2021年語(yǔ)文版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空及答案(必考題)

/72021年語(yǔ)文版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空及答案（必考題）一、補(bǔ)全詩(shī)句，并完成練習(xí)。橫看成嶺側(cè)成峰，。（《題西林壁》）梅須遜雪三分白，。（《雪梅》）莫愁前路無(wú)知己，？（《別董大》）但使龍城飛將在，。（《出塞》），碧海青天夜夜心。（《嫦娥》），不肯過(guò)江東。（《夏日絕句》）（1）第④句詩(shī)中的“龍城飛將”指的是西漢時(shí)期的名將;第⑤句詩(shī)中的“嫦娥”傳說(shuō)是的妻子，因?yàn)橥党粤遂`藥，飛到了上；第⑥句詩(shī)中的“項(xiàng)羽”被打敗后逃到烏江邊，因?yàn)闊o(wú)顏見(jiàn)江東父老而拒絕過(guò)江。（2）第句寫的是朋友間依依惜別之情，像這樣的離別詩(shī)我還知道：（3）第句告訴我們應(yīng)從不同的角度看問(wèn)題。二、把下面的句子填寫完整。1．，平明送客楚山孤。2．不要人夸顏色好，。3．月黑雁飛高，。4．夏月則__以照書，以夜繼日焉。5．過(guò)是溪，。問(wèn)之，曰：“6．天行健，。三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．俏也不爭(zhēng)春，。待到山花爛漫時(shí)，。2．《宿新市徐公店》的作者是___代，詩(shī)中描寫景物靜態(tài)的詩(shī)句是“，”;描寫人物動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是“”；“”寫出了兒童們焦急的四處搜尋的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒童們天真和稚氣。3．《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)的詩(shī)句是a”,。4．《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家關(guān)系最密切的幾個(gè)畫面，分別是瓜藤攀檐圖、輪放圖、出土圖、、、月夜睡夢(mèng)圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧，樸實(shí)歡快。四、按課文內(nèi)容填空。1．古往今來(lái)，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)有很多，如：王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，”；王翰的“，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“，”等邊塞詩(shī)句。TOC\o"1-5"\h\z2．奶奶給我講述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“，”的詩(shī)句。3．我的好朋友要到遠(yuǎn)方去了，分別時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“，？”4．一名勘探隊(duì)員進(jìn)入一座大山考察地質(zhì)，山中空空蕩蕩不見(jiàn)人影，只聽(tīng)得喧嘩的人語(yǔ)聲響，他情不自禁地感慨道：“，5．本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國(guó)第一任總理，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家，善于觀察分析不取道旁李的，為百姓疾苦著想的，醫(yī)術(shù)高超的，以及百發(fā)百中的五、課文精彩內(nèi)容回放。《清平樂(lè)?村居》的作者是宋代詞人。詞中通過(guò)描寫茅檐、青草、翁媼、三個(gè)兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來(lái)，抒發(fā)了詞人的思想感情。2．《天窗》敘述的是孩子們借助自家的那一方觀看屋子，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的遐想，表達(dá)了孩子們渴望接觸和了解的強(qiáng)烈愿望。3．《》向我們展示了一幅美麗的圖，文章從聲音TOC\o"1-5"\h\z和樣子兩方面來(lái)描寫“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對(duì)的喜愛(ài)和贊美之情。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，。，露似真珠月似弓。梅須遜雪三分白，。，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。七、課文內(nèi)容回顧?！端扌率行旃辍吩谝慌商飯@風(fēng)光中穿插了兒童追逐蝴蝶的場(chǎng)面，寫出了兒童的；《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描寫了農(nóng)村恬淡祥和的自然風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏日田園生活的之情；《清平樂(lè)?村居》描繪了各具情態(tài)的一家五口，借此表現(xiàn)出和《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了樸實(shí)、、、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人的美好品質(zhì)。《天窗》講述了孩子們借助家里的觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的的事。《三月桃花水》描寫了桃花水動(dòng)聽(tīng)的和明潔的，表達(dá)了作者對(duì)桃花水的和之情。八、根據(jù)課文填空。1．鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著、、、……，這些鮮花美麗，迷人，表達(dá)了作者對(duì)。2．，。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，3．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。順著，溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)變換。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道，慢慢地在擴(kuò)大它的，加強(qiáng)它的九、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空?！?，?！边@句話告訴我們：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。童年的樂(lè)園隨處可見(jiàn)，可以在小路上，“，飛入菜花無(wú)處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，”；還可以在雨過(guò)天晴的路旁，“炫耀著，一下子；的小白菊，”。艾青說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類，詩(shī)給人類。”而詩(shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“，猶有花枝俏”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。