通往廣場(chǎng)的路不止一條PPT通用課件曦的公開(kāi)課

14通往廣場(chǎng)的路不止一條人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組課文條條大道通羅馬。條條大道通羅馬。羅馬廣場(chǎng)：位于意大利首都——全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心的羅馬城中。A我們?nèi)V場(chǎng)玩吧！14*通往廣場(chǎng)的路不止一條2自學(xué)提示（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思

（3）思考父親對(duì)我的教導(dǎo)是什么？

我會(huì)認(rèn)

黛宴紉繹dài青黛粉黛yàn午宴晚宴rèn縫紉紉佩演繹絡(luò)繹不絕yì我會(huì)讀環(huán)抱和藹夢(mèng)想素凈巧妙閃現(xiàn)訂購(gòu)約定告辭挑撥如期開(kāi)幕激發(fā)

星羅棋布大喜過(guò)望源源不斷心靈手巧絡(luò)繹不絕受用不盡

與眾不同受用不盡星羅棋布

垂頭喪氣

挑撥午宴縫紉你讀準(zhǔn)了嗎?大喜過(guò)望心靈手巧絡(luò)繹不絕源源不斷星羅棋布

我會(huì)讀像天上的群星和棋盤(pán)上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。

大喜過(guò)望

望：希望。所得超過(guò)了原來(lái)的期望，因而特別高興。

。

我會(huì)讀心靈手巧心思靈敏，手藝精巧。

絡(luò)繹不絕

絡(luò)繹，往來(lái)不斷，前后相繼。形容過(guò)往的人或車(chē)輛連接不斷。

環(huán)抱：挑撥：圍繞，多用于自然景物。搬弄是非，引起糾紛。

自讀提示：（有感情大聲快速讀課文）1、課文講了什么內(nèi)容？2、通過(guò)讀課文你想知道哪些問(wèn)題？自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）：（5分鐘）6

課文主要講了什么？本文記述了"我"在人生的道路上深陷困境、從父親的教誨中得到了走另外一條路的靈感和勇氣，從而獲得成功的事情。7讀課文，想想你怎樣分段?一(1-3)登塔觀景，受到父親的教誨

二(4-11)遇到困難，另辟捷徑，走出新路

三(12-13)第二次面對(duì)困難，再找出路

四(14)感謝父親的教誨,讓我一生受用。父親對(duì)我的教導(dǎo)是什么？

“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”父親的教誨：

“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”

“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”第一句：是父親設(shè)法讓女兒看到的事實(shí)──條條道路通羅馬。通往廣場(chǎng)的路不止一條后二句：是父親道出了他之所以要把女兒帶上高高的塔頂，俯瞰全城的真正用意。生活也是這樣?！凹偃缒惆l(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”父親接下來(lái)講的話就是對(duì)前兩句話的補(bǔ)述：當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決心去走另一條路的信心和勇氣，這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷徑。

合作提示:1、課文中的“我”都遇到了幾次困難？都是什么？2、本文的困難，那一個(gè)是詳寫(xiě)，那一個(gè)是略寫(xiě)？3、“我”是怎樣克服困難的？結(jié)果如何？8學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）：（合作學(xué)習(xí)5分鐘）我遇到了什么困難？是怎樣克服的?文章記敘了“我”兩次遇難：1、一家大商場(chǎng)向我訂購(gòu)40件毛衣，我無(wú)法如期交貨的事；于是另外想辦法多找一些人。文章記敘了“我”兩次遇難：2、距離展出還有13天時(shí)，縫紉姑娘們?cè)谔魮芟屡芄饬说氖?。再想主意舉辦不是成衣的展覽。作者遇到困難時(shí)為什么很快就找到了克服困難的辦法呢?

通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如

，就

！

通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。

假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。

半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。多找一些有這種特殊技能的婦女編織可以向大商場(chǎng)經(jīng)理交貨。從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。

縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下離開(kāi)了。

通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如

，就

！

搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展可以讓時(shí)裝展如期開(kāi)幕。前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。"我"在第一次遇到問(wèn)題時(shí)，心情怎樣？結(jié)果如何呢？（快速?gòu)恼n文中找）9學(xué)習(xí)反饋我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。

從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。10開(kāi)始：然后結(jié)果品讀佳句1.我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。這句話寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)異常興奮的心情。做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師是“我”的夢(mèng)想，從毛衣入手，設(shè)計(jì)時(shí)裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一試，沒(méi)想到一舉成功。幸福來(lái)得那么快，就像一朵從天空飄來(lái)的云，難怪“我”大喜過(guò)望。正當(dāng)成功像一朵云一樣幸福地向“我”飄來(lái)──與一家大商場(chǎng)一下訂購(gòu)了40件時(shí)裝毛衣時(shí)，維黛安太太告訴“我”，兩周內(nèi)交貨“根本沒(méi)有可能！”獨(dú)具匠心開(kāi)辟的幸福之路，一下被堵住了?！按笙策^(guò)望”之后的失望，特別讓人沮喪。品讀佳句2.那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。3.從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。這句話寫(xiě)出了“我”的毛衣時(shí)裝打向市場(chǎng)后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不斷；時(shí)裝能像河流那樣，可見(jiàn)品種之多，訂貨量之大。當(dāng)然，不難看出，流出的除了源源的毛衣時(shí)裝外，還伴隨著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。事實(shí)證明：到達(dá)目的地的途徑的確不止一條。

通過(guò)事實(shí)證明通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以拿出勇氣走另一條路試試！我們大家從課文中受到了什么啟發(fā)呢？

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通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如

，就

！

通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。

假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。

后來(lái)，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢？看來(lái)，我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然，就只有展出未縫成的衣服了。對(duì)?。∥覟槭裁床豢梢愿阋粋€(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？

通往廣場(chǎng)的路不止一條。假如

，就

！

“我”在人生道路上兩次身陷困境、面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親對(duì)“我”的教誨是“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，從而走出困境，獲得成功的事實(shí)，讓人從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。1、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的含義？（你在生活中有過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題嗎？你是如何解決的。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。）拓展延伸12現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。一條路走不通時(shí)換條路試試。拓展小結(jié)：所以作者最后一段說(shuō)了：父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條。13也正所謂我們平常說(shuō)的:條條大路通羅馬

成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。

感悟心語(yǔ)：

通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！生活中,通往目的地的路不止一條。通往成功的路不止一條。通往目標(biāo)的路不止一條。

此刻我還想說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。如果你有著頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干，那么，成功一定屬于你！有一本書(shū)書(shū)上沒(méi)有作者的姓名但每個(gè)人都是書(shū)的作者這本無(wú)字的書(shū)叫做生活生活中，有無(wú)數(shù)的路當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)千萬(wàn)不要灰心喪氣因?yàn)槁返呐赃呉彩锹窏l條道路都能引領(lǐng)我們走向成功生活的路從頭再來(lái)

昨天所有的榮譽(yù)，

已變成遙遠(yuǎn)的回憶。

勤勤苦苦已度過(guò)半生，

今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨。

我不能隨波浮沉，

為了我致愛(ài)的親人。

再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，

只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，

天地之間還有真愛(ài)。

看成敗人生豪邁，

只不過(guò)是從頭再來(lái)。

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。

不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢！”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”

孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