2023年度小學生打架檢討書200字(7篇)

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小學生打架檢討書200字篇一

您好！

我今天第四節(jié)課體育課又打架了。

是由于xxx和我打架，理由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了xxx，xxx就生氣了，xxx就用力真打，之后xxx就來協助，xxx就來幫xxx，之后我得罪了xxx，是由于我不提防碰著xxx了，xxx就激了他也來扶助xxx，xxx望見我被人打，他也去幫我打，xxx上去望見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓xx他老姑又連累了?！彼泳o上樓報告老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫xxx把我們叫上來，把我們給帶上樓了，xxx跑了，xxx也跑了，老師就說要寫檢討書。

我意識到自己錯了，我真懊喪。

我跟xxx約好了以后不打架了，我要是能操縱自己不跟xxx打架就好了，xxx要是激了的話我就跟xxx好好說，xxx也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累好多人，我以后再也不跟xxx打，玩一點兒意思也沒有的嬉戲也比打架強，這事是我會負責的，我會補上這次過錯，我夢想老師能原諒我這次過錯，夢想同學能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生打架檢討書200字篇二

敬愛的老師：

您好！

打架這種行為往往都會造成很惡劣的影響，既會影響到打架雙方的情感也會對良好的秩序造成破壞，對我來說這次和同學在教室打架的做法著實有些不理智，無論是老師的批評還是事后的反思都讓我深刻意識到自身的錯誤性，在心懷愧疚的同時也讓我對打架這種可恥的行為舉行了檢討。

對我來說內心的懺悔往往是令人難以忘卻的，若是能夠早些意識到自身心緒的不穩(wěn)定并加以操縱的話，可能這種同學之間的小沖突并不會進展到這種地步，無論何時都理應明白用打架的方式來解決沖突往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會嚴重影響到良好的學習空氣，而且在教室打架也會引起班上同學的圍觀自然令我感到慚愧不已，現如今回想起以往和同學和氣相處的場景也讓我更加對打架的做法感到慚愧，作為領先動手打人的一方也讓我通過老師的批評熟悉到了自身的大量問題。

通過在教室打架的表現可以得知我對自身心緒的操縱力是對比薄弱的，連些許的憤怒都無法操縱也有可能會在將來受到不好的影響，另外那么是思想方面的錯誤觀念從而誤認為打架可以用來解決沖突，捫心自問打架這種做法是否能夠運用到同學的身上呢？破壞來之不易的友情以至于難以得到愈合就是自己想要的結果嗎？回想起同學的目光也讓我的內心感到更加懊悔，若是能夠早些意識到心緒方面的問題并努力舉行操縱的話也就不會導致這種結果產生了，而且我也理應意識到真誠的交流才是解決沖突的正確方式。

面對打架的錯誤自然理應要積極承受相應的后果才行，通過以往的學習早已讓我明白了責任二字的重要性，因此我不會逃避打架之人理應承受的責任并會迎難而上，終究打架的做法也不利于學生的成長自然要牢記于心，我可不夢想將來畢業(yè)的時候會由于曾經打架的問題留下可惜，事實上我一向想要和被打的同學賠罪并向老師承諾不會再打架，而且我在打架過后也能夠正確熟悉到自身的缺乏并對此感到懊喪。

我會秉承良好的認錯態(tài)度來向老師舉行賠罪，終究打架的行為是我犯錯在先自然要意識到自己思想方面的弊端，而且我也會積極改正自身的缺乏并用行動來予以證明，也夢想老師能夠相信我的認錯態(tài)度并在以后的學習中賦予支持，我會牢記自身的缺乏并通過學習上的努力來消釋打架造成的不良影響。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生打架檢討書200字篇三

敬愛的老師：

您好！

我寫了這份檢討書，帶著凄愴和內疚的表白，報告你我在與這種不良行為的斗爭中深受傷害和暴力。我懊喪了，作為學校的學生，打架是不對的。作為一名學生，我們有責任讓學生看起來，團結和情誼。沖動無法解決任何問題。相反，它會弄巧成拙，破壞學生之間的關系，失去教師的信任。我對我的做法感到難堪。在這里，寫這份檢討書來表示懺悔。

事情是這樣發(fā)生的。雖然事故的起因不是我的，但我也打人是我的錯。不管發(fā)生什么事，假設你寧靜而明顯地說話，你可以把大事變成小事。多一件事總比少一件好。作為一個學生，學會學習，知道如何在生活中成為一個固執(zhí)的人。

