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可一到考試,我就慌張,發(fā)揮不好,經(jīng)常由于馬虎而丟分,考試勞績(jī)平平,總是讓老師和爸媽消沉。其實(shí),我很慌張,同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他分外細(xì)心,踏實(shí),勞績(jī)一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò),我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)踏實(shí),專心好學(xué)。

就拿這次考試來說吧,卷子剛發(fā)下來,我一看就覺得很簡(jiǎn)樸,平日都練過,考總分值斷定沒問題??稍嚲戆l(fā)下來了我傻眼了。由于莽撞數(shù)學(xué)查看圖形把左看成右,語文根基字寫錯(cuò),檢查時(shí)一掃而過,沒察覺錯(cuò)誤,卷子發(fā)下來才懊喪不已,馬虎又丟分了;其次我平日學(xué)得不扎實(shí),不生動(dòng),不會(huì)舉一反三,又有點(diǎn)高傲,這就是我失敗的理由。媽媽看到了卷子后特別生氣,陳老師在一邊不停地激勵(lì)我,讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí),采取確定的方法改正莽撞的習(xí)慣。我采取的概括方法是:第一:若因莽撞寫錯(cuò)一道題罰做十道題。其次:若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤那么免做片面課外作業(yè)。

我確定要吸取此次考試的閱歷教訓(xùn),堅(jiān)持執(zhí)行我的校正方法,力爭(zhēng)在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步,為下學(xué)期取得好勞績(jī)作出努力。我性格開朗,思維靈巧,平日學(xué)習(xí)勞績(jī)還算優(yōu)秀,學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺都很簡(jiǎn)樸,寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)展現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤,因此而經(jīng)常受到媽媽的批評(píng),我也暗下決心下次確定改正。

可一到考試,我就慌張,發(fā)揮不好,經(jīng)常由于馬虎而丟分,考試勞績(jī)平平,總是讓老師和爸媽消沉。其實(shí),我很慌張,同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他分外細(xì)心,踏實(shí),勞績(jī)一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò),我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)踏實(shí),專心好學(xué)。

就拿這次考試來說吧,卷子剛發(fā)下來,我一看就覺得很簡(jiǎn)樸,平日都練過,考總分值斷定沒問題。可試卷發(fā)下來了我傻眼了。由于莽撞數(shù)學(xué)查看圖形把左看成右,語文根基字寫錯(cuò),檢查時(shí)一掃而過,沒察覺錯(cuò)誤,卷子發(fā)下來才懊喪不已,馬虎又丟分了;其次我平日學(xué)得不扎實(shí),不生動(dòng),不會(huì)舉一反三,又有點(diǎn)高傲,這就是我失敗的理由。媽媽看到了卷子后特別生氣,陳老師在一邊不停地激勵(lì)我,讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí),采取確定的方法改正莽撞的習(xí)慣。我采取的概括方法是:第一:若因莽撞寫錯(cuò)一道題罰做十道題。其次:若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤那么免做片面課外作業(yè)。

我確定要吸取此

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