2023年兵團廣播電視大學(xué)開放教育輔導(dǎo)教師會計制度設(shè)計

兵團廣播電視大學(xué)開放教育輔導(dǎo)教師教學(xué)工作手冊輔導(dǎo)教師李艷嶺職稱無輔導(dǎo)科目教育學(xué)課程性質(zhì)必修專業(yè)漢語言文學(xué)層次本科課程注冊人數(shù)３4人學(xué)分教學(xué)時間202３年4月13日至２０23年６月30日

開放教育輔導(dǎo)教師須知信息技術(shù)日新月異,現(xiàn)代遠程教育迅速發(fā)展,人才培養(yǎng)模式的改革迫在眉睫。以現(xiàn)代教育理論和學(xué)習理論為指導(dǎo),以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源為基礎(chǔ)，建立以學(xué)生自主學(xué)習為主、教師輔導(dǎo)為輔的新型課程教學(xué)模式已成為教師們共同努力的目的。加強教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教師在學(xué)生自主學(xué)習過程中的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)的作用是教師的重要工作任務(wù)。根據(jù)中央電大和兵團電大有關(guān)規(guī)定,總結(jié)以往教學(xué)管理經(jīng)驗,現(xiàn)制定《兵團廣播電視大學(xué)輔導(dǎo)教師教學(xué)工作手冊》，希望本手冊對輔導(dǎo)教師的工作可以提供一定的幫助。一、此手冊是教師進行課程教學(xué)模式改革的具體實行方案,輔導(dǎo)教師應(yīng)當認真學(xué)習中央電大和兵團電大的有關(guān)文獻，按照手冊中規(guī)定的項目認真填寫并在教學(xué)過程中組織實行,不斷地進行課程教學(xué)模式改革的探索，有所總結(jié),不斷提高。二、輔導(dǎo)教師必須履行自己的職責，對自己所承擔的工作進行全面的記載和客觀的評價，并對重要教學(xué)環(huán)節(jié)的工作進行分析研究，努力改善教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、輔導(dǎo)教師須認真填寫手冊并妥善保管,作為教學(xué)檢查工作和教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)，同時也是教學(xué)模式改革研究的一手資料。

