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大班科學(xué)——找朋友齊河縣機(jī)關(guān)第二幼兒園楊曉霞一、活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識相鄰數(shù),感受10以內(nèi)數(shù)中每一個(gè)數(shù)都比它前面一個(gè)數(shù)大1,比它后面一個(gè)數(shù)小lo2、探索發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)與前后兩個(gè)相鄰數(shù)之間的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒與人合作,體驗(yàn)與同伴合作帶來的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、紅圓點(diǎn)1個(gè),綠圓點(diǎn)2個(gè),藍(lán)圓點(diǎn)3個(gè);1-9的豎長條點(diǎn)卡1套。數(shù)卡2套。2、幼兒人手一份《找朋友》題卡,貼畫是幼兒人數(shù)的一半。三、活動(dòng)過程:(一)、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)序。1、出示點(diǎn)卡幼兒讀出數(shù)。2、看數(shù)拍手。3、問答歌:復(fù)習(xí)數(shù)的形成。(二)、認(rèn)識2的相鄰數(shù)。1、將圓點(diǎn)散放到黑板上,提問:黑板上有什么?它們有什么不同?誰來把顏色一樣的圓點(diǎn)放在一起,還要按數(shù)目的多少排隊(duì)?2、用數(shù)字表示圓點(diǎn)數(shù)目,請個(gè)別幼兒在每種圓點(diǎn)下面用數(shù)字表示它們的數(shù)目。3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的關(guān)系。提問:圓點(diǎn)是怎樣排隊(duì)的?2個(gè)綠圓點(diǎn)的前面是幾個(gè)什么?2個(gè)綠圓點(diǎn)的后面是幾個(gè)什么?為什么1排在2的前面?3排在2的后面?2的前面是幾?2的后面是幾?2比1怎樣?2比3怎樣?4、小結(jié):2比1多1,所以2應(yīng)排在1的后面,2比3少1,2應(yīng)排在3的前面,2的好朋友是1和3o(三)、體驗(yàn)相鄰3個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。1、教師出示1-9的點(diǎn)卡引導(dǎo)幼兒觀察,并匹配數(shù)字。2、教師出示4的點(diǎn)卡:卡片上有幾個(gè)點(diǎn)?請找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。3、教師:1個(gè)數(shù)字有幾個(gè)朋友?是兩個(gè)什么樣的朋友?4、引導(dǎo)幼兒找數(shù)字8的朋友。提問:8有朋友嗎?它的朋友是誰?你是怎么知道的?5、小結(jié):一個(gè)數(shù)總比它前面的多1,比它后面的一個(gè)數(shù)少1。(四)、游戲1、找朋友發(fā)給每位幼兒1張題卡(如圖一),請幼兒按老師提供的圖形的數(shù)目,用貼畫貼出相鄰數(shù)。對找的快又好的幼兒貼“紅花”以資鼓勵(lì)。2、數(shù)字找朋友老師將1-9的數(shù)卡發(fā)給幼兒,老師舉起2-8任意數(shù)卡說:我是x,我的朋友在哪里?拿相鄰數(shù)的幼兒答:嗨,嗨,你的朋友在這里。游戲反復(fù)進(jìn)行。點(diǎn)評:整個(gè)活動(dòng)流程安排合理清晰,一環(huán)緊扣一環(huán),,層層遞進(jìn),由淺入深,先是引出課題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,再銜接到數(shù)字朋友中去。整個(gè)活動(dòng)老師通過講述、幼兒玩找朋友的游戲、再用卡片操作、評價(jià)總結(jié)操作結(jié)果幾個(gè)環(huán)節(jié)幫助幼兒知道10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)、說出10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)、理解10以內(nèi)各相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系,幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中孩子們情緒高漲,老師請幼兒找朋友時(shí),孩子們的小手紛紛舉起;老師問題剛提出,孩子們就爭著回答;老師請小朋友們做“找朋友”的游戲時(shí),活動(dòng)氣氛非?;钴S。但在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,還有幼兒
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