中考作文提綱結(jié)構(gòu)篇

中考作文考前指導系列列提綱作文提綱，又叫作文支配。列作文提綱，就是制定作文支配。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。如何列作文提綱？作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：1.題目：2.中心：文章主旨3.結(jié)構(gòu)支配：最主要部分。（包括開頭與結(jié)尾；如何支配材料；確定詳略；如何過渡；表現(xiàn)手法；點題等）經(jīng)典示例《第一次真好》一、題目：第一次真好二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。三、結(jié)構(gòu)：開頭：（1）第一次看見柚子樹。（描寫）（詳）

主體：(2）講看出柚子樹的感受：喜悅與新奇。（對比）（詳）（3）過渡：有多少個第一次值得品味與留下印象？（略）（4）第一次看見剛孵出來的雛鳥。（描寫+對比）（詳）（5）人生中的無數(shù)次第一次。（略）

結(jié)尾:（6）點明主旨：畫龍點睛（略）評一評，這樣的作文提綱好不好？NO：1題目：《記一次勞動》結(jié)構(gòu)：（1）開頭。

（2）勞動經(jīng)過。

（3）結(jié)尾。我的看法：這份提綱過于簡潔，毫無價值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因為一般文章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部分。NO：2題目：《我的外公》中心思想：用三件事說明年近古稀的外公是個珍惜時間、酷愛學習的人結(jié)構(gòu)安排：（1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫）

（2）中心部分：①外公立體利用時間——在一段時間內(nèi)完成了看書等四件事

（以描寫親眼見到的動作、神態(tài)為主——詳寫）。②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書

（以描寫親耳聽到的語言為主——略寫）。③外公教育我從小要認真讀書

（以描寫語言、神態(tài)為主——略寫）。（3）結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導人的合影和他所得到的獎狀，進一步抒發(fā)我對他的熱愛和尊敬

（采用側(cè)面描寫）。作文主體部分的寫作技巧1.排比段式。

滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對象。

解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，事實上有類似分論點的作用?；蛟诿恳恍」?jié)最終用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清晰，結(jié)構(gòu)勻整，讓人有爽心悅目之感。

例：半命題“我生活在……中”我生活在挑戰(zhàn)中“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽沂冀K信任，人的生存是為了接受各種各樣的挑戰(zhàn)，攻克各種各樣的難題。這樣才會不斷豐富自己的閱歷，增長自己的才能，甚至于完善自己。所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自卑。人往往簡潔自卑，一自卑，就會阻礙我們通向成功的道路，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時隨地告知自己“我能行”。愛迪生從自卑成長，成為一位“獨創(chuàng)大王”;而張海迪假如因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了以為好作家、好翻譯家。挑戰(zhàn)懶散。懶散是人的天性。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！笨梢娨巧蠈W問的高峰和成功的彼岸，必需挑戰(zhàn)懶散，才能讓我們以最好的看法直面困難。挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂來懲處自己。我們不能像周瑜一樣因為嫉妒而發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要像自己的對手學習，并以此為目標，不斷超越自己。挑戰(zhàn)貪念?！柏潯笔侨f惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無量的高官落馬，大多是因為它。人要學會知足，知足常樂。我們挑戰(zhàn)，從自己起先。自己的自滿心情、高傲心理、自卑……都是成功的絆腳石。像古人一樣懸梁刺股般的磨練自己。因為只有自己戰(zhàn)勝自己，才有資格去挑戰(zhàn)別人。生活到處有挑戰(zhàn)，要創(chuàng)建自己的生活，實現(xiàn)自己的志向，我們就要隨時接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、成熟。挑戰(zhàn)，讓我們更自信，更有實力，更加堅毅。例：以“有個好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》在各小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。

解讀：很多同學都寵愛用春夏秋冬做小標題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當然會給人一種簇新靚麗的感覺。