兵團電大開放教育漢語言文學(xué)本科專業(yè)（本、?？疲┙逃龑W(xué)課程實行方案

教師介紹請?zhí)顚懶彰?、E-maｉｌ、電話、主攻方向及所授課程、重要科研成果。姓名李艷嶺E-ｍaｉl:HYPERLIＮＫ"mａiｌto:"電話：主攻方向:會計學(xué)專業(yè)所授課程:國民經(jīng)濟核算．國際金融,財務(wù)管理,國家稅收、會計制度設(shè)計課程說明《會計制度設(shè)計》是中央電大開放教育(本科）會計學(xué)專業(yè)的必修課。會計制度是會計法規(guī)體系的一個重要組成部分,是指導(dǎo)會計工作的規(guī)范。由于會計制度要與一定期期的經(jīng)濟體制、管理規(guī)定和會計水平相適應(yīng),所以會計制度設(shè)計是一門具有時代特色的會計專業(yè)課程。它重要研究在社會主義市場經(jīng)濟體制下，在我國目前會計法、會計準則和統(tǒng)一會計制度并存的情況下,公司內(nèi)部會計制度設(shè)計的理論和方法。本課程的內(nèi)容具有理論性、實務(wù)性和應(yīng)用性的特點，因此有別于會計學(xué)專業(yè)開設(shè)的一般會計理論與實務(wù)課程。作為對培養(yǎng)會計專業(yè)人才起重要作用的課程,《會計制度設(shè)計》的任務(wù)是為培養(yǎng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要的、適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟體制改革和會計工作發(fā)展需要的專門性人才提供必備的制度設(shè)計理論知識和實踐技能。教學(xué)目的及規(guī)定通過本課程的學(xué)習，規(guī)定學(xué)生做到:1．掌握會計制度設(shè)計的基本理論和基本原則２．純熟運用會計制度設(shè)計的基本方法和基本技能。3.可以根據(jù)為公司設(shè)計一套符合統(tǒng)一會計制度規(guī)定、適應(yīng)自身經(jīng)營特點和可以滿足內(nèi)部管理控制需要的會計制度。學(xué)習建議建議學(xué)員在掌握基本理論、基本方法的同時,注意學(xué)習、閱讀一些參考資料,密切聯(lián)系實際。積極充足運用多媒體的各種資源。教學(xué)媒體介紹文字教材《會計制度設(shè)計》音像教材課件直播課堂媒體。5、網(wǎng)上輔導(dǎo)教學(xué)方式面授教學(xué)輔導(dǎo)設(shè)計第一次輔導(dǎo)1—3章第二次輔導(dǎo)3—６章第三次輔導(dǎo)7—10章過程教學(xué)輔導(dǎo)方式設(shè)計網(wǎng)上輔導(dǎo)、學(xué)員通過上網(wǎng)運用資源。進行網(wǎng)上答疑、發(fā)Ｅ—ＭAIL運用直播課堂收看錄像教材進行網(wǎng)上小組討論學(xué)習支持服務(wù)方式運用六步循環(huán)法，分單元進行。1、教師指導(dǎo)下學(xué)員借助多媒體進行自學(xué)。自主學(xué)習、運用導(dǎo)學(xué)收看錄像網(wǎng)上參看《會計制度設(shè)計輔導(dǎo)》2、重點、難點教師面授輔導(dǎo)。(1）運用課件教學(xué)直播課堂自學(xué)中碰到的困難和疑點放在學(xué)習小組中討論。練習鞏固作業(yè)。教師運用網(wǎng)絡(luò)解疑答難。６自測考核六步進行學(xué)習。一個單元為一個循環(huán),一個單元結(jié)合下一個單元的循環(huán)。形成性考核方案一、前五次形考規(guī)定如下：1．前五次形考，采用百分制，占綜合成績的50%。2.學(xué)生完畢形考任務(wù)后可以多次提交。３．在上網(wǎng)查閱和分析說明題中評閱老師只評閱學(xué)生提交的最后一次答卷。4．網(wǎng)上討論采用非實時跟帖的形式,有效跟帖數(shù)必須達成6個，個人的重要發(fā)言字數(shù)不能少于8０0字。5.學(xué)生必須完畢每次形考任務(wù)，不完畢第一次形考任務(wù)不允許參與下一次形考。6．每次形考題目內(nèi)容均由中央電大提供。7.中央電大有權(quán)對形成性考核過程進行監(jiān)督。二、第六次形考規(guī)定如下:1．本次任務(wù)滿分100分,占綜合成績的５０%。2.答題時間為5周。3.本次任務(wù)答卷字數(shù)不能少于40０0字。4.形考題目內(nèi)容均由中央電大提供。５．中央電大有權(quán)對形成性考核過程進行監(jiān)督。自主學(xué)習指導(dǎo)規(guī)定學(xué)員制定自主學(xué)習計劃檢查自主學(xué)習情況檢查網(wǎng)上學(xué)習情況貫徹階段性學(xué)習情況?