羅隱借“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來(lái)贊美勞動(dòng)人民蜜蜂般辛勤勞動(dòng)的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。十、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）課文《牛和鵝》按的順序來(lái)寫。先寫由于聽(tīng)信了他人的話，所以我們不怕，害怕。接著寫在回家的路上我們被鵝，后來(lái)在金奎叔的幫助下。最后寫“我”記著金奎叔的話，從此對(duì)牛、對(duì)鵝都改變了。（2）作者小時(shí)候從怕鵝到不怕鵝的經(jīng)歷，告訴我們（）（多選）看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。要尊重事實(shí)，不要被固有思想左右。不能相信別人的話。十一、按課文內(nèi)容或要求填空。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，地飛奔而來(lái)。（《觀潮》）詩(shī)里有情，如“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，”；詩(shī)里有景，如“一道殘陽(yáng)鋪水中，”；詩(shī)里有志，如“生當(dāng)作人杰，”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，我們從“機(jī)不可失，”明白了抓住的時(shí)機(jī)的重要性；從“一言既出，”悟出誠(chéng)信的重要性；從“，寸有所短”懂得人要取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。十二、回憶課文內(nèi)容填空。1.《涼州詞》是代詩(shī)人所作。詩(shī)的最后兩句是“”，其意思是：《為中華之崛起而讀書》講了三個(gè)故事，其中最能觸動(dòng)你的是，從這個(gè)故事中你體會(huì)到?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”是（誰(shuí)）說(shuō)的，你對(duì)這句話的理解是。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你了解了（誰(shuí)），他讓你印象最深的地方是十三、課本直通車1．世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。TOC\o"1-5"\h\z2．雷達(dá)的天線就像蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠；雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的。3．《禮記》中的治學(xué)名句是：博學(xué)之，，，，。4．張麗在學(xué)習(xí)中一遇到困惑的地方就開(kāi)始懷疑自己的能力，變得很不自信。我會(huì)用本單元學(xué)過(guò)的“，”來(lái)勸說(shuō)她。十四、積累運(yùn)用。1．《爬天都峰》一文以為行文線索，按照順序講述了“我”爬天都峰的故事，告訴我們和的道理。2．《麻雀》一文的作者是國(guó)作家。這篇文章按順序?yàn)槲覀冎v述了一個(gè)動(dòng)人的故事。作者先寫自己的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀，然后寫，最后寫。3．《麻雀》一文通過(guò)對(duì)老麻雀、的描寫，使一個(gè)偉大的母親形象躍然紙上。老麻雀這種的精神令我感動(dòng)。十五、詩(shī)句、名言積累。1．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。，。［《四時(shí)田園雜興》（其二十五）］2．，溪上青青草。相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒，中兒。最喜小兒，。（《清平樂(lè)?村居》）3．風(fēng)雨送春歸，。已是，。，只把春來(lái)報(bào)。，她在叢中笑。（《卜算子?詠梅》）4．默寫《江畔獨(dú)步尋花》（［唐］杜甫）。，？5．詩(shī)是，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。——艾青答案一、遠(yuǎn)近高低各不同雪卻輸梅一段香天下誰(shuí)人不識(shí)君不教胡馬度陰山嫦娥應(yīng)悔偷靈藥至今思項(xiàng)羽李廣后羿月亮劉邦③桃花潭水深千尺不及汪倫送我情①二、寒雨連江夜入?yún)侵涣羟鍤鉂M乾坤單于夜遁逃練囊盛數(shù)十螢火逢老媼方磨鐵杵欲作針君子以自強(qiáng)不息三、只把春來(lái)報(bào)她在叢中笑宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深樹(shù)頭新綠未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀鮮花春筍雞鴨覓食圖院落晚餐圖四、萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還葡萄美酒夜光杯黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響周恩來(lái)梅蘭芳王戎西門豹扁鵲紀(jì)昌五、辛棄疾熱愛(ài)田園生活天窗外面的世界外面的世界三月桃花水鄉(xiāng)村春水桃花水六、十場(chǎng)秋雨要穿棉可憐九月初三夜雪卻輸梅一段香秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)七、天真爛漫喜愛(ài)人情之美生活之趣自然和諧熱愛(ài)生活天窗想象聲音顏色喜愛(ài)贊美八、芍藥鳳仙雞冠花大麗菊農(nóng)村生活的向往和喜愛(ài)之情胤恭勤不倦博學(xué)多通以夜繼讀過(guò)是溪逢老媼方磨鐵杵山勢(shì)寬窄緩急調(diào)子紅霞范圍亮光九、天行健君子以自強(qiáng)不息兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀新綠的小草洗凈了塵垢不再膽怯慢慢地抬起它們的頭向未來(lái)寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣已是懸崖百丈冰采得百花成蜜后十、事情發(fā)展牛鵝追趕趕走了鵝態(tài)度AB十一、齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江紅死亦為鬼雄時(shí)不再來(lái)駟馬難追尺有所長(zhǎng)十二、唐王翰醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)諸君不要笑話，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？略略顧炎武國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任周恩來(lái)在課堂上堅(jiān)定地說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”。十三、20忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)嘴嘴里發(fā)出的超聲波耳朵審問(wèn)之慎思之明辨之篤行之人非生而知之者孰能無(wú)惑十四、爬天都峰事情發(fā)展遇到困難不退縮，要有