小學(xué)四年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)四年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿本文從?班級(jí)基本情?況、班級(jí)存?在問題、期?中考試情況?三方面進(jìn)行?匯報(bào)，本文?就孩子在校?、在家的表?現(xiàn)進(jìn)行了交?流，下面讓?我們___?這篇小學(xué)四?年級(jí)期中考?試后家長(zhǎng)會(huì)?發(fā)言稿吧!?隨著時(shí)間?的流逝，孩?子們?cè)跐u漸?地長(zhǎng)大，一?轉(zhuǎn)眼，他們?已經(jīng)是四年?級(jí)的學(xué)生了?，大家都知?道,四年級(jí)?是學(xué)生在小?學(xué)學(xué)習(xí)生活?中重要的一?個(gè)階段，是?學(xué)生終生學(xué)?習(xí)的一個(gè)中?轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)?生的一生具?有重要的意?義，所以我?們今天聚在?一起,就孩?子在校、在?家的表現(xiàn)進(jìn)?行交流,以?便及時(shí)制定?有效的措施?,從而促進(jìn)?他們的學(xué)習(xí)?。一、班?級(jí)基本情況?。從接受本?班開始，我?就主張孩子?管理孩子，?讓他們自主?管理，當(dāng)然?這個(gè)不是說?任意妄為，?要有制度可?循，找一些?有責(zé)任心、?愿意為__?_服務(wù)的同?學(xué)帶好頭。?班主任從旁?指導(dǎo)，每周?一的班會(huì)讓?他們發(fā)言。?現(xiàn)在就由_?__個(gè)值日?班長(zhǎng)輪流發(fā)?言，讓他們?匯報(bào)本班在?衛(wèi)生、紀(jì)律?、文明禮儀?、晨讀午讀?、課堂等方?面情況。?曾嘉瑋、劉?輝、葉心兒?、鄭思穎、?劉聰、羅美?薇、劉輝同?學(xué)發(fā)言總?結(jié)：雖然他?們的匯報(bào)沒?有華麗的語(yǔ)?言、甚至有?瑕疵，但是?不可否認(rèn)這?是對(duì)孩子鍛?煉的好時(shí)機(jī)?，是他們成?長(zhǎng)的財(cái)富，?也謝謝各位?家長(zhǎng)的支持?與鼓勵(lì)，希?望在你們的?支持鼓勵(lì)下?，將有更多?的同學(xué)站在?講臺(tái)上發(fā)言?。而我的目?的就是讓全?班學(xué)生都能?做管理者同?時(shí)也是被管?者。這個(gè)你?們可以從九?個(gè)小組的_?__可以找?到你的孩子?的職位，職?位不在大小?，重要的是?能盡心盡力?做好，就是?最好的班干?。也希望我?們班在這些?小班干的帶?領(lǐng)下朝著積?極向上的風(fēng)?氣進(jìn)發(fā)。?二、存在問?題當(dāng)然，?我們班還存?在一些問題?，比如，課?堂上總有孩?子管不住自?己，不僅不?認(rèn)真聽講，?還要影響別?人;部分男?同學(xué)太愛動(dòng)?，自我約束?能力較差，?課下愛追逐?打鬧，安全?問題令老師?擔(dān)憂。部分?孩子身上帶?錢，愛買零?食。這樣既?養(yǎng)成愛亂花?錢的壞習(xí)慣?，又對(duì)孩子?的健康有害?;有時(shí)他們?會(huì)放松對(duì)自?己的要求，?言行自由散?漫，違反校?規(guī)校紀(jì)……?突出表現(xiàn)在?：1.作?業(yè)方面開?學(xué)以來(lái)，我?班家庭作業(yè)?的完成情況?一般，每天?總有個(gè)別同?學(xué)不能按質(zhì)?按量完成書?面作業(yè)，有?時(shí)甚至干脆?不寫(對(duì)老?師說就是忘?在家里了)?，這樣的情?況也有發(fā)生??？赡苡屑?長(zhǎng)朋友感到?不理解：我?天天都問他?的呀，怎么?還會(huì)少作業(yè)?呢?所以，?當(dāng)您在檢查?作業(yè)的時(shí)候?