美麗心情之四季版（話題：有個好心情）春天——紙鳶初飛，春暖花開。和煦的春風撥動著我的頭發(fā)，陽光穿過發(fā)間，哦，原來春天來了。你看那樹梢“幾處早鶯爭暖樹”，還有“誰家新燕啄春泥”，有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，還有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……春天的奇異景致激發(fā)了我的斗志，我確定會在春天辛勤播種，不錯過這“最是一年春好處”的絕佳時機。春天的美麗心情——陽光、向上、充溢希望。夏天——小荷初露，蜻蜓點水。知了起先一展雄渾的歌喉，蟋蟀起先彈奏動人的曲子，螢火蟲起先呈現(xiàn)自己的光輝……一切也正預示著夏天的到來。夏天，萬物蒸騰，都將自己生命演繹和發(fā)揮到極至。像那爬山虎，顯示誕生命中的綠色，將自己的整個綠色都噴灑出來，讓人覺得綠的力氣，大自然的力氣，夏天的力氣！我也被這般激情所感化，確定拭去汗水，接著向前奮斗！夏天的美麗心情——火熱、沖動、充溢斗志。秋天——稻谷飄香，碩果累累。遠處飄來了陣陣香味，啊，收獲的季節(jié)到了。農(nóng)場里，蘋果都紅澄澄的，農(nóng)夫們的臉也漲得像蘋果般通紅，他們感到華蜜，因為收獲了，工夫沒有白費。麥田里，稻穗都沉甸甸的，農(nóng)夫們也彎下腰一把把的割，他們嘴笑得合不攏，因為家人溫飽有了著落，家里收入有了保障。我為他們興奮，同時捧著自己因奮斗取得的成果，覺得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美麗心情——喜悅、欣喜、充溢滿足。冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。風變得凜冽了，樹葉脫落了，大雪紛紛地下了，冬天也來了。放眼望去，還是朝氣：小孩子們快樂地打著雪仗，堆著雪人；青松挺立照舊，翠綠照舊，它的折服寒冬的氣概還在生長……面對這般朝氣，我又起先了新的征程，為明年的春天的奮斗埋下種子，我要做到不在冬中緘默，而在冬中孕育朝氣！冬天的美麗心情——接著向前，儲蓄力氣。心情隨四季變，但是美麗恒久是心情的主題。讓我們享受四季，有一個好心情！2.提示段式

例：以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭接受欲揚先抑的手法，寫自己對小街安靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最終以詩化的語言結(jié)尾。

解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強調(diào)突出和引起別人重視的作用。

NO：3題目：《小街真美麗》中心思想：從三個不同方面闡述小街的美麗，從而突出小街的寧靜祥和。結(jié)構(gòu)安排：（1）開頭：寫從前自己對小街寧靜與陳舊的厭惡（欲揚先抑）（2）中心部分：贊美小街之美①一、小街是美的，美在自然；

（以描寫小街上的人、樹、鳥，突出自然之美。景物描寫為主。略詳）。

②二、小街是美的，美在和諧；（以描寫小街祥和的氛圍突出和諧——詳寫）。③三、小街是美的，美在古樸

（以描寫暮色中的小街表現(xiàn)小街的古樸——略寫）。（3）結(jié)尾：

寫環(huán)境描寫，詩化語言結(jié)尾，點明中心。（提示段式結(jié)構(gòu)）。小街真美麗總憧憬那種車水馬龍、人來人往的都市生活，醇厚說，一段時間里，我連做夢都想成為都市人。去年暑假，我隨爸爸到北京旅游，這一次，我才對大都市生活有了切身的感受。都市的車太多太多，在馬路上行走的車輛猶如蝸牛挪動，車尾不斷噴出的尾氣讓我窒息，那不絕于耳的喇叭聲更讓人寢食難安。都市的節(jié)奏太快，快得讓人無法適應。都市的人太小氣，不當心碰他一下，抓緊說對不起對不起，他還是給你白眼……回過頭來，我還是寵愛家鄉(xiāng)小街的那種安靜，那種祥和。那條小街伴我走過十幾個春夏秋冬。小街是美麗的，美在自然。你能想象，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是多么撩人心魄的美麗??！我寵愛摸梧桐盤虬的樹干，傾聽樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。每一棵樹都是我最親密的摯友。春去冬來，我在樹下捉迷藏，在樹下玩老鷹抓小雞的游戲，或拿著一本書，搬上一把竹椅，在樹陰下靜靜地看書，間或有小鳥在枝頭跳動，樹，人，鳥便融為一體了。小街是美麗的，美在和諧?？倫勐犇谴┙肿呦锏男∝溣崎L的叫賣聲，就連彼此間的討價還價，都質(zhì)樸而好玩?？倫劭茨前蚕榈刈跇湎碌睦先耍?，享受著溫情的光輝。這時，我常常會湊熱鬧地跑過去，在樹葉婆娑的身影中細細感受這安靜的時間。是的，小街少了一些高雅，小街里的人說話狙獷，可是句句舒心，句句真實；小街里笑語喧天，但聲聲悅耳，聲聲爽朗。小街里也有吵鬧，什么張家男人和女人干仗呀，吳家的小孩偷摘了李家的果子，于是鄰居們立馬圍上來，你一句我一句，事情很快擺平。小街更多的是祥和：一家有難萬家產(chǎn)，一家有樂萬家享。張家缺什么，李家差什么，鄉(xiāng)親們會毫不吝嗇地拿出自己的分給鄉(xiāng)鄰。誰家有喜事，個個滿臉快樂，人人喜氣洋洋。小街是美麗的，美在古樸。夜幕漸漸駕臨 ，火似的紅霞把整個小街染成了一片血色，青色的石板路，古色古香的店鋪……一片清寂。走過小街，穿過小橋，仰看天際點點繁星，聽鄰居家里隱隱傳出的歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小街的這片安靜，真是別有一番情趣！夜深了，小街靜下來了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應，分不清是天上還是人間。3.總結(jié)段式

