山西省朔州市右玉中學(xué)2021-2022學(xué)年高一數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁(yè)
山西省朔州市右玉中學(xué)2021-2022學(xué)年高一數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁(yè)
山西省朔州市右玉中學(xué)2021-2022學(xué)年高一數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁(yè)
山西省朔州市右玉中學(xué)2021-2022學(xué)年高一數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山西省朔州市右玉中學(xué)2021-2022學(xué)年高一數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.下列各式的值等于的是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C2.----------------(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A略3.在中,,,面積,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:B4.,則(A)(B)(C)(D)

參考答案:B5.設(shè)四面體的六條棱的長(zhǎng)分別為1,1,1,1,和a,且長(zhǎng)為a的棱與長(zhǎng)為的棱異面,則a的取值范圍是 ()A.(0,) B.(0,)

C.(1,) D.(1,)

參考答案:A略6.函數(shù)的定義域是(

)A.B.

C.

D.參考答案:D略7.下列集合中,表示同一集合的是…………………(

)A.M={(3,2)},N={(2,3)}

B.M={3,2},N={(3,2)}C.M={(x,y)∣x+y=1},N={y∣x+y=1}

D.M={3,2},N={2,3}參考答案:D略8.下列四組函數(shù),表示同一函數(shù)的是A., B.,C.,

D.,參考答案:D9.如圖,D、C、B三點(diǎn)在地面同一直線上,DC=a,從C、D兩點(diǎn)測(cè)得A點(diǎn)的仰角分別是β,α(α<β),則A點(diǎn)離地面的高度等于(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A10.若是奇函數(shù),且在內(nèi)是增函數(shù),又,則的解集是A.;

B.

C.

D.參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.

參考答案:略12.設(shè)f(x)=,則f(f(5))=

.參考答案:1【考點(diǎn)】函數(shù)的值.【專(zhuān)題】計(jì)算題.【分析】根據(jù)函數(shù)解析式應(yīng)先代入下面的式子求出f(5)的值,再代入對(duì)應(yīng)的解析式求出f(f(5))的值.【解答】解:由題意知,f(x)=,則f(5)=log24=2,∴f(f(5))=f(2)=22﹣2=1.故答案為:1.【點(diǎn)評(píng)】本題是分段函數(shù)求值問(wèn)題,對(duì)應(yīng)多層求值按“由里到外”的順序逐層求值,一定要注意自變量的值所在的范圍,然后代入相應(yīng)的解析式求解.13.觀察下列的圖形中小正方形的個(gè)數(shù),則第6個(gè)圖中有_______個(gè)小正方形,第n個(gè)圖中有

________________個(gè)小正方形.

參考答案:28,

略14.f(x)=x2-bx+c滿(mǎn)足f(1+x)=f(1-x)且f(0)=3,則f(bx)與f(cx)的大小關(guān)系是_.參考答案:15.已知點(diǎn),,若圓上恰有兩點(diǎn),,使得和的面積均為,則的取值范圍是

.參考答案:16.冪函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,2),那么的值是.參考答案:【考點(diǎn)】?jī)绾瘮?shù)的概念、解析式、定義域、值域.【分析】先設(shè)出冪函數(shù)解析式來(lái),再通過(guò)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,2),解得參數(shù),從而求得其解析式,再代入求值.【解答】解:設(shè)冪函數(shù)為:y=xα∵冪函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,2),∴2=4α∴α=∴∴=故答案為:17.設(shè)函數(shù),不等式對(duì)任意的恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍為

.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18..某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段后,畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖。觀察圖形,回答下列問(wèn)題:(1)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

(2)估計(jì)這次考試的及格率(60分以上為及格);

(3)估計(jì)這次考試的平均分。

參考答案:略19.如圖,在多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AD=AC,AB=DE,F(xiàn)是CD的中點(diǎn).(1)求證:AF∥平面BCE;(2)求證:平面BCE⊥平面CDE.參考答案:【考點(diǎn)】平面與平面垂直的判定;直線與平面平行的判定.【分析】(1)取CE的中點(diǎn)M,連結(jié)MF,MB,證明四邊形ABMF是平行四邊形得到AF∥BM,利用直線與平面平行的判定定理證明AF∥平面BCE.(2)證明AF⊥平面CDE,推出BM⊥平面CDE,通過(guò)平面與平面垂直的判定定理證明平面BCE⊥平面CDE.【解答】解:(1)證明:取CE的中點(diǎn)M,連結(jié)MF,MB,∵F是CD的中點(diǎn)∴MF∥DE且MF=DE∵AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD∴AB∥DE,MF∥AB∵AB=DE,∴MF=AB∴四邊形ABMF是平行四邊形AF∥BM,AF?平面BCE,BM?平面BCE∴AF∥平面BCE(2)證明:∵AC=AD∴AF⊥CD,又∵DE⊥平面ACDAF?平面ACD∴AF⊥DE,又CD∩DE=D∴AF⊥平面CDE又∵BM∥AF,∴BM⊥平面CDE∵BM?平面BCE,∴平面BCE⊥平面CDE20.已知向量與,其中.(1)問(wèn)向量能平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;(2)若,求和的值;(3)在(2)的條件下,若,求的值.參考答案:(1)不能平行;(2),;(3).試題解析:解:(1)向量不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論