作文點(diǎn)題扣題上課用

回看作文題目及要求，你有哪些新的體會？閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機(jī)會和認(rèn)同。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。邊緣是讓人平靜的地方，它的質(zhì)樸和別樣讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。只要不沉淪，邊緣也可以是中心。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機(jī)會和認(rèn)同。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。邊緣是讓人平靜的地方，它的質(zhì)樸和別樣讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。只要不沉淪，邊緣也可以是中心。中心迷失邊緣邊緣不沉淪中心找關(guān)鍵詞無論中心還是邊緣，都不要迷失自我；辯證關(guān)系1、弱化中心和邊緣，甚至全文都沒有提到，只強(qiáng)調(diào)人的態(tài)度2、把中心和邊緣用近義詞（環(huán)境、平凡與偉大）來代替3、認(rèn)同中心，完全拋開邊緣；認(rèn)同邊緣，完全不提中心。我當(dāng)初是這么想的，為什么？評一評，你更欣賞哪些題目？說明原因1、心中有光，邊緣亦可為中心2、邊緣vs中心3、心靈決定環(huán)境4、下一秒便是成功5、回歸自我，勿失本心6、平凡即偉大7、欲隨日月則上巔峰，欲品芳草則入低谷8、吾所立處，便是中心9、可以身處邊緣，但不心處邊緣10、值得探索魅力的地方11、持身如鼎，邊緣終成中心想一想，議一議，議論文擬題的小竅門原則：精煉值得探索魅力的地方？？？明確吾所立處，便是中心鮮明邊緣vs中心下一秒便是成功？？？形象欲隨日月則上巔峰，欲品芳草則入低谷可以身處邊緣，但不心處邊緣有關(guān)鍵詞，可以試試增補(bǔ)式心中有光，邊緣亦可為中心持身如鼎，邊緣終成中心辯證論題，可以試試對比式可以身處邊緣，但不心處邊緣身處邊緣，心向中心活學(xué)活用，可以試試化用式欲隨日月則上巔峰，欲品芳草則入低谷吾心安處是中心但使心無恙，邊城不凄涼一起來總結(jié)：擬題小竅門通篇都扣題，最少四十一；一看就跑題，最多三十七。一篇考場佳作如何做到觀點(diǎn)突出：1、實(shí)扣：文章的內(nèi)容與觀點(diǎn)有實(shí)際的本質(zhì)的聯(lián)系和契合，不是貌合神離的。2、明扣：文章中有與觀點(diǎn)相似的明顯的語句。3、全扣：標(biāo)題、開頭、主體段落、結(jié)尾等處處體現(xiàn)觀點(diǎn)。邊緣，有不甘，有嫉妒，但更要堅(jiān)守自我，化蛹為蝶。奈良美智，向世界背過身去，最終成為日本一流的繪畫大師；門羅，生活在加拿大的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，堅(jiān)持勤勉寫作，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎，獲得了文學(xué)沒有傲人的天賦。她們，生活在邊緣，心卻飛向更廣闊的天空，她們就像雄鷹展翅一樣，承受著邊緣的痛苦，但堅(jiān)持，邊緣的質(zhì)樸與真實(shí)就像強(qiáng)心劑一樣，使人獲益良多。

直擊重點(diǎn)——如何實(shí)扣中心就像那來自小山村的最近紅遍中國的大衣哥朱之文，他只是最質(zhì)樸的農(nóng)民，而他堅(jiān)持自己的理想，每天都在那黃土地上放聲高歌，學(xué)習(xí)央視歌唱家的樣子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，最終堅(jiān)守夢想的他登上了春晚的舞臺。而成功圓夢的他，成為民眾焦點(diǎn)的他，并沒有被追捧和利益誘惑，他仍然穿著自己帶著補(bǔ)丁的大衣唱自己的歌，用最家鄉(xiāng)最質(zhì)樸的語言與人民交流，他重復(fù)的那句“我只是個農(nóng)民”讓我對他肅然起敬。總是他把一生獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的黃土地，他仍像醇香的女兒紅那樣永遠(yuǎn)的纏綿著酒香。