例：半命題“……的味道”的滿分作文《江南的味道》接受總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間依據(jù)所學詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最終是總結(jié)全文。

解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。江南的味道多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：“我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落?！睗M腔的愛戀竟賜予那出水芙蓉。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸著蓮花的水，空靈而清爽，誰能說這水是藏著“淤泥”的泥，要是這樣，怎能孕育出這醉人的蓮——這超俗脫塵的精靈。江南的味道是清水的甜味。撐一把油紙傘，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾沒有丁香花那樣的愁怨?！芭腔病痹凇凹帕取钡挠晗铮曳曛@樣的姑娘，把心煩的愛戀隱藏，卻沒有把話向他訴說，“姑娘呀，你可知道在這悠長的雨巷里，有一個小伙子望著你的身影等待又等待?？墒亲罱K終與你擦肩而過，我就是那個小伙子，那個過客?！苯系奈兜朗浅鯌俚目酀＝o一盞光明的油燈，在那瓦礫的房下的母親要給臨行的兒子編織他道道的思念。把“意恐遲遲歸”的掛念用他手中的一針一線穿出來，可是你指間明明拴著薄薄的布浸出你紅紅的鮮血。勿掛念，你知道游子在異鄉(xiāng)過得很好了嗎？江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛，縱使飲盡滿滿的一桶酒，也無法消盡。我走入江南的橋頭，看船篷里的琵琶女抒唱著一曲悲歌，唱她的身世，唱她的怨恨。琵琶女呀，你的絕唱搔動著詩人的心靈，撩動的彈指間，我聽出了悲情。我對你是賜予著多少的憐憫，可是終究無法挽回你的命運。江南的味道是憐憫的苦楚。走遍江南，嘗人情世故的千滋百味。江南從來的情感的聚集地?？锤≡瓢愕娜松?，江南的味道是什么？甜還是苦？那應當是詩人的事情。4.小標題式

小標題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。A、對比式

例：以“變更”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個小標題：變更之一：吃軟不吃硬；變更之二：吃麻不吃辣；變更之三：吃肥不吃瘦；變更之四：吃上不吃下。

解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標題又用對比的形式諷刺了官僚作風、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“無影無蹤”的緣由。

耳朵“挑食”許久以來，耳朵始終是干脆接受外界聲音的媒介?？扇缃?，耳朵卻變得“挑食”了。變更之一：吃軟不吃硬這是耳朵變更的一個方面，已成為耳朵的通病。有哪個人會寵愛常常聽到別人對自己呼來喚去或厲聲厲氣的？特殊是一些干部同志，他們的耳朵更是特地挑軟挑滑溜的吃。如此挑食，日久天長養(yǎng)矯了耳朵，于是非軟不吃。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長，局長長，局長短地叫個不停，一邊點頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長卻一副高高在上的樣子。變更之二：吃麻不吃辣不知何時耳朵變得“吃麻不吃辣”了。針對耳朵的這種變更，應運而生了很多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。他們挖空心思積攢了很多麻酥酥的好聽話，特地去應付他們的上司。因此，這些人往往提升得很快。不過，拍馬的目的是為了騎馬。我奉告那些不吃辣的耳朵們，要當心呀！變更之三：吃肥不吃瘦記得以前有一位摯友問我，世界上什么眼最好看？不是丹鳳眼，也不是杏核眼，而是錢眼兒?，F(xiàn)在有些人的耳朵似乎從錢眼里長出來一樣，食性極刁，吃肥不吃瘦，認錢不認人。我想，這些耳朵會不會因為吃多了錢，而有銅臭味呢？變更之四：吃上不吃下另外，有的耳朵還“吃上不吃下”。這似乎跟古時的官員欺上瞞下的性質(zhì)差不多。他們對上級的話堅持照辦，而對下級的話卻束之高閣。我們從小到大，眼睛看到的，書上說的，大多激勵說真話?？烧f真話還得遇到聽真話的耳朵。假如耳朵變得更加會“挑食”，生怕真話就要無影無蹤了。B、比方式

