敬畏自然終結(jié)稿

人有多大膽，地有多大產(chǎn)。站起來的人民要改造一切！舊世界、大自然、全宇宙……天上沒有玉皇，地上沒有龍王。我就是玉皇，我就是龍王。喝令三山五岳開道：我來了！人是萬物之靈人定勝天征服自然敬畏自然

一直以來，人類對自己創(chuàng)造的幾千年的燦爛文明和今天高度發(fā)達的科技而感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自己的文明與智慧為屹立世界的重要籌碼。而現(xiàn)代人更是目空一切地不斷膨脹人類私欲而不顧自然的危機，更忘乎所以地藐視自然的力量。在這樣的情況下,學習這篇《敬畏自然》可能會使人類被欲望燃燒的頭腦冷靜一下。

——嚴春友題目解讀“敬”------“敬重”，是各種推崇之心的涵蓋，這個詞還包含一種深深的愛護、珍惜和依戀之情?！拔贰?-----“畏懼”之意?！熬次贰?-----作者鮮明地表達了這種“畏懼”是由于“敬”---“愛”—“惜”到了極點之后的“怕失去”、“怕破壞”、“怕改變”。

這是從美好的濃情中析出的“畏懼”，這包含了作者對自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然關(guān)系的謹慎謙虛的態(tài)度。邊讀邊用“

”劃出每一自然段中表達作者觀點的關(guān)鍵語句，并試著用下列句式回答：我們?nèi)祟愐次纷匀?，是因?/p>

。

第10段：在宇宙中處處都是人類的兄弟。

第1段：人類“征服自然”的想法是錯誤的。

第2段：大自然竊笑人類。第3段：人類發(fā)明的工具可能是人類的陷阱。第4段：宇宙一定存在比人更高級的生物。第5段：大自然的智慧也遠勝于人。

第6段：人類的智慧是宇宙自我認識的工具。第7段：人類只是宇宙大生命的一個組成部分。第8段：宇宙本身就是碩大的永恒的生命。第9段：生命都是宇宙物質(zhì)的另一種存在方式。

第11段：我們應(yīng)當視其他生物為我們平等的生命，敬畏它們就是敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏我們自己。

概括段意，劃分文章結(jié)構(gòu)，理清行文思路。分析問題提出問題解決問題（得出結(jié)論）文章結(jié)構(gòu)比較人類的智慧與大自然的智慧（2---4）闡述人類之于自然的作用（5---7）研究人類和自然中其他生物的關(guān)系（8---10）二.分析問題(2-10):一.提出問題(1):

宣稱“征服自然”,實在是自不量力的妄想.三.引出結(jié)論(11):

人類理應(yīng)敬畏自然，敬畏自然就是敬畏自己。敬畏自然層層推進、水到渠成小結(jié)：本文是一篇議論性的散文，作者運用了層層推進、水到渠成的論述方法。首先，否定“征服自然”的說法。接著，比較人類的智慧與大自然的智慧，指出人類的智慧也是大自然所賦予，人類的智慧也就是大自然的智慧；進而，從論智慧到論生命，指出宇宙是有生命的，人類固然是高級的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的一種存在方式，人類和大自然中的其他事物實在是兄弟關(guān)系；最后，做出“敬畏自然就是敬畏自己”的結(jié)論。文章的最后一段就是表達作者觀點的關(guān)鍵語句，即作者思想觀點的總結(jié)。層層推進議論性散文：詩一樣美的語言酒一般濃的情感（領(lǐng)）人類的智慧與大自然的智慧相比（領(lǐng)）實在是相形見絀（男）無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子（女）還是美麗可人的鮮花綠草（男）無論是高深莫測的星空（女）還是不值一提的灰塵（領(lǐng)）都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品（領(lǐng)）展示出大自然——（合）深邃、高超的智慧

看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。竊誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？請用反問句的語氣來讀。請把它變?yōu)榭隙ň鋪碜x。

請把它變?yōu)楦袊@句來讀。

請用無奈的語氣來讀。

請用憤怒的語氣來讀。

請用恐懼的語氣來讀。請你創(chuàng)造一個新句子來讀。

我們都是幸存者（節(jié)選）周國平五天來，我寫不出任何文字。此時此刻，一切文字的表達都是虛偽。我甚至覺得，我的生存也是莫大的奢侈。我惟一能夠原諒自己的理由是，我也是一個幸存者。是的，我，你，每一個活著的人，我們都是幸存者。震中在四川汶川，不在我居住的地方，這不過是碰巧罷了。我生活在北京，而不是四川震區(qū)，這不過是碰巧罷了。我只是僥幸逃過了一劫而已。災(zāi)難完全可能落在我的頭上，倘若那樣，我也只好承受。大自然生我養(yǎng)我，一旦降災(zāi)于我，我必須承受，這原是生命命題中應(yīng)有之義。斯多噶派的主張是對的：人只能順應(yīng)自然。如果死的是我，那就死吧，用不著說什么了?，F(xiàn)在，既然仍僥幸地活著，就好好地活，不必為此感到負疚。況且對于任何活著的人來說，死是遲早的事，幸存只是暫時的。然而，正是在這暫時的幸存中，我們一邊懷念死者，一邊唱響了生命的凱歌。駁“人要敬畏大自然何祚庥這次海嘯給人類另外一個啟示是：人類在自然災(zāi)害面前不能無所作為，還是要有所作為。我要嚴厲批評一個口號，即所謂“人要敬畏大自然”──一種對人和自然的關(guān)系無所作為的觀點。我認為，該防御要防御，該制止就制止。我們要盡可能減少自然災(zāi)害給人類帶來的損失，但并不意味著要敬，要畏。特別這個觀點是在當時“非典”盛行的時候提出的。人類對“非典”怎么敬，怎么畏？這個觀點實際上將人與自然的關(guān)系倫理化了。這個由某位副教授在中央大報上發(fā)表的文章中提出的口號，實際上是批評科學主義，認為人類不該利用科學來有所作為，反映到人和自然的關(guān)系，就是敬與畏，不要老想去改造自然。這就在實際上走向了“反科學”。人與自然要對話

季羨林

東方的“天人合一”思想，是要求人與自然的合一，不要成為敵人，而是成為朋友。在東方，要求“天人合一”，理論上是這樣，但沒有做到。

若干年來，我有一個想法：人類自從成為“萬物之靈”后，最重要的任務(wù)是正確處理人與大自然的關(guān)系，我稱之為“天人關(guān)系”；要了解自然，認識自然，要同自然交朋友，我稱之為“天人合一”；然后再伸手向大自然要衣，要食，要住，要行。

嚴春友：敬畏自然周國平：順應(yīng)自然何祚庥：征服自然季羨林：天人合一世界上有兩種東西，我們對它們的思考越是深沉和持久，它們所喚起的那種越來越大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈。這兩樣?xùn)|西，一樣是我們頭頂上繁星密布的蒼穹，一樣是我們心中的道德律。

——

德國哲學家康德

自主練習——提升駕馭語言的能力。

1.你覺得文中哪些詞語很有特色，讀一讀，并將它們連詞成句。

2.你覺得文中哪些句子很有特色，讀一讀，并試著仿寫一個句子。

3.你覺得文中哪些段落很有特色，讀一讀，并試著仿寫一段話。

《敬畏自然》

在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是……

《敬畏自然》

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《敬畏自然》

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《敬畏自然》

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《敬畏自然》