蘇教譯林版二年級上冊Unit7 Lets clean up!【一】 教案

牛津譯林版英語二年級上Unit7Let’scleanup!第一課時教學設計課題Unit7Let’scleanup!(1)單元Unit7學科英語年級二年級上學習目標1.能聽懂、會說table,chair,desk,door,window,cleanup,clean，發(fā)音準確。2.能聽懂、并嘗試用Cleanthe...,please對他人發(fā)出指令。3.能理解Storytime部分的內容。4.能嘗試說說自己力所能及的家務或班務勞動。重點1.能聽懂、會說table,chair,desk,door,window,cleanup,clean，發(fā)音準確。2.能聽懂、并嘗試用Cleanthe...,please對他人發(fā)出指令。難點能嘗試說說自己力所能及的家務或班務勞動。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、Leadin1.Singasong教師播放歌曲動畫，讓學生進行模仿歌唱能夠配合老師進行課前歌曲歌唱以及在交流和游戲的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容。對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLet'slearntable,chair,desk,door,window,cleanup,clean，教師呈現單詞，學生跟讀學習Playthegame快速讀出出現的單詞，看到炸彈要說“bomb嘭”過目不忘Storytime教師播放動畫WatchandcircleWhatdotheyclean?Listenandnumber教師請學生聽音標數字()Cleanthewindow,please.()Cleanthedesk,please.()Cleanthechairs,please.()Cleanthedoor,please.()Cleanthetable,please.Let'sread讀一讀7.Let'simitate比一比，誰模仿得更像8.Listenandrepeat三、Summary句型：Cleanthe…please.Welldone.四、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時，模仿語音語調；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀Storytime并根據圖片內容兩人進行對話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習。引導學生用各種形式，變化各種聲調朗讀課文對話，不斷深入學習，加深印象。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。能夠達到復習新句型，加深學生記憶。課堂小結大部分學生還坐不住，對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導學生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容，只