例：以“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善，快樂一片》中間用了三個小標題：花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友情。

解讀：三個小標題，把所寫內(nèi)容比方成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了說明說明的作用。運用破折號的還有，如《友善的微笑》中"笑——逗樂了孩子、笑——增加了志氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”

耕耘友情,快樂一片從小到大,遇見了不少人,閱歷了不少事,有過沖突,有過沖突,有過不解,有過誤會.為此,我哭過,我恨過,我惱過,甚至于會偷偷地罵過.可是,世上沒有解不開的鎖,沒有過不了的河,只要我們專心耕耘友情,定能換來快樂一片!花絮一朵---初識友情難忘的是第一次照鏡子,小小圓圓的鏡子光光亮亮,我拿起鏡子一看,嘿,一個和我一模一樣的小女孩在里面望著我呢.我連忙喊:"媽媽,又出來了一個我."媽媽還沒回聲,那鏡子里的人還學我.我氣壞了,說:"你是小狗.""嘿,她也這么說我.媽媽來了,說:"你對她微笑,她也對你微笑,你對她好,她也對你好."我依據(jù)媽媽的話一做,真是這樣一來.就這樣我和鏡子里的我成了好摯友,媽媽不在家的時候,我就和她說話,現(xiàn)在想起來,我是在和友善說話呢.從今以后,心田里埋下了友善的種.花絮二朵----化解仇恨村里王大娘家與我們家上輩子好象沒有什么仇恨,很長時間了,兩家人見面不說話,我們做小輩的也不知道該怎么辦.兩家人總是見面圍著走.偶然從學?；丶覐乃议T口經(jīng)過,王大娘正與一位鄉(xiāng)親拉客常,我同那位鄉(xiāng)親打了招呼,卻發(fā)覺自己心里怪怪的,總覺得不踏實,王大娘也是挺尷尬."該怎么辦呢?"我在心里想:"哎,古人說得好,冤家宜解不宜結(jié)嘛,兩家人還是趁這個機會解了吧."想到這里,我笑著說:"王大娘好>""沒想到王大娘盡然微笑地應了我一聲:"哎,你回來啦.快回家吧,家里人等著哪."后來我把這事給家里人一水,爸媽沒說什么,但可從那以后,兩家人卻滿滿的走動了起來,你看,一句話竟有這樣一來大的作用,這可是我沒有想到的.花絮三朵----連接友情與幫里的阿劉鬧了點小沖突，一見面都是氣呼呼的，好幾天見面都是你不搭理我不搭理你。哼，你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋?？墒?，靜下心來想，暗問自己：“原委有什么誤會不行以化解，就讓這一段友情葬乺了嗎？”方法拿定，起先行動。天助我也，風從窗口吹進來，我正從他桌前走過，風卷著他的卷字飄到我的腳下。是一腳踏過去還是彎下身子撿起來呢？正遲疑，右邊同學要彎腰，還等什么？我低下頭，彎下腰，拾了卷子遞給他，迎來的是一張微笑的臉，我的心里樂開了花。原來一切都在我駕馭之中，從那以后，學著對每個人友好，每天都有笑臉！只要你留心，只要你專心，時時耕耘友善，會讓世界因此而變。耕耘友善，快樂一片！耕耘友善，每天快樂！C、詩句式

例：以“風景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標題：風景一：清明季節(jié)雨紛紛；風景二：路上行人欲斷魂；風景三：借問酒家何處有；風景四：牧童遙指杏花村。

