高考作文寫作提升課堂：考場作文如何把握行文節(jié)奏（附：文段示例）

高考作文寫作提升課堂：考場作文如何把握行文節(jié)奏（附：文段示例）北宋著名文學(xué)家蘇軾在《文說》中總結(jié)自己散文寫作的經(jīng)驗(yàn)時說，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止。這兩條寫作經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上涉及行文節(jié)奏或者說是行文氣脈的問題。行文節(jié)奏看不見摸不著，最容易被同學(xué)們忽視，但它就像做菜時的火候，恰到好處，“菜”才會美味。所以，同學(xué)們在寫作時一定要講求一個行文節(jié)奏，勿讓讀者產(chǎn)生“膈應(yīng)”之感，在不斷的實(shí)踐中，最終使文章達(dá)到一個《庖丁解牛》中所提的“莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會”的完美狀態(tài)。名詞解釋：行文節(jié)奏什么叫“行文節(jié)奏”？文賦名篇《赤壁賦》的行文節(jié)奏就很有代表性。這篇代表了北宋文賦最高成就的作品開篇即渲染了一種歡樂愜意的氛圍，“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”將歡樂的情緒推向高潮。緊接著作者筆鋒一轉(zhuǎn)，借助客人突然而起的悲哀的簫聲推動情感產(chǎn)生變奏，于是文章有了第一重起伏?？腿藶槿松虝骸⑷祟惷煨《?，客人的悲哀極有道理，也容易引起讀者共鳴。蘇軾深深明白這一點(diǎn)，所以文章接下來寫蘇子對那位心態(tài)消極的客人的勸慰。蘇子站得高、看得遠(yuǎn)、思得深，他提出“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！”這一分為二的看法直接將勸慰上升到了哲學(xué)層面，和后世哲學(xué)的運(yùn)動原理有異曲同工之妙?？腿松钌钫鄯谑恰跋捕Α?。至此，情感再次變奏，即由悲而樂。整篇文章進(jìn)退有節(jié)，情感變化皆有依據(jù)，做到了有節(jié)奏地行文，猶如一支美妙的樂曲。在考場應(yīng)試作文中絕大多數(shù)同學(xué)擅長寫的還是記敘文和議論文，以下筆者就針對這兩種常見文體談一談高分作文的行文節(jié)奏問題，期待幫助同學(xué)們寫好“分寸臻至佳境的記敘文或議論文”。記敘文如何把握行文節(jié)奏方法一起承轉(zhuǎn)合起承轉(zhuǎn)合原本是舊時作文作詩慣用的行文方法，具體來說，“起”是起因，文章的開頭；“承”是事件的過程；“轉(zhuǎn)”是事件結(jié)果的轉(zhuǎn)折；“合”是對該事件的議論，是結(jié)尾。這種行文節(jié)奏勝在變化自然，把握好的文章顯得神完氣足?！靖叻质纠扛呖冀K卷滿分作文《頻道不同，請勿打擾》的行文節(jié)奏分析。（以下為節(jié)選）①20世紀(jì)70年代，自行車還比較稀罕，王老大靠種旱煙攢了些錢，托人從供銷社買回一輛自行車，飛鴿牌的，正宗天津貨。②王老大的侄子小鴿蛋見了，鬧著要坐車。王老大樂呵呵地抱起他，往前車杠上一放，道一聲：“小鴿蛋，坐穩(wěn)了，大爺帶你去兜風(fēng)！”然后腳下一使勁，“飛鴿”就“嗖”地出了門，向遠(yuǎn)方射去。③有時遇雨天，小鴿蛋也不消停，一迭聲地鬧著要坐車：“大爺呵，明天要是不下雨，你還帶我去兜風(fēng)不？”王老大呵呵回應(yīng)道：“小鴿蛋啊，你大爺忙，過幾天還要去趕集，你不要整天纏著坐車?！保ń酉聛淼?節(jié)寫小鴿蛋的成長，為下文“蓄勢”）11“大爺，別別別，車子剛打過蠟，今天不宜坐車?！痹捯粑绰?，小鴿蛋一個箭步躥過來，就像當(dāng)年躥到自行車大杠上那般矯健，擋在王老大身前。