統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元《珍愛(ài)我們的生命》學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元《珍愛(ài)我們的生命》學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷(時(shí)間:75分鐘分值:80分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共18小題,每小題2分,共36分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將所選選項(xiàng)前面的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1.“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！边@告訴我們()A.生命來(lái)之不易 B.生命是獨(dú)一無(wú)二的C.生命是不可逆的、短暫的 D.生命是永恒的2.以國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆等為代表的錢(qián)家家風(fēng)體現(xiàn)好讀書(shū)、重教育。這種好讀書(shū)的家風(fēng)相傳至今,錢(qián)玄同父子、錢(qián)均夫父子、錢(qián)穆叔侄等錢(qián)氏后代都是勤奮好學(xué)的典范,繼承了錢(qián)家的好家風(fēng)。從生命的角度看,這說(shuō)明()A.生命有接續(xù) B.生命是獨(dú)特的C.生命有時(shí)盡 D.生命是神圣的3.觀察漫畫(huà),下列說(shuō)法正確的有()①生命是寶貴的,我們要珍愛(ài)生命②生命是短暫的,我們要及時(shí)行樂(lè)③生命是獨(dú)特的,與他人毫無(wú)關(guān)系④生命是不可逆的,我們要增強(qiáng)安全意識(shí)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.2024年3月,駕駛員李麟正駕駛著公交車(chē)在路口等待信號(hào)燈。突然,他注意到后方一輛救護(hù)車(chē)閃著警示燈,急速駛來(lái)。意識(shí)到救護(hù)車(chē)上有急需救治的患者,李麟毫不猶豫地作出了決定:在確保安全的前提下,迅速打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈變道,采取“闖紅燈”式禮讓,為救護(hù)車(chē)讓出一條暢通無(wú)阻的生命通道。對(duì)此,同學(xué)們議論紛紛。下列觀點(diǎn)正確的是()A.彤彤:生命是頑強(qiáng)的,不差堵車(chē)花的那點(diǎn)時(shí)間B.東東:興師動(dòng)眾只為救一個(gè)人,不值得C.欣欣:敬畏生命,生命重于泰山D.婷婷:嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,堅(jiān)決不讓行5.2024年2月23日,南京雨花臺(tái)區(qū)突發(fā)了一場(chǎng)大火,導(dǎo)致15死、44傷,調(diào)查后判定是放在地面架空層充電的鋰電池電動(dòng)自行車(chē)起火導(dǎo)致火災(zāi)。這警示我們()A.生命是平凡的,要珍愛(ài)自己的生命B.死亡不可避免,要漠視他人的生命C.生命是脆弱的,要敬畏和珍視生命D.生命無(wú)法預(yù)知,要忽視生命的寶貴6.2023年8月23日清晨,一輛行駛中的轎車(chē)突然墜入路邊2米多深的水渠。騎車(chē)路過(guò)的范錄軍聽(tīng)到群眾呼救,立馬跳入水中救人。在生死攸關(guān)240秒內(nèi),他3次潛水,拼盡全力將已處于昏迷狀態(tài)的落水司機(jī)從車(chē)內(nèi)救出。2024年1月,江西省吉安市遂川縣融媒體中心總編輯范錄軍入選2023年第四季度“中國(guó)好人榜”。范錄軍的行為告訴我們()A.要敬畏生命,自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命B.要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律C.要善待他人的生命,漠視自己的生命D.生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、不可預(yù)知的7.從2024年起,河南中招體育考試總分值由70分提高到100分。值得一提的是,鄭州市將心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作、游泳作為選考項(xiàng)目,納入中招體育考試。這旨在讓學(xué)生意識(shí)到()A.珍愛(ài)生命需要滋養(yǎng)我們的心靈B.珍愛(ài)生命首先要關(guān)注自己的身體C.關(guān)愛(ài)他人要不惜一切代價(jià)D.要增強(qiáng)安全意識(shí),掌握一些救護(hù)方法8.江西省某市公安局交警常態(tài)化開(kāi)展“一盔一帶”整治行動(dòng),積極推動(dòng)警校共建,加強(qiáng)與教育局及轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)和幼兒園協(xié)作配合,引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生自覺(jué)佩戴頭盔,杜絕違法載人,共建文明出行氛圍。開(kāi)展“一盔一帶”整治行動(dòng)()①有利于提醒人們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)②有利于引導(dǎo)人們珍愛(ài)生命、敬畏生命③說(shuō)明自己的生命比別人的生命更重要④表明生命總是脆弱的、不堪一擊的A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.某校對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于“生命教育”的調(diào)查。以下是部分調(diào)查數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)給我們的啟示有()①生命可貴,要珍愛(ài)生命②要學(xué)會(huì)向他人求助,發(fā)掘生命的力量③要養(yǎng)成健康的生活方式,活出生命的精彩④要提高避險(xiǎn)逃生能力和學(xué)習(xí)急救知識(shí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.