重大版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 6《Its time for PE class》（lesson 1）教案

Unit6It*stimeforPEclass

Lesson1教案1教學(xué)目標(biāo)L知識(shí)與技能:熟練掌握Ifstimeto...Ifstimefor…句型的表達(dá)。能用新句型做簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)。.掌握句子:It'stimetogotobed/getup/havebreakfast/havelunch.并能用這些內(nèi)容組織一段簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，進(jìn)行即興表演。學(xué)會(huì)說(shuō)本課的Chant,并掌握其意思。.能力目標(biāo)：能將itstimeto'、'、itstimefor;;;;運(yùn)用于生活實(shí)際。.情感態(tài)度目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有興趣聽、說(shuō)、讀英語(yǔ)，敢于開口，樂(lè)于模仿,在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹立信心。珍惜時(shí)間。培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。樹立自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與的意識(shí),養(yǎng)成勤于模仿、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,體驗(yàn)合作的成就感。2學(xué)情分析我班上的學(xué)生大都是生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維,。部分學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的日常會(huì)話,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了一定的興趣，但大多數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,在課堂上不積極參與，有的學(xué)生不敢回答問(wèn)題。所以課堂上主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)，積極做.3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握Itstimeto....Itstimefor...句型的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分Itstimeto...Itstimefor;比較句子結(jié)構(gòu):Itstimeto…后跟名詞。Itstimeto、、、、后跟動(dòng)詞短語(yǔ)。意思基本一樣。4教學(xué)過(guò)程.能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組:musicclass、PEclassEnglishclass>breakfast>lunch>dinner.能夠認(rèn)讀句型:Whattimeisit?并做出相應(yīng)的回答:It，s….It'stimefor…/It'stimeto.....能夠聽懂指示語(yǔ)，并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作，如:TimeforbreakfastBrushyourteeth>singanddance>eatanddrinklistenandspeakwashyourface..培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的品質(zhì)和合理安排自己時(shí)間的習(xí)慣。.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：.能聽認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞和詞組:musicclass,PEclass,breakfast,Englishclass,lunch,dinner..對(duì)句型Whattimeisit?It'snineo'clock.型stimefor的理解和掌握。學(xué)時(shí)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：.能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀本課重點(diǎn)詞匯。.句型Whattimeisit?Ws...o'clock.I「stimefbr…的理解和掌握，能將其操練于日常情景對(duì)話中教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step1Warm—up（3mins）1:Warming-up1.GreetingT:Hello,boysandgirls!Hello,MissYu.Howareyou?S:rmfine,thankyou!師生問(wèn)好，拉近彼此距離。也為后面的活動(dòng)做鋪墊。2.猜謎語(yǔ)Ihaveaface.Ihavethreehands.Ihavenolegs.ButIcanwalk,Icanrunandstop,IcanwakeJackup.（邊唱邊畫）Canyouguess,WhoamI?WhoamI?Yes,Mynameis“clock"Mynameis"clock”活動(dòng)2【導(dǎo)入】Step2Presentation老師拿出鐘表，利用喜羊羊和美羊羊手偶進(jìn)行對(duì)話引出本課話題。喜羊羊:Whattimeisit?美羊羊:It'sseveno'clock.老師:Oh,it'stimetogetup.做起床的動(dòng)作Ifstimetogohome.（高興的背起書包）用同樣的方法SI:Ifs10:00.T:It'stimefor....Ss:IfstimefbrEnglishclass.T:Yes,It'stimefbrEnglishclass.Areyouready?Ss:（啟發(fā)學(xué)生回答）Yes,I'mready.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)與學(xué)生自由會(huì)話的形式，將本課的重點(diǎn)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)輸入給學(xué)生，并自然導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。教師用PPT出示幾張表示活動(dòng)的圖片，并在圖片旁標(biāo)注出相應(yīng)的英語(yǔ)。讓學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)問(wèn)："Whattimeisit?”其余學(xué)生一起回答:It's…o'clock.“然后一起說(shuō):“It'stime設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生大膽嘗試“小教師”的味道，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的情景,培養(yǎng)的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，并能通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)自身的自信心，大大提高了學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生充當(dāng)小老師提問(wèn),給他們充分表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，并體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)所帶來(lái)的樂(lè)趣4.播放課文第一部分錄音。（1）學(xué)生跟讀課文，注意模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣。⑵分小組或自由組合進(jìn)行情景表演。能力強(qiáng)的學(xué)生可以對(duì)文本進(jìn)行創(chuàng)編。設(shè)計(jì)意圖:回歸課本，鞏固操練。創(chuàng)設(shè)合理情境，進(jìn)行語(yǔ)言的拓展運(yùn)用，在完成任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。活動(dòng)3【導(dǎo)入】Step3Practice課文第五部分Listenanddo:.教師播放錄音，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。（兩遍）.小組活動(dòng):組長(zhǎng)做動(dòng)作，組員說(shuō);然后組員輪流做動(dòng)作，其余的組員說(shuō)。“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”的游戲?？凑l(shuí)是今天幸運(yùn)大贏家。老師將事先準(zhǔn)備好的在不同的時(shí)間貼有吃早飯，上床睡覺，起床，吃午飯,吃晚飯，上學(xué)，上音樂(lè)課等的圖片的幸運(yùn)大表盤立在教室前面，讓學(xué)生上來(lái)玩“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”的游戲，全班同學(xué)用Whafsthetime?來(lái)詢問(wèn)，轉(zhuǎn)的同學(xué)用It'stimefor...,It9stimeto…句型來(lái)回答?；卮疱e(cuò)誤游戲則結(jié)束，換下一個(gè)同學(xué)?？凑l(shuí)是今天幸運(yùn)大贏家。設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮游戲教學(xué)的積極作用，有利于化難為易，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)和培養(yǎng)興趣,培養(yǎng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生愉快思維,培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際的能力?；顒?dòng)4［導(dǎo)入］Step4Consolidation.活動(dòng):比比說(shuō)說(shuō)請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)前用動(dòng)作比劃出時(shí)間。其余學(xué)生說(shuō):“Tick,tock,itis...Ifstimefor…”分組進(jìn)行練習(xí)，組長(zhǎng)比時(shí)間，組員說(shuō)。全班展示:看哪組在一分鐘內(nèi)比得多，說(shuō)得既快又整齊。.小組活動(dòng):看看說(shuō)說(shuō)教師用PPT出示幾張表示活動(dòng)的圖片，并在圖片旁標(biāo)注出相應(yīng)的英語(yǔ)。組長(zhǎng)說(shuō)時(shí)間，組員選說(shuō):“Tick,tock,itis...Ifstimetodo…”小組比賽:看哪個(gè)組在一分鐘內(nèi)說(shuō)得既多又整齊設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生操練，消化學(xué)習(xí)的新知識(shí)。放手讓孩子自己操作。使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。活動(dòng)5【導(dǎo)入】Step5Extension教師出示PPT:喜羊羊的一天的活動(dòng)(XiYangyang'stimetable).教師并告訴學(xué)生:“Agoodtimetablemakesyousuccessful!?,讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的一天的活動(dòng)。(Mytimetable)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)自己一天的活動(dòng)的描述，再次復(fù)習(xí)鞏固了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并對(duì)所學(xué)知識(shí)加以延伸。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,培養(yǎng)時(shí)間觀念?；顒?dòng)6【導(dǎo)入】Step6SummaryT:Whatdidyoulearnthisclass?教師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,最后送給學(xué)生幾句諺語(yǔ):“Timeislife.Timeismoney.Pl