2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)(7篇)_第1頁
2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)(7篇)_第2頁
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2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)(7篇)_第4頁
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文檔簡介

第2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)(7篇)2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)(7篇)

師德是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質(zhì)。是從事教育行業(yè)的工作者特殊的道德要求。以下是小編準備的2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇1

為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

一、加強教師職業(yè)道德教育學習

我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準

我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假,我們先進行自評,然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處

我們通過各種生動的活動,讓教師在活動中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開評比活動,分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵,個別差的,給予懲罰。

四、學校性犯罪案件報告制度情況

我們幼兒園沒有這個方面的情況的。總之,我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

五、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學習,積極探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

師德——不是簡單的說教,而是一種愛與責任的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇2

為深入貫徹落實進一步加強新時代教師隊伍建設(shè),進一步規(guī)范教師從教行為,努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍,按照教體局要求,__鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風第一課。

本次培訓以集中學習、簽訂責任狀等形式開展,幼兒園高書記傳達了旗教體局及上級部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風培訓會的精神。通過對違規(guī)違紀的教師案例的解讀,明確了違法違紀行為處罰規(guī)定,提醒大家規(guī)范執(zhí)教的必要性,進一步堅定了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領(lǐng)大家再次學習了《幼兒園教師師德師風負面清單20條》。通過學習解讀,幫助每位教師加強思想政治意識、規(guī)矩紅線意識,提高教師素質(zhì),增強教師規(guī)范執(zhí)教的能力。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示,希望大家引以為戒,自省、自糾、自尊、自律,示范引領(lǐng),爭做“四有”好老師。

全體教師簽訂了《__鎮(zhèn)民族幼兒園教師師德師風承諾書》。幼兒園希望各位老師愛國守法,愛崗敬業(yè),始終秉持關(guān)愛學生、尊重家長的態(tài)度,樹立終身學習為人師表的追求。老師們表示,會愛惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自己,

通過本次專題培訓學習,全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工,要把此次培訓學習作為新的起點,今后的工作中要認真對照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》和《師德師風負面清單20條》,及時查找自身存在的師德師風問題并進行反思,爭做“四有”好老師,樹立良好的師德師風形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實的學識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長。

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇3

教師是以人育人的事業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則。透過對幼兒教師師德的學習,本人深刻地體會到:

一、愛崗敬業(yè)。

首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導,認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。認真設(shè)計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學習,不斷進取。努力提高自己的文化知識,工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

二、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德,教師一個關(guān)注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

三、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學習,充實自己,用心探索,不斷開辟新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修養(yǎng),為人師表、,以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇4

一、在政治思想方面

本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

三、師德師風所包含的內(nèi)容

自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。

四、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。

對教師的要求:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,這是個進步因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今后要更進一步認真學習馬列主義,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,努力學習理論知識,把自己的能力提高到一個新的層面。

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇5

一、全體教師積極參與

在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學習小組,由園領(lǐng)導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到,師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我園要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。

二、注重過程,增強師德師風建設(shè)長效性。

根據(jù)通知的精神,我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:

(一)學習教育階段

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性,為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風建設(shè)工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的園風園紀,創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

(二)自查自糾階段

自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進行,每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。

(三)評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務(wù)、強化措施,把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。

(四)整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,幼兒園進行了批評教育,并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我園關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設(shè)同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我園師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循,目標明確;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇6

一年來,幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進一步加強和改進幼兒園師德建設(shè)實施意見》精神,結(jié)合幼兒園工作目標,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為依據(jù),以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》為準繩,以加強教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質(zhì)為目的,以做幼兒喜歡的教師、辦社會滿意的幼兒園為目標,進一步加強了廣大教職員工的精神文明建設(shè),激勵了廣大教師愛崗敬業(yè)的責任心和榮譽感,促進了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學工作的開展,為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅實的基礎(chǔ)。

20__年初,幼兒園專門成立了由園長擔任組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組,并層層簽訂目標管理責任制,責任落實到人,形成了對全園師德師風建設(shè)工作進行全面指導和監(jiān)督的有效管理機制。為切實加強師德師風建設(shè)工作,領(lǐng)導小組建立了工作例會制度,以便及時安排、總結(jié)各階段的師德師風建設(shè)工作,為師德師風建設(shè)工作的順利進行奠定了堅實的組織保障。