小組協(xié)作學(xué)習指導(dǎo)進行分組,強化學(xué)員自主性小組學(xué)習制定討論題，并由組長負責記錄檢查小組討論記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題指出學(xué)習中存在的問題,并解決問題選修課考核說明輔導(dǎo)計劃授課進程及實行方案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點、難點使用媒體教學(xué)實行過程課后學(xué)習指導(dǎo)作業(yè)布置集中上網(wǎng)指導(dǎo)第一章會計制度設(shè)計概論第二章對外財務(wù)報告設(shè)計第三章會計憑證、會計賬簿和會計科目的設(shè)計第四章資產(chǎn)業(yè)務(wù)會計制度設(shè)計第五章生產(chǎn)成本核算系統(tǒng)設(shè)計第六章負債業(yè)務(wù)會計制度的設(shè)計第七章所有者權(quán)益業(yè)務(wù)會計制度的設(shè)計第八章收入與費業(yè)務(wù)會計制度的設(shè)計第九章責任會計制度的設(shè)計第十章會計信息化制度設(shè)計重點掌握會計制度設(shè)計的目的、范圍、內(nèi)容、原則重點掌握會計報表設(shè)計總論、資產(chǎn)負債表的設(shè)計、利潤表的設(shè)計、內(nèi)部報表的設(shè)計重點掌握會計憑證、會計賬簿和會計科目的設(shè)計重點掌握資產(chǎn)業(yè)務(wù)會計制度設(shè)計概述及流動資產(chǎn)業(yè)務(wù)會計制度設(shè)計重點掌握生產(chǎn)活動與成本核算、產(chǎn)品成本核算業(yè)務(wù)會計制度的設(shè)計內(nèi)容重點掌握負債業(yè)務(wù)會計制度,流動負債、長期負債業(yè)務(wù)會計制度設(shè)計。重點掌握所有者權(quán)益業(yè)務(wù)、實收資本與資本公積、留存收益業(yè)務(wù)會計制度的設(shè)計。重點掌握收入與費用業(yè)務(wù)會計制度的設(shè)計、成本費用業(yè)務(wù)的會計制度設(shè)計重點掌握責任會計制度的設(shè)計、責任中心與責任預(yù)算編制設(shè)計。重點掌握會計信息總體設(shè)計、具體設(shè)計。教學(xué)文字材料上網(wǎng)運用資源直播課堂VCＤ錄像同上同上同上自主學(xué)習運用教材導(dǎo)學(xué)上網(wǎng)運用輔導(dǎo)自學(xué)面授輔導(dǎo)布置作業(yè)小組討論同上檢查自主學(xué)習情況電話答疑網(wǎng)上答疑BBS討論作業(yè)批改同上同上同上第一次作業(yè)(1—3章)完畢中央電大網(wǎng)上任務(wù)一完畢中央電大網(wǎng)上任務(wù)二完畢中央電大網(wǎng)上任務(wù)三、四、五完畢中央電大網(wǎng)上任務(wù)六、七集中上網(wǎng)輔導(dǎo)一次ＨYPERLINK"http:／/www.etas.ｃom．ｃn"www．.ｃn２20.1７1．107.52第二次集中上網(wǎng)220．17１.107．5２HＹPEＲＬINＫ＂ｈｔtp：/／www．ｅｔas．coｍ.cn＂www.etas.cｏｍ.cn第三次集中上網(wǎng)HYPEＲLINＫ＂htｔp://wｗｗ.etａ"www.ｅtas．ｃom．cn220.17１.10７.52第四次集中上網(wǎng)HYPERLＩNＫ"ｈｔtp://wｗｗ．ｅtas．cｏｍ．ｃn"www.ｅtas．ｃom.cｎ220.１71.1０7．52指導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習登記表時間指導(dǎo)學(xué)習的章節(jié)及重難點對學(xué)員自主學(xué)習的規(guī)定?指導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習登記表時間指導(dǎo)學(xué)習的章節(jié)及重難點對學(xué)員自主學(xué)習的規(guī)定?學(xué)習小組分組名單第一組組長:學(xué)員：第二組組長：學(xué)員：第三組組長:學(xué)員：第四組組長：學(xué)員:第五組組長:學(xué)員:第六組組長:學(xué)員:第七組組長：學(xué)員：第八組組長：學(xué)員:第九組組長:學(xué)員:第十組組長：學(xué)員：第十一組組長：學(xué)員:第十二組組長：學(xué)員:指導(dǎo)學(xué)員小組學(xué)習登記表時間小組學(xué)習形式小組學(xué)習內(nèi)容小組學(xué)習情況記錄?指導(dǎo)學(xué)員集中網(wǎng)上學(xué)習記錄時間建議訪問網(wǎng)址上網(wǎng)學(xué)習重要內(nèi)容學(xué)習情況記錄

專題討論計劃及實行情況登記表時間專題討論課題專題討論情況記錄

課程實踐教學(xué)計劃及實行情況登記表時間地點實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃實踐（實驗)教學(xué)情況記錄征詢意見欄輔導(dǎo)教師對開放教育部教學(xué)管理工作、教學(xué)支持服務(wù)工作的意見或建議《輔導(dǎo)教師工作手冊》查閱登記，由教務(wù)處教學(xué)管理人員填寫。第一