterpollution.Thebestapproachto(explore)thepuzzleistokeepyoureyesopen.Thestudentswere(curiosity)aboutthepeoplewholivedupstairs.Heislookingforwardto(practice)thenewmusic.Ourschooloffersmanyclasses.Nowisthetime(experiment)indifferentfieldsofstudy.Hehasaveryoutgoing(personal)andmakesfriendsveryeasily.IhavetoldmyselfafterthefailurethatI'llconcentratemorestudy.Welikeherverymuch,becausesheteachesuswellandisvery(friend)tous.Theyhavenotyetreportedontheir(experiment).Tomalwaysdreamsof(explore)theouterspaceoneday.Myfatherimpressedmetheimportanceofhardwork.Deepworrybegantodestroymy(confident).The(frighten)girlburstoutcrying.Textingisaneasyandquickwayforustocommunicate.Butsometimes,peopleget(annoy)whenwaitingforalatereply.WillImakeanyfriendsatnewschool?Whatnoonetalkstome?Thepassageisperfectly(organise)andisneatlywritten,soitwasgraded"Aplus”.Theyweregivenfoodandshelterinexchangework.Atfirst,hewasatalosswhattodo.Soonafterthemeeting,agreatideaflashedhismind.ShandongUniversityhas(campus)inbothJinanantiWeihai.TuYouyouis(nation)knownforherwinningtheNobelPrize.He(flash)alightintothedarkcavetoseewhatwasgoingonthere.Irefusetolistencosomeonejuniormetellingmewhattodo.Helacksexperience!She'sseniorme.soIhavetodowhatshetellsme.ThisdictionaryisdesignedadvancedlearnersofEnglish.Bothmalesand(female)shouldhaveequalaccesstoeducationandjobopportunities.Nosmokingisallowedcampus,notevenintheteachers'office.Wehavereducedairpollutionthroughmany(strategy).ChinaandAmericaarenow(rueeconomic(partner).Sothisisit—seniorhighschoollast!參考答案：on【詳解】考查介詞。句意：所以如果你感興趣的話，以后你可以專注于攝影。固定短語concemraleon表示“集中，全神貫注于中故填。anization【詳解】考查名詞。句意：這個組織讓孩子們有機會專注于一項任務(wù)并完成它。作主語，應(yīng)用名詞organization,結(jié)合后文gives可知用單數(shù)。故填organization,,impression【詳解】考查名詞。句意：他今天的行為改變了我對他最初的印象。設(shè)空處在句中受形容詞original的修飾和限定，作動詞change的賓語，故此處需填名詞；結(jié)合句意及提示詞可知，此處應(yīng)填impression,表示"印象故填impression。designed【詳解】考查非謂語動詞。句意：這是專為小學(xué)生設(shè)計的英語教材。分析句子可知，前后動詞之間沒有連詞，空處用非謂語動詞，bedesignedfor表示“為…設(shè)計的“，省略主語和be動詞，用過去分詞作后置定語。故填designed。impressed【詳解】考查非謂語動詞。句意：這位銀行家對她的勤奮印象深刻，決定資助她直到她大學(xué)畢業(yè)。分析句子可知，此處用非謂語作狀語，impress與thebanker為被動關(guān)系，用過去分詞。故填impressedoregisiralion【詳解】考查名詞。句意：申請人必須達到規(guī)定的標準并支付注冊費才能被接納加入俱樂部。register為動詞，意為“注冊”,此處registrationfees為名詞短語，意為'注冊費”,用名詞regisiralion作定語，來說明被修飾詞fees的用途或內(nèi)容。故填registration。frighteningfrightened【詳解】考查形容詞。句意：老虎看起來很嚇人，但莉莉并不害怕。第一空的.主語Thetiger指物，應(yīng)用形容詞frightening"可怕的，令人恐懼的”作表語，第二空的主語Lily指人，應(yīng)用形容詞frightened"害怕的，受驚的”作表語,故填①frightening②frightened。annoyingannoyed【詳解】考查形容詞。句意：噪音很煩人。彼得很生氣。分析句子，第一空填寫形容詞作表語，annoy為動詞，意為“使惱怒”，其形容詞為annoying,意為“煩人的”，修飾物。故第一空填annoying。第二空需要使用形容詞作表語，annoyed為形容詞，意為“惱怒的，生氣的“，修飾人。故填annoyed故答案為annoying和annoyingoconcentrated【詳解】考查非謂語動詞。句意：注意力集中在一本書上，他沒有注意到我進來。