解讀：考生四個小標題，奇異地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風景，古今對比，正反論證，層層深化，告知人們水資源的污染破壞狀況令人擔憂，應當引起人們的高度警惕。

例：命題“掌聲又響起來”的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標題用了王國維的學習三境界引用的三句詞寫自己學習上故事。如：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天際路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。

D.情景式

例：以“風景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個小標題：人去樓空空寂寂舊日思情情切切多情伴我詠黃昏兩行熱淚肝腸烈

解讀：從四個小標題可以看出，作者以抒情主子公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。

小標題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、其次幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。

E.小類式

例：命題作文“從‘頭’說起”為題的滿分作文《從“頭”說起》中間用了三個小標題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。

解讀：這三個小標題就是從三個較小的切入點去考慮的，第一個小標題后的正文用了名言“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”，然后寫陳勝的故事；其次個小標題后用了詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦找尋長江源頭，為勇者們開拓了探險之路的故事，第三個標題后用了佳句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，然后寫體育運動員劉翔奪冠的故事。這三點都緊緊圍繞“頭”來做文章，最終就地取材號召考生充溢自信，開好這個精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動之“頭”，簡直妙絕。

還有從家庭生活選材的：掙錢的“頭子”（寫爸爸），管錢的“頭子”（寫媽媽），省錢的“頭子”（寫自己），結(jié)構(gòu)也特殊合理。

F.感覺式

例：半命題作文“精彩……”的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個小標題：看，旭日東升；聽，睡蓮花開；品，人生真諦。

解讀：第一個小標題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充溢希望。其次小標題，乍看難以理解，細讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時“砰”的洪亮聲，這一微小環(huán)節(jié)描寫是令人信服的。第三個小標題，寫的是病危的女孩還想著捐獻眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個精致瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品嘗。作文創(chuàng)新布局例說

一．日記式二．鏡頭式三．散點式四．書信式

五．短劇式日記式如2001年江蘇省鹽城市作文題是：以“考題”為話題，自擬題目，自定體裁（除詩歌外）作文。一考生以《都是考題惹的禍》為題，用三則日記綻開。文章寫的是“我”這個差生在一次數(shù)學考試中因很多考題未做對而引起的一連串“麻煩”。三則日記分別寫的是“教室里老師嚴厲的指責”、“寢室里同學惡意的譏諷”、“家庭中父母粗暴的責罵”。且三則日記奇異運用“小雨”、“大雨”、“暴風雨”這些有關(guān)天氣的詞語來示意情節(jié)發(fā)展，傳遞作者的心情。這篇文章因布局奇異、感情真摯而獲得了高分。感激

5月2日大雨

窗外的雨水在淅淅瀝瀝地下個不停，電視里播報洪水還在不斷上漲。無情的洪水，沉沒了一屯屯的房屋。我簡直不敢信任，這種災情就發(fā)生在離我們只有十幾里的鄉(xiāng)村。

5月8日大雨

剛進教室，班主任就發(fā)布消息：動員同學自愿捐錢、捐物，解決災民生活的燃眉之急。我一臉的不興奮，倒不是自己不情愿捐，而是怕老媽不愿。一進家門，我就對正在炒菜的媽媽說：“媽，學校要我們都參與給災民獻愛心的活動!”我特意把那“都”讀得很重，生怕媽媽聽不清。“噢!”媽媽冷冷地說完這一個字，就忙她自己的事去了。唉!沒救了，家里條件原來就不算好，加上媽媽又是一個節(jié)儉的人，她確定不會同意。趁媽媽在廚房做晚飯，我溜進房里，挑了一件最舊的衣服靜靜地塞進了書包。

5月9日晴天

今日的天氣特殊好，小樹在陽光照射下顯得更加翠綠了。我正準備出門，被媽媽叫住了：“你莫非就把那件自己都不想穿的衣服送給人家么?”我一驚，沒想到媽媽已經(jīng)知道這事。正在左右犯難時，媽媽把放在床上了的那件新衣拿了過來。這下倒讓我犯難了。說心里話，我是十二分的不情愿，在我看來，這捐錢捐物只是做做樣子而已，何必那么細致?這件新衣連我自己都舍不得穿啊!媽媽一本正經(jīng)地說：“這是獻愛心，不是收破爛!”后來，在媽媽的叮囑下我還在衣服里夾了一封短信。

