小班環(huán)?；顒?dòng)：放煙火

小班環(huán)?；顒?dòng)：放煙火活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)用多種廢舊材料作畫，表現(xiàn)煙火。體驗(yàn)用廢舊材料表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣。具有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛畫紙、棉球、刷子、顏料、噴壺、抹布、坐墊活動(dòng)過程：一、觀看錄象、引起興趣：小朋友，你們看到過放煙花嗎？今天老師帶來了一段好看的煙花錄象，你們想看嗎？（幼兒觀看錄象）二、示范、講解畫法剛才的煙花好看嗎？你看到的煙花有哪些顏色呢？（紅、黃……）今天，張老師還帶來了一個(gè)神奇的煙火，它放出來的煙花可漂亮了，那你們知道它該怎么放呢？誰愿意來試一試呢？（個(gè)別幼兒試放）張代熠小朋友放得真好看，老師看到他在放得時(shí)候是用手輕輕按住，然后松開，再按一下，再松開，煙花就放出來了，漂亮嗎？（漂亮）除了這個(gè)神奇的煙火，老師還為小朋友準(zhǔn)備了其他有趣的煙火，這個(gè)刷子是廢舊的，我們也可以用它放出好看的煙花；還有這個(gè)棉球，是用我們不穿的襪子放進(jìn)棉花做成的，它放的煙花也很漂亮的；老師還給你們準(zhǔn)備了很多的顏色，呆會(huì)兒，你可以用你自己喜歡的煙花放，但是放得時(shí)候要注意，不能對(duì)著地面，要對(duì)著天空放，知道了嗎？三、幼兒自由放煙花，教師巡回指導(dǎo)。幼兒借助各種作畫教具進(jìn)行作畫，老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒作畫時(shí)注意合理布局，并能注意保持畫面的整潔。四、幼兒自由評(píng)價(jià)小朋友放的煙花真漂亮，誰來說說，你放得是什么煙花？是什么顏色的？（幼兒自由說說）五、結(jié)束活動(dòng)：放煙火你們今天放煙火放得開心嗎？（開心）今天，老師還給你們準(zhǔn)備了一個(gè)更神奇的煙火，你們想放嗎？（想）那我們一起來放吧！（幼兒自由放煙火）活動(dòng)反思：新《綱要》指出：在藝術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。對(duì)于小班幼兒來說，各方面的能力都比較差，但他們的創(chuàng)作熱情卻絲毫不比我們差。新年到了，人們會(huì)通過各種各樣的形式來表現(xiàn)自己的快樂心情，自然“放煙火”就是一個(gè)很好的活動(dòng)?？墒怯捎诎踩囊蛩?，一般大人都不讓自己的孩子親手來放，可幼兒卻很想自己也能參與其中?；谟變旱倪@種心理，我設(shè)計(jì)了本堂活動(dòng)一《放煙火》，在材料準(zhǔn)備上,我充分考慮到環(huán)保意識(shí)，用各種廢舊材料：襪子、刷子、噴水壺，棉布，為幼兒準(zhǔn)備了各種作畫工具，讓幼兒自由選擇，自主創(chuàng)作，在創(chuàng)作中表達(dá)自己的意愿，表現(xiàn)自我。在活動(dòng)中，幼兒興趣盎然，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性都發(fā)揮的淋漓盡致，真正體驗(yàn)了利用廢舊物品創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂。在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，我發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒自己來介紹，從而培養(yǎng)幼兒的自信心，成功感，并能抓住幼兒的思維閃光點(diǎn)，對(duì)積極思維，大膽想象的幼兒給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并激勵(lì)所有的幼兒都積極地去思維，去想象。本活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)在，不花俏，既有傳