為有效開展師德師風建設(shè)工作,幼兒園結(jié)合實際情況,及時制定了《幼兒園師德師風建設(shè)實施方案》,建立了師德師風建設(shè)工作專項檔案,全面啟動了師德師風建設(shè)工作。為加大工作力度,將師德師風建設(shè)工作作為20__年重點工作,列入全園工作重要議事日程,同時還把此項工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,作為一項長期的工作抓下去。

幼兒園圍繞目標開展多種形式的活動,

一是加強宣傳,營造良好的師德氛圍。師德師風建設(shè)工作的深入開展,離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組帶領(lǐng)各年級組長、班組長定期研討,圍繞教育觀念、道德素養(yǎng)、心理健康等專題進行探討研究,充分認識和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵。

幼兒園通過設(shè)計有關(guān)教學活動、講座、座談、小喇叭、板報、實驗小報等形式向全園教職工、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的,不斷提高大家對師德師風建設(shè)工作重要性的認識,以及如何掌握師德師愛的方法和措施。組織全園幼兒家長參與評價“我喜歡的教師”問卷1次,召開大中小班家長座談會各1次。

二是認真學習,提高認識。根據(jù)師德師風建設(shè)實施方案,幼兒園從20__年3月開始組織全體教職工進入學習階段。采用自學、集中學習、分組學習、請專家輔導等形式,學習了《教育法》、《教師法》、《教師行為十不準》、《中小學、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容。全園教職工寫出心得體會百余篇,學習筆記百萬余字。在學習內(nèi)容的選擇方面,一方面重視強化法律意識、崗位職責,規(guī)范教育行為,另一方面注重人文關(guān)懷,請心理健康教育專家進行心理疏導、調(diào)試。

三是查找問題,自我剖析。幼兒園根據(jù)師德師風主題教育活動實施方案,以提高教職工素質(zhì),加強幼兒園建設(shè),服務(wù)幼兒和家長,促進幼兒教育各項工作為目標,號召全體教職工開展自我批評,深刻查找自身存在的問題。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析,共查找問題19項,班子成員帶頭在教職工代表會議上鄭重承諾,大力整改,認真落實。

四是整改提高,重點落實。針對存在的問題,特別是教職工關(guān)心的熱點難點問題,幼兒園及時制定整改方案,提出措施,并多次召開整改會議,加強相互督促檢查,力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯改善,師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。在這個階段的工作中,幼兒園注重把整改提高與解決實際問題結(jié)合起來,調(diào)整工作思路,改善工作方法,從而保護和調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。

在各班級組、各部室?guī)煹聨燂L建設(shè)活動總結(jié)的基礎(chǔ)上,進一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求:熱愛幼兒、尊重家長、依法執(zhí)教、教學有方、學而不厭、誨人不倦、教書育人、為人師表。幾十個班級、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。

開展師德師風主題演講,通過15個教學班的推薦和互薦,推出15名教師代表參加園里的師德師風的主題演講。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對幼兒的關(guān)愛,進一步激發(fā)了教師的自豪感、責任感,將師德師風建設(shè)工作推向高潮。同時廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài)、行為習慣等發(fā)生著明顯變化。

幼兒園通過全面的總結(jié)評比,評選出了8位師德師風先進個人和兩個先進班級,并給予表彰獎勵,通過先進典型,從正面樹立了榜樣,從而把幼兒園的師德師風建設(shè)工作引向深入,真正把這項工作落到實處;師德師風評議考核的機制也得到不斷完善,從而保持了師德教育先進成果,幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強,全體教職工在思想認識、綜合素質(zhì)、工作作風和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變,有力地促進了幼兒園各項工作的深入開展。

2023年幼兒園師德教育工作總結(jié)篇7

通過對師德師風的研究,我深刻認識到教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的成敗。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中最重要的內(nèi)容。老師的一言一行,一舉一動,無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德質(zhì)量往往影響和決定著校風和學風。老師不僅要教好書,還要教育好人,各方面都要當老師,這讓我更加深刻地意識到加強師德師風建設(shè)的重要性。首先,教師要有高尚的道德情操,這樣才能以德施教,以德育人。用高尚的情操引導學生全面發(fā)展。在這里,我將對我在師德師風研究中發(fā)現(xiàn)的問題做一個自我分析:

1.政治思想方面,長期學習,努力提高思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,嚴格要求自己按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守法律和社會公德。忠于人

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