教師月反思總結(jié)

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下面介紹的是月考教師工作反思總結(jié)范文，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助！

其次次月考已經(jīng)終止了，和期中相比很不夢(mèng)想，無(wú)論是及格率還是80分以上的都有所下降，不變的是每班一人90以上的，進(jìn)步最大的是132班常瓊由11分到38分，豆夢(mèng)凡由48到60,133班張?zhí)锾镉?6到92，他們的努力值得斷定。退步最大的132王凱慧80到55，李夢(mèng)陽(yáng)67到41,133班趙莉76到45等同學(xué)下降幅度很大。專心總結(jié)這次月考的閱歷，吸收閱歷，改正教學(xué)方法，為以后考出夢(mèng)想的勞績(jī)做打定?，F(xiàn)將這次反思專心總結(jié)出來(lái)，如下：

一、在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)能夠很好的提防細(xì)節(jié)問(wèn)題

這次月考，從試卷難易程度來(lái)分析，屬于中等以下的水平。但就試卷處境來(lái)說(shuō)，選擇題差一點(diǎn)，差距最大的是材料題，更加是材料當(dāng)中的涉及到對(duì)比輕易混淆的東西，好多同學(xué)做錯(cuò)了。關(guān)于這一點(diǎn)，我上課的時(shí)候并沒(méi)有充分的強(qiáng)調(diào)，我以為我上完課之后，同學(xué)們不管多少都看一點(diǎn)的?？墒?，事實(shí)結(jié)果大出我的以外，好多同學(xué)不提防細(xì)節(jié)問(wèn)題。隋朝三省六部制和明朝的廢三省由皇帝直接通靈六部這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在思想上沒(méi)能夠很好的重視這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，只是從自己的角度啟程，認(rèn)為這些細(xì)節(jié)太簡(jiǎn)樸。對(duì)于今后的教學(xué)過(guò)程中，確定要在思想上引起對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的留神，并要引起足夠的重視，才能從總體上提高我的歷史勞績(jī)。

二、自己缺乏確定的備課、教學(xué)閱歷

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我感想尤深。和我上政治相比，尤顯自己對(duì)于教材的掌管程度沒(méi)能夠很好的把握。有些學(xué)識(shí)即使自己掌管并不代表學(xué)生能夠掌管，自己熟知的反復(fù)強(qiáng)調(diào)的學(xué)生并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。這也就是自己在備課時(shí)候沒(méi)有將學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體考慮進(jìn)去，忽略了他的存在，也就忽略了自己的教學(xué)效果。備課過(guò)程中，自己對(duì)于教材的分析上，還是缺乏好多閱歷與才能。所以，在備課備教材的過(guò)程中，在掌管教材根本學(xué)識(shí)的同時(shí)，還要把握教材的每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)的環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的環(huán)境，吸引學(xué)生專心聽(tīng)課，達(dá)成教學(xué)成果。不是學(xué)生不好，而是自己上的不好，沒(méi)能夠吸引學(xué)生的留神力，關(guān)于這方面，需要通過(guò)看一些書(shū)本來(lái)更好地掌管備課的根本方法。

三、自己缺乏細(xì)心

無(wú)論是在講課的過(guò)程中還是在講習(xí)題的過(guò)程中，對(duì)于一些對(duì)比簡(jiǎn)樸的習(xí)題，往往說(shuō)的最多的話語(yǔ)是"這一題太簡(jiǎn)樸了，不用講了吧'，一帶而過(guò)。事實(shí)的結(jié)果是，好的學(xué)生是存在，不用講，絕大片面由于沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，根本不斟酌，上課不專心聽(tīng)。所以，至于他們到底知道不知道這一題目的答案，結(jié)果不得而知。因此還需要在這一方面下功夫。

總體而言這次月