12王老大訕訕地收了手，繞著寶馬走了一圈，瞥見后備廂蓋上貼著一行字：“頻道不同，請勿打擾！”那一瞬間，他似乎明白了什么，轉(zhuǎn)身回了里屋，推出了那輛“老飛鴿”，吱吱呀呀地出了門。邊騎邊念叨：不就比咱多倆轱轆嘛，有啥了不起的，真是世道變了，人心也變了。技法點(diǎn)評：在上面這篇滿分作文當(dāng)中節(jié)選的部分體現(xiàn)了本文的節(jié)奏，第①②節(jié)為起，點(diǎn)出自行車給王老大、小鴿蛋帶來的快樂；第③節(jié)為承，表現(xiàn)小鴿蛋對自行車的迷戀；第11節(jié)為轉(zhuǎn)，寫出自行車已落伍，第12節(jié)為合，借王老大之口點(diǎn)出文章主題：世道變了，人心也變了。文章在起承轉(zhuǎn)合的節(jié)奏下有機(jī)一體。方法二起、行、高潮、緩沖、速收“起、行、高潮、緩沖、速收”這一節(jié)奏模式的靈感得自書法藝術(shù)，在書法藝術(shù)中運(yùn)筆的技法包括起筆、行筆、頓筆、收筆四個過程，移用到作文中具體做法就是：開頭迅速入題，主體由略到詳，抒情議論部分隨后（也可以沒有），最后利落結(jié)尾?！靖叻质纠扛呖冀K卷滿分作文《老街暖心鋪》的行文節(jié)奏分析。（以下為節(jié)選）③老街的盡頭，終年坐一位老人，撐一把碩大的油布傘，傘下擺一溜凳子，老人坐在傘下，面對川流不息的人群，出神地看。⑦我掏錢給老人，但他豎起一根手指，沖我笑了。⑧我慌忙去掏口袋，心里暗想：補(bǔ)一個內(nèi)胎，還要10塊錢，這錢真好賺?。、帷斑€是老價錢，只收一塊，歡迎常來?！崩先瞬淮姨统鲥X來，就報價了。⑩“啥？只收一塊錢？這還不夠工本費(fèi)吧。”我急了，沖老人嚷道。11“都是老街坊了，低頭不見抬頭見的，誰沒有求人的那一朝啊。你看，車胎是別人不要的，膠水是便宜得不能再便宜的。我修車，不圖掙錢，只為能找點(diǎn)事做做，讓自己的每一天都充實(shí)快樂?！?2離開車鋪時，我的心里暖乎乎的。我要為老人，也為這世間的善意之行，重重地點(diǎn)一回贊。技法點(diǎn)評：上面節(jié)選的內(nèi)容很好地體現(xiàn)了“起、行、高潮、速收”的節(jié)奏：第②節(jié)是起，引出主人公——修車?yán)先?；第⑦?jié)到第11節(jié)是高潮部分，展現(xiàn)了老人美好的精神品質(zhì)；末節(jié)以給老人、給世間善意之行點(diǎn)贊結(jié)束，干凈利落。方法三輕重長短輕重長短是指在記敘文寫作的時候精準(zhǔn)地選好字眼，選好長短句，做到字義既不輕，也不重；句子長短錯落有致，既不讓讀者產(chǎn)生疲勞之感，也不讓讀者有“意猶未盡”之感。【高分示例】全國卷Ⅱ滿分作文《何須淺碧深紅色，自是花中第一流》的行文節(jié)奏分析。（以下為節(jié)選）就在前幾日，還只是看著附近這棵枝繁葉茂的桂樹，仿佛樹梢洇在淡淡的霧氣里，隨之像是細(xì)細(xì)密密的白點(diǎn)散落在這萬千枝葉中，昨日踮著腳尖看了，還只是一個個比谷粒還小的緊致的花苞，今日經(jīng)過，就釋然開放了。滿園的香氣，讓多少人駐足觀望，多少人尋覓著這香味的來源，在這凄冷的深秋的早上，久久回蕩。技法點(diǎn)評：上面節(jié)選的內(nèi)容很好地體現(xiàn)了“輕重長短”的節(jié)奏：一個“洇”字生動地寫出了桂花的初級形態(tài)，可謂“妙著一字境界全出”；整段長句先出形成氣勢，然后短句跟上，爽利有力度。整段就在作者的“輕重長短”的節(jié)奏里盡顯優(yōu)雅之美。議論文如何把握行文節(jié)奏方法一緊——松——緊“緊——松——緊”這種節(jié)奏模式是議論文的常規(guī)節(jié)奏模式，上手容易?！