6月18日晴天

今日中午，我意外地收到一封災區(qū)的來信，那是一封足足寫了四頁的長信，信中說：“洪水來不久，妹妹病倒了，始終躺在床上，這件新衣服送到妹妹手上的那天，正好是她的生日，妹妹長這么大還是頭一次穿上這么美麗的衣服，那天，她興奮得流下了淚水，遠方的摯友，我感謝你給我們?nèi)規(guī)淼目鞓?”讀完這封長長的來信，我的眼睛模糊了，真不知是應當感謝我，還是應當我感謝媽媽。

鏡頭式

鏡頭式也叫剪輯式。運用這種方法，可以把發(fā)生在不同時間、不同地點、不同場景的不同鏡頭按確定的依次有機的連接起來。運用這種方法，可以突破時空局限，靈敏自由，變而不亂，視感猛烈。鏡頭式是考場作文中運用頻率很高的一種布局方法。如中考題：《那里留下了我的》。一篇《那里留下了我的童年》的一類文，就是以鏡頭式布局的。作者用“小樹”、“小蠶”、“小故事”、“小風車”為小標題串起全文，文中寫與我一同長大的小樹，寫讓我嚇得要死的小蠶，寫奶奶給我講的“從前有座山，山上有個廟……”小故事，寫舅舅給“我”做的美麗的小風車。用一組典型的鏡頭再現(xiàn)了我金色的童年，流露了作者對生我養(yǎng)我的小山村的深深依戀。如《校內(nèi)生活二三事》（2000年哈爾濱市中考題）就可用鏡頭式布局。人類，止步吧！“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際?！睂τ隈R致遠老先生的這些話，現(xiàn)代人似乎賜予了它新的含義。（1）

枯藤+老樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材一只年老的烏鴉，無力地拍打著自己瘦弱的翅膀，落在一棵已經(jīng)沒有枝葉的老樹上。它當心翼翼，但照舊把那棵老樹驚動了，老樹晃了幾下，最終有安靜了。烏鴉唯一的伙伴是纏繞在老樹上面的枯藤。日暮里，烏鴉昏黃的老眼盯在遠處，它似乎又想起那日，一群人拿著利器和獵槍，闖入它們的家園，殺死了它們的同胞，毀滅了整片森林，他們只為了獲得優(yōu)質(zhì)的木材。（2）

小橋+流水+人家=人類的日用品四周樓房、工廠林立，也有一座孤零零的橋，橋下有流水，可是，那水卻是烏黑的。一只魚兒探出水面，望著這一切，難過地落淚。那橋也悲憤地說：“再也沒有人肯從我身上走過了?！钡拇_，每個人都捂著鼻子繞道而行。而旁邊，一只粗大的管子正不住地往河里排著污水。里面，工人們干得熱火朝天，生產(chǎn)著人們必需的日用品，那河水，只換來了人們的一點點舒適。（3）

古道+西風+瘦馬=桌上的美食一匹瘦弱的老馬，頂著肆虐的狂風，行走在寸草不生的沙漠上。當時，它和同伴們在茂密的草場上悠然地吃草，飲那清澈的甘泉。那種甜蜜、華蜜的日子如今一去不復返了。它想躺下來休息，可是，它躺下來后便再也沒有起來。從前的綠洲，就只換來了人們桌上的美食。人類獲得了金錢、財寶，獲得了安逸的生活，而代價卻是：森林的毀滅、水源的污染、土地的沙化……夕陽西下，一個老人站在光禿禿的山岡上，迎著令人窒息的風沙和酸雨，流下了懺悔的淚水……[評析]本文有以下幾點值得確定：一是構(gòu)思精致，極具創(chuàng)新意識。小作者靈敏地把馬致遠的《天凈沙?秋思》化為文章的骨架，使文章的形式新穎 。二是圍繞“獲得”這個話題，立意獨辟蹊徑，文章三個小標題分別從森林的毀滅、水資源的污染、土地的沙化三方面指出了環(huán)境破壞的嚴峻性，令人警醒，文章閃爍著睿智的火花和獨特的特性。

散點式散點式是指圍繞一個中心，從數(shù)個點上進行發(fā)散、鋪排，每個點都有一個精致的句段，數(shù)個點連成一體就是一篇美麗的散文。我喜愛吟詩