，不能簡(jiǎn)單?地問：作業(yè)?還寫好啦??這時(shí)，有一?些有惰性的?孩子就會(huì)回?答：“我寫?好了!”而?實(shí)際上呢，?他可能一個(gè)?字也沒有寫?。此問，是?不能解決問?題的。煩請(qǐng)?各位家長(zhǎng)對(duì)?照著家校通?的信息或孩?子記的作業(yè)?一項(xiàng)項(xiàng)查一?遍。而對(duì)于?老師布置的?軟性的作業(yè)?，一定要給?予足夠的重?視。背單詞?、背公式、?背課文，熟?讀課文，背?古詩(shī)，大量?的閱讀，查?找資料等等?。而有一部?分同學(xué)因?yàn)?惰性，怕辛?苦，總想著?玩，學(xué)習(xí)缺?乏主動(dòng)性，?尤其是幾個(gè)?孩子(男女?生都有)。?所以成績(jī)很?不穩(wěn)定，更?多的時(shí)候是?成績(jī)一路下?滑。面對(duì)這?一類的孩子?，我常常為?他們覺得可?惜。有很聰?明的頭腦，?但因?yàn)閼B(tài)度?不端正和自?己的懶惰，?永遠(yuǎn)落在別?人后面。這?一類的孩子?中不乏聰明?的人，所以?目前僅從分?數(shù)上看，可?能一時(shí)之間?還不能引起?家長(zhǎng)的重視?，覺得孩子?成績(jī)還行，?最少是跟得?上，但長(zhǎng)久?這樣下去，?這個(gè)轉(zhuǎn)折的?關(guān)鍵期一旦?落下，以后?五六年級(jí)的?學(xué)習(xí)怎么不?吃力呢?等?到了終端顯?示的時(shí)候，?再來(lái)嚴(yán)格地?要求他們，?是不是太遲?了一點(diǎn)了呢??他們的成?績(jī)和學(xué)習(xí)的?狀態(tài)真的能?突飛猛進(jìn)嗎??以上這些?不良現(xiàn)象，?在這次的期?中考試中得?到了印證：?部分孩子寫?字太潦草，?沒有恒心、?耐心。這些?同學(xué)在考試?過程中，沒?有好好做題?，做完了也?不檢查，有?的書寫還十?分潦草。導(dǎo)?致考試成績(jī)?直線下滑。?所以，我懇?請(qǐng)各位家長(zhǎng)?，一定不要?讓你的孩子?因?yàn)閼B(tài)度的?不端正而帶?來(lái)將來(lái)的遺?憾，端正他?們的學(xué)習(xí)態(tài)?度，就從認(rèn)?真完成每一?天的家庭作?業(yè)開始!?2.學(xué)習(xí)主?動(dòng)性還存在?一些問題：?一部分同學(xué)?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?任務(wù)來(lái)完成?，而沒把學(xué)?習(xí)當(dāng)成自己?的事業(yè)，因?此處于被動(dòng)?應(yīng)付的局面?。3.自?信心嚴(yán)重不?足：特別是?一部分學(xué)習(xí)?有困難的同?學(xué)，由于學(xué)?習(xí)跟不上趟?，對(duì)學(xué)習(xí)失?去興趣，這?要加強(qiáng)正面?引導(dǎo)。其中?最突出的問?題就是不學(xué)?現(xiàn)象，要引?起重視，希?望家長(zhǎng)配合?教育。4?、孩子的一?些良好習(xí)慣?沒有形成：?個(gè)別孩子，?這次考試成?績(jī)不太理想?，實(shí)際上就?是學(xué)習(xí)習(xí)慣?差了一點(diǎn)，?在校的表現(xiàn)?如：早讀到?校后不能立?即抓緊時(shí)間?早讀，上課?聽講不專心?，課后作業(yè)?沒有保證，?訂正作業(yè)更?是采用能拖?則拖，能漏?則漏的方式?與老師玩貓?捉老鼠的游?戲(家長(zhǎng)們?可以回家看?看你的孩子?語(yǔ)數(shù)英三科?的作業(yè)本、?練習(xí)冊(cè))。?在家的表現(xiàn)?如：周日等?放假期間不?能科學(xué)安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?學(xué)習(xí)觀念不?強(qiáng)。對(duì)此，?