我理應冷靜地面對事情。戰(zhàn)斗可以節(jié)省動力，但不能解決問題。打架不僅是對自己的恥辱，也是對學校、老師、班級和家長的一種玷污。學生理應有學生的責任。碰撞后，我與他身體相撞。這種社會習慣和缺乏素質的表現不理應發(fā)生在學校里。我為我所做的事感到羞愧和歉仄。

自我反省后，我抉擇采取以下個人校正措施：

1、根據上交要求，對自己的思想錯誤內容舉行深刻的回想，深入挖掘和細致整理的根本理由，并找出其可能產生的嚴重后果。

2、思想意識不夠高，不能重視重要的事情。即使有一項諒解，也沒有在行動領域真正付諸實施。

3、崇敬老師，隨時隨地與老師交談。

4、提高熟悉，抓緊落實，大力開展批評和自我批評。

5、為變更感到羞愧，為死去的人做補償，難以實現。我要把這場斗爭當作一面鏡子，不斷檢討自己，批判自己，教導自己，自覺采納監(jiān)視。通過這次事情，我想提高我的意識和加強我的責任措施。我有決心和信仰學好！現在我已經意識到我的錯誤，我計劃改正我的壞習慣并調整我的態(tài)度。

我向學校保證，我再也不會如此魯莽和無憂無慮了。假設有任何事情要在第一時間向學校老師匯報，我們將不會私下打架處理。我夢想老師這次能給我寬大處理！

此致

敬禮

檢討人：

年月日

小學生打架檢討書200字篇四

敬愛的老師：

您好！

我是今天課件參與打架的xxx，真的很歉仄。由于我們幾個在課件的違規(guī)行為，給您帶來了麻煩。同時，還給班級帶來了惡劣的影響，這真的是分外的對不起！

我領會，作為一名小學生，我理應嚴格的遵守學生守那么上的條例，努力的學習、努力的進步、以及和同學們友好的相處。但是，我卻沒能做到，更沒能管理好自己，犯下這了這嚴重的問題！甚至不僅僅是對個人，而是對班級的惡劣影響！

打架，這是老師說過多少次，又批評過多少次的問題??！您總是那么專心，那么留心的給我們講解其中的問題，幫我們解決同學之間的沖突。但是，對于您的指導，我卻總是不放在心上?，F在回想起來，您上次對我們講關于打架的問題的時候，就是在不久之前。可當時的我，對于您一次次的指導感到厭倦，根本就沒在聽！我以為，自己聽您說了這么多，也熟悉到了這么多，早就可以操縱好自己的心緒，不會由于這些生活中的事情做出打架這樣的事情。但其實，在這次事情發(fā)生的時候，自己也同樣操縱不住自己的想法！而且這次我們打架的緣由，就是由于平常我嗤之以鼻的“雞毛蒜皮”。

回想自己當時的狀況，由于一些事情，自己的心情已經分外糟糕了。但是在偏偏這個時候我們就發(fā)生了沖撞。明明是雙方錯誤的小事，但我卻像找到了發(fā)泄口一樣，將自己的負面心緒發(fā)泄了出來，造成了大家的不快。后來也由于我們的操縱力缺乏，引起了這次的打架。

對于我這次的錯誤，我分外的領會。也明白，自己的行為和脾氣傷害到了同學們。我對此，感到萬分的愧疚。我并不夢想如此，更不夢想自己給班級帶來麻煩。但是自己錯就錯在沒有重視“打架”這個問題，沒有做好自己的思想創(chuàng)辦，沒有做好打定，沒有實時的想到，我理應禮讓！最糟糕的是，我們沒有想到向您求助。

沖突不理應自身去解決，更不理應用打架去解決！這是我才意識到的。盡管已經晚了，但是我還是很慶幸自己能正確的熟悉這個問題。同時，我也夢想老師能原諒我們的錯誤，再給我們一次機遇。我今后確定會更加嚴謹的遵從您的指導，專心的聽您的教化，并且銘刻于心。對這件事，我已經有了深刻的反省，望老師原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生打架檢討書200字篇五

敬愛的老師

您好！<

今天在課堂上因為xxx搶我的課本，不還我，還罵我，然后我就和他打起來了，把他打哭了，我發(fā)現我錯了，不應該動手打人的，更不該影響您上課，我向老師您道歉，對不起。

作為一名小學生我不應該打同學，就算同學有錯在先，我也應該告訴老師。讓老師來處理這個問題。私下解決問題我也不該動手打他，他要向我借課本我不應該拒絕，課本借給他看一下是可以的這可以幫到同學，增加同學之間的友誼，就算拒絕也不應該那樣做，把理由說清楚，講明白就好。

