中班冬至節(jié)教案

XX年中班冬至節(jié)教案xx年中班冬至節(jié)教案冬至（天冷，這是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。）,是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。一、目的：1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動的快樂。A二、時間：冬至日，12月22日。上午：9：0011：30o4三、過程：1、準備階段：（30分鐘）①、肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團、刀、案板、小搟丈兩個，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。a②、各班小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。a③、生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）分派給各班，小朋友在老師的指導(dǎo)下進行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的監(jiān)督下淘洗干凈。（此過程老師應(yīng)組織得有趣。如：有關(guān)芹菜顏色、生長、蔥姜的氣味、菜葉的收集和解決，小朋友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）④生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、蔥姜（在活動室）進行切碎。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程。2、拌餡階段：（10分鐘）生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調(diào)色,好看、增強食欲）（地點：活動室）43、搟面皮階段：（30分鐘）、（與包餃子同步進行）生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范,請小朋友依次掘成面片并成搟餃子皮。（2個/人次）（地點：活動室）（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）4、包餃子階段子50分鐘）生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進行示范,小朋友依示范進行包餃子。（評出包得又快又好的餃子,對小朋友進行獎勵,獎小禮品一份）（各班根據(jù)自己班級包的餃子進行數(shù)數(shù)）（地點：各班教室）a5、水煮階段：（30分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進開水的鍋里。水煮開添

涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小朋友們聽。6、吃餃子階段：A生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師進行配餐，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰包的餃子?盛的數(shù)量?）四、回顧：卜午上課后，請小朋友們進行討論包餃子的過程，老師總結(jié)。4XX年中班冬至節(jié)教案4一、設(shè)計初衷4冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻核來表達全家團聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻檄了，很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨，運用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻檄，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻極的制作過程，同時也讓幼兒感受勞動的快樂，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的愛好。a二、活動目的.初步了解冬至與麻核的意義，掌握制作麻糧的基本常識及制作技能。.能獨立或與人合作制作麻糧，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。三、客座教師：章良忠（以下簡稱“章”）a四、活動對象：中班活動對象：中班活動對象：中班五、活動準備活動對象：中班五、活動準備1.與客座教師聯(lián)系，把制作麻核的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）2.聯(lián)系車輛。④六、活動過程a（一）教師交代活動目的及注意事項。41.師:過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糧，你們知道麻糧是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻極作坊,好嗎？a2.師:外出活動應(yīng)當(dāng)注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）a教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『橫店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。A（二）談話，激發(fā)愛好。1章：小朋友吃過麻極嗎?幼:吃過，很好吃。2-章：你們還記得麻械是什么樣的?幼：圓圓的，軟軟的;黏黏的，外面尚有粉;特別軟，粘牙….章：看來小朋友很喜歡吃麻檢，說得很棒3.章:誰知道麻糧是用什么做的?幼：我奶奶說是糯米粉做的;也許是面粉做的，要搓圓…△章：今天，我就帶小朋友去看一看麻檄到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糧的制作材料、工具及程序1.搗米4（1）章：小朋友，這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！章:這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻檄先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。幼兒觀看搗米操作情況。(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是退著重的作用才干融在一起。A2.盛團曾④(1)章:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糧。誰知道怎么把米團變成麻林？幼：川手搓；就像搓湯圓同樣,先搓圓再壓扁……章：到底是不是,我們一起來看一舉a(2)章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？④⑶幼兒操作，講述漣動體』幼:這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……,滾豆沙(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻粒的呸道。章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個好吃嗎？(幼兒品嘗)幼：又香又甜。章：所以做麻極的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。a(2)觀看客座教師滾豆摯。4(3)師幼共同嘗試滾豆覬.幼兒品嘗。(三)小結(jié)。師:小朋友，伯伯為我們做的麻極好吃嗎?幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻極要付出很辛勞的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，并且要尊重勞動人民的勞動成果。（四）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糧）師：小朋友，我們觀看了制作麻梭的過程，現(xiàn)在我們也來做麻根，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！1.幼兒嘗試制作麻粒。2.幼兒品