分析句子結(jié)構(gòu)，空處作非謂語動詞，concentrate與邏輯主語attention之間是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞形式作賓語補足語。故填concentrated。confidence【詳解】考查名詞。句意：這本書思路清晰且深思熟慮，激發(fā)了希望尋求自己答案的學(xué)生的信心。分析句子可知，空格處應(yīng)用名詞，作“inspires”的賓語，“confident”意為“自信的”，形容詞詞性，對應(yīng)的名詞為“confidence”，意為“信心”，為不可數(shù)名詞。故填confidence。exploring【詳解】考查動名詞。句意：探索解決這個問題的其他方法是值得的。根據(jù)句意和所給的動詞explore可知，該題是考查固定句型Itisworthdoingsomething.（干某事是值得的），該句型中it是形式主語，真正的主語是后面的動名詞短語doingsomething。故填exploring。Personality【詳解】考查名詞。句意：性格在動物的社會學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用。作主語，表示“性格”應(yīng)用名詞personality,結(jié)合plays可知用單數(shù)。句首單詞首字母要大寫。故填Personality。confident【詳解】考查形容詞。句意：賽前他顯得輕松自信。分析句子，設(shè)空處應(yīng)該填寫形容詞與前文的relaxed構(gòu)成并列關(guān)系，作表語。confidence為名詞，意為“自信”，其形容詞為confident。故填confidcntoI。explore【詳解】考查非謂語動詞。句意：一組科學(xué)家將利用這次旅行探索未知區(qū)域。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語動詞，所以空處需要非謂語動詞作目的狀語，所以用動詞不定式。故填I(lǐng)。exploreocurious【詳解】考查形容詞。句意：孩子們被警告不要對他們不應(yīng)該知道的事情太好奇。becuriousabout對好奇，故答案為curious.,impressive【詳解】考查形容詞。句意：紫禁城是我此行看到的最令人印象深刻的建筑。分析句子可知，“architecture”為名詞，前面應(yīng)用形容詞修飾，“impress”意為“給……留下深刻印象”，動詞詞性，“architecture”為物，故空格處應(yīng)用“impressive”，意為“令人印象深刻的“，形容詞詞性，修飾物。故填impressive。impression【詳解】考查名詞。句意：我得到的印象是她對她的工作不太滿意。根據(jù)空前的動詞golIhe可知應(yīng)填名詞形式作賓語，結(jié)合句意，此處的impression應(yīng)用單數(shù)。故填impression。What【詳解】考查固定句型。句意：如果有人決定打破限制怎么辦?分析句意再根據(jù)空格后的if可知，此處用固定句型whatif表示“倘若……”符合語境，且位于句首的單詞首字母要大寫。故填What。）9.organizationachievementinspiredkindness【詳解】考查名詞及非謂語動詞。句意：他十年前成立了一個福利組織。現(xiàn)在，他已經(jīng)取得了很大的成就，他也是一個受人尊敬的商人。我們都被他的行為和善良所鼓舞。根據(jù)句意及所給句子可知，第一空應(yīng)用作setup的賓語，應(yīng)用名詞organizalion”組織“，由空前不定冠詞a可知，應(yīng)用名詞單數(shù)形式；第二空作made的賓語，應(yīng)用名詞achievement"成就“，由空前不定冠詞a可知，應(yīng)用名詞單數(shù)形式；第三空作feel的表語，修飾主語we的感情?，由空后by可知，應(yīng)用過去分詞inspired,表示“被鼓舞的“；第四空與空前deeds并列，作介詞by的賓語，應(yīng)用名詞kindness“善良”，不可數(shù)名詞。故填①organization；②achievement；③inspired；④kindness。female【詳解】考查形容詞。句意：縫紉被認為是女性的職業(yè)?？仗帒?yīng)填形容詞作定語，修飾名詞occupation,結(jié)合Sewing可知,此處指“女性的"，female符合題意。故填panies【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：他經(jīng)營著兩家軟件公司。根據(jù)數(shù)詞two可知，用名詞的復(fù)數(shù)形式。故填companies。formally【詳解】考副詞。句意：如果你想在比賽中獲獎，你應(yīng)該接受正規(guī)訓(xùn)練。副詞formally作狀語，修飾動詞trained。故填formally。or【詳解】考查固定搭配。句意：人們可以把它們作為禮物送給朋友，也可以把它們掛在自己家里。either...or...是固定搭配，意為“或者或者”，故填or。receiving【詳解】考查動名詞。句意:我期待著早日收到你的回復(fù)。lookforwardtodoingsth.(期待做某事)，receive用動名詞形式作賓語。故填receiving。curiosity【詳解】考查名詞。句意:你可以分享孩子的好奇心，并與他們討論。children's(curious)是名詞所有格結(jié)構(gòu)，用抽象名詞curiosity作賓語。故填curiosity。annoyed【詳解】考查形容詞。句意：有些人對超市發(fā)出的巨大噪音感到惱火。分析句子可知，設(shè)空處應(yīng)填形容詞作表語，表示“惱火的"，為形容詞annoyed0故填annoyedoorganisation【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：我們學(xué)校成立了一個新的學(xué)生組織，以更好地為學(xué)生服務(wù)。