更不應該在課堂上和同學打架，這樣嚴重影響到了老師上課，也影響到了同學學習，浪費了大量的課堂學習時間，讓同學們對我留下了非常不好的印象，也觸犯了學校的校紀校規(guī)。有什么是都可以叫老師您來幫助，讓您來主持公道，不傷害同學。課堂是學習的重要場所，我必須遵守課堂紀律，我們要講文明講禮儀，遵紀守法，做合格的學生。

經過老師您的教導我充分認識到自己的錯誤，愿意改邪歸正，做一名遵守學校紀律的三好學生，努力學習，天天向上。

作為一個班級的同學我會關愛同學不在犯這些低級錯誤，保證不會再有下次，我會認真的聽老師的教導，尊重老師和同學，不應為生氣就暴起傷人，害人害己，我為自己的行為感到非常內疚。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學生打架檢討書200字篇六

敬重的教師：<

您好！

我是xx班的xxx，是一名行將步入初中的六年級小學生，在這個小升初的關鍵時刻，我犯下了一個差錯，我違反了校園的規(guī)章制度中最嚴峻的那一條——打架，xxx的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說聲：對不住。

在今日早上的數學課上，我由于上課沒有認真聽講，而被嚴峻的數學教師批評了，所以上午時我的心境一向很失落。在下課的時分，我坐在自己的座位上，xxx同學正在和我周圍的同學打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種池魚之殃讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在xxx同學第四次撞倒我身上的時分，我深惡痛絕，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影響而有些不受操控，所以剛剛我那一推把xxx同學推到了地上。xxx同學的臉立馬變得十分的丑陋，他冷著臉向我走來，用力的推了我一下，我其時也有些操控不住自己，一拳就揮了上去。

一場戰(zhàn)役就這樣迸發(fā)，周圍的同學拉都沒拉住咱們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，咱們兩人才分隔。我看到往常和藹的班主任臉色十分的丑陋，我的心中忍不住十分內疚，這件作業(yè)盡管說兩個人都有錯，但歸根到底是我先動的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導火線。

被班主任叫到辦公室后，咱們被訓了好久，尤其是周圍還有一堆人看著，這讓我感到十分的慚愧，我給咱們班級丟人了。由于打架這件作業(yè)很嚴峻，所以還打電話通知了咱們的爸爸媽媽，在班主任的手機里聽著我爸爸媽媽的聲響，他們的聲響有些倦意，大概是作業(yè)太累人了，因而我的心里越發(fā)不安。

關于xxx，我也感到有些抱愧，不過盡管我認錯了，但你也有做的欠好的當地，在打鬧時應該留意一下不影響周圍的同學，不給周圍的人帶來困擾。

我還要想班上的幾位同學說聲對不住，在咱們打架的時分你們盡量在拉著我，但其時怒火沖霄的我徹底沒有忌憚到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的十分的抱愧。

請我們看在我誠意認錯的份上，可以寬恕我的那些差錯，同學們和教師一起來監(jiān)督我，我確保我今后都不會再打架了，這次的作業(yè)真的十分對不住！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生打架檢討書200字篇七

尊敬的領導：<

您好！

今天我們班同學因為一些小矛盾在教室打架，我不但不阻止，還在旁邊看熱鬧，甚至起哄，我錯了，作為一個班級的同學，看到同學打架我應該做的是勸架，而不是看熱鬧。

我一直覺得同學打架，要阻止也應該是老師和班干部的事情，然而我卻忘記了，我不但是班級一員，也是其他同學的朋友，任何時候都因該阻止這樣的事情發(fā)生。有矛盾很正常，但是如何解決矛盾才是重點，我不但不知道阻止，反而火上澆油，在同學身邊煽風點火。這樣做非常惡劣，因為我過分的表現，被老師您責罰讓我寫檢討。

我錯了，以后我看到同學打架，一定會及時阻止，不會再犯這樣的錯誤，一定不會讓小事變大事，雖然我不是班干部我也不能看著事態(tài)發(fā)展，如果自己阻止不了，那我就及時與老師溝通，把事情上報給班長或老師，避免發(fā)生打架這等惡劣事件，身為一名學生，就應該文明守禮，而不是這樣犯錯誤，我錯了。

我非常喜歡看熱鬧，但是自己從沒有考慮其他人的想法，只考慮自己的感受，這點