企業(yè)員工培訓方案八篇

企業(yè)員工培訓方案合集八篇一、當前企業(yè)培訓存在的問題及其產生的緣由

1、領導熟悉偏差

領導對培訓職能的熟悉存在偏差。由于很多企業(yè)不經需求調查盲目開展培訓,培訓職能并沒有發(fā)揮其應有的作用,從而在企業(yè)界中形成了“培訓無用論”、“培訓鋪張論”等錯誤熟悉。這些企業(yè)治理者成認培訓可以提升員工素養(yǎng),但是他們認為企業(yè)培訓活動的經濟效益缺乏以彌補其本錢費用,甚至許多時候是為別人做嫁衣裳,因此這些治理者不期望通過培訓解決企業(yè)的問題,拒絕投資于企業(yè)培訓活動。

2、培訓需求分析缺失

培訓需求分析是培訓過程中的第一個環(huán)節(jié),也是最重要的一個環(huán)節(jié)。然而許多企業(yè)在培訓中往往無視培訓需求分析,只是通過簡潔的匯總培訓申請表或培訓需求問卷確定培訓內容,更有甚者不分職位、不分層級的統一開展培訓。這種缺失需求分析的培訓導致企業(yè)培訓的針對性不強、系統性差、目標不明確,這樣的培訓也根本不會有效果。

3、員工參加不積極

當前,員工參加企業(yè)培訓的積極性不高,主要表達在三方面:一是培訓內容缺乏針對性,員工覺得培訓沒有有用價值、學而無用;二是培訓形式單一乏味,無法提起員工的興趣;三是企業(yè)沒有建立與員工力量相符的晉升制度和工資制度,員工技能素養(yǎng)的提升得不到企業(yè)的認可,員工培訓沒有直接的經濟利益驅動,這也是挫傷企業(yè)員工參加培訓積極性的根源所在。

4、培訓成果轉化難

培訓成果轉化難主要表達在:受訓員工的惰性使企業(yè)員工難以擺脫固有的、已成定式的行為模式,不情愿花費時間和精力用新的行為方式來替代原有行為模式;而治理者也沒有賜予培訓成果轉化的支持,得不到領導支持便沒有應用的工作環(huán)境,受訓員工在培訓中所獲得的學問和技能無法在實際工作轉化為習慣性的行為,也就無法對企業(yè)產生效益。

二、企業(yè)培訓解決方案

1、重新熟悉培訓,訂正熟悉偏差

領導者對于企業(yè)培訓熟悉的正確與否直接影響整個企業(yè)培訓工作的開展與效果。企業(yè)領導者要重新端詳培訓職能,訂正“培訓無用論”的錯誤觀念,并且要身先士卒積極參加提升自身技能與素養(yǎng)的培訓。另外,企業(yè)領導的支持和重視是企業(yè)提高培訓效果的關鍵。盡管幾乎全部公司的治理高層好像都支持員工培訓,但支持和重視還遠遠不夠。

2、精確把握培訓對象的需求

精確、細致的培訓需求分析工作,可為培訓目標的制定、培訓規(guī)劃編制、培訓體系的建立以及培訓工作的實施,建立明確的目標和準則。在進展培訓需求分析時,可以實行分組爭論形式。各組充分實現團隊合作、信息共享,并與其它各組進展競賽競爭,由此培育團隊合作和自我治理力量,增加成員對團體的參加感、認同感與歸屬感。另外,還可以采納多種溝通方式,進展網絡溝通,培育溝通技能,鼓舞員工創(chuàng)新、進取,培育員工參加治理的意識和終生學習力量,構建學習型組織。這不僅滿意了個人層面的培訓需求,同時提高了員工的工作技能,實現了組織、工作、個人三個層面培訓需求的相互滲透。

3、制定系統的培訓規(guī)劃

系統的培訓規(guī)劃是依據企業(yè)的戰(zhàn)略目標,在全面、客觀的開掘培訓需求的根底上,對培訓時間、地點、對象、方式、內容等做出系統安排的活動。培訓規(guī)劃為企業(yè)的培訓工作指明白方向,確定了培訓工作的目標。有了培訓規(guī)劃就可以依據培訓目標有效的考核培訓效果,從而實現對培訓工作的監(jiān)視和促進。