熬o”指高度凝練地提出自己的觀點(diǎn)，“松”指圍繞觀點(diǎn)采用多種方式進(jìn)行論證——或并列論證，或正反對比論證，或遞進(jìn)論證等，再接著的“緊”是指將前面論證的“松”的部分?jǐn)Q成一股繩，形成強(qiáng)大張力?！靖叻质纠咳珖恝驖M分作文《文人的傲骨》的行文節(jié)奏分析。（以下為節(jié)選）自古以來，文人以兩種面孔示人：一種是四體不勤，五谷不分，文弱諂媚，毫無氣節(jié)；一種是堅持操守，傲視群雄，擁有獨(dú)立而又強(qiáng)大的人格魅力。后面這種傲骨撐起了中華民族的精神脊梁，也使得華夏文明除了“和”與“禮”，多了些剛韌與個性。傲視百花是一種獨(dú)善其身的高潔品性。傲視死亡是一種殺身成仁的民族大義。傲視群雄是一種兼濟(jì)天下的絕對自信。當(dāng)今時代，文人的傲骨更不可少。這種傲骨不是清高自閉，拒人以千里之外的高高在上，也不是不與塵俗，不觸名利的酸葡萄心理，更不是沒有道德底線無知無畏的沖鋒陷陣。它是一份沉淀了浮躁的平心靜氣，是一種摒棄了俗累的自由性靈，是一種有節(jié)有度的自尊自強(qiáng)，更是一份充滿了理性的社會擔(dān)當(dāng)。技法點(diǎn)評：本篇文章充分地體現(xiàn)了“緊——松——緊”的節(jié)奏模式，首段最末句提出文章中心觀點(diǎn)（緊），在主體部分作者設(shè)立三個分論點(diǎn)論證中心觀點(diǎn)（松），最后一段再次呼應(yīng)開頭，將文人的傲骨表述得更為完善（緊）。方法二逆勢起——破勢——反轉(zhuǎn)“逆勢起——破勢——反轉(zhuǎn)”這一行文節(jié)奏的環(huán)節(jié)是：先放別人的論點(diǎn)、論據(jù)或論證，接著批起謬誤之處，在做好這兩個環(huán)節(jié)之后，亮明自己的觀點(diǎn)，逆襲而上。這樣的行文節(jié)奏更有力度，立論效果更好?！靖叻质纠咳珖恝驖M分作文《故鄉(xiāng)月明與他國月圓》的行文節(jié)奏分析。（以下為節(jié)選）故鄉(xiāng)的月亮之所以會獨(dú)明，換個成語說，這叫“愛屋及烏”，因愛故鄉(xiāng)這個“屋”，連帶偏愛了月亮這只“烏”。這在心理學(xué)上叫“暈輪效應(yīng)”，又稱“光環(huán)效應(yīng)”。它指人們對他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認(rèn)知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。在認(rèn)知上，這是一種“以偏概全”的心理弊病。和“月是故鄉(xiāng)明”這種什么都是自己自家的好相反，“月亮是外國的圓”這種則是別人別國的什么都好，這兩個極端的看法做法看似風(fēng)馬牛不相及，但患病的根源都是一樣的，那就是只憑主觀臆斷，全無旁觀客觀。這種人這種事這種想法做法，魯迅先生在《拿來主義》中是一一指出，辛辣嘲諷過的，可惜，病癥的診斷不等于病患的根除?，F(xiàn)今的中國，深患這兩種癥候的還大有人在，要想弊絕風(fēng)清，我們還有太長的路要走。那么，怎么走？魯迅在《論睜了眼看》中也開出了一劑良方：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)?！奔挤c(diǎn)評：作者由質(zhì)疑人們耳熟能詳?shù)拿洹奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”開端（逆勢），依次否定了“月是故鄉(xiāng)明”的“暈輪效應(yīng)”，“月亮是外國的圓”的只憑主觀臆斷（破勢），在此基礎(chǔ)上提出了現(xiàn)今的中國要往前走就“必須敢于正視”的觀點(diǎn)，反轉(zhuǎn)有力。技法小結(jié)：好文章內(nèi)藏一條氣脈，這條氣脈貫徹始終，保持不斷。從上文所述來看，不論是寫作記敘文，還是寫作議論文，同學(xué)們都是