日常生活中,我們要增強(qiáng)安全意識(shí),掌握基本的自救自護(hù)方法。下列場(chǎng)景中的自救自護(hù)方法正確的有()序號(hào)生活中的場(chǎng)景自救自護(hù)方法①不小心被熱水燙傷不嚴(yán)重時(shí)可立即用冷水沖洗②家里的油鍋著火向鍋內(nèi)澆水來(lái)滅火③高層樓房發(fā)生火災(zāi)盡快乘坐電梯逃離火場(chǎng)④外出游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水不貿(mào)然下水施救,立即大聲呼救A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.教育部多次強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng),如防震防火緊急疏散演練等。開(kāi)展這些活動(dòng)有利于()①青少年完全掌握自救知識(shí)②杜絕災(zāi)害,讓成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順③提高青少年的自我保護(hù)能力④青少年珍愛(ài)生命,善待生命A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.熱愛(ài)生命,尊重生命,呵護(hù)生命,是我們生活的主旋律。下列行為屬于珍愛(ài)生命的有()①遭遇不法侵害時(shí),當(dāng)場(chǎng)予以?shī)^力還擊②小路騎自行車(chē)過(guò)馬路,為趕時(shí)間著急之下闖了紅燈③遭遇洪水時(shí),迅速就近向高地暫避④學(xué)校在草坪上設(shè)置了溫馨提示語(yǔ):小草也有生命,請(qǐng)腳下留情A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.2024年3月,教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家疾控局聯(lián)合印發(fā)通知,以“有效減少近視發(fā)生共同守護(hù)光明未來(lái)”為主題,開(kāi)展第8個(gè)全國(guó)近視防控宣傳教育月活動(dòng)。下列做法不利于青少年預(yù)防近視的是()A.看電視時(shí)控制好時(shí)間 B.參加戶(hù)外體育活動(dòng)C.在刺眼的燈光下看書(shū) D.寫(xiě)字時(shí)保持正確的姿勢(shì)14.2024年5月20日是第35個(gè)中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,倡議青少年“知營(yíng)養(yǎng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、防肥胖、促健康”。下列做法與倡議不相符的是()A.吃飯不挑食,果蔬蛋奶都要吃B.運(yùn)動(dòng)不偷懶,養(yǎng)成鍛煉好習(xí)慣C.熬夜不睡覺(jué),休閑娛樂(lè)最重要D.飲料不多喝,適量飲水要做到15.你會(huì)告訴漫畫(huà)中的學(xué)生,愛(ài)護(hù)身體要()A.關(guān)注自己的內(nèi)在感受 B.滿(mǎn)足自己的內(nèi)心需要C.掌握自救自護(hù)的方法 D.養(yǎng)成健康的生活方式16.2023年12月22日,第78屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)協(xié)商一致通過(guò)決議,將春節(jié)(農(nóng)歷新年)確定為聯(lián)合國(guó)假日,“中國(guó)年”已經(jīng)升級(jí)為“世界年”。這充分展現(xiàn)了中華文明和東方文化的傳播力影響力,有利于更好滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求,推進(jìn)文化自信自強(qiáng)。下列認(rèn)識(shí)正確的有()①在生命接續(xù)中,我們扮演著可有可無(wú)的角色②生命接續(xù)不包括精神文明成果傳承和延續(xù)③人的精神生命是不斷傳承的④我們?cè)诰裆喜粩嗬^承人類(lèi)的文明成果A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.根據(jù)“雙減”政策課后服務(wù)相關(guān)要求,江西省某中學(xué)積極行動(dòng),結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng),其中包括經(jīng)典誦讀、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、手工、書(shū)法、打乒乓球等。該校的這一做法()①能夠豐富校園生活,保護(hù)學(xué)生身心健康②有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,滋養(yǎng)學(xué)生的心靈③是形式主義,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)沒(méi)有意義④能直接提高學(xué)生的考試成績(jī)A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.下列行為能獲得滋養(yǎng)心靈體驗(yàn)的有()①參加五四青年節(jié)文藝匯演②遇到困難后就一蹶不振③走進(jìn)博物館與歷史對(duì)話(huà)④親近大自然,游覽時(shí)隨意涂鴉A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、簡(jiǎn)要回答(本大題共2小題,每小題6分,共12分)簡(jiǎn)明扼要,條理清楚。19.下面是寧寧生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)?！厩榫骋弧繉帉幩诘陌嗉?jí)要在本周周末開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),同桌告訴寧寧自己已經(jīng)約了好朋友周末去爬山鍛煉身體。(1)寧寧會(huì)勸說(shuō)同桌。(1分)