4、完善培訓效果評估制度

培訓效果評估是檢驗培訓效果的重要環(huán)節(jié)。任何一種培訓都必需承受效果評估,否則培訓將流于形式,起不到任何作用。為了避開培訓的盲目性,企業(yè)要建立一套科學有效的培訓效果評估制度。需要留意的是,培訓效果評估形成培訓治理的一項制度性文件時,必需要明確培訓效果評估的流程、標準、職責。這樣才能保證培訓效果評估的有效執(zhí)行。

企業(yè)員工培訓方案篇2

為了適應市場的不斷進展，調整適應其進展的市場策略，為了全面提升員工們的綜合素養(yǎng)和工作力量，建立高質量，優(yōu)效勞的動漫培訓隊伍，讓新廣在同行中處于領先位置，從而到達提高新廣的知名度。

培訓目標

通過不定期的培訓，讓員工們提高自身的素養(yǎng)、工作力量，工作效率，每日保持飽滿的工作狀態(tài)，同時使員工們對自身有明確的職業(yè)規(guī)劃，工作時有努力的方向，有追求的目標，最終能實現自我的要求。

培訓原則

在培訓的過程當中，需要明確的是:“為何培訓”“培訓什么”“培訓效果”

那么，培訓應堅持以下幾點原則：

一)堅持實效性。部門員工培訓規(guī)劃表人力資源部屆時將會準時做好培訓后的記錄歸檔和效果的評估，并讓員工填寫自己感興趣的培訓內容，為人力資源部做好下期培訓內容供應考量。

二)堅持中心內部自主培訓為主，外委培訓為輔。

三)堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間的落實到位。屆時人力資源部將會做好通知及其培訓時間。

培訓的內容

培訓內容由培訓師進展安排。在培訓的課程設置大致分如下的幾點：

一)新員工的培訓

主要是關于公司歷史、進展、制度、文化、崗位職責、職業(yè)著裝、職業(yè)操守、人際溝通、財務申請、報銷等方面的培訓。同時讓新員工談談自己入職感受及培訓心得。

二)職員的培訓

不同的部門培訓的課程設置需要有針對性

市場部：主要是面對生源，銷售的培訓則處于重要的位置。在銷售培訓方面：有銷售技巧、銷售心態(tài)、銷售禮儀、把握消費心理、溝通技術、電話銷售技巧、客戶關系的維護等。

綜合辦/拓展部：著重于工作職責的明確，工作的協作，處理應急大事的方法。在日常工作中如何不斷求新、保持飽滿的工作狀態(tài)。

培訓的方式：

由培訓教師敏捷安排如：現場講授、分組爭論、案例分析、嬉戲演練等等方式。

在培訓師方面主要有兩形式。

1：推舉教學部的史亮教師。主要源于史教師的前職工作就是培訓師，有豐富的培訓閱歷，同時在中心的任職時間較長，了解中心的進展狀況及其員工的具體狀況，更有針對性，有效性的進展培訓。

2：聘用外委培訓師。

外委培訓師有系統化，完整性的的培訓體系，能夠針對不同的需要做培訓，由此產生的費用也相對高一些。

培訓的后續(xù)追蹤

1、人力資源部屆時將會準時做好培訓后的記錄歸檔和效果的評估，(《員工效果調查表》見附件)或是要求培訓后的員工們提交培訓感受。

2、做好培訓后期調查統計、總結，關注培訓的效果，交給上級審核。

3、對培訓表現佳的員工進展贊揚。

4、后期仍不定期的安排相關培訓活動。

培訓需要的支持

1、上級領導的審核及批準。

2、各部門主管的支持同協作。

3、教學部教師的支持-培訓師史亮教師的支持。

4、網絡部教師將相關的培訓信息放到網站上，做好前期的宣傳通知工作。

5、中心可將公司的相關考勤、績效考核做成小冊本子，人手一本，便利大家的閱讀。

培訓的對象

新廣人才教育中心市場部