2023年幼兒園小班英語教案范文模板

第2023年幼兒園小班英語教案范文模板2023年幼兒園小班英語教案范文模板

幼兒園英語教學要以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學。以下是小編整理的幼兒園小班英語教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園小班英語教案范文一：Big….Small…

目的：

1.在知道用“big，small“表示物體大小的基礎(chǔ)上，學說詞組”Big….Small….“。

2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣，并能大膽地開口說。

準備：

大小長毛絨玩具若干

大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓，熊)各一對;大小玩具(汽車，皮球)

過程：

復習：

歌曲《Ridinginmycar.》

幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來寶《Morning.Hi.Bye.》

游戲《大圈和小圈》

4、歌曲《HayFamily.》

情景表演，感受并理解”Big….Small….“

T：Who‘scoming

Cat：Hello!

T：Hello，cat.

Cat：I’mabigcat./I‘masmallcat.Let’splaygames.

三、欣賞歌曲《BigBear，SmallBear》

四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出”Big….Small….“

五、游戲《指指說說》：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習”Big….Small….“

六、游戲《打扮圣誕樹》

請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。

幼兒園小班英語教案范文二：AutumnsFruit

活動目標：

1、通過活動復習五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進一步學習句型：Ilike……

3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識，培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，鼓勵幼兒大膽開口表達。

活動準備

五種水果及其水果卡片若干，籃子一個，小猴手偶一個。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

☆結(jié)合室外墻面秋天的主題，在“樹”上貼上各種水果圖片

☆在活動室地面上畫五個大水果

☆將實物水果洗凈，在活動室一角布置成水果店

活動重難點

☆注意糾正幼兒單詞的發(fā)音

☆引導幼兒用Ilike……表達自己喜歡的水果

活動過程

一、出示手偶，引入活動。

“Goodmorning，boysandgirls.Look!Who’scoming”(幼：小猴)

小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme”

二、摘水果(帶幼兒到“果園”)

1、小朋友摘水果。

“Look，Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果(onebyone)

“Now，pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問：“What‘sit”(幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)

3、小結(jié)：有這么多水果，我們來看看都有些什么apple……

三、Games：Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike”引導幼兒用Ilike……句型說出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說Ilike……

例：appleapple，Ilikeapples.說完幼兒跳進水果圖形。

四、取水果。

“Oh，I’mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”：“WhowantsitWhowantsit……”

老師走過去：(示范)“Ilikeapple.”買得一個蘋果。

玩法：幼兒必須說出“Ilike……”，否則買不到水果。

五、吃水果。教師個別描述，鼓勵幼兒用“Ilike……”句型進行交流;活動自然結(jié)束!

幼兒園小班英語教案范文三：appleandorange

活動設(shè)計理念：

以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手，使小班幼兒對英語活動產(chǎn)生興趣并鼓勵幼兒模仿和表達。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動內(nèi)容：

認識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習“headandshoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然后通過教師的引導，認識apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學習。

活動準備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。

活動過程：

1.熱身運動。

教師與幼兒一起欣賞“headandshoulders”，邊聽邊做動作，以達到課前的活動準備。

2.輸入單詞。

a、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.

t：look!what’sthis

c：盒子

t：yes.abox

教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

what’sintheboxwhat’sinthebox

doyouknow，doyouknow

whowanttotry，letmetry

dingdingdong(敲盒子)，letmetry

t：ok，doyouwanttoknow(引導幼兒說出yes或no)

t：whowanttotry(作舉手狀，并引導幼兒說出letmetry)

當幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what’sthis

c：蘋果

t：yes，apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).

b、orange

教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

t：hmm!(作聞的動作)thesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：smellit!

接著問幼兒：what’sthis

c：橘子

t：yes.orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復輸入)。

3.幼兒辨認水果。

教師把水果放在桌面。

t：I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，whowanttohelpme(作舉手狀)

接著當幼兒上來時，教師說：Ilikeapple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯，可說：no，Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況，記得說thankyou.

第二種方法：

教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4.摘果游戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說Ilikeorange，配班教師摘橘子;教師說Ilikeapple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh，yes，thisisapple/orange.verygood，thankyou!

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

t：apple，standup.jump!(拿apple的小朋友站起來跳一下)

orange，standup!jump!(拿orange的小朋友站起來跳一下)

5.品嘗水果：

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!

t：doyouwanttoeat(繼續(xù)引導二說出yes)

c：yes

t：ok，followme!Ilikeapples/oranges.

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“Ilike

apples/oranges”，方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)

6.唱英文歌“Ilikeapple”.

當幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。

appleisred，appleisround，apple’sjuicy，appleissweet，appleappleIlikeyou，apple’sjuicy，Iliketoeat.

7.結(jié)束。

〈1〉復習鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍

〈2〉t：ok!wearesotired.let’shavearest.

let’ssaygoodbyetotheapple.

c：bye-bye，apple!

t：saygoodbyetotheorange.

c：bye-bye，orange.

活動反思：

(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

(2)在教學活動中，教師的表情、