段首點(diǎn)題敘例簡潔，抓住關(guān)鍵詞析例抓關(guān)鍵詞段末結(jié)論扣論點(diǎn)打開思維，思考關(guān)鍵詞的范圍地域中心北上廣邊緣邊城政治：居廟堂之高邊緣平民：處江湖之遠(yuǎn)文化：主流文化邊緣文化急待搶救的社會：和諧社會對邊緣底層人的關(guān)注邊緣學(xué)科被邊緣的人生等等如何對待辯證關(guān)系

邊緣中心邊緣角色北大的保安北大還活躍著其他旁聽者的身影，他們稱自己為“北大邊緣人”。翻開北大的歷史，梁漱溟、沈從文、孫伏園、馮雪峰、丁玲等，都在這里有過邊緣式的生活經(jīng)歷。正如柳哲在《我的北大故事》中所說：“北大邊緣人，一個成分駁雜、來去無律的群體，它不斷流動又將永遠(yuǎn)存在。這里，有夢想閃爍的光芒，有蛹蛻變成蝶的艱辛，還將會看到蝴蝶展翅飛舞的美麗景象。”

《哈姆雷特》中有一句經(jīng)典臺詞：“即使把我放在火柴盒里，我也是無限空間的主宰者。”處在生活邊緣不是喪失信心的理由。北大邊緣人的存在，得益于北大的包容精神，這是北大永恒的魅力。而北大邊緣人的成功，最讓人感動的是在都市的喧囂中，能夠始終保持心靈的寧靜，那種與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木裰档梦覀兯腥藢W(xué)習(xí)。邊緣群體渴望關(guān)愛陽光不挑選照耀的對象，讓每一個身處邊緣的人都感受到了溫暖。任何機(jī)構(gòu)和個人，都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛那些處于邊緣的群體。人們對于真、善、美的追求永遠(yuǎn)不會改變。只有主流文化與邊緣文化互相補(bǔ)充、和諧統(tǒng)一，才能奏出美妙、動聽的旋律。

文藝繁榮：主流文化不應(yīng)邊緣

2011年10月25日，國家廣電總局在官方網(wǎng)站正式公布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見》，明確提出從2012年1月1日起，34個電視上星綜合頻道要提高新聞類和思想道德建設(shè)類節(jié)目播出量，同時對形態(tài)雷同、過多過濫的婚戀交友類、才藝競秀類、情感故事類、游戲競技類、綜藝娛樂類、訪談脫口秀等七大類節(jié)目實(shí)行播出總量控制。

注意：

在考場上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過多，否則，就會弄巧成拙。用作點(diǎn)題的話語可以設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。這樣的點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使話題得以逐漸強(qiáng)化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考場上，成就佳作，獲得高分。解決例子、理論論據(jù)和語言問題的辦法：多讀書、多讀優(yōu)秀作文，摘抄積累背誦，宿構(gòu)1.李濟(jì)：最后一個迷人的“學(xué)閥”2.李賦寧：美好的學(xué)問竟可以這樣樸素3.馮友蘭：兩束雄文，一抹背影4.趙元任：“好玩兒”的語言5.梅汝璈：孤寂的大法袍6.顧維鈞：從驚訝開始，以贊美告終7.葉企孫：“地雷戰(zhàn)”背后的科學(xué)家8.吳大猷：物理學(xué)界的“孔子”9.丁文江：出山要比在山清10.何廉：經(jīng)濟(jì)學(xué)斑斕一葉11.譚其驤：繞不過的“悠悠長水”12.陶孟和：把“社會”變成“學(xué)”第三輯魯迅：那些不能忘卻的紀(jì)念

關(guān)于太炎先生二三事

憶劉半農(nóng)君

柔石小傳

為了忘卻的記念

憶韋素園君

第四輯胡適：這些人，那些事兒

追悼志摩

丁在君這個人

記辜鴻