結(jié)合不定冠詞a,用單數(shù)名詞organisation作賓語。故填organisation。disappointedtoexplore【詳解】考查形容詞和非謂語動詞。句意：這歧災(zāi)難讓每個人都感到悲傷和失望，但探索宇宙的愿望從未熄滅。分析句子可知，空處1前有并列連詞and,and前面用形容詞sad,故空處1也應(yīng)用形容詞，遵循平行結(jié)構(gòu)，結(jié)合語意可知，空處1應(yīng)填-ed結(jié)尾形容詞作賓補修飾everyone,應(yīng)用disappointed；而空處2后的died是謂語動詞，空處勺謂語動詞之間無連詞連接，故空處2應(yīng)用動詞非謂語形式，結(jié)合語意可知，此處考查thedesiretodosth.結(jié)構(gòu)，意為“做某事的愿望”，故空處2應(yīng)用動詞不定式作后置定語，應(yīng)用toexplore。故空處1填disappointed,空處2填toexploreoforward【詳解】考查固定短語。句意：我盼望著早日回到學(xué)校，因為生病我已經(jīng)呆在家里一個月了。由“forIhavestayedathomefbramonthbecauseofillness”可知，句子表示“我盼望著早日回到學(xué)校，因為生病我已經(jīng)呆在家里一個月了"，lookforwardto是固定短語，意為“盼望”。故填panies【詳解】考查名詞。句意：許多公司現(xiàn)在正致力于將5G推向市場。Anumbero「+名詞更數(shù)，表示“大量的"。company為輔音字母+y結(jié)尾的名詞,其復(fù)數(shù)應(yīng)將y變i再加es。故填companies。lectures【詳解】考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：她在曼徹斯特大學(xué)做了一系列關(guān)于現(xiàn)代詩歌的講座。aseriesof表示“一系列”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，lecture是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式是lectures。故填lecturesoorganizations【詳解】考查名詞。句意：這兩個組織共同努力提高公眾對水污染的意識。作主語，表示“組織”應(yīng)用名詞organization,由two修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填organizations。exploring【詳解】考查非謂語動詞。句意：探索謎題的最佳方法是睜大眼睛。作介詞的賓語，explore應(yīng)用動名詞形式。故填exploring。curious【詳解】考查形容詞。句意：學(xué)生們對住在樓上的人很好奇?？仗幾鞅碚Z，表示“好奇”應(yīng)用形容詞curiouSo故填curiousopracticing【詳解】考查動名詞。句意：他期待著練習(xí)新音樂。分析可知,“l(fā)ookforward2…”為固定短語，意為“期待；期盼“，“t?！笔墙樵~，后面接動名詞形式作賓語。故填practicing。toexperiment【詳解】考查非謂語動詞。句意：我們學(xué)校提供許多課程?，F(xiàn)在是時候在不同的研究領(lǐng)域進行嘗試了。表示“是做某事的時候了“句型為nowisthetimetodosth.,應(yīng)填不定式。故填t。experimentopersonality【詳解】考查名詞。句意：他性格外向，很容易就可以交到朋友。根據(jù)句意可知，設(shè)空處被形容詞。ingoing修飾，所以用名詞；被不定冠詞a限定，用名詞單數(shù)作賓語。故填personality。on【詳解】考查介詞。句意：失敗后我告訴自己，我會更加專注于學(xué)習(xí)。分析句子可知，句中涉及固定短語“concentrateon...”，意為“集中注意力于,專注于“，故空格處應(yīng)用介詞"on"。故填on。friendly【詳解】考查固定短語。句意：我們非常喜歡她，因為她教的很好并且對我們非常友好?？崭裎挥赽e動詞后，應(yīng)用形容詞作表語?！癴riend（朋友）”的形容詞為“friendly（友好的）“，故填friendlyoexperiments【詳解」考杳名詞作賓語。句意：他們尚未就他們的實驗提出報告?？崭裎挥诮樵~與物主代詞后，應(yīng)用名詞形式?！霸囼灐笨煞g為experiment指具體的一次實驗時為可數(shù)名詞。根據(jù)句意，這里指他們各自具體的試驗，故填experimentsoexploring【詳解】考查非謂語動詞。句意：湯姆總是夢想有一天去探索外太空。dreamofdoingsth.表示“夢想做某事”，所以空處應(yīng)填動名詞形式，作介詞of的賓語。故填exploring。on【詳解】考查介詞。句意：我的爸爸讓我意識到努力工作的重要性。短語impresssbonsth意為“讓某人意識到某事的重要性”，此處缺少介詞，故填on。confidence【詳解】考杳名詞。句意：深深的憂慮開始摧毀我的信心。該空作destroy的賓語，用名詞，且confidence是不可數(shù)名詞，故填confidence。frightened【詳解】考查形容詞。句意：受驚嚇的女孩突然哭了起來。根據(jù)句意和空后的名詞girl（女孩）可知，此處用形容詞,作定語修飾girl,表示“受驚的“，應(yīng)用frightened,故填frightened。annoyed【詳解】考查形容詞。句意：短信是我們交流的一種簡單快捷的方式。但有時，人們在等待遲到的回復(fù)時會感到惱火。此處為常用表達getannoyed“變得氣惱”，形容詞作表語。根據(jù)句意，故填annoyedoif【詳解】考查固定搭配。句意：我會在新學(xué)校交朋友嗎？假如沒人跟我說話怎么辦？根據(jù)句意以及句首的提示詞what可知，此處考查whatif倘使，假如“這一固定搭配，故填入anised【詳解】考查過去分詞。句意：這篇文章組織得很好，寫得很整齊，所以被評為“A+”。isorganised