(2)理由:。(2分)

【情境二】學(xué)校開(kāi)展“皮影藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng),寧寧以學(xué)習(xí)任務(wù)緊為由,放棄參與活動(dòng)。(1)寧寧的正確做法是。(1分)

(2)理由:。(2分)

20.2024年3月25日,第29個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日之際,中央廣播電視總臺(tái)體育青少節(jié)目中心、公安部交通管理局、教育部基礎(chǔ)教育司共同制作推出《“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”2024全國(guó)中小學(xué)生安全教育日交通安全主題課》。(1)為什么要知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn),提高防護(hù)能力?(2分)(2)我們應(yīng)該怎樣知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn),提高防護(hù)能力?(4分)三、概括與評(píng)析(共12分)21.結(jié)合材料,自擬題目,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)論?！?024年5月1日,廣東省梅大高速茶陽(yáng)路段發(fā)生塌方災(zāi)害,多車(chē)掉落,燃起大火,人員被困,后方仍有來(lái)車(chē)。危急時(shí)刻,一老人翻越護(hù)欄站在斷路前,為有效示警而跪地疾呼;冷鏈車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后趕緊將貨車(chē)橫停攔車(chē);有司機(jī)冒著車(chē)輛爆炸的危險(xiǎn),爬下陡坡救助被困者……在救援人員趕來(lái)前,是他們不顧自身安危挺身而出,讓傷亡得以減少?！鵀?zāi)害發(fā)生后,中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示,廣東梅大高速茶陽(yáng)路段發(fā)生塌方災(zāi)害,造成重大人員傷亡。要全力做好現(xiàn)場(chǎng)救援、傷員救治,妥善做好善后處置等工作。要抓緊搶修受損道路,盡快恢復(fù)交通秩序。各地區(qū)和有關(guān)部門(mén)要完善應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)排查處置重點(diǎn)地區(qū)和關(guān)鍵領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患,確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定?！说纳挥幸淮巍?zāi)難無(wú)情,人間有愛(ài)。在此次事件中,涌現(xiàn)出許多“最美逆行者”,他們臨危受命,拯救了眾多家庭。他們的英勇壯舉值得人們尊重和學(xué)習(xí),稱(chēng)得上“平民英雄”,配得上“見(jiàn)義勇為”。(1)擬題:運(yùn)用所學(xué)知識(shí),自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3分)題目:

(2)評(píng)論:從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。(每一角度3分,共9分)四、探究與實(shí)踐(本大題共2小題,共20分)緊扣題意,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐。22.某校七年級(jí)(9)班的同學(xué)們圍繞“珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)”這一主題開(kāi)展學(xué)習(xí)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)?！拘畔⑺鸭客瑢W(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)信息并整理如下:2021年2023年2024年教育部印發(fā)《生命安全與健康教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》教育部先后印發(fā)五個(gè)專(zhuān)門(mén)通知,對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定國(guó)家疾控局印發(fā)《兒童青少年近視防控公共衛(wèi)生綜合干預(yù)技術(shù)指南》教育部印發(fā)通知,開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)生每天鍛煉2小時(shí)試點(diǎn),倡導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校每天1節(jié)體育課、課后鍛煉1小時(shí)(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)黨和國(guó)家為什么高度重視中小學(xué)生的生命安全與健康教育。(4分)【分享體驗(yàn)】學(xué)校在生命安全與健康校本課程實(shí)施中,積極倡導(dǎo)文明健康的生活方式。(2)請(qǐng)你介紹一種文明健康的生活方式并分享你的做法(或體驗(yàn))。(4分)23.2024年11月是“119”消防宣傳月,11月9日是“全國(guó)消防安全日”。某校七年級(jí)(3)班班主任為了增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí),準(zhǔn)備開(kāi)展消防安全主題活動(dòng),請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)?！鹃_(kāi)展消防課堂】在七年級(jí)(3)班開(kāi)展的消防安全課堂上,老師展示了下列消防警示標(biāo)志:(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)上面的消防警示標(biāo)志的含義。(任選兩個(gè)即可,4分)【辨析逃生口訣】老師展示了班內(nèi)同學(xué)總結(jié)的火災(zāi)逃生口訣:火災(zāi)逃生選擇最熟悉的逃生路線(xiàn);電器著火要先切斷電源;強(qiáng)行穿越濃煙無(wú)須防護(hù);不要貪戀財(cái)物迅速逃生。(2)老師說(shuō)在上述口訣里有一個(gè)做法欠妥,請(qǐng)你找出不妥的做法并說(shuō)出與其對(duì)應(yīng)的正確的做法。①不妥的做法:。(2分)

②正確的做法:。(2分)

【進(jìn)行板報(bào)制作】同學(xué)們打算出一期以“珍愛(ài)生命預(yù)防火災(zāi)”為主題的黑板報(bào),在第三個(gè)板塊中列出預(yù)防校園火災(zāi)的一些具體辦法。(3)如果這一板塊讓你來(lái)制作,你打算寫(xiě)哪些內(nèi)容?(4分)

參考答案1.C2.A3.B4.C5.C6.A7.D8.A9.B10.B11.D12.D13.C14.C15.D16.D17.A18.B19.情境一(1)與朋友協(xié)商改天爬山,積極主動(dòng)參加讀書(shū)活動(dòng)。(1分)(2)良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神;擁有健康、和諧的內(nèi)心世界,是我們幸福生活的重要支柱。(一點(diǎn)即可,2分)情境二(1)積極參與。(1分)(2)人的精神生命是不斷傳承的;偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。(一點(diǎn)即可,2分)20.(1)面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等,我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法,擁有科學(xué)自救和救他的能力,保護(hù)自己的生命,救助他人的生命。(2分)(2)①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),見(jiàn)微知著,對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷,防患于未然。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。有效利用各種資源,以便求救和逃生。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。(每點(diǎn)2分,共4分)21.(1)擬題。題目如《生命至上,致敬平民英雄》《尊重生命,見(jiàn)義勇為》等。(3分)(2)評(píng)論。例答:①?gòu)恼J(rèn)識(shí)生命的角度:每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的、不可逆的。②從敬畏生命的角度:敬畏生命,就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。③從增強(qiáng)安全意識(shí)的角度:我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。④從提高防護(hù)能力的角度:我們要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力,提高避險(xiǎn)和逃生能力。⑤從滋養(yǎng)心靈的角度:滋養(yǎng)心靈,需要我們不斷豐富自己的精神世界,讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。(每一角度3分,共9分)22.(1)①人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財(cái)富;②生活中有太多威脅生命安全的因素存在,我們要敬畏生命、珍愛(ài)生命;③這有利于增強(qiáng)未成年人珍愛(ài)生命的意識(shí),樹(shù)立生命可貴的觀念;等等。(每點(diǎn)2分,共4分)(2)生