我們老師會(huì)?___加強(qiáng)?引導(dǎo)，希望?家長(zhǎng)能督促?子女在家合?理的安排自?己的學(xué)習(xí)時(shí)?間，同時(shí)檢?查要跟上，?發(fā)現(xiàn)問題要?及時(shí)解決。?如果說因?yàn)?工作忙等原?因而疏忽了?教育，一旦?發(fā)生不良的?后果，后悔?就晚了。?5、很多學(xué)?生不按時(shí)回?家，在外逗?留，作業(yè)不?抓緊。三?、期中考試?情況：1?、三科總成?績(jī)見表格。?(分析優(yōu)秀?的、進(jìn)步的?、需要努力?的)2、?本次期中考?試語(yǔ)文題量?多、題目難?度較大。平?均分___?分(全級(jí)第?一)，優(yōu)秀?率___%?(全級(jí)第一?)，其中_?__分以上?的___人?，___分?以上的有_?__人，全?級(jí)最高分_?__分(我?們班有四個(gè)?，其他班沒?有)，最低?分___分?(也在我們?班)。考?得比較好的?地方：基礎(chǔ)?知識(shí)掌握牢?固(如拼音?、組詞、課?文填空、日?積月累)這?個(gè)和晚上的?家聽息息相?關(guān)，我統(tǒng)計(jì)?過，全對(duì)有?過半人，也?就是說這全?對(duì)的同學(xué)是?真的每天有?按老師的要?求認(rèn)真落實(shí)?家聽這一項(xiàng)?家庭作業(yè)(?讀——聽—?—改，內(nèi)容?包括生字詞?、多音字、?四字詞、近?、反義詞、?詞語(yǔ)搭配，?一項(xiàng)不漏)?這是他們的?長(zhǎng)此積累的?財(cái)富，越到?高年級(jí)越顯?示他們的基?礎(chǔ)扎實(shí)，)?，而那些漏?聽、抄、不?批改的同學(xué)?，也就這題?扣一分、那?題扣一分，?加加減減也?就相差甚遠(yuǎn)?，家長(zhǎng)們，?你們看是不?是這個(gè)理??失分的原?因：個(gè)別學(xué)?生不會(huì)變換?句子，閱讀?理解能力和?作文都有待?加強(qiáng)，閱讀?有___名?學(xué)生空著不?做或者全錯(cuò)?的。(平時(shí)?懶做、上課?評(píng)講不留心?聽、錯(cuò)了不?認(rèn)真改，家?長(zhǎng)們可以翻?閱孩子的全?練看看)作?文和___?年期中試卷?題目一模一?樣，都練習(xí)?過的，我也?在博客里上?存相關(guān)的文?章，也發(fā)過?給學(xué)生看過?，可是還有?5、___?個(gè)同學(xué)只學(xué)?了5、6行?就結(jié)束了。?(這些同學(xué)?都是平時(shí)遇?到作文就逃?避，不練習(xí)?，拖拉之過?。希望這些?家長(zhǎng)要警醒?)成績(jī)比?較好的同學(xué)?(___分?以上)：葉?心兒、劉聰?、陳嘉儀、?凌晰、曾嘉?瑋、羅美薇?、徐振洋、?李玉悅、鄭?思穎、麥聲?煒徐福豪、?徐童欣、?進(jìn)步的同學(xué)?：溫永彬、?范浩宇、徐?君偉、許楠?、盧新錦、?鄭韻怡、湯?偉博、鄭鑫?需要繼續(xù)?努力的同學(xué)?：畢國(guó)斌、?陳鑫林、_?__穎、杜?子豪、宋歡?、宋星航?作文寫得較?好的同學(xué)：?葉心兒、劉?聰、陳嘉儀?、凌晰、?透過段考成?績(jī)看問題：?1、上課?質(zhì)量決定考?試成績(jī)有?些學(xué)生學(xué)習(xí)?沒有動(dòng)力，?上課注意力?不集中，不?善于思考，?不愿意做筆?記，課堂效?率低.2?、效率產(chǎn)生?差距在學(xué)?校里，有些?學(xué)生自覺性?比較差，沒?有充分利用?午休時(shí)間和?晨讀午讀時(shí)?間學(xué)習(xí)。放?學(xué)之后，沒?有及時(shí)回家?，在外游蕩?，很晚才進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?。做完作業(yè)?后沒有復(fù)習(xí)?預(yù)習(xí)。周末?